2025年广西南宁市第三中学等校联考中考三模语文试题

2025届初中毕业班5月份质量评估测试 九年级语文学科 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1．请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（22分） 【任务一】【夏日寻芳】 导语： 夏日的南宁，像打翻了大自然的调色盘，满城花海，令人____________。今日正值“小满”时节，小语和小文制作了景点攻略图，他们计划乘坐南宁地铁，开启一场夏日寻芳之旅。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）xuàn（ ）染 （2）纤尘（ ） 2. 在导语画横线处需要填入一个成语，不恰当的一项是（ ） A 目不暇接 B. 目不转睛 C. 目不窥园 D. 目眩神迷 3. 依次填入【甲】【乙】中的标点，正确的一项是（ ） A. 【甲】：“【乙】”。 B. 【甲】，“【乙】”。 C. 【甲】，“【乙】。” D. 【甲】：“【乙】。” 4. 画波浪线的句子有语病，请指出病因，并写出修改意见。 【任务二】【夏日物语】 5. 蝉鸣夏至，纸短情长。学校拟设计一款毕业纪念品，请你参考示例，从下面素面产品和设计元素中各选一个素材，设计出一款图文并茂的文创产品，并说明产品创意。请详细分析题目做题思路 素面产品 设计元素 示例：我选择笔和“遇见”元素。设计思路为笔是学生离不开的学习用品，将“遇见”印在笔上，希望同学提笔书写时，就会回忆起我们相遇相知的美好时光。寓意为珍惜遇见的缘分，书写美好的未来。 【任务三】【夏日诗韵】 6. 夏日芳华，诗韵流长。学校举办“夏日诗韵”活动，请完成以下内容。 夏日的光影在文人笔下悄然流转。春夏之交，崔颢在《黄鹤楼》中以“晴川历历汉阳树，①________。”呈现草木葱茏的蓬勃生机；梅雨初至，赵师秀在《约客》中写下“②______________，③______________。”点染出蛙声雨幕交织的江南夏韵；夏水湍急，④__________（作者）于《三峡》中描绘“至于夏水襄陵，⑤____________。”展现江水漫溢、航道阻断的画面；夏日黄昏，李清照在《如梦令》中以“争渡，争渡，⑥____________。”定格下水鸟惊飞的灵动瞬间。 7. 夏意正浓，端午盛至。同学们为纪念屈原开展系列活动，其中传统民俗活动和创新民俗活动广受欢迎，请你就此展开讨论。 观点 活动类型 活动优势 结论 传统民俗活动是纪念屈原的经典方式。 赛龙舟、包粽子 仪式感强，能营造浓厚节日气氛；活动易推广，适合全民参与。 ④____________。 ①____________。 端午手势舞、AI屈原诗词问答 ②____________； ③____________。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，9分） 陶瓷——火土交融的千年瑰宝 【材料一】 陶瓷是陶器与瓷器的统称。远在新石器时代，我国就已有风格粗犷、朴实的彩陶和黑陶。陶与瓷的质地不同，性质各异。陶是以黏性较高、可塑性较强的黏土为主要原料制成的，不透明，有细微气孔和微弱的吸水性，击之声浊。瓷是以黏土、长石和石英制成的，半透明，不吸水，抗腐蚀，胎质坚硬紧密，叩之声脆。陶瓷，是一种工艺品或者日用品，是中华五千年文明最灿烂的符号之一，是受世界认可和敬仰的中国手工艺术品。 （节选自《人类历史的回眸——陶瓷》） 【材料二】 ①瓷器成熟于东汉晚期，经过魏晋南北朝近400年的发展，形成中国陶瓷史上的第一个发展期。而第一个高峰期则出现在唐朝，南越窑青瓷与北邢窑白瓷“南青北白”格局确立，三彩陶器、黑釉、花釉、绞胎及釉下彩绘技术同步繁荣。宋代制瓷业发展极其辉煌，“定、汝、官、哥、钧”五大名窑引领潮流，八大瓷窑体系形成，工艺体系趋于完备。