精品解析：四川省眉山市仁寿县校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

眉山天府新区23级七年级下学期期末定时训练语文试卷 （考试时间150分钟，满分150分） 一、语言知识运用（20分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 匿名（nì） 上溯（shù） 斟酌（zhēn） 无动于衷（zōng） B. 悄然（qiǎo） 狼藉（jí） 镌刻（juān） 长途跋涉（bá） C. 胆怯（qiè） 婆娑（shuō） 纤维（qiān） 旁逸斜出（yì） D. 私塾（sú） 濒临（pín） 篡改（cuàn） 慷慨激昂（kǎi） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.上溯（shù）——sù，无动于衷（zōng）——zhōng； C.婆娑（shuō）——suō，纤维（qiān）——xiān； D.私塾（sú）——shú，濒临（pín）——bīn； 故选B。 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 岔道 繁植 筋疲力尽 振聋发聩 B. 彰显 篱笆 抑扬顿挫 不折不饶 C. 缰绳 消毁 坦荡如砥 纵横决荡 D. 凄然 绯红 诚惶诚恐 张目结舌 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.繁植——繁殖； B.不折不饶——不折不挠； C.消毁——销毁； 故选D。 3. 下列句子中成语使用有误的一项是（ ） 十月份，蒲江中学举行青年教师教学比赛，孙老师在八年级1班执教公开课，最开始，只见同学们一个个正襟危坐，大气都不敢出。但孙老师的分析入木三分，引起同学们的极大兴趣。课后同学们也觉得孙老师的课别具匠心，让人有身临其境之感。公开课结束后是自习课，在安静的教室中，有一些同学鹤立鸡群，大声讨论，破坏了大家和谐的学习氛围。 A. 正襟危坐 B. 入木三分 C. 别具匠心 D. 鹤立鸡群 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。使用正确。 B.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。使用正确。 C.别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。常指文学艺术方面创造性的构思。使用正确。 D.鹤立鸡群：意思是指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。本句是形容大声讨论惹人反感的同学，不合语境，使用错误。 故选D。 4. 下列语段中没有语病的一句是（ ） ①人们喜爱东坡，很大程度上是因为他的人品和诗文造成的。②他留下的文字实在太多：光文章就有大约5000篇左右。③而他最重要的那些文章，又无一跟“王安石变法”那段历史息息相关。④读其文，我们不仅可以了解一个“完美人格”的苏轼，更可以还原一段“有血有肉”的历史。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.有误。句式杂糅，删去“造成的”； B.有误。语义重复，删去“大约”或“左右”； C.有误。否定不当，删去“无一”或在“无一”后加上“不”； 故选D。 5. 祖国的发展日新月异，捷报频传。请为下面一则消息拟写一个20字以内的标题。 川观新闻2022年10月15日电 北京时间2022年10月15日3时12分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十六号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。此次任务是长征系列运载火箭第444次飞行。 【答案】我国成功发射遥感三十六号卫星。 【解析】 【详解】本题考查拟写标题。 此题要明确拟标题的任务，要从新闻中提取关键信息。新闻重点围绕我国卫星发射事件，包括发射时间、地点、运载火箭、发射卫星以及结果等内容。接着对这些信息进行筛选和整合，突出核心要点，最后用简洁的语言概括，控制在20字以内，形成合适的标题。 首先，提取核心信息，结合“我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十六号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功”可知，新闻事件的主体：“我国”（发射方）。关键动作：“发射”。对象：“遥感三十六号卫星”。结果：“成功”“进入预定轨道”“任务圆满成功”。需将这些要素浓缩为一句话，确保信息完整且符合标题简洁性要求。 其次，筛选次要信息，结合“北京时间2022年10月15日3时12分……此次任务是长征系列运载火箭第444次飞行”可知，时间（2022年10月15日）、地点（西昌卫星发射中心）、运载火箭型号（长征二号丁）、发射次数（第444次）等属于辅助信息。由于标题字数限制（20字以内），需判断是否保留，时间可省略，因标题通常聚焦事件本身；地点和火箭型号非核心，可简化为“我国”；发射次数对标题核心信息影响较小，可忽略。 最后，组织语言，采用“主体+动作+对象+结果”的结构，如“我国成功发射遥感三十六号卫星”。调整语序使表达更流畅，避免冗余词汇更流畅，避免冗余词汇（如“顺利进入预定轨道”可简化为“成功”），最终压缩至20字以内。 6. 观察下面的图表，从统计表中你得出了什么结论？ 非物质文化遗产保护现状调查 面临的问题 传承人老龄化 缺乏有效的传承机制 人们的认识不够 外来文化和现代文化的冲击 缺乏有效的保护机制 缺乏资金 不同观点持有者所占比例 52.4% 47.6% 65.3% 38.1% 61.9% 59.5% 【答案】示例：现在，非物质文化遗产保护面临诸多问题，其中最大的问题是人们的认识不够，同时，传承人老龄化、缺乏有效的保护机制、缺乏资金等问题，也需要极为重视。 【解析】 【详解】本题考查图表信息提取和概括能力。 表格列出了非物质文化遗产保护的六大问题及对应比例。比例越高，表示该问题被更多受访者视为主要障碍。“人们的认识不够”比例最高（65.3%），说明大多数人认为公众对非物质文化遗产的了解不足。“缺乏有效的保护机制”（61.9%）和“缺乏资金”（59.5%）比例次之，表明机制和资金问题也较为突出。其他问题比例相对较低，如“外来文化和现代文化的冲击”仅38.1%，影响相对较小。基于数据对比，可以概括出核心结论——非物质文化遗产保护的首要挑战是公众认知缺失，同时保护机制和资金问题也不容忽视。这要求保护工作应优先加强宣传教育和制度建设。结论需简洁、准确，直接基于数据，避免主观发挥。 二、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实②。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。 7. 下列对句中加点词语境意义的推断，不正确的一项是（ ） A. 查字典，“歇”有“休息”“消散”“散发”等义项，“晓雾将歇”应选择“消散”。 B. 回顾课文“素湍绿潭，回清倒影”，可推知“既素重幽居”中“素”的意义为“白色的”。 C. 联系名句“智者乐水，仁者乐山”，可推知“仁智之乐”中“乐”的意义为“喜爱”。 D. 联系成语“千言万语”，可推知“岂徒语哉”中“语”的意义为“言论，说的话”。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 B. 梅溪之西/有石门山者/森壁争/霞孤峰/限日幽岫/含云深溪蓄翠 C. 梅溪之/西有石门山者/森壁争霞/孤峰限日幽/岫含云深/溪蓄翠 D. 梅溪之/西有石门山者/森壁争/霞孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 9. 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者热爱美丽的大自然和避世退隐的高洁情趣。 