河南省郑州市新郑市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

1.（1）炽热(chì)；解析：“炽”只有一个读音 chì，意为热烈旺盛。 军帖(tiě)；解析：“帖”在这里指文告，读 tiě，另读 tiē（粘贴）、 tiè（字帖）。 （2）沥尽心血；解析：“沥”有滴的意思，“沥尽心血”指耗尽心思 和精力，“历”无此义。 义无反顾；解析：“返”指返回，“义无反顾”指为正义而勇往直前， 不犹豫回头，“反”不合适。 （3）C；解析：“警报迭起”中“迭”是屡次、接连的意思，不是“轮 流、替换”，故 C错误。 2.B；解析：③句总述中国英雄概念与传统文化相关，①句具体讲传统 文化内涵，②句“因此”承接①句得出英雄特点，④句进一步说明英雄 行为精神的意义，故顺序为③①②④。 3.①凭君传语报平安；解析：出自岑参《逢入京使》，表达思乡与报国 的复杂情感。 ②朔气传金柝；解析：《木兰诗》中描写边塞艰苦生活，“朔气”指北 方寒气，“金柝”是军中打更器具。 ③不畏浮云遮望眼，④自缘身在最高层；解析：王安石《登飞来峰》， 体现坚定信念和政治抱负。 ⑤出淤泥而不染，⑥濯清涟而不妖；解析：周敦颐《爱莲说》，赞莲的 正直与豁达。 ⑦落红不是无情物，⑧化作春泥更护花；解析：龚自珍《己亥杂诗》， 体现无私奉献精神。 4.（1）家国情怀是民族大义，是文化基因；解析：材料一强调其为民 族大义和世代传承的文化传统，材料二体现为国奉献，据此概括。 （2）活动二：举办英雄事迹演讲比赛；解析：围绕“致敬英雄”，通 过演讲传承精神。 活动三：开展英雄精神主题征文活动；解析：以征文形式让学生感悟英 雄精神。 （3）青春如火炬，以奋斗为燃料，用担当照亮前路，这是英雄信念的 传承；解析：使用“青春”“奋斗”“担当”“信念”中的词语，运用 比喻，符合字数要求。 5.①心存疑惑；解析：曾建军对班长熨旗带旗的行为不理解。 ②风雨中随班长降旗，读懂深意；解析：暴风雨中降旗，曾建军理解了 国旗的意义。 ③独自坚持升降国旗；解析：魏班长退伍后，曾建军独自承担任务。 ④看到石头砌成的红旗；解析：陈健视频中展示的石头红旗让他感动。 6.句中“小心翼翼”写出魏班长对国旗的珍视，体现他对国旗的敬畏和 深厚的爱国情感，细节描写凸显人物精神；解析：“小心翼翼”是神态 动作描写，表现班长对国旗的重视，蕴含爱国情怀。 7.这孩子还不懂啊，这国旗可不是普通的布，它是咱哨所的魂，是咱军 人的信念，等他慢慢体会吧，现在说再多也没用；解析：结合上下文， 班长明白国旗的意义但觉得曾建军还不能理解，故有此心理。 8.赞同小郑的看法。因为陈健正在河源，视频中是他向曾建军展示红旗， 且语气是介绍当下的情况，“班长您看”也符合下级对上级的称呼；解 析：从语境看，陈健是视频中的说话者，地点在河源，符合其身份和情 境。 9.①平庸；解析：以前作者认为木槿花平庸。 ②前年秋在困境中发现紫色木槿花；解析：对应“惊喜”的情感，是前 年的经历。 ③悲壮（震撼）；解析：去年看到土埋中绽放的木槿花，内心受震撼。 10.①词语选择：“歪着头”“眨着眼”“绽着笑容”等拟人化词语， 生动写出木槿花的活泼可爱，表现其生命力。 ②修辞运用：运用拟人手法，将木槿花人格化，赋予其灵性，表达作者 的喜爱与惊喜；解析：从词语和修辞角度分析，体现木槿花的特点和作 者情感。 11.所言之志：面对苦难要拥有勇气，生命是顽强不屈、生生不息的； 解析：木槿花在困境中绽放，象征生命的顽强。 具体写法：通过描写木槿花在不同困境中的绽放，托物言志，借木槿花 的顽强表达对生命的感悟；解析：以木槿花为载体，结合其经历表达主 旨。 12.C；解析：【甲】文“更互用之”中“更”是交替，【乙】文“即更 刮目相待”（课内）中“更”是重新，意思不同，故 C 错误。 13.遇到平时没有准备的生僻字，就马上刻制它；解析：“奇字”指生 僻字，“素”是平时，“旋”是立刻。 14.①字活：每字多印，可重复使用；②排版活：两板交替使用，提高 效率；③贮存活：用纸条分类标注，木格贮存；④制字活：生僻字可随 时刻制，瞬息而成；解析：从字、排版、贮存、制字四个方面概括“活” 的表现。 15.毕昇讲究“活”；喻皓追求“稳”；共同主题：赞扬古代劳动人民 的智慧和技艺；解析：【甲】文突出活板的“活”，【乙】文强调木塔 的“稳”，均体现劳动人民的智慧。 16.C；解析：“烟笼寒水月笼沙”中“月”营造清幽凄冷氛围，C 项“深 林人不知，明月来相照”中“月”也渲染清幽气氛，A 项寄相思，B 项 叹人生，D项显壮阔，故选 C。 17.重音应放在“不知”“犹唱”上，“不知”强调商女的麻木，“犹 唱”突出其在亡国背景下的无知，表达诗人的愤慨与忧国之情；解析： 通过重音突出诗人对商女和当时社会的批判。 18.（1）祥子买上第一辆车是“福”，但很快被大兵抢走，这是“祸”； 祥子逃出兵营时牵回三匹骆驼，卖掉后有了重新攒钱的资本，这是“祸 中之福”；后来钱被孙侦探敲诈，“福”又变“祸”。体现福祸相依。 （2）①保尔：在战争中受伤、全身瘫痪、双目失明，这些“祸”没有 打垮他，他以笔为武器继续战斗，追求革命胜利和光明，体现对自由光 明的不懈追求。 ②江姐：在狱中遭受酷刑却坚贞不屈，始终坚守对党的忠诚，为新中国 的胜利牺牲，展现对自由光明和胜利的渴望。（任选一题即可） 19.略；解析：作文围绕“协作的力量”写记叙文，需叙述清楚事件， 体现协作的重要性，表达真情实感，注意详略和文体要求。