元代青花瓷横空出世，迅速成为明清主流并行销海外，红釉、蓝釉等高温颜色釉技术实现重大突破。明清时期景德镇成为全国制瓷中心，五彩缤纷的彩瓷世界与成熟高温低温颜色釉技术，共同铸就中国瓷器黄金时代，工艺成就与艺术价值达到历史巅峰。 ②其中，位列中国四大名陶的广西钦州坭兴陶，起源可追溯至唐代，考古发现的唐代陶器碎片印证了其悠久的制陶史。明清时期，坭兴陶因工艺精湛成为皇家贡品，并通过海上丝绸之路远销东南亚。清末民初，其窑变技艺趋于成熟，1915年荣获巴拿马万国博览会金奖，蜚声国际。2008年，坭兴陶烧制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录，成为中华传统工艺的活态传承典范。 （节选自《中国瓷器艺术》，有删改） 【材料三】 ①坭兴陶原料取自钦江两岸特有的“东泥”和“西泥”，东泥质地细腻，西泥富含矿物质，二者混合后经手工拉坯、雕刻成型。烧制时，陶坯在1200℃以上的窑炉中经历氧化与还原反应，金属元素自然析出，形成天青、朱砂、黛墨等窑变色彩，纹理如流云似霞光，无一雷同。出窑后经反复打磨，表面呈现出温润如玉的光泽，故有“陶中玉”之美誉。这一“无需施釉，自然天成”的工艺，彰显了“天人合一”的传统美学。 ②坭兴陶不仅延续着茶具、文房用品等传统器型，更融入现代设计理念。匠人们将壮锦纹样、铜鼓图腾等民族元素刻入陶器，创作出《海上丝路》《百鸟朝凤》等艺术精品。近年来，通过与故宫文创、国际品牌联名，开发出茶器、首饰等跨界产品，让古老技艺焕发新活力。钦州建立的坭兴陶文化创意产业园，集生产、研学、文旅于一体，年接待游客超50万人次，成为文化体验的热门地标。 ③坭兴陶，不仅是泥土与火焰的艺术，更是岭南文化的鲜活载体。它跨越时空，在传统与现代的交织中，续写着中华文明的璀璨篇章。 ④广西钦州坭兴陶发展概况 年份 销售总额（亿元） 线下销售额占比 电商销售额占比 关键驱动政策/事件 2021 13.5 75% 25% 全球最大自由贸易协定生效推动出口 2022 16.3 68% 32% “中国坭兴陶之都”复核通过 2023 18.6 65% 35% 国际陶瓷博览会举办 2024 21.5 60% 40% 国家非遗产业数字化扶持 2025 25.0 55% 45% 东盟博览会主推文创产品 （节选自《钦州坭兴陶烧制技艺》，有删改） 8. 对以上材料分析理解，不正确的一项是（ ） A. 陶瓷作为一种工艺品，是陶器和瓷器的统称，早在新石器时代，我国就有了彩陶和黑陶。 B. 陶瓷制作的原料不同，用黏土、长石和石英制作的是陶，用黏土为主要原料制作的是瓷。 C. 材料二按时间顺序介绍中国瓷器发展史，宋代制瓷业发展极其辉煌，形成了八大瓷窑体系。 D. 文中划线句运用列数字的说明方法，说明坭兴陶须经高温窑变，才能形成天青朱砂等色彩。 9. 材料三是广西钦州坭兴陶发展概况统计，请认真读表，写出你的结论（不出现具体数据）。 10. 请你根据材料二、材料三的内容，为广西坭兴陶作介绍。要求：使用坭兴陶的口吻，信息完整，150字左右。 （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，13分） 坚硬的山群 东西 ①“可爱的芝巧帮[1]呃/山遥又水远/路险又山高/五个月没有一次相会/十个月没有一次见面……” ②远远地就看见一座座山，很高，很尖，很密。山体是石灰岩，地貌是喀斯特地貌。除了山麓的耕地是庄稼的颜色，其余都是绿，像一层厚厚的苔藓，绿得深，绿得重，或者就是墨绿。那些墨绿是灌木、草和藤，它们紧紧抓住石缝里有限的土壤，拼着老命生长。有些灌木的根扎在悬崖的半壁，身体却一路攀升直至冒出崖顶，去跟别的植物抢阳光。于是，紧紧贴着崖壁的一棵棵树就像一根根藤，为了生存不得不变异。正是这些以亿计以兆计的细小植物们的勾肩搭背，才织成了一张张绿色的网，像衣裳那样把山结结实实地裹住，生怕它“走光”。 ③夹道的山都有1000米以上的高度，每一座山都像一座塔，独立地戳在那里，只有底部相连。要想望到山巅，就得让头尽量后仰，把目光一点一点地抬上去。当看到白云蓝天的时刻，也就看到了山顶。山顶尖得像刀削似的，已经刺破云天。没有鹰，只有飘着的云和透过云层的阳光。因为山的洁净，天就显得更蓝，仿佛水洗过一般。好像也没有虫鸣鸟唱，只听见怦怦的心跳。 ④静啊，真静！ ⑤山是密密挨着的，又高又多，因此就挡了视线，就有了狭窄感，跟着就有了孤独。把这种孤独慢慢地洇，仿佛与世隔绝。忽地回头，发现来路在身后拐了弯，看得见的只短短一截，找不到伸向远方的意象。对面的山上，有一条曲曲折折的小径，像蛇行草丛。顺着小径的台阶往上爬，气越喘越粗，腿愈行愈抖，很快就汗流浃背了。但歇了歇，又往上走，好像是检验自己的体质，又像是闷住的鱼要把头伸出水面。 ⑥终于登上了500来米的山巅。一眼望去，顿时惊呆。上千座、感觉是上万座巨峰一下就撞入眼帘，它们排过去拥过来，像大海的波涛在起伏。地球仿佛都被它们颠晕，以至于不知道是山头在晃还是腿在晃。我看到了一种气势，看到了一种比天空还要宽的宽。山在这里集结，变成了山群，一直连到天边，和白云霞光融为一体。因为是大面积的峰丛，如果以山尖为水平线，能隐约看出地球的弧形。每座山都不偷懒，都是亲自拔地而起，因而就像集结的部队，就像在做团体操。不仔细分辨，它们都是山。稍加注意，便发现它们各有各的姿势，各有各的表情。如果不是因为地壳运动，就算是上天想把这么多山堆在一起，也会感到力不从心。张家界和这里比起来像是盆景，华山和这里比起来只是一座。这里是一片、一大片，是山的海洋、绿的海浪。 ⑦久久地看着，只有云，只有蓝天，与山群为伴。 ⑧一片阳光投射下来，只照着某座山的半张脸，但群峰侧目。一只蚂蚱振动翅膀，仿佛音乐，群山都竖起了耳朵。一场雨落在某个山头，群山都像洗了澡。是不是因为太遥远所以寂静？是不是因为太辽阔所以无声？因为寂静，山群显得更为辽阔。从前，只晓得草原宽广，只懂得沙漠广袤，只知道黄土高原天宽地厚，今天才发现，原来喀斯特地貌的山群也可以宽阔无边！ ⑨正在孤独的时刻，远处的山丛升起一柱炊烟，那是农家烧饭的信息，山间立刻有了烟火气。再细看，崇山峻岭间竟有小路盘旋。没想到，在这么陡峭的山崖竟然生活着布努瑶。更没想到，红水河就隐身其间，从这些坚硬的山群穿过。 ⑩忽地，一曲瑶歌传来，山里终于有了回应：“可爱的芝托帮[2]呃/两只斑鸠相会在珍珠坡/如果你有金子一般的心/请用欢乐的歌声来温暖我这冰凉的心……” ⑪歌声久久地回荡，在静静的广西大化七百弄山群。 （选自《人民日报》2025年04月09日第20版，有删改） 注：[1]芝巧帮：恋爱中的男青年对女青年的称呼，相当于“姑娘”；[2]芝托帮：恋爱中的女青年对男青年的称呼，相当于“小伙”。 11. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “山的洁净”“水洗般的蓝天”等描写，体现当地生态因人类保护而良好。 B. 众多巨峰如大海波涛起伏，延至天际，姿态各异，彰显了自然的磅礴伟力。 C. 第⑧段中作者连续用两个问句，引发了读者对山群寂静和辽阔原因的思考。 D. 炊烟这一生活气息浓厚的意象出现，打破了之前群山间寂静、孤独的氛围。 12. 声音可以再现画面，可以传情达意。请从重音和语气角度为画波浪线的句子进行朗读设计，并阐述理由。 那些墨绿是灌木、草和藤，它们紧紧抓住石缝里有限的土壤，拼着老命生长。 13. 文章结尾引用布努瑶民谣有何作用？结合全文简要分析。 14. 结合文章内容，挖掘标题“坚硬的山群”中“坚硬”一词的多重内涵。 （三）古代诗歌阅读（共2小题，6分） 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 15. 