板块四 学案59 词语解释与运用-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word（教考衔接）

多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 学案59 词语解释与运用 教材原点 教材“学习提示”“单元学习任务”“学习活动” 命题点提炼 必修上册第一 抓住“红遍”“尽染”“碧透”等富有 单元“单元学 表现力的词语来欣赏这首词。 习任务” 古代诗文中常常使用一些对偶句，如 选择性必修下 “仰观字宙之大，俯察品类之盛”“悟 册第三单元 已往之不谏，知来者之可追”。句中处 《兰亭集序》 于相同位置上的词语，语义往往相近或 《归去来兮辞 相反，如前例“观”与“察”，“谏” 并序》 与“追”，“大”与“盛”，两两相 对，意思相近。 词语解释 积累词语，不能不关注新词语。新词语 的来源多种多样，主要包括汉语自身的 必修上册第八 新造词和外来词，如“供给侧”“高 单元“词语积 铁”“刷屏”“博客”“作秀”等。 词语是造句成文的基础。…词语的选 累与词语解 择，不仅讲究用“对”，也追求用 释” “好”：既要准确，也要生动。古人早 就有“炼字”一说，这说明词语的选择 不但极其重要，而且绝非易事。 1/16 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 现代汉语中的特殊语言现象 2024年新课标I卷第22题是一个全新题型，提到了汉语中很常见的一种语 言现象一一“恢复疲劳”，要求考生分析“恢复疲劳”的说法是否符合逻辑。 这种说法可能初看起来与逻辑或传统语法规则不符，但经过长期使用，它们已 经成为汉语表达中的一部分，为广大语言使用者所接受。在探究这种特殊的语 言现象时，考生要根据语言学基础知识，观察并分析语言现象，掌握其中的规 律。 针对这一命题点我们总结归纳了以下6种命题方向： 1.语言中的“习非成是”现象 语言是为人类的交流服务的，所以除了形式结构、内容意义之外，还涉及 人类的心理认知。人们的普遍期望是消除坏的，助长好的，但是在具体语境中 不一定会将这种“一体两面”完全表现在字面。如“安全事故”，这类词语/短 语尽管字面义看似矛盾，人们在日常运用中却并未发生误解误用。它们的实际 含义并不是字面含义的简单相加，而是往往与人们的内心期望保持一致的。 2.语言中的“肯否同义”现象 在一般情况下，汉语的肯定语句和否定语句，其语义总是相背或相反的。 如“我想去成都”“我不想去成都”；“这两双袜子一样”“这两双袜子不一 样”；“屋子里有人”“屋子里没有人”等。但是在汉语语句里，也有肯定与 否定同义的现象，如“一会儿”“不一会儿”；“差点儿摔倒了”与“差点儿 没摔倒”等。 3.语句的“反义配置”现象 汉语中有一类由反义语素构成的词或短语，这类词除了包含反义语素内部 固有的表述功能外，还有外部特有的语法意义，表现了词语语法的动态性。这 种反义配置现象也有共同的特征：它们都符合汉民族的思维习惯，即从认知角 度上说，汉民族都愿意把正面的、美好的、人们心思向往的事物先说，把不好 的、人们不愿意发生的事物，如：优劣、香臭、袭贬不一、本末倒置等后说。 对于这一类词，我们既能区分它们在语义和用法上的差异，又能找到其背后的 动因，这无疑会对词语的认知和写作有一定的帮助。 4.“语言空符”现象，就是省略了某些成分 ①“数火”既可以解释为省略了介词的动宾结构，表示“（把人和财物等） 从火里救出来”，也可以解释为表示原因关系的动宾结构，表示“（因）失火（而） 救助”。 2/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ②“帮忙”可以理解为“帮助忙（人）”或“（因为）别人忙（而）去帮助”。 ③“养病”可以理解为“养好有病（的身体）”或“（因为）有病（而）疗养”。 5.“语用视角”现象，从时空视角（主要指观察的时空位置）、观念视角（主 要指情态、价值观等)等来解释 ①“注意安全”和“注意危险”可用观念视角来解释，前者是以积极心理 为视角，提醒听话人保持安全状态；后者是以消极心理为视角，提醒听话人规 避危险。 ②东西“掉在地上”和“掉在地下”可用时空视角来解释，前者是以掉落 物为视角，掉落物所在的位置在地面之上；后者是以说话人为视角，掉落物在 说话人所在位置的下方。 6.“网络语”不合语法现象 ①被十名词：“被就业”“被高速”等。“被”字句的谓语必须是动作性 较强的及物动词，但“被就业”等新式表达完全颠覆了这一规范，生动地表达 出被动者的调侃。 ②很十名词：“很重庆”“很中国”等。