B. 甲、乙两文都从视觉和嗅觉描写景物，表现其在色彩、形态、气味等方面的鲜明特征。 C. 甲文以“高峰入云，清流见底”寥寥八字生动形象地描写出了山峰之高、流水之净。 D. 乙文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是石门山环境幽深，景色怡人，食源丰富。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。 【答案】7. B 8. A 9. B 10. （1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2）蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，这些声音相互混杂，连绵不断，和谐动听。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料选取了陶弘景《答谢中书书》和吴均《与顾章书》两篇山水小品文，展现了六朝文人寄情山水的隐逸情怀。甲文以清丽笔触勾勒“仙都”般的自然胜景，通过晨昏之变展现动态美感；乙文则聚焦石门山幽境，以蝉鹤猿啼营造声韵交织的隐逸空间。两文均采用骈散结合的句式，既有工整对仗，又具流畅韵律，体现了六朝山水文学“以形写神”的艺术特色。注释和题目设计注重引导读者从字词、句法到主旨的层层深入理解。 【7题详解】 本题考查文言文实词。 B.“素湍绿潭，回清倒影”的句意“看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物”，“素”的意思是“白色”；“既素重幽居”的句意“我既然向来推崇隐居”，“素”的意思是“平常”；两个“素”的意思不一样； 故选B。 【8题详解】 本题考查文言文断句。 句意：梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。其中“梅溪之西”表示石门的位置，为主语；“有石门山者”这是谓语，应断开；“森壁争霞”“孤峰限日”“幽岫含云”“深溪蓄翠”这些是石门的景象，为并列内容，为对偶句，是四字短语，应断开； 故断为：梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠； 故选A。 【9题详解】 本题考查理解文章内容。 B.甲文的“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”运用了视觉描写，表现山川的美景；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这是运用视听结合的手法，表现山川早上和傍晚富有生机的画面。乙文“梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”，这是运用视听结合的手法，来描写石门山富有生机的画面。由此可见，这两篇文章都没有运用嗅觉描写，本项说法不当； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： （1）歇：消散；颓：坠落； （2）唳：鸣叫；相杂：相互混杂。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 入若耶溪 崔 颢 轻舟去何疾，已到云林境。 起坐鱼鸟间，动摇山水影。 岩中响自答，溪里言弥静。 事事令人幽，停桡向余景。 11. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快惊喜之情。 B. 颈联“岩中响自答”中“响”字以声衬静，用山岩中发出的各种声音来衬托出深山溪谷环境的幽静。 C. 诗人之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。 D. 诗人并未正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。 12. 请你发挥想象，用生动形象的语言描绘颔联所呈现的画面。 【答案】11. C 12. 示例：诗人在船上欣喜地忽起忽坐，时而仰望碧空飞鸟，时而俯视清溪游鱼，天真地用船桨拍击溪水，看青山的倒影在明镜般的水中动摇、变幻。 【解析】 【11题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 C.首联“轻舟去何疾，已到云林境”，写出舟行之快，诗人很快到达如诗如画的云林之境，表现出惊喜之情。颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”，诗人置身于鱼鸟之间，山水之影随舟晃动，描绘出一幅自然和谐的画面。颈联“岩中响自答，溪里言弥静”，以声衬静，突出环境的幽静。尾联“事事令人幽，停桡向余景”，说明这里的一切都让人感到清幽，诗人停舟欣赏余景。整首诗通过对若耶溪优美景色的描写，表达了诗人对自然美景的喜爱和陶醉，以及与自然融为一体的悠然心境。本项“正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境”有误； 故选C。 【12题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 首先要理解颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的字面意思，明确其中的主要意象有诗人、鱼、鸟、山水影。然后，发挥想象，将这些意象进行具体的描绘，如鱼儿的游动姿态、鸟儿的飞翔样子、诗人起坐的动作等。接着，通过描写轻舟的晃动带来山水影的变化，增加画面的动态感。最后，用生动形象的语言将画面组织起来，使读者能够身临其境般地感受到诗中的美景。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：诗人悠然地坐在轻舟之上，随着船的行进，一会儿起身眺望，只见鸟儿在天空中自在翱翔，一会儿又坐下凝视，水中鱼儿欢快地穿梭嬉戏。轻舟微微晃动，搅乱了平静的水面，那青山绿水的倒影也跟着摇曳生姿，似一幅灵动的水墨画在眼前铺展开来。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）______________，悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五）] （2）角声满天秋色里，______________。（李贺《雁门太守行》） （3）我报路长嗟日暮，______________。（李清照《渔家傲》） （4）______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）） （5）《使至塞上》一诗中，诗人以景物自比，写出自己漂泊不定的内心感受的诗句是：______________，______________。 【答案】 ①. 采菊东篱下 ②. 塞上燕脂凝夜紫 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 无可奈何花落去 ⑤. 征蓬出汉塞 ⑥. 归雁入胡天 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“篱、燕脂、凝、谩、蓬、雁”等字词容易写错。 三、现代文阅读（34分） （一）课外文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现前蝴蝶就已存在。只不过在进化早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今仍有少数蝴蝶保留了这种原始特性，如枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，如夏天燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现，蝴蝶很快就尝到裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。 ②关于蝶恋花，苏轼有句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言：“亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发德克萨斯州的一场龙卷风。”生物界中确实存在类似的蝴蝶效应：一个看似微不足道的行为，正因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所说：“地球表面的土壤、水、大气层经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环紧密地环环相扣。” ③“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的诗句，从中我们也能看到蝴蝶对鲜花的热爱。时逢舞蝶寻香至，春暖花开之时蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 （选自《百科知识》，有删改） 14. 根据本文内容，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 B. 花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都可能产生一系列难以预料的破坏性后果。 C. 蝴蝶幼虫是以啃食植物为生，是害虫；而它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 D. 开花植物诞生之后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到传粉作用，双方形成了互利关系。 15. 下列对本文的有关分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子，说明了早在开花植物之前蝴蝶就已存在。 B. 第②段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用科学家观点，逻辑性强，增强说服力。 C. “爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法，使说明语言形象、生动。 D. 文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具有可读性。 16. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 中国古人很早以前就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。 B. 通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡，发挥了重要的作用。 C. 地球生物圈极其容易受到人为因素的影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。 D. 作者认为蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。 【答案】14. C 15. A 16. D 【解析】 【14题详解】 本题考查内容辨析。 C.根据第③段“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是蝴蝶的成虫却是益虫”可知，选项“蝴蝶幼虫是以啃食植物为生，是害虫”的说法太绝对，与原文不符； 故选C。 【15题详解】 本题考查内容辨析。 A.第①段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子，意在说明“大约2亿年前蝴蝶刚出现时它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分”，不是说明“早在开花植物之前蝴蝶就已存在”； 故选A。 【16题详解】 本题考查内容辨析。 D.作者引用诗句“明日黄花蝶也愁”，意在说明“花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环都可能引发一系列难以预料的问题”，并不是为了说明“蝴蝶是情绪敏感的生物”，也不是为了说明“菊花凋零也会引发它的愁绪”； 故选D。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 2022年中国直播用户满意度分析 艾媒咨询数据显示，24.3%的直播用户对直播行业表示非常满意，60.4%的直播用户表示比较满意，但仍存在对直播不满意的用户。艾媒咨询分析师认为，直播行业的发展，既需要社会构建一个公开公平的举报、监察平台或者体系，也需要平台自身加强对内容管理的意识。 （选自《2022年中国直播行业发展现状及市场调研分析报告》，有删改） 材料二： 记者在调查中发现，有的网络主播和平台会用一些虚假手段获取“打赏”，比如找“托”冒充粉丝、伪造主播人气流量数据等，诱导不知情的网民跟风消费。“95后”网络主播小王告诉记者，一些主播通过连麦PK刺激粉丝打赏的行为被叫做“骗票”，之所以叫做“骗”，是因为其中存在大量套路。比如运营团队会假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，进而骗取网友跟风打赏。为提高主播热度，在团队操作下，实时在线人数只需要后台改一下设置，就能把累计时间段内的全部流量都算进去，此外还有“倍数化”操作，可使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 （改编自《央视网》） 材料三： 此次《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》可以说利剑出鞘、重拳出击，对网络直播中损害未成年人健康成长的行为采取了从严从重的监管措施。比如：禁止为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务；禁止以打赏额度为唯一依据对网络主播排名、引流、推荐，禁止以打赏额度为标准对用户进行排名等等。也要看到，一些未成年人沉溺网络、参与打赏，与父母监管缺失、家庭情感缺憾密不可分。这就要在情感上加分，不断提升懂网用网能力，让影响未成年人身心健康的因素不起作用。 （改编自《人民网》） 17. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 艾媒咨询数据显示，大多数的直播用户对直播行业表示满意，但仍存在对直播不满意的用户。 B. 运营团队假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，骗取网友跟风打赏，这种行为属于“骗票”行为。 C. 有些平台为提高主播热度，进行“倍数化”操作，使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 D. 一些未成年人沉溺网络、参与打赏，不仅与主播和平台诱导有关，最关键的是与父母监管缺失有关。 18. 关于规范网络直播打赏的做法，下列做法不正确的一项是（ ） A. 建立公开公平的举报、监察平台或体系。 B. 政府应该加强对于平台内容管理的意识。 C. 曝光直播或平台获取“打赏”的虚假手段。 D. 父母加强对子女监管，提升未成年人懂网用网能力。 19. 乖巧聪明的5岁弟弟已经掌握了2000多个常用汉字，看到很多“网红儿童”一夜成名，一播暴富，开文具店的爸爸打算让弟弟在网络平台上直播，帮助他出售文具。请你结合材料对爸爸进行劝阻。 【答案】17. D 18. B 19. 示例：爸爸，弟弟未满16周岁，如果直播，会违反《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》的相关要求；另外，“网红儿童”是团队操作，一夜成名，一夜暴富的背后往往有着团队的包装造势，普通人都难以复制；此外，直播会影响弟弟身心健康发展。