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A. 首句展现了清晨旅店外响起了车马的铃铎声的情景，巧妙点题。 B. 颈联写天未大亮，墙边鲜红的枳花格外耀眼，衬托游子的欣喜。 C. 尾联写梦中回塘水暖，凫雁自得其乐的情景，与前诗虚实相映。 D. 温庭筠诗多辞藻华丽，风格浓艳，但此诗语言明净，洗练质朴。 16. 南朝刘勰认为，意象的建构与表现是文学与诗词的准绳之一，请结合《商山早行》的颔联，分析其意象选取与组合的精妙之处。 （四）文言文阅读（共5小题，14分） 【甲】 核舟记 （明）魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ （选自《虞初新志》） 【乙】 濮仲谦雕刻 （明）张岱 南京濮仲谦①，古貌古心，粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖③之，终不可得。 （选自《陶庵梦忆》） 注解：①濮仲谦：姓濮，名仲谦，明清时期雕刻家。②粥粥：敬慎谦恭样子。③啖：拿利益引诱。 17. 请根据方法提示解释文中加点字的意思。 选文词汇 方法 解释 珠可历历数也 联系成语：历历在目 （1）__________ 以不事刀斧为奇 借助字典：①事情；②侍奉，服侍；③实践；④使用。 （2）______（填序号） 18. 下列对甲、乙两文的理解和分析，错误的一项是（ ） A. 甲文“右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’”与“盖大苏泛赤壁云”语意呼应。 B. 甲文行文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺灵怪、奇巧，再细致地描述核舟各个部分的特点。 C. 乙文划线句子的停顿应为：仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵。该句从侧面写出仲谦雕刻技艺的水平之高。 D. 乙文语言简洁有力，如“竹寸耳，勾勒数刀，价以两计”，通过前后对比，突出仲谦雕刻的作品价值之高。 19. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）然其技艺之巧，夺天工焉。 20. 甲文语言严密、生动，请任选一句分析其语言特点 （1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 （2）居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。 21. 甲、乙两文都表达了对雕刻艺人的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内容具体分析。 （五）整本书阅读（共2小题，6分） 22. 班级召开“团队与引领”的读书分享会，请完成以下任务。 （1）【任务一：初读名著，体会引领的力量】你所在的小组在分享会上展示名著阅读笔记，请将有关内容补充完整。 《红星照耀中国》中，遵义会议后，毛泽东凭借“敌进我退，敌驻我扰”的战术思想，指挥红军通过______（填战役名称）跳出国民党包围圈，为巧渡金沙江奠定基础。《钢铁是怎样炼成的》里，保尔在________（填人名）的引导、鼓励下，萌生“为人类解放而斗争”的革命信念。 （2）【任务二：细品名著，感悟团队的力量】一个团队成功与否，与目标、领导、团结、奉献等因素息息相关。请从以下团队中任选其一，结合名著内容，选择两个因素，分析团队成功或失败的原因。 《西游记》取经团队 《水浒传》梁山团队 三、写作（50分） 23. 按要求作文 生活中有旧有新。陈年旧物、老巷故园、传统文化，以巧思匠心雕琢，用时代眼光重塑，能有新样貌、新故事、新感悟、新发展。 这引发你怎样的思考？