“很”作为一个程度副词，语法 上只能修饰形容词或者心理动词，但在“很重庆”这样的表达中却用名词来形 容人或者事物的特征，突出了地方特色。 [即时训练] 1.(2024·新课标1卷，节选)文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑， 有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有 很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律：在睡眠前洗热水课，以尽量放 松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化 成“感觉棒极了”。 解析」题干中提供了两种观点：一种认为“恢复疲劳”不合逻辑，另一种认 为其可以使用。分析时，应综合考虑语言现象中逻辑与约定俗成之间的关系。 “恢复疲劳”这一说法是否合理，关健在于对“恢复”这一词语的含义和使用 方法的理解。词典中关于“恢复”的释义是：使变成原来的样子。那么“恢复 疲劳”就是“使变成原来疲劳的样子”，从这个角度理解，“恢复疲劳”的说 3/16 独家授权侵权必究· 态学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 法确实不合逻辑。如果把“恢复”理解成使动用法“使恢复”，再加上省略的 成分，“恢复疲劳”就是“使疲劳的状态变成原来不疲劳的状态”或“使液劳 的身体得到恢复”。也可以从约定俗成（习惯性表述，不造成歧义）、倒装（疲劳 恢复)、省略（恢复精力、消除疲劳）等角度展开分析，只要言之有理，能支撑自 己的观点即可。 [答案」（示例）观点一：不合逻辑。要恢复的是精力体力，对疲劳需要消除。 观点二：可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态，而是由疲劳状 态恢复正常。 2.文中画波浪线的“差一点儿没”，有人说不合逻辑，应该改为“差一点儿”。 你的看法是可以使用，请简要说明理由。 走下一道山岗，沿着一条鹩卵石的河道进山。潺潺的流水，一路奏乐作伴。 路旁边，一会儿扑棱一声一只野鸡从草丛里飞起，那样近，仿佛伸手就可以捉 住似的。可是太突然，等不到伸手，它已经略咯咯地飞远了。一会儿又从哪里 掠起一只野兔，也那样近，你差一点儿没踩到它。可是来不及注意，它又已经 一蹦一跳，左弯右拐，拼命地跑得只剩下忽隐忽现的模糊踪影了。你的眼晴紧 紧跟着那模糊的踪影，它会把你的视线带进一带郁郁苍苍的山窝。那山窝就是 红石崖。 解析“差一点儿”和“差一点儿没”从形式上看，一个表示青定，一个表 示否定，形式不一样，但用在具体语境中意思是一样的，这种现象叫作“肯否 同义”。“差一点儿”和“差一点儿没”后都跟肯定句的情况下，如果是说话 人不希望实现的事情，说“差一点儿”或“差一点儿没”都是指事情接近实现 而没有实现。比如“差一点儿踩着蛇”和“差一点儿没踩着蛇”都是指几乎踩 着蛇但是没踩上。如果是说话人希望实现的事情，“差一点儿”是惋惜它未能 实现，“差一点儿没”是庆幸它勉强实现了。如“差一点儿赶上了”是指没赶 上，“差一点儿没赶上”是指赶上了。具体阐释其区别时，注意参照前后的文 段。从该文段后面的“它又已经一蹦一跳，左弯右扬，拼命地跑得只剩下忽隐 忽现的模糊踪影了”可知，应该是没有踝到野兔，与修改后的“差一点儿（踩到 它)”表达的意思一致。 答案」在此文段中，“差一点儿没（踩到它）”实际表达的意思是没有踩到它， 4/16 独家授权侵权必究 态学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 与“差一点儿（踩到它）”表达的意思相同。虽然没有踩到，但是距离被踩的 “野兔”已经非常近了，表现出惊讶、庆幸之态。 现代汉语中的新造词、外来 词 词语的“新”“旧”只能是相对而言的，不同时期都会有那个时期的新词 语，某个时期的新词语也不可能永远是新词语。对于新词语的“存活期限”， 多数学者认为，一个词语从产生到被人熟悉成为通用词语的过程，一般需要20 年左右。因此，新词语同流行时间较短的网络用语、流行语要有所区别，应以 最新版的现代汉语词典中新收录的词语为依据。 新词语产生的原因：①社会不断发展，新事物不断涌现，人们需要认识、 指称这些新事物，就要给它命名，以满足交际的需要，于是产生了新词。如 “月光族”“宅男”等。②社会的发展变化，提高了人们的认识能力，人们对 已知的事物加深了认识，发现了新事物，为了记录和指称这些新认识、新事物 也要创造新词。③在现代汉语中，由于词的双音节化的发展趋势的要求，有些 单音节词或多音节短语在交际中取得了新的双音节形式，也为语言增加了新词 如乘一乘坐、安一安装。