希望您不要让弟弟直播，好吗？ 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 D.根据材料二“记者在调查中发现，有的网络主播和平台会用一些虚假手段获取‘打赏’”和材料三“一些未成年人沉溺网络、参与打赏，与父母监管缺失、家庭情感缺憾密不可分”可知，一些未成年人沉溺网络、参与打赏，不仅与主播和平台诱导有关，最关键的是与父母监管缺失和家庭情感缺憾有关。本项“最关键的是与父母监管缺失有关”分析不全面； 故选D。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 B.根据材料一“艾媒咨询分析师认为，直播行业的发展，既需要社会构建一个公开公平的举报、监察平台或者体系，也需要平台自身加强对内容管理的意识”可知，平台自身加强对内容管理的意识而不是政府。本项“政府应该加强对于平台内容管理的意识”对象分析错误； 故选B。 【19题详解】 本题考查劝说语。根据文章内容和题干要求，写出对爸爸计划让5岁弟弟网络平台上直播的行为进行劝阻，注意礼貌用语。 示例：爸爸，“网红儿童”一夜成名的例子，都是团队在背后尽心操作，实时在线人数只需要后台改一下设置，就能把累计时间段内的全部流量都算进去，而非爸爸想到的那么简单。况且弟弟才五岁，未满16周岁，直播会违反《关于规范网络直播打赏 加强未成年人保护的意见》的相关要求。在此时，弟弟的身心发展很重要，外界诱惑影响因素太多了，不利于弟弟健康发展，建议你不要让弟弟直播，您说呢？ （三）文学作品阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成小题。 鲜艳的谦卑 程果儿 ①我每每因单位琐事烦得挠头，骑车上下班，途中都能看到打理花木的工人。这些人大多是上了年纪的女人，衣着朴素。我看她们俯首在树荫底下，手里只需要掌控花与草、枝与叶，便十分羡慕那种纯粹。 ②四季里的多数时间，她们戴一种碎花遮阳帽，边沿宽大，脑后接块布，拉起来可以把大半张脸遮住，是绿树绿草间显眼的一片鲜艳。她们佩戴护袖、手套，坐在随身带的小凳子上，用称手的工具挖、铲、薅、割，时不时交错着说话。 ③好几年前，我也买过这种帽子。假期戴出门，被一位亲戚笑话：“你真像清洁工。”我颇愤愤了几分钟。其实这帽子挺好，只是小城的清洁工人戴不了它。这是园林工人的“标配”，让她们可以安心与植物为伍。远远望去，大大的帽檐让工人们变身为土地上的一朵朵蘑菇。我幻想自己是其中一员，双手粗糙皲裂，但大脑缓慢清闲。没有各种会议、材料、检查的催逼，我愿意像蘑菇一样呆头呆脑。 ④也就是想想罢了，我不会真的去做其中一份子，甚至接受不了亲戚的调侃。 ⑤经过多次更新换代，如今，清洁工的着装是小城马路上最醒目的存在。那些夺目的颜色——亮橙、明黄、湖蓝、翠绿，堆砌一身，和横竖交错着亮闪闪的反光条相互映衬着。这群衣着鲜艳的工人，却跟行道树一样，是行人熟视无睹的对象。 ⑥我也只是偶尔留意到他们。选择这份职业，大多年纪渐大，他们在鲜艳制服后退缩再退缩，板滞着面孔。 ⑦这份工作对体能要求不高，只是赶早、耗时。我6点钟起床，7点赶往单位，路上总能见到他们的身影。他们将积水扫开，杂物用工具捡起放入袋中。扫把是粉红的，袋子是橙黄的，今年，又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼，行人车辆远远就可以看见。 ⑧有时，一位清洁工在认真擦拭垃圾桶，偶尔，一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想，这完全在做无用功嘛。车来车往，灰尘不断，一边清理，一边变脏。如此徒劳，倒很像人生的隐喻。工人们的劳动肯定有用，这几年，小城更加干净明亮，都是他们的功劳。 ⑨因为鲜艳制服与衰老肉身的对比太过奇突，我便总想着，二者内里盛装着什么样的灵魂？我与清洁工们不曾近距离接触过，却有几个瞬间总是不忘。 ⑩雨天，秋凉。我散步归来，撑伞走在人行道上。目光一扫，被蜷缩成团的鲜艳人形吓了一跳，一位清洁工大妈正躲在绿篱后的墙边避雨。她大约知道吓着我了，歉然笑笑。我的心脏猛颤一下，不敢表露太多。她在工作，用体力挣一份薪水，不需要我去可怜。我亦冲她笑笑，继续往前走——这是我能想到的最妥当的尊重。 ⑪最难忘的一幕，发生在好几年前。那时候，清洁工人只有一件橙色马甲的标识。也是傍晚，在垃圾中转站旁，此处再清理也有特殊气味。临近下班，车辆扫把都已收拾停妥。附近商铺突然传来节奏感极强的音乐，一位六十来岁精瘦黧黑的男性清洁工眼睛亮起来，放下手头活计，随着音乐尽情扭动身体。手臂在头顶招摇，脚底分明是秧歌步子。旁边的工友们乐呵呵望着，眼角都笑出大把皱纹。 ⑫我在路边凝望，为那点辛苦工作后的清甜微微笑着。 ⑬我六十多岁的父亲，至今还在工地做活。每天体体面面出门，回来一身泥灰。爱干净的他，一天里要洗濯多次。在体能允许的条件下，工作让他确定自身的尊严，更求取心下的安定。 ⑭第一年去工地做活，父亲心情郁悒，告诫母亲不要告知别人他做的事情。在工地上辗转数年，他有了一群相熟的工友。在他们中间，父亲轻松自在。 ⑮可安慰的是，我的父亲与那些穿戴鲜艳的工人们，身体尚且康健，且有了认可自身的小小团体。鲜艳颜色的制服或是身上的泥灰，似乎将外界屏蔽了，可以忽略猝不及防的冷眼。 ⑯我爱我的父亲，也爱与他一样谦卑讨生活的人们，更加珍惜他们在工作时得到的一点点快乐。 ⑰那是鲜艳制服之外的另一点鲜艳——是从心里长出来的。 （选自《解放日报》，有删改） 20. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以“我”的情感态度变化为线索，串联起一件件事情，使文章层次分明，脉络清楚。 B. 本文开头作者将自己烦琐的工作与园林工纯粹的工作进行比较，突出对园林工作的羡慕。 C. 第⑨段的第一句话起着承上启下的作用，作者对清洁工的叙写由外在形象转入内在灵魂。 D. 清洁工和父亲一直都觉得自己的工作很体面，他们不在意别人的眼光，过得很轻松自在。 21. 从修辞角度赏析文中画线的句子。 远远望去，大大的帽檐让工人们变身土地上的一朵朵蘑菇。 22. 作者在文中多次写到工人们鲜艳的着装，有什么用意？请简要分析。 23. 最后一段中的“另一点鲜艳”指的是什么？为什么会“从心里长出来”？请结合全文简要分析。 【答案】20. D 21. 运用比喻的修辞手法，把戴着碎花遮阳帽的工人比作土地上的蘑菇，生动形象地写出园林工人与植物为伍、融为一体的特点，表现了“我”对缓慢清闲、纯粹生活的向往。 22. 衬托清洁工鲜艳的着装下有颗谦卑的心，勤勤恳恳、认认真真地做好自己的事的品质；用清洁工鲜艳的着装，反衬行人熟视无睹、冷眼相待，引起人们的注意与思考。 23. “另一点鲜艳”指的是穿戴鲜艳的工人们工作时得到的快乐。因为他们身体尚且康健，可以自由行动，可以通过自己的辛勤劳动去收获成果，实现自己的价值；他们有认可自身的团体，在团体内可以获得平等、尊严、快乐。 【解析】 【导语】这篇散文以“鲜艳的谦卑”为题，通过细腻的观察和真挚的情感，展现了城市基层劳动者的生存状态与精神世界。文中“蘑菇”“秧歌舞”等意象生动传递出劳动者在艰辛中自得其乐的生命力，而父亲形象的引入更深化了对劳动价值的思考。结尾“从心里长出来的鲜艳”点明主旨——平凡劳动者心灵的光芒，才是超越制服颜色的真正鲜艳。 【20题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 D.文中第⑭段提到“父亲第一年去工地时心情郁悒，告诫母亲不要告知别人他做的事情”，这表明父亲起初因工作感到自卑，并非“一直觉得工作很体面”。第⑮段提到工人们“可以忽略猝不及防的冷眼”，说明他们仍会受到外界眼光的影响，并非“不在意别人的眼光”。 故选D。 【21题详解】 本题考查语句赏析。 画线句将戴碎花遮阳帽的工人比作蘑菇，运用了比喻这一修辞手法。文中第①段写园林工人“俯首在树荫底下，手里只需要掌控花与草、枝与叶”，第②段写她们“是绿树绿草间显眼的一片鲜艳”，蘑菇生长在土地、草丛等自然环境中，与园林工人工作在花草树木间的场景相契合，生动地展现出园林工人在自然环境中工作，与植物紧密相连、融为一体的画面感。