精品解析：山东省菏泽市巨野县2024-2025学年八年级下学期4月期中考试化学试题

八年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火上浇油 C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影 【答案】B 【解析】 【详解】A、刻舟求剑描述的是一个人在船上掉了剑，他立刻在船舷上刻了一个记号，希望回到那个位置找回剑；这个情境主要描述的是物体形状的改变，没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； B、 火上浇油描述了向燃烧的火中添加油，使火势更加旺盛；在这个过程中，油燃烧会生成二氧化碳和水蒸气等新物质，属于化学变化，符合题意； C、立竿见影描述的是把竹竿立在阳光下，立刻就能看到影子，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意； D、杯弓蛇影这个成语来源于一个寓言故事，描述的是一个人在酒杯中看到弓的倒影误以为是蛇，从而产生了恐惧。这个情境主要是光的反射现象，此过程中没有新物质的生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。 2. 对人类来说，空气和水都是宝贵的资源。为了人类社会的可持续发展，我们必须保护空气和水资源。下列做法合理的是 A. 推广使用燃油汽车 B. 生活垃圾露天焚烧 C. 生活污水排入河道 D. 积极行动植树造林 【答案】D 【解析】 【详解】A、推广使用燃油汽车，增加化石燃料的燃烧，增大污染物的排放，不符合题意； B、生活垃圾露天焚烧，会产生污染物，污染空气，不符合题意； C、生活污水排入河道，会污染水资源，不符合题意； D、积极行动植树造林，能净化空气，减少水土流失，有利于保护空气和水资源，符合题意； 故选D。 3. 正确的实验基本操作是进行科学探究的基础。以下操作正确的是 A. 滴加液体 B. 取用粉末状固体 C. 氧气验满 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应竖直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，不符合题意； B、取用粉末状固体，瓶塞应倒放，用药匙取用，图中瓶塞未倒放，不符合题意； C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意； D、检查装置的气密性，先将导管伸入水中，再用手紧握试管的外壁，水中导管口有气泡冒出，说明气密性良好，符合题意。 故选D。 4. 下列有关实验现象的描述不正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，符合题意； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意； D、铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意。 故选A。 5. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】这里的“钾、镁、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D。 6. 化学用语是学好化学的基础。下列化学用语表达错误的是 A. 1个氮分子： B. 锌离子： C. 氧化铁中铁元素的化合价： D. 碳酸钠： 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子用物质的化学式来表示且表示个数的数字也写在化学式的前面，1个氮分子表示为N2，故表达正确； B、离子的表示方法是在元素符号或原子团符号的右上角标示出带电的数目和种类，锌离子应表示为Zn2+，故表达正确； C、氧化铁中铁元素的化合价为+3价，在对应元素的正上方注明+3，正确表达为,故表达错误； D、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，其中碳酸根显-2价，钠元素显+1价，碳酸钠的化学为Na2CO3，故表达正确。 故选C。 7. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子—水分子很小 B. 酒精温度计放入热水中，液柱升高—分子的大小随温度的升高而增大 C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中—分子之间有间隔 D. 瓜果飘香—分子在不停运动 【答案】B 【解析】 【详解】A、一滴水中大约含有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故说法正确； B、酒精温度计放入热水中，液柱升高，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故说法错误； C、将氧气压缩贮存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔的缘故，气体分子间间隔较大，容易压缩，故说法正确； D、瓜果飘香，是因为分子在不断运动的缘故，带有气味的分子运动到人的鼻子，使人闻到气味，故说法正确； 故选：B。 8. 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是 A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3 B. 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C的相对分子质量为176 D. 维生素C中氢元素的质量分数最小 【答案】A 【解析】 【详解】A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故选项说法错误； B、维生素C是由维生素C分子构成的，1个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法正确； C、维生素C的相对分子质量为6×12+8×1+6×16=176，故选项说法正确； D、由维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比9：1：12可知，氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。 故选A。 9. 钛金属作为一种具有优异性能的材料，在航空航天领域得到了广泛应用。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是 A. x数值为2 B. 钛原子的中子数是22 C. 一个钛原子的质量是47.87g D. 钛原子在化学反应中容易得到电子 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子中质子数等于核外电子数，所以22=2+8+10+x，x=2，符合题意； B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故钛原子质子数为22，相对原子质量≈质子数+中子数，所以中子数=48-22=26，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钛的相对原子质量为47.87，不符合题意； D、钛原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去电子，不符合题意。 