④杜会的加速发展，时代的大变革，都要求语言信息 量增大而传达快速，要求词语经济而简练地指称客观事物。为适应这种形势， 词语的简称在这个时期得到了空前发展。如“空调（空气调节器）”“空姐（空中 小姐)”等。 [即时训练] 3.(2022·全国乙卷，节选)阅读下面的语段，完成后面的题目。 近日，眼科门诊一连来了几名特殊患者，都是晚上熬夜看手机，第二天早 上看不见东西了，这种疾病被称为“眼中风”。“中风”一词原指脑中风，包 括缺血性和出血性脑中风，近几年被引入眼科。临床上，眼科医生把视网膜动 脉阻塞这类缺血性眼病和视网膜静脉阻塞这类出血性眼病统称为“眼中风”。 “眼中风”是眼科临床急症之一，不及时治疗会导致严重的视力损害。 “眼中风”因和脑血管疾病“中风”有诸多相似而得名。与此类似，“打笔 仗”源自“打仗”。请简述“打笔仗”的含义并分析它得名的缘由。 解析] “眼中风”与“脑中风”的相似之处在于，它们都与血管缺血或出血 导致阻塞有关。然后分析“打仗”和“打笔仗”的相似之处。“打仗”是指站 5/16 独家授权侵权必究 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXkc0m○ 您身边的互联网+教辅专家 在对立面的两方或几方拿着武器互相攻击，目的是战胜对方。“打笔仗”是持 有不同观，点的人以笔为武器进行论辩，目的是说服对方。二者的相似点在于： 进行“打仗”或“打笔仗”的双方或多方视，点、立场不同，甚至对立：双方都 用武器攻击对方；目的是战胜对手。 答案」含义：“打笔仗”就是持有不同观点的人以笔为武器进行论辩。 得名缘由：“打笔仗”与“打仗”有相似之处，都是观点或立场对立的双方或 多方，以战胜对方为目的，凭借武器互相攻击。 结构性词语的理解与应用 词语的结构语义是指词语在特定的组合结构（包括语义结构和句法结构）中 所显示的意义。像2023年高考所考的AA式叠词和“像…似的”“A是 A,B是B”等语义理解，皆属此类。名词、动词、形容词有一部分能够重叠， 重叠结构多种多样，如AA式、ABB式、AABB式、ABAB式，它们重叠后的 语义也有相应的变化，如AA式，名词的AA式带来周遍义，强调全部、每一， 如“人人”“家家”；动词的AA式有尝试义、短暂义，如“看看”；形容词、 副词的AA式有程度加深或恰当义，如“长长”“大大”。 词语重叠是汉语常见的语言现象，考生较为熟悉。至于考查“A是A,B 是B”的句式结构义则显得专业和冷僻，但是它属于我们日常生活中的语言现 象，只不过我们习焉不察而已。像“丁是丁，卯是卯”工作是工作，休息是 休息”等，有很多。试题试图引导我们关注日常生活中的语言现象，加深对我 们丰富、博大的语言的理解。 [即时训练] 4.下面文段中有三个重叠形式“一簇簇、刚刚、欢欢喜喜”，说说它们和“一 簇、刚、欢喜”相比，语义上各自有什么不同。 茶汛开始的辰光，一簇簇茶树刚从冬眠中苏醒过来，桠梢上一枪一旗刚刚 展开，叶如芽，芽如针。茶汛到了，一年中头一个忙季到了，头一个收获季节 到了，个个都开开心心的，真像是过节一样。就连小学生也欢欢喜喜地读半天 书放半天茶假，背个桑篮去采茶。 答案」“一簇簇”与“一簇”相比，突出了聚巢成堆（群）的茶树之多。“刚 刚”与“刚”相比，更能突出“一枪一旗”展开的时间之短。“欢欢喜喜”与 6/16 独家授权侵权必究 态学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 “欢喜”相比，更能突出小学生对放假采茶的喜悦之深。 5.(2023·全国乙卷，节选)下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句， 用法和作用相同的一项是() 俩老头非常“要好”—这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。 不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖 子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。 A.稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B.说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C.从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河水。 D.