从第①段“我每每因单位琐事烦得挠头……便十分羡慕那种纯粹”以及第③段“我幻想自己是其中一员……大脑缓慢清闲”可知，作者对园林工人这种简单、缓慢的工作生活充满向往，这一比喻将作者对缓慢、纯粹生活的向往生动地体现了出来。 【22题详解】 本题考查句段作用。 文中第②段描写园林工人“戴一种碎花遮阳帽，边沿宽大，脑后接块布，拉起来可以把大半张脸遮住，是绿树绿草间显眼的一片鲜艳”“用称手的工具挖、铲、薅、割”，她们身着这样独特且鲜艳的装扮，却俯首在树荫底下，专心打理花木；第⑦段写清洁工“扫把是粉红的，袋子是橙黄的，今年，又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼”“他们将积水扫开，杂物用工具捡起放入袋中”，在这样鲜艳醒目的着装下，他们依然默默打扫垃圾。鲜艳的着装与他们专注、勤恳的工作态度形成反差，更凸显出他们在平凡岗位上默默奉献、谦卑认真的品质。 第⑤段指出“亮橙、明黄、湖蓝、翠绿，堆砌一身，和横竖交错着亮闪闪的反光条相互映衬着。这群衣着鲜艳的工人，却跟行道树一样，是行人熟视无睹的对象”，第⑮段提到“猝不及防的冷眼”，工人们在马路上十分显眼，但行人却对他们毫不关注，甚至可能投以冷眼。作者通过强调工人们鲜艳的着装，反衬出社会大众对劳动者的漠视，进而引发读者对这类群体生存状态和社会态度的关注与思考。 【23题详解】 本题考查词句理解与分析。 从第⑪段清洁工随着音乐跳舞时“眼睛亮起来”“尽情扭动身体”“旁边的工友们乐呵呵望着”以及第⑯段“我更加珍惜他们在工作时得到的一点点快乐”等内容可知，“另一点鲜艳”指的是这些穿着鲜艳制服的工人们在辛苦工作中所获得的内心的快乐，这种快乐源于对生活的热爱和对自我价值的肯定。 文中第⑩段写“她在工作，用体力挣一份薪水，不需要我去可怜”，第⑬段写“在体能允许的条件下，工作让他确定自身的尊严，更求取心下的安定”，说明他们身体康健，能够通过自己的辛勤劳动获得报酬，发挥自己的价值，这种价值感是从内心产生的，不需要外人可怜，所以说“从心里长出来”。 第⑪段写“一位六十来岁精瘦黧黑的男性清洁工眼睛亮起来，放下手头活计，随着音乐尽情扭动身体。手臂在头顶招摇，脚底分明是秧歌步子。旁边的工友们乐呵呵望着”，第⑭段写父亲“有了一群相熟的工友。在他们中间，父亲轻松自在”，他们所在的群体对他们充满认可和尊重，在与团体的相处中，他们也能感受到快乐，这种精神上的满足和愉悦也是从内心深处产生的，故而说是“从心里长出来的”。 四、名著阅读（6分） 24. 阅读《昆虫记》，完成下面的问题。 （1）下列对《昆虫记》的解说，不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神，法布尔几十年如一日地对昆虫进行细致的观察与试验，获得了很多新发现。 B. 《昆虫记》语言庄重质朴，常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 C. 《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如，蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家务。 D. 作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。 （2）《昆虫记》一书中描写了形形色色的有趣的昆虫，请你介绍三种书中你感兴趣的昆虫。 要求：写出昆虫的名字、生活习性特点。（注：除蝉和蟋蟀以外的昆虫） 【答案】（1）B （2） 圣甲虫，它会将粪便滚成球状，运到巢穴中储存、产卵，幼虫便以粪球为食，它是自然界的 “清道夫”，勤劳且擅长挖掘、搬运。切叶蜂，擅长切割植物叶片，将叶片卷成筒状筑巢，独自劳作，不群居，把花蜜和花粉储存在巢室，产卵后封口，幼虫靠储备食物生长。萤火虫，尾部能发出光亮，成虫多以露水、花蜜为食，幼虫是肉食性，常捕食蜗牛。发光既用来求偶，也能警示天敌。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解与分析。 B.“语言庄重质朴”错误，《昆虫记》的语言风格并非庄重质朴，而是生动活泼、诙谐幽默，充满了情趣。法布尔以拟人的修辞手法来展现昆虫世界，让昆虫们具有了人类的某些特质，读起来十分有趣，他也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 故选B。 【小问2详解】 本题考查内容理解与概括。 题目要求介绍除蝉和蟋蟀外的昆虫，需从《昆虫记》中选取具有典型习性且描述详细的物种。 首先回顾书中常见昆虫，排除题干限定的种类，可以锁定圣甲虫、螳螂、萤火虫等高频且习性鲜明的例子。 其次，抓住每种昆虫最具代表性的行为，如圣甲虫的“滚粪球”、螳螂的“捕食姿态”、萤火虫的“发光与捕食方式”，确保内容符合原著描述。结合法布尔的观察细节，体现昆虫的生存策略（如圣甲虫的粪球储存、螳螂的伪装捕食）和独特习性（如萤火虫的消化液捕食），避免泛泛而谈。 最后，确定三种昆虫后，将它们的名字和对应的生活习性特点清晰、准确地表述出来，以满足题目的要求。 示例： 螳螂：螳螂是一种肉食性昆虫，它有一对非常厉害的捕捉足，上面长着尖锐的刺。它常常会伪装成与周围环境相似的样子，静静等待猎物靠近。一旦有猎物进入攻击范围，它会以极快的速度伸出捕捉足将其抓住。而且螳螂在交配后，雌性有时会吃掉雄性。 圣甲虫：圣甲虫也就是我们常说的蜣螂，俗称“屎壳郎”。它主要以动物的粪便为食，会把粪便滚成一个圆球，然后用后腿推动着球前进，找到合适的地方把球埋起来，作为食物储备。它还会把卵产在粪球里，让幼虫孵化后就有食物吃。 孔雀蛾：孔雀蛾是一种非常美丽的昆虫，它的翅膀上有像眼睛一样的斑纹。它们的生命很短暂，只有几天时间。在这短暂的时间里，雄蛾会不顾一切地寻找雌蛾进行交配。它们具有很强的趋光性，即使在黑暗中也能准确地找到雌蛾的位置。 萤火虫：萤火虫不仅能发光，其生活习性也充满奥秘。成虫阶段的萤火虫主要以花蜜为食，但幼虫却是肉食性的，尤其喜欢捕食蜗牛。法布尔发现，萤火虫幼虫会先用口器向蜗牛体内注入消化液，将蜗牛的肉质分解为液体后再吸食。而萤火虫发光的特性则与求偶行为相关，不同种类的萤火虫会通过发光的频率和颜色传递信息。此外，萤火虫的发光器位于腹部，其发光原理在当时被法布尔细致记录，展现了昆虫世界独特的生物特性。 五、写作（共60分） 25. 小作文。 你有自己特别喜欢的装饰品吧，比如一个汽车模型、一个芭比娃娃，请向你的同学介绍一个你最喜欢的饰品，200字左右，以说明为主，至少运用两种说明方法，要讲究说明顺序。 【答案】示例：我有一个最喜欢的装饰品，是一辆红色的法拉利跑车模型，长约15厘米，高约5厘米，放在我的书桌上。它是我10岁生日时爸爸送的礼物。首先，从外观上看，车身是流线型设计，涂着鲜亮的红漆，车头有两个圆形大灯，像炯炯有神的眼睛；车尾有四个排气管，显得很动感。与普通玩具车相比，它的细节更精致：车门可以打开，方向盘能转动，车轮灵活滚动。其次，内部结构也很讲究。打开车门，可以看到驾驶座是黑色的真皮座椅，仪表盘上有各种模拟仪表和按钮，仿佛真实的跑车。整个模型由塑料和金属制成，坚固耐用。我特别喜欢它，不仅因为它美观，还因为它让我对汽车产生了兴趣。每当我学习累了，看看它，就感到放松和快乐。 【解析】 【详解】本题考查微写作。 第一，审题立意。题目要求写一篇200字左右的小作文，向同学介绍一个最喜欢的装饰品（如汽车模型或芭比娃娃），并强调以说明为主、至少运用两种说明（如举例、分类、比较、定义等），讲究说明顺序（如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。 第二，思路点拨。开门见山点明介绍对象自己喜欢的装饰品。中间按照空间顺序，由外到内、由整体到局部、由静态到动态的顺序，运用列数字、举例子、作比较等说明方法重点描述装饰品的外观、结构、功能和带来的感受。结尾点明情感。总分总结构易于掌握。语言平实准确，200字左右即可。 示例：我有一个最喜欢的装饰品，是一辆红色的法拉利跑车模型。它长约15厘米，高约5厘米。