故A。 10. 酱油是我国传统调味品之一，已有3000多年历史。天然晒露法是传统的老法酱油的生产方法。以初夏开始制作为例，主要流程如图所示，其中，“压榨”与哪一个化学实验操作有相似之处？ A. 沉降 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 吸附 【答案】C 【解析】 【详解】“压榨”是将液态的油与固态的渣分离，故“压榨”与化学基本实验操作中的过滤操作有相似之处。 故选C。 11. 逻辑推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A. 化合物中含有不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B. 氯化氢中含有氢元素和氯元素，所以氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的物质一定含有氧元素 D. 离子一定是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 【答案】C 【解析】 【详解】A、 化合物是由不同种元素组成的纯净物，含不同种元素的物质不一定是化合物，还可能是混合物，例如空气含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，含有氮、氧、碳等不同元素，空气是混合物不是化合物，错误； B、氯化氢（HCl）是由氢元素和氯元素组成的化合物，是由氯化氢分子构成的纯净物，氢气和氯气混合是两种单质的混合物，与氯化氢是不同的物质，氯化氢是通过氢气和氯气在一定条件下发生化学反应生成的，不是简单混合而成。错误； C、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变。因为氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素，正确； D、离子是带电的原子或原子团，所以离子一定带电。但带电的粒子不一定是离子，例如质子带正电，电子带负电，它们都不是离子，错误。 故选C。 12. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 反应生成三氧化二铁 B. 数字化能为探究提供更为直观的证据 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝与氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，不是三氧化二铁，说法错误，故不符合题意； B、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，由此可见数字化能为探究提供更为直观的证据，说法正确，故符合题意； C、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，开始采集数据时氧气的体积分数是80%，说明瓶内并不是纯净的氧气，说法错误，故不符合题意； D、从采集的集气瓶内氧气体积分数的图像中可以看出，待铁丝停止燃烧时，瓶内氧气的体积分数大于20%，说明氧气并未耗尽，说法错误，故不符合题意； 故选B 二、非选择题(本大题包括6小题，共26分) 13. 化学来源于生活，服务于生活。在生活、生产以及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答下列问题。 （1）空气成分中体积分数含量最高的是(写化学式)___________。 （2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，从分子的角度来解释是因为___________。 （3）吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，其中单一操作净化程度较高的方法是___________。 （4）氢气被认为是最清洁的燃料的原因是___________。 【答案】（1）N2 （2）分子在不停地运动，温度越高运动越快 （3）蒸馏 （4）燃烧产物为水，无污染 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最高的气体是氮气，约占空气体积分数的78%，故填：N2； 【小问2详解】 分子是不断运动的，且温度越高分子运动速率越快，所以湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快； 【小问3详解】 吸附：利用活性炭等吸附剂去除水中的色素、异味等，但无法去除所有溶解性杂质； 沉降：通过重力作用使悬浮颗粒沉淀，主要针对不溶性杂质； 过滤：可分离水中的不溶性固体，但对溶解性物质无效； 蒸馏：通过加热蒸发水蒸气并冷凝收集，能去除几乎所有杂质（包括可溶性盐类），得到纯净的蒸馏水，因此净化程度最高； 【小问4详解】 氢气燃烧只产生水，清洁无污染，所以认为是最清洁的燃料。 14. 学习化学知识后，我们就要从化学视角观察物质世界。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。 请按要求回答下列问题： 从宏观组成角度看： （1）水是由___________ (填写选项编号)组成的，世界上形形色色的物质都是有一百多种元素经过不同的组合形成的。 A 氢元素和氧元素 B. 氢原子和氧原子 C. 氢气和氧气 从微粒构成角度看： （2）构成物质的基本微粒有分子原子和离子，水是由___________ 构成的。 从变化的角度看： （3）水通电可发生化学变化，电解一定量的水，正极产生的气体是___________；电解水的文字表达式为___________。 【答案】（1）A （2）水分子 （3） ①. 氧气## ②. 水氢气+氧气 【解析】 【小问1详解】 从宏观组成角度看：水是由氢元素和氧元素组成的，故填：A； 【小问2详解】 从微粒构成角度看：水是由水分子构成的，故填：水分子； 【小问3详解】 ①水通电发生化学变化，电解一定量的水，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，故填：氧气或； ②水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，故填：。 15. 请运用化学知识回答下列问题： “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如图。 （1）上述四种物质中，属于单质的有___________(填化学式)。 （2）如图所示微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是___________ ，属于阳离子的是___________。 （3）在下列图示中表示化合物的是___________(填字母，下同)，由原子直接构成的是___________。 