请以“那么旧，那样新”为题，写一篇记叙文。 要求：①中心明确，600字以上；②内容充实向上，情感真挚；③文从字顺，卷面整洁美观；④杜绝套作，文中不得出现真实人名、校名、地名。 2025届初中毕业班5月份质量评估测试 九年级语文学科 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1．请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累（22分） 【任务一】【夏日寻芳】 【1~4题答案】 【答案】1. ①. 渲 ②. xiān 2. C 3. D 4. 语序不当。修改意见：把“一株”放到“向着”前面。 【任务二】【夏日物语】 【5题答案】 【答案】示例：我选择帆布包和“奋斗的青春最美丽”元素。设计思路为帆布包实用性强，具备收纳功能，便于学生收纳钥匙、书籍等日常用品，将“奋斗的青春最美丽”元素印在帆布包上，可起到鼓舞激励作用。寓意为提醒自己不忘“奋斗是青春最亮丽的底色”。 【任务三】【夏日诗韵】 【6题答案】 【答案】 ①. 芳草萋萋鹦鹉洲 ②. 黄梅时节家家雨 ③. 青草池塘处处蛙 ④. 郦道元 ⑤. 沿溯阻绝 ⑥. 惊起一滩鸥鹭 【7题答案】 【答案】 ①. 创新民俗活动是传播屈原文化的新途径 ②. 形式新颖，增添活动趣味性 ③. 科技赋能，提升文化互动性 ④. 传统与创新相结合，共同推动屈原文化传承 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，9分） 【8~10题答案】 【答案】8. B 9. ①广西钦州坭兴陶2021至2025年销售总额逐年增长。 ②广西钦州坭兴陶2021至2025年电商销售额占比逐年增长。 ③广西钦州坭兴陶2021至2025年线下销售额占比逐年递减。 ④广西钦州坭兴陶2021至2025年线下销售额占比高于电商销售额占比， ⑤广西钦州坭兴陶2018至2025年企业及国家推动其发展的方式呈现多元化趋势。（五点答出三点即可）。 10. 我是中国四大名陶之一——钦州坭兴陶，起源于唐朝，经过千年技艺的淬炼，成为了中华传统工艺的活态传承典范。我是泥土与火焰的艺术，更是岭南文化的鲜活载体。 （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，13分） 【11~14题答案】 【答案】11. A 12. 重读“紧紧抓住”（或“紧紧”“抓”“拼着老命”“拼”），生动表现植物在恶劣环境中的抗争精神和顽强生命力，采用高亢激昂的语气朗读，表达作者对生命的敬畏与赞美。 13. ①结尾的民谣展现了恋人于艰难中相会与温暖情谊的内容，书写了布努瑶人民对爱情的向往和追求/彰显布努瑶人民在艰苦生活中对美好情感的坚守/对美好生活的期盼： ②民谣声音打破了前文山间的寂静，以动衬静，进一步烘托出山间宁静祥和的氛围/民谣中真挚而热烈的情感使作者内心的孤独消解，体会到山间的活力； ③结尾引用民谣，与开头的民谣遥相呼应/首尾呼应，使文章结构完整， ④结尾引用布努瑶民谣，为文章注入了独特的民族文化元素，增添文化韵味。 14. ①地质构造与山势的坚硬：文中描绘的喀斯特地貌山群主要由石灰岩等构成，质地紧密、坚硬；山势陡峭险峻，气势威严，给人以“坚硬”的感受， ②山中生命的坚韧精神：山中的草木在恶劣的环境中努力扎根、生长，展现出了令人惊叹的坚韧精神， ③面对困境时意志与信念的坚守：生活在陡峭山间的布努瑶人民，形成了独特的人文精神，展现出人类面对困境时不屈的精神力量。 （三）古代诗歌阅读（共2小题，6分） 【15~16题答案】 【答案】15. B 16. 颔联选取了“鸡声”“月”“板桥”“霜”等意象，运用白描/视听结合手法，构成一幅深秋清晨的清冷画面/营造了清冷、孤寂、冷寂的氛围，展现出游子早行的辛苦/漂泊在外的孤寂/浓浓的思乡之情。 （四）文言文阅读（共5小题，14分） 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 分明的样子 ②. ④ 18. B 19. （1）那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 （2）但是他的精巧技艺，胜过天然雕饰。 20. （1）“八分有奇”“二黍许”，准确说明船体的高度与长度，可见核舟之小。因未经准确测量，使用表约数的“约”“许”，可见作者用语很有分寸感。 （2）通过“仰”“倚”“攀”等动词描写舟子的动作，使读者在脑海中构建舟子的具体情状，生动形象地表现了舟子悠然自适的特点。 21. 甲文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇巧”，文中写核舟“长曾不盈寸”“高可二黍许”，却刻有许多人、物和文字，所刻人物，富有动态，于细微处毫不马虎。乙文则更侧重于表现雕刻艺人的性情品格，如文中写周围人从濮仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若素；面对他人的威胁利诱，仍坚守初心，淡泊自守。 （五）整本书阅读（共2小题，6分） 【22题答案】 【答案】（1） ①. 四渡赤水 ②. 朱赫来 （2）示例一：取经团队成功在于团结协作，团队成员能力互补，遇险时总能协同作战。例如：车迟国斗法时悟空主攻妖魔，八戒沙僧保护唐僧。 示例二：取经团队成功在于奉献精神，取经团队成员恪守职责不计得失。例如悟空屡遭误解仍三打白骨精，沙僧二十载默默负重无怨言。 《水浒传》梁山起义军 示例一：梁山起义军成功在于目标明确，目标明确统一是团队存续根基。例如前期“替天行道”目标凝聚群雄，智取生辰纲劫富济贫显初心。 示例二：梁山起义军失败在于领导指挥有误，导致整个团体失败。例如宋江决策失误致起义军瓦解，强推招安令武松李逵反对。 三、写作（50分） 【23题答案】 【答案】例文： 那么旧，那样新 老家阁楼的角落藏着一个旧藤箱，深褐色的藤条早已泛白，缝隙里卡着细碎的光阴。我第一次打开它时，霉味混着一股说不清的淡香扑面而来，里面叠着几床蓝白粗布被单，针脚歪歪扭扭，像奶奶老年斑密布的手背。 “这是你太奶奶的陪嫁。”奶奶摸着被单上磨出的毛边，眼里漾着光，“那时候穷，她把棉布染了蓝靛，一针一线缝成了嫁妆。”我指尖划过布料，粗粝的质感像砂纸打磨着掌心，上面的蓝白格子早已褪色成模糊的云朵，边角处还绽着几缕棉线。这样旧的物件，在满是宜家家具的客厅里，像一块格格不入的补丁。 去年冬天，学校布置了“旧物改造”作业。我盯着藤箱里的被单发愁时，妈妈突然提议：“试试做个桌布吧？”我们把被单铺在桌上，剪刀刚要落下，我却在布料边缘发现了一行细小的刺绣——褪色的蓝线绣着“平安”二字，针脚间结着细密的线头，像太奶奶当年低头缝纫时落下的汗珠。 改造过程比想象中有趣。妈妈用缝纫机把被单边缘锁边，我则用丙烯颜料在空白处勾勒新图案——不是传统的花鸟，而是用几何线条画出奶奶常去的菜市场、我学校的钟楼，还有家里那只总蜷在藤箱旁的猫。当蓝白粗布变成铺在餐桌上的桌布时，旧布料上的“平安”二字恰好落在正中央，周围的新图案像一圈跃动的星光。 上周同学来家里聚餐，围着餐桌惊叹：“这桌布好特别！”我指着“平安”刺绣告诉他们太奶奶的故事，又说起颜料在粗布上晕染的奇妙手感。阳光透过玻璃窗照在桌布上，旧布料的纹理清晰可见，新画的色块在光影里明明灭灭，像一场跨越百年的对话。 原来“旧”从不是时光的遗弃物，当太奶奶的针脚遇见丙烯颜料，当老粗布裹住新时代的烟火气，那些沉淀在岁月里的温度，终会以另一种方式重新拥抱生活。就像此刻餐桌上的蓝白桌布，那么旧，又那样新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$