它是我10岁生日时爸爸送的礼物。流线型车身，涂着鲜亮的红漆，车头有两个圆形大灯，像炯炯有神的眼睛；车尾有四个排气管，显得很动感。与普通玩具车相比，它的细节更精致：车门可以打开，方向盘能转动，车轮灵活滚动。打开车门，可以看到驾驶座是黑色的真皮座椅，仪表盘上有各种模拟仪表和按钮。整个模型由塑料和金属制成，坚固耐用。我特别喜欢它，不仅因为它美观，还因为它让我对汽车产生了兴趣。 26. 题二： 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。 【答案】例文： 珍藏在心底的回忆 那些珍藏在心中的回忆，是埋在雪下的花，晶莹剔透；是藏在地底的酒，醇厚质朴。 ——题记 人生在世，有感动，有悲伤，有喜悦，也有温暖。这绚烂多彩的大千世界正是由无数平凡普通的人创造的。又到一年春色阑珊，这景色又勾起了我心中的回忆。 那年清明时节，我的自行车车链断了。路上雨寥落，乡气清新如洗，春泥沾湿犹彻。店家客人络绎不绝。 我和父亲推着坏了的自行车到村外的汽修店修理。我避开积水坑洼处行走，乡路难免泥泞淤滑。我望向远方，田野紧密衔接，雨色迷离，薄烟在空中缭绕不绝。天空也缓缓舒展了一幅东方的水墨画卷，悠悠扬扬。我陶醉醉其中，与父亲一道前行，时而遇熟人寒暄几句。车链发出清脆的响声，与这雨景相接成韵。 我和父亲继续前行，来到汽修店。店里各种摩托车和三轮车摆放整齐。店里的一个二三十来岁的小伙计正在摆车，技术娴熟老道，车被摆得不偏不倚。他只顾埋头工作面色沉重，一言不发，汗珠自他额头鬓角滑下。他似乎是后里最不起眼的角色，一副老实、谨慎、守本分的样子。 他抬起头来，蓦地看到我和父亲，虽素未谋面，他却落花时节又逢君般咧嘴笑开，露出两排脏兮兮。又不大整齐的牙齿。他眼里装着熹微的亮光，迥之炯炯有神，他看向自行车断裂的车链，未等父亲开口他便朝父亲点了点头，父亲朝他微微笑笑，似乎明白了他的意思。我把车推入屋子中，把湿漉漉的伞放在檐下台阶上，缓缓走入屋中。 他一言不发，沉默地坐在小板凳上，立起车子，端详起来，他用尺子量了量车链，又快速从车间拿出一条崭新的车链，我知道，这是要换新车链了，他抬起手，拿起螺丝刀，只见他指间渍满了灰尘，手臂上满是伤疤，那伤疤仿佛是他的荣誉和勋章，彰显着他往日的功绩和成就。“砰砰砰”伴随着金属的敲击声，不一会儿缓缓站起来，清澈如水的眸子望向我和父亲，似乎在告诉我们单车已经修好了，我望向他：单车焕然一新！ 父亲摸摸口袋，掏出一攥钱，谈价格时，他没有参与，只是让其他店员来讲。我要走时，他突然挽住我的胳膊，我觉是什么事情，转身回头一看，原来是他递给我刚才放在台阶上的伞。他眼里含着雨后尘埃的氧氛，沐浴在春光下。我问父亲：“他是性情古怪吗？为什么一言不发？”父亲没有说话，一手默默指向嘴巴，另一只手轻轻举起，摇了摇手指。 他与江南的风景融汇，吟唱出一江春水呼唤朝雨洗净故里尘埃。如今回想起这件事，我心中又荡漾起了无限温暖和感慨。也许这就是平凡的意义吧，虽普通却伟大。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题。这是一道半命题作文，关键词是“珍藏”“心底”，这表明所写的内容应该是值得铭记的，永远在心中存留的人或物，之所以如此，是因为心灵受到了强烈撞击，引发了自己的思考与认识。如：认识到社会真相、享受到生命乐趣、感受到人间真情、领悟到人生真谛等等。也就是说，凡属于“不同寻常”“不同凡响”的事都可入题，只要能写出为什么值得“藏在心底”就是扣题了。其次，要能做到准确的补题。结合提示语可知，被补充的对象可以是人物，可以是具体的事物名字，也可以是抽象的事物或者情感，可选的内容特别宽泛，无论是事物，还是人物，无论是山水美景，还是某一件事情，或是某一种情感……都可纳入其中。比如：珍藏在心底的乡村生活、珍藏在心底的那份爱、珍藏在心底的故事等。 第二，立意。例如：有的爱，浅显易懂，令人感到温暖；有的爱，内敛深沉，令人回味无穷，这些终将被珍藏心底，成为美好的回忆。 第三，选材。在材料的选取上，可以选取学校生活，如：小学毕业那一刻离别的场景；也可以选取家庭生活，如：离家上学的那一天；还可以选取社会生活，如：陌生人的“雪中送炭”等，文章的材料选定之后，详写的地方要浓墨重彩，略写的地方一笔带过，在情节上不妨增加点波澜，增强文章的趣味性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 眉山天府新区23级七年级下学期期末定时训练语文试卷 （考试时间150分钟，满分150分） 一、语言知识运用（20分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 匿名（nì） 上溯（shù） 斟酌（zhēn） 无动于衷（zōng） B. 悄然（qiǎo） 狼藉（jí） 镌刻（juān） 长途跋涉（bá） C. 胆怯（qiè） 婆娑（shuō） 纤维（qiān） 旁逸斜出（yì） D. 私塾（sú） 濒临（pín） 篡改（cuàn） 慷慨激昂（kǎi） 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 岔道 繁植 筋疲力尽 振聋发聩 B. 彰显 篱笆 抑扬顿挫 不折不饶 C. 缰绳 消毁 坦荡如砥 纵横决荡 D. 凄然 绯红 诚惶诚恐 张目结舌 3. 下列句子中成语使用有误的一项是（ ） 十月份，蒲江中学举行青年教师教学比赛，孙老师在八年级1班执教公开课，最开始，只见同学们一个个正襟危坐，大气都不敢出。但孙老师的分析入木三分，引起同学们的极大兴趣。课后同学们也觉得孙老师的课别具匠心，让人有身临其境之感。公开课结束后是自习课，在安静的教室中，有一些同学鹤立鸡群，大声讨论，破坏了大家和谐的学习氛围。 A. 正襟危坐 B. 入木三分 C. 别具匠心 D. 鹤立鸡群 4. 下列语段中没有语病的一句是（ ） ①人们喜爱东坡，很大程度上是因为他的人品和诗文造成的。②他留下的文字实在太多：光文章就有大约5000篇左右。③而他最重要的那些文章，又无一跟“王安石变法”那段历史息息相关。④读其文，我们不仅可以了解一个“完美人格”的苏轼，更可以还原一段“有血有肉”的历史。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 祖国的发展日新月异，捷报频传。请为下面一则消息拟写一个20字以内的标题。 川观新闻2022年10月15日电 北京时间2022年10月15日3时12分，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十六号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。此次任务是长征系列运载火箭第444次飞行。 6. 观察下面的图表，从统计表中你得出了什么结论？ 非物质文化遗产保护现状调查 面临的问题 传承人老龄化 缺乏有效的传承机制 人们的认识不够 外来文化和现代文化的冲击 缺乏有效的保护机制 缺乏资金 不同观点持有者所占比例 52.4% 47.6% 65.3% 38.1% 61.9% 59.5% 二、古代诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实②。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！ （吴均《与顾章书》） 【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。 7. 下列对句中加点词语境意义的推断，不正确的一项是（ ） A. 查字典，“歇”有“休息”“消散”“散发”等义项，“晓雾将歇”应选择“消散”。 B. 回顾课文“素湍绿潭，回清倒影”，可推知“既素重幽居”中“素”的意义为“白色的”。 C. 联系名句“智者乐水，仁者乐山”，可推知“仁智之乐”中“乐”的意义为“喜爱”。 D. 联系成语“千言万语”，可推知“岂徒语哉”中“语”的意义为“言论，说的话”。 8. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 梅溪之西/有石门山者/森壁争霞/孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 B. 