【答案】（1）N2 （2） ①. C、E##E、C ②. C （3） ①. A ②. C 【解析】 【小问1详解】 单质是由同种元素组成的纯净物。上述四种物质中，甲是二氧化氮、乙是一氧化碳、丙是二氧化碳、丁是氮气，其中属于单质的氮气，化学式为N2； 【小问2详解】 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。微粒C和E质子数都为12，属于同一种元素； 阳离子是质子数大于核外电子数的粒子； A、质子数=核外电子数=9，属于原子； B、质子数=核外电子数=10，属于原子； C、质子数为12，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，属于阳离子； D、质子数=核外电子数=11，属于原子； E、质子数=核外电子数=12，属于原子； 故填C； 【小问3详解】 A、图中只有一种分子，属于纯净物，该分子是由不同种原子构成的，属于化合物； B、图中只有三种分子，属于混合物； C、图中物质是原子直接构成，属于单质。 故填：A、C。 16. 探究实验室制取氧气及性质 （1）写出装置中标号的仪器名称：①___________。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是___________。 （3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的装置组合为___________。 （4）若用D装置收集氧气，验满的方法为___________。 我们可以利用所学的知识和常见的物品自制简易制氧机 （5）原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是___________(写一条)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧机。下列说法错误的是___________(填序号)。 A. 甲瓶是气体发生装置 B. 试剂 B只能是二氧化锰 C. 注射器可以控制滴加液体速率 D. 乙瓶可以使氧气湿润 【答案】（1）长颈漏斗 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）AD##AF （4）将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满 （5）不需要加热##产物无污染##反应条件简单、易操作（合理即可） （6）B 【解析】 【小问1详解】 标号的仪器①名称为长颈漏斗； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应文字表达式是高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气; 【小问3详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，应选用的装置组合是AD 或AF； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用 D 装置（向上排空气法）收集氧气，验满的方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满； 【小问5详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是过氧化氢溶液制取氧气不需要加热或操作简单、易操作或产物是水和氧气，对环境无污染等； 【小问6详解】 A、甲瓶是气体发生装置，制取氧气，说法正确，不符合题意； B、试剂B是过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢的催化剂还有氧化铁、氧化铜，说法错误，符合题意； C、注射器可以控制滴加液体的速率，从而控制反应速率，说法正确，不符合题意； D、乙瓶中的水可以使氧气湿润，说法正确，不符合题意。 故选B。 17. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其___________在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证： （2）请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生 带火星的木条复燃 氧化铜的质量为___________g 氧化铜是过氧化氢 分解的催化剂 （3）步骤⑦的目的是___________。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 5%H2O2溶液的体积 催化剂 待测数据 ① 200mL 2g氧化铜 a ② 200mL 2g二氧化锰 b （4）如果表中的待测数据是时间；若a>b，可得到的结论是___________的催化效果较好。 【答案】（1）质量和化学性质 （2）0.2 （3）证明催化剂在化学反应前后化学性质没发生变化 （4）二氧化锰##MnO2 【解析】 【小问1详解】 在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，催化剂在化工生产中起着重要作用，其质量和化学性质在化学反应前后都不变； 【小问2详解】 结论为氧化铜为催化剂，则加入氧化铜后，产生气泡较多，带火星的木条复燃；且反应前后催化剂的质量不变，则氧化铜的质量仍为0.2g； 【小问3详解】 步骤⑦烘干固体后重复加入过氧化氢溶液，目为验证氧化铜的化学性质在反应前后是否改变； 【小问4详解】 由于以生成100mL氧气为标准，则待测数据为收集100mL氧气所用时间；若a>b，则说明加入二氧化锰的反应速率较快，则说明二氧化锰的催化效果更好。 18. 补钙药的主要成分是碳酸钙（CaCO3），该药品的说明书标注每片药中含钙500mg。若这些钙全部由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量。 【答案】解：碳酸钙中钙元素的质量分数为 ，所以每片药中碳酸钙的质量为 答：每片药中碳酸钙的质量为1250mg。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Ca：40 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 成语是中华民族文明与智慧的结晶，是中华文化的瑰宝。下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火上浇油 C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影 2. 对人类来说，空气和水都是宝贵的资源。为了人类社会的可持续发展，我们必须保护空气和水资源。下列做法合理的是 A. 推广使用燃油汽车 B. 生活垃圾露天焚烧 C. 生活污水排入河道 D. 积极行动植树造林 3. 正确的实验基本操作是进行科学探究的基础。以下操作正确的是 A. 滴加液体 B. 取用粉末状固体 C. 氧气验满 D. 检查装置气密性 4. 下列有关实验现象的描述不正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体 5. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 6. 