瞧那个小姑娘，眼晴是眼晴，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。 D「本题考查现代汉语中常见的“A是A,B是B”结构的用法和作用。现代汉 语中“A是A,B是B”有两种基本表意作用，一是用于对举，强调A和B二 者不同，不可混为一谈；二是表示“地道”“不含糊”（见吕叔湘《现代汉语八 百词》)，强调A和B两者都是其该有的样子，含有褒义的感情色彩。原文中用 “袖子是袖子，领子是领子”形容主人公衣着干净整洁，即第二种用法。四个 选项中只有D项中的“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”是第二种用法，与原文相同。 其他三项则是第一种用法。】 词义理解 词语解释是语言文字运用的基本技能。运用哪一个词语，不仅是语意的需 要，还是思想情感表达的需要；这个词语具有怎样的意义，不单是词典上静态 的固定解释，还存在动态语境下的临时意义。2024、2023、2022年高考语言文 字运用题都涉及对代词词语含义的理解和对动态词语词义的辨析。 (一)理解代词的指代意义 现代汉语中，代词可分为三类：人称代词，疑问代词，指示代词。其中指 示代词是指称或指定人、事物、情况的词，一般是实指意义；但是，代词还有 虚指和任指、泛指用法，我们也需要掌握。 (1)虚指，与实指相对。如“你看什么呢？”这个“什么”是实指（特指）， 但是“你看什么看？不准看！”这里的“什么”则是虚指。此外“吃他个天昏 地暗”，“他”也是虚指。 (2)任指，是说有些代词指代所说范围内的任何人或事物。如“你爱看什么 就看什么”，这句中的“什么”指任何人或任何事物。“这么大的人物，谁不 认识啊！”这个“谁”也是指任何人。 7/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXkc0m● 您身边的互联网+教辅专家 (3)泛指，则是宽泛、一般的所指。泛指指向“范围客体”（作为一整个客体 的某群体)，虚指指向“拟客体”（可能不存在/不一定存在），任指指向“任意客 体”（单数个体或某群体中的一部分）。如“我好像记得有谁跟我说起过”。（这 句话中的“谁”) [即时训练] 6.(人称代词的指代意义)(2022·新高考1卷，节选)下列句子中的“你”和文 中画横线处的“你”，用法相同的一项是() 事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人， 其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。 A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。 B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 C【文中画横线处的“你”是泛称，可以指任何人，只有C项中的“你”用法 与横线处的“你”用法相同，A、B、D三项中的“你”表示特称。】 7.(疑问代词的指代意义)(2023·新课标川卷)下列句子中的“谁”和“耳机一 戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是()》 A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B.生活中谁都需要表达和交流。 C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竞然生气了。 D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ B[本题考查疑问代词“谁”在不同语境中表意的差别。“耳机一戴，谁也不 爱”，“谁”表示任指，是“任何人”的意思。A项中的“谁”表示疑问，问 哪一个人；B项中的“谁”表示任何人；C项中的“谁知道”可以看成一个整 体，表示没想到；D项中的“谁”是虚指，表示不需要说出姓名的人。】 (二)理解多义词的语境含义 多义词具有多个义项，但它们的地位有先有后，有主有次，大致可分三类： 本义、基本义和引申义。 本义：文献记载的词的最初意义。 基本义：词在现代最常用最主要的意义。 引申义：由本义派生出的相联系的新义。 8/16 独家授权侵权必究 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 借代引申：两类对象之间具有某种相关性。 比喻引申：两类对象之间具有某种相似性。 [即时训练] 8.(2024·新课标Ⅱ卷，改编)下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”， 意义和用法相同的一项是() 喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运 动一段时间后，虽然身体非常菠乏，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉。 A.身处困境他却并不消沉，相信自已能拼出一个光明的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D.翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。 C【文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信 任。A项，“相信”是有信心的意思。B项，“相信”是认为的意思。C项， “相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。 D项，“相信”是期望、盼望的意思。1 (三)理解动态词义 词语在词典中的意义，是约定俗成的，一般称之为静态词义或固定词义， 固定词义可以有多项，如古汉语的一词多义；词语在语境中的临时意义，一般 称之为动态词义，动态词义不具有固定性，离开语境，这个意义就不存在。词 的这种用法，我们要了解掌握。 [即时训练] 9.下列句子中的“挑战”和文中画横线处的“挑战”，用法相同的一项是( ) 在空间站，植物面临最大的热战就是微重力环境。生长难度极大。在地球 上，植物却具有“顶天立地”的特性：植物的幼芽总是背地而生，向上追寻阳 光和空气：植物的根总是向地而生，向下扎入土壤中吸收水分和养抖。而在微 重力环境下的空间站，没有了上下之分，植物的根和茎也就失去了方向感，不 知道朝哪个方向生长。 A,你给我找的麻顾已经够多了，请踏实一点，不要总是挑战我的耐心。 B.他一进入高三，便信心满满，下决心要向那些成绩优秀者发起挑战。 C.身体本就不好，又碰上雨季，想要如期完工，对他来讲真是个挑战。 D.即便胜算很小，但是你也绝不能退缩，一定要拿出勇气挑战一下。 9/6 独家授权侵权必究 态学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 C「画横线处的“挑战”作名词用，有困难、考验（名词）之意。A项，“挑 战”，作动词用，有考验（动词）之意。B项，“挑战”，作动词用，有竞争之意。 C项，“挑战”，作名词用，有困难、考验之意。D项，“挑战”，作动词用， 有竞争之意。】 构词方式的理解与运用 2025年八省适应性考试语言文字运用第18题要求分析“‘帚星’得名方式”， “得名方式”内含一个语法现象，不考术语，重在理解运用，考查生活情境中 语言理解和运用。这一题目很好地实现了对学生语言建构和运用素养的考查。 [即时训练] 10.(2025·八省适应性考试)下列词语与文中加点的“帚星”得名方式最接近 的一项是() 普星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体， 因形状如扫帚而得名。大多数彗星比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他 专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的替星风毛麟角。 A.汤勺B.云鬓C.草堂D.花车 B【本题考查学生理解事物名称含义的能力。根据原文“普星，也称‘帝星'， 是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名”可 知，“帝星”的得名方式是根据物体的形状来命名。汤勺：是盛汤用的勺子， 是根据用途来命名的。云鬓：是形容女子鬓发盛美如云，是根据其形状像云一 样来命名的，与“帝星”相同。草堂：是用茅草搭建的简陋房屋，是根据建筑 材料来命名的，与形状命名不同。花车：是装饰有花的车，重点在装饰有花这 一特点，不是根据形状命名。故选B。】 练案68专项对点词语解释与运用 1.文中加点词语“转不过来”，用语朴素却含义精徽，请分析其在文中的含义 及作用。(4分) 不论是人才还是物资，如果像采矿一样只取不回，经过一个时期这地方必 定会荒芜。取与回的循环可以很广，很复杂，但是却不能转不过来。循环越大， 水准越高：但是能维持任何水准，必须有个循环。采矿式的消耗，性质上是自 杀的，自杀可以慢性，但终必有枯竭的时限。一个健全的和能平衡的文化必须 站在有机循环的基础之上。 (摘编自费孝通《损蚀冲洗下的乡土·落叶归根的社会有机循环》) 0/6 ◆独家授权侵权必究·