梅溪之西/有石门山者/森壁争/霞孤峰/限日幽岫/含云深溪蓄翠 C. 梅溪之/西有石门山者/森壁争霞/孤峰限日幽/岫含云深/溪蓄翠 D. 梅溪之/西有石门山者/森壁争/霞孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 9. 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者热爱美丽的大自然和避世退隐的高洁情趣。 B. 甲、乙两文都从视觉和嗅觉描写景物，表现其在色彩、形态、气味等方面的鲜明特征。 C. 甲文以“高峰入云，清流见底”寥寥八字生动形象地描写出了山峰之高、流水之净。 D. 乙文作者选择石门山为归隐之所的真正原因是石门山环境幽深，景色怡人，食源丰富。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 入若耶溪 崔 颢 轻舟去何疾，已到云林境。 起坐鱼鸟间，动摇山水影。 岩中响自答，溪里言弥静。 事事令人幽，停桡向余景。 11. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快惊喜之情。 B. 颈联“岩中响自答”中“响”字以声衬静，用山岩中发出的各种声音来衬托出深山溪谷环境的幽静。 C. 诗人之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。 D. 诗人并未正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。 12. 请你发挥想象，用生动形象的语言描绘颔联所呈现的画面。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）______________，悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五）] （2）角声满天秋色里，______________。（李贺《雁门太守行》） （3）我报路长嗟日暮，______________。（李清照《渔家傲》） （4）______________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）） （5）《使至塞上》一诗中，诗人以景物自比，写出自己漂泊不定的内心感受的诗句是：______________，______________。 三、现代文阅读（34分） （一）课外文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成各题。 ①“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现前蝴蝶就已存在。只不过在进化早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今仍有少数蝴蝶保留了这种原始特性，如枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，如夏天燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现，蝴蝶很快就尝到裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。 ②关于蝶恋花，苏轼有句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言：“亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发德克萨斯州的一场龙卷风。”生物界中确实存在类似的蝴蝶效应：一个看似微不足道的行为，正因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所说：“地球表面的土壤、水、大气层经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环紧密地环环相扣。” ③“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的诗句，从中我们也能看到蝴蝶对鲜花的热爱。时逢舞蝶寻香至，春暖花开之时蝴蝶与花共舞。蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 （选自《百科知识》，有删改） 14. 根据本文内容，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 B. 花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都可能产生一系列难以预料的破坏性后果。 C. 蝴蝶幼虫是以啃食植物为生，是害虫；而它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 D. 开花植物诞生之后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到传粉作用，双方形成了互利关系。 15. 下列对本文的有关分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子，说明了早在开花植物之前蝴蝶就已存在。 B. 第②段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用科学家观点，逻辑性强，增强说服力。 C. “爱情使者”“食品供应商”运用打比方的说明方法，使说明语言形象、生动。 D. 文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具有可读性。 16. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 中国古人很早以前就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。 B. 通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡，发挥了重要的作用。 C. 地球生物圈极其容易受到人为因素的影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。 D. 作者认为蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的材料，完成各题。 材料一： 2022年中国直播用户满意度分析 艾媒咨询数据显示，24.3%的直播用户对直播行业表示非常满意，60.4%的直播用户表示比较满意，但仍存在对直播不满意的用户。艾媒咨询分析师认为，直播行业的发展，既需要社会构建一个公开公平的举报、监察平台或者体系，也需要平台自身加强对内容管理的意识。 （选自《2022年中国直播行业发展现状及市场调研分析报告》，有删改） 材料二： 记者在调查中发现，有的网络主播和平台会用一些虚假手段获取“打赏”，比如找“托”冒充粉丝、伪造主播人气流量数据等，诱导不知情的网民跟风消费。“95后”网络主播小王告诉记者，一些主播通过连麦PK刺激粉丝打赏的行为被叫做“骗票”，之所以叫做“骗”，是因为其中存在大量套路。比如运营团队会假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，进而骗取网友跟风打赏。为提高主播热度，在团队操作下，实时在线人数只需要后台改一下设置，就能把累计时间段内的全部流量都算进去，此外还有“倍数化”操作，可使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 （改编自《央视网》） 材料三： 此次《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》可以说利剑出鞘、重拳出击，对网络直播中损害未成年人健康成长的行为采取了从严从重的监管措施。