化学用语是学好化学的基础。下列化学用语表达错误的是 A. 1个氮分子： B. 锌离子： C. 氧化铁中铁元素的化合价： D. 碳酸钠： 7. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子—水分子很小 B. 酒精温度计放入热水中，液柱升高—分子的大小随温度的升高而增大 C. 将氧气压缩贮存于钢瓶中—分子之间有间隔 D. 瓜果飘香—分子在不停运动 8. 维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中错误的是 A. 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3：4：3 B 1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C的相对分子质量为176 D. 维生素C中氢元素的质量分数最小 9. 钛金属作为一种具有优异性能的材料，在航空航天领域得到了广泛应用。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是 A. x的数值为2 B. 钛原子的中子数是22 C. 一个钛原子的质量是47.87g D. 钛原子在化学反应中容易得到电子 10. 酱油是我国传统调味品之一，已有3000多年历史。天然晒露法是传统的老法酱油的生产方法。以初夏开始制作为例，主要流程如图所示，其中，“压榨”与哪一个化学实验操作有相似之处？ A. 沉降 B. 蒸馏 C. 过滤 D. 吸附 11. 逻辑推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是 A. 化合物中含有不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物 B. 氯化氢中含有氢元素和氯元素，所以氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的物质一定含有氧元素 D. 离子一定是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 12. 某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是 A. 反应生成三氧化二铁 B. 数字化能为探究提供更为直观的证据 C. 开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 D. 铁丝停止燃烧时，瓶内氧气全部耗尽 二、非选择题(本大题包括6小题，共26分) 13. 化学来源于生活，服务于生活。在生活、生产以及社会发展中，往往蕴含了许多化学知识。请根据要求回答下列问题。 （1）空气成分中体积分数含量最高的是(写化学式)___________。 （2）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，从分子的角度来解释是因为___________。 （3）吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，其中单一操作净化程度较高的方法是___________。 （4）氢气被认为是最清洁的燃料的原因是___________。 14. 学习化学知识后，我们就要从化学视角观察物质世界。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。 请按要求回答下列问题： 从宏观组成角度看： （1）水是由___________ (填写选项编号)组成的，世界上形形色色的物质都是有一百多种元素经过不同的组合形成的。 A. 氢元素和氧元素 B. 氢原子和氧原子 C. 氢气和氧气 从微粒构成角度看： （2）构成物质的基本微粒有分子原子和离子，水是由___________ 构成的。 从变化角度看： （3）水通电可发生化学变化，电解一定量的水，正极产生的气体是___________；电解水的文字表达式为___________。 15. 请运用化学知识回答下列问题： “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无污染的气体，其中某个反应的微观示意图如图。 （1）上述四种物质中，属于单质有___________(填化学式)。 （2）如图所示微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是___________ ，属于阳离子的是___________。 （3）在下列图示中表示化合物的是___________(填字母，下同)，由原子直接构成的是___________。 16. 探究实验室制取氧气及性质 （1）写出装置中标号的仪器名称：①___________。 （2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，反应文字表达式是___________。 （3）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的装置组合为___________。 （4）若用D装置收集氧气，验满的方法为___________。 我们可以利用所学的知识和常见的物品自制简易制氧机 （5）原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是___________(写一条)。 （6）组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作如图简易制氧机。下列说法错误的是___________(填序号)。 A. 甲瓶是气体发生装置 B. 试剂 B只能是二氧化锰 C. 注射器可以控制滴加液体的速率 D. 乙瓶可以使氧气湿润 17. 催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。 【任务一】认识催化剂 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其___________在化学反应前后都不变。 【任务二】探究催化剂 小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如图实验进行验证： （2）请填写下表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生 带火星的木条复燃 氧化铜的质量为___________g 氧化铜是过氧化氢 分解的催化剂 （3）步骤⑦的目的是___________。 【任务三】探究不同催化剂的催化效果 小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。 序号 5%H2O2溶液的体积 催化剂 待测数据 ① 200mL 2g氧化铜 a ② 200mL 2g二氧化锰 b （4）如果表中的待测数据是时间；若a>b，可得到的结论是___________的催化效果较好。 18. 补钙药主要成分是碳酸钙（CaCO3），该药品的说明书标注每片药中含钙500mg。若这些钙全部由碳酸钙提供，试计算每片药中碳酸钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$