比如：禁止为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务；禁止以打赏额度为唯一依据对网络主播排名、引流、推荐，禁止以打赏额度为标准对用户进行排名等等。也要看到，一些未成年人沉溺网络、参与打赏，与父母监管缺失、家庭情感缺憾密不可分。这就要在情感上加分，不断提升懂网用网能力，让影响未成年人身心健康的因素不起作用。 （改编自《人民网》） 17. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 艾媒咨询数据显示，大多数的直播用户对直播行业表示满意，但仍存在对直播不满意的用户。 B. 运营团队假扮粉丝刷礼物，营造紧张气氛，骗取网友跟风打赏，这种行为属于“骗票”行为。 C. 有些平台为提高主播热度，进行“倍数化”操作，使呈现人数是真实数据的1000倍甚至更多。 D. 一些未成年人沉溺网络、参与打赏，不仅与主播和平台诱导有关，最关键的是与父母监管缺失有关。 18. 关于规范网络直播打赏的做法，下列做法不正确的一项是（ ） A. 建立公开公平的举报、监察平台或体系。 B. 政府应该加强对于平台内容管理的意识。 C. 曝光直播或平台获取“打赏”的虚假手段。 D. 父母加强对子女监管，提升未成年人懂网用网能力。 19. 乖巧聪明的5岁弟弟已经掌握了2000多个常用汉字，看到很多“网红儿童”一夜成名，一播暴富，开文具店的爸爸打算让弟弟在网络平台上直播，帮助他出售文具。请你结合材料对爸爸进行劝阻。 （三）文学作品阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文字，完成小题。 鲜艳的谦卑 程果儿 ①我每每因单位琐事烦得挠头，骑车上下班，途中都能看到打理花木的工人。这些人大多是上了年纪的女人，衣着朴素。我看她们俯首在树荫底下，手里只需要掌控花与草、枝与叶，便十分羡慕那种纯粹。 ②四季里的多数时间，她们戴一种碎花遮阳帽，边沿宽大，脑后接块布，拉起来可以把大半张脸遮住，是绿树绿草间显眼的一片鲜艳。她们佩戴护袖、手套，坐在随身带的小凳子上，用称手的工具挖、铲、薅、割，时不时交错着说话。 ③好几年前，我也买过这种帽子。假期戴出门，被一位亲戚笑话：“你真像清洁工。”我颇愤愤了几分钟。其实这帽子挺好，只是小城的清洁工人戴不了它。这是园林工人的“标配”，让她们可以安心与植物为伍。远远望去，大大的帽檐让工人们变身为土地上的一朵朵蘑菇。我幻想自己是其中一员，双手粗糙皲裂，但大脑缓慢清闲。没有各种会议、材料、检查的催逼，我愿意像蘑菇一样呆头呆脑。 ④也就是想想罢了，我不会真的去做其中一份子，甚至接受不了亲戚的调侃。 ⑤经过多次更新换代，如今，清洁工的着装是小城马路上最醒目的存在。那些夺目的颜色——亮橙、明黄、湖蓝、翠绿，堆砌一身，和横竖交错着亮闪闪的反光条相互映衬着。这群衣着鲜艳的工人，却跟行道树一样，是行人熟视无睹的对象。 ⑥我也只是偶尔留意到他们。选择这份职业，大多年纪渐大，他们在鲜艳制服后退缩再退缩，板滞着面孔。 ⑦这份工作对体能要求不高，只是赶早、耗时。我6点钟起床，7点赶往单位，路上总能见到他们的身影。他们将积水扫开，杂物用工具捡起放入袋中。扫把是粉红的，袋子是橙黄的，今年，又都戴上黄亮亮的安全帽。所有的颜色都足够亮眼，行人车辆远远就可以看见。 ⑧有时，一位清洁工在认真擦拭垃圾桶，偶尔，一群清洁工在路边清洗围栏。我心里暗想，这完全在做无用功嘛。车来车往，灰尘不断，一边清理，一边变脏。如此徒劳，倒很像人生的隐喻。工人们的劳动肯定有用，这几年，小城更加干净明亮，都是他们的功劳。 ⑨因为鲜艳制服与衰老肉身的对比太过奇突，我便总想着，二者内里盛装着什么样的灵魂？我与清洁工们不曾近距离接触过，却有几个瞬间总是不忘。 ⑩雨天，秋凉。我散步归来，撑伞走在人行道上。目光一扫，被蜷缩成团的鲜艳人形吓了一跳，一位清洁工大妈正躲在绿篱后的墙边避雨。她大约知道吓着我了，歉然笑笑。我的心脏猛颤一下，不敢表露太多。她在工作，用体力挣一份薪水，不需要我去可怜。我亦冲她笑笑，继续往前走——这是我能想到的最妥当的尊重。 ⑪最难忘的一幕，发生在好几年前。那时候，清洁工人只有一件橙色马甲的标识。也是傍晚，在垃圾中转站旁，此处再清理也有特殊气味。临近下班，车辆扫把都已收拾停妥。附近商铺突然传来节奏感极强的音乐，一位六十来岁精瘦黧黑的男性清洁工眼睛亮起来，放下手头活计，随着音乐尽情扭动身体。手臂在头顶招摇，脚底分明是秧歌步子。旁边的工友们乐呵呵望着，眼角都笑出大把皱纹。 ⑫我在路边凝望，为那点辛苦工作后的清甜微微笑着。 ⑬我六十多岁的父亲，至今还在工地做活。每天体体面面出门，回来一身泥灰。爱干净的他，一天里要洗濯多次。在体能允许的条件下，工作让他确定自身的尊严，更求取心下的安定。 ⑭第一年去工地做活，父亲心情郁悒，告诫母亲不要告知别人他做的事情。在工地上辗转数年，他有了一群相熟的工友。在他们中间，父亲轻松自在。 ⑮可安慰的是，我的父亲与那些穿戴鲜艳的工人们，身体尚且康健，且有了认可自身的小小团体。鲜艳颜色的制服或是身上的泥灰，似乎将外界屏蔽了，可以忽略猝不及防的冷眼。 ⑯我爱我的父亲，也爱与他一样谦卑讨生活的人们，更加珍惜他们在工作时得到的一点点快乐。 ⑰那是鲜艳制服之外的另一点鲜艳——是从心里长出来的。 （选自《解放日报》，有删改） 20. 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以“我”的情感态度变化为线索，串联起一件件事情，使文章层次分明，脉络清楚。 B. 本文开头作者将自己烦琐的工作与园林工纯粹的工作进行比较，突出对园林工作的羡慕。 C. 第⑨段的第一句话起着承上启下的作用，作者对清洁工的叙写由外在形象转入内在灵魂。 D. 清洁工和父亲一直都觉得自己的工作很体面，他们不在意别人的眼光，过得很轻松自在。 21. 从修辞角度赏析文中画线的句子。 远远望去，大大的帽檐让工人们变身土地上的一朵朵蘑菇。 22. 作者在文中多次写到工人们鲜艳的着装，有什么用意？请简要分析。 23. 最后一段中的“另一点鲜艳”指的是什么？为什么会“从心里长出来”？请结合全文简要分析。 四、名著阅读（6分） 24. 阅读《昆虫记》，完成下面的问题。 （1）下列对《昆虫记》的解说，不正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神，法布尔几十年如一日地对昆虫进行细致的观察与试验，获得了很多新发现。 B. 《昆虫记》语言庄重质朴，常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 C. 《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，比如，蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家务。 D. 作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。 （2）《昆虫记》一书中描写了形形色色的有趣的昆虫，请你介绍三种书中你感兴趣的昆虫。 要求：写出昆虫的名字、生活习性特点。（注：除蝉和蟋蟀以外的昆虫） 五、写作（共60分） 25. 小作文。 你有自己特别喜欢的装饰品吧，比如一个汽车模型、一个芭比娃娃，请向你的同学介绍一个你最喜欢的饰品，200字左右，以说明为主，至少运用两种说明方法，要讲究说明顺序。 26. 题二： 总有那么一个人，时常在心中惦念；总有那么一处景，时常在眼前浮现；总有那么一首诗，时常在耳畔萦绕……生活中那些看似平凡的点滴，常常是不可复制的珍宝，永远在我们心底珍藏。 请以“珍藏在心底的_______”为题，写一篇不少于600字的文章。 【要求】（l）除诗歌、戏剧外，文体不限；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；（3）书写工整，卷面整洁；（4）需补全题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $