板块三 专题二 微学案2 情景化拟写实用文体(一)——撰写文学短评、写评点文字、写作视频脚本、撰写读书札记-【高考DNA解码】2026年高考语文一轮总复习教师用书word（教考衔接）

色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 微学案21 情景化拟写实用文体（一） 撰写文学短评、写评点文字、写作视频 脚本、撰写读书札记 教材原点 教材“单元学习任务” 命题点提炼 阅读文学作品时，从自己的感受出发，用 必修上册第三 简要的文字把自己对作品的理解、分析和 单元“单元学 评价写出来，就是文学短评。写文学短评， 习任务” 有利于梳理、积累个人的阅读经验，领悟 创作、鉴赏的规律，提高文学审美能力。 ①撰写文学短评 《故都的秋》《荷塘月色》和《我与地坛》 ②写评点文字 描写的是同一个城市的景物，呈现出多姿 ③写作视频脚本 多样的美。选取你认为最精彩的段落，反 必修上册第七 ④撰写读书札记 复朗读，细加品味，写一段评点文字。 单元“单元学 结合《赤壁赋》，分析文中的景与情是怎样 习任务” 完美融合在一起的。如有兴趣，可以选取 文中的一个片段，拟写视频拍摄脚本，挑 选合适的音乐和场景，制作一个小视频。 1/21 独家授权侵权必究 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 必修下册第六在以下三个有关小说表达手法的任务中， 单元“单元学 选择两个完成，并就其中之一写一则读书 习任务” 札记。 2023年新课标I卷第9题以读书小组为命题情境，考查文学短评写作，这 与统编高中语文教材必修上册第三单元的单元学习任务联系紧密。同时，教材中 还涉及批注、辩论、札记、访谈提纲、视频脚本等内容，这些都可能在现代文 阅读中考查。这类题型考查形式灵活，多以真实的情境命题，考生在备考时需要 了解各种实用文的特点，多加练习。由于命题点较多，故分为两个学案来解决。 撰写文学短评 文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对 具体作品的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。“短”是指 它篇幅短小，“评”是指评论，文体属于议论文。 (一)文学评论的写作流程 写作前提 理解作品的文体特点、内容主旨、思想感情、艺术手法等。 聚焦一个评论点（字词、手法、形象、思想情感、艺术特点等。 寻找若干相关例子（作品中的相关例子，其他作品中的相关例子。 写作流程 形成一个总论点（对例子分析概括，围绕评论点形成文章观点）。 确立几个展开层（从几个角度并列展开，或几个层次递进展。 写作思路 总分总结构，叙述结合，以议为主。 (二)文学短评写作“三注意” 1.选准角度。一般而言，针对具体作品的评论角度有： 是通过这个人物揭示出怎样的社会现象，即形象的典型意义： 形象 二是评论人物的主要性格特征。 艺术 其内容很多，如表现手法、表达方式、修辞手法、意境的创设等。 手法 评论的思路主要看它使用了什么艺术手法，有怎样的艺术效果等 ①写作思路如何，如由此及彼、由实到虚等。 构思 ②线索是什么，有何效果。 2/21 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ③选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等。 ④行文布局，如欲扬先抑、曲折有致、伏笔铺垫等。 ①分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚 丽、质朴等。 ②品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简 语言 明、含蓄、深沉等。 ③分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借 代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。 一是主题思想是什么，反映了怎样的社会现实；二是这个主题表 现得怎么样，正不正确，深不深刻，给人的启示大不大。常用的 观点术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、含蓄蕴藉、深化 主题 主题、以小见大等。 可以分析作品运用了哪些主要的表现手法，表现了一个怎样的主 题思想，反映了怎样的社会现实，也可以指出作品有何积极意义 或局限性。 作者的创 如美国作家海明威的“冰山理论”。 作思想 特别提示上面每个角度都可以细分出许多小角度。评论时切不可面面俱到，只 选自己感悟最深的点深入分析下去即可。 2.明晰思路：点（提出评论的观点）→述（复述、引用原作内容）→析（分析评 论内容)。 3.讲究理据。所谓“理据”，即理由、证据，要做到理由充足、证据充分。 证据可以是“内证”，从文本自身入手，在文本中找到印证：可以是“旁证”， 从作者的其他作品中，从记录作者相关经历及所处时代的史料、文献中寻找依据： 也可以借助专业评价寻找佐证。当然，从考试的角度来说，主要是“内证”。 特别提示不同文学体式的评论着眼点各不相同，在写短评时应该“因体而论” 。 //M边练边悟 阅读下面的文字，完成后面的题目。 3/21 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 木牌儿 肖复兴 进天鹅岛农场不远，路边立着一块水曲柳的木牌儿。常年风雨的剥蚀，牌牌 上而的油漆早已斑驳脱落，木质纹也磨平、发白，失去了光泽。上面刻有几行字， 要仔细辨认，才可以依稀看清：“天鹅岛上的第一个小公民梁月鸠生于此地。一 九五八年五月十七日。” 章理站在木牌牌前，眯起眼睛仔细地望着它。纵横的鱼尾纹像木牌牌的木纹， 紧紧包围着他的眼角。啊！木牌牌还在！还在！二十多年了，它还立在天鹅岛 的路口，像个路标，指着进岛的方向。章理的心中注入一股激动的心绪。 二十多年前，这块木牌牌，是章理亲手把它立在这里的！那时候，十万转 业官兵由王震将军带队，浩浩荡荡开进了北大荒。天鹅岛，啊，什么天鹅岛呀！ 它四周被几条河环环围住，仿佛像岛，其实，不过是一片荒草甸子，哪里有个 名字？队伍刚进岛时，呼啦啦从草向子里飞出一群天鹅，拍着洁白的翅膀，遮 住了半边蓝天。那景象，煞是壮观！再看草甸子里，一个个晶亮晶亮的天鹅蛋， 像一颗颗闪亮的白珍珠，镶嵌在湛绿湛绿的乌拉草、七节草和芦苇之中。“场长！ 我给咱们这个岛起个名字咋样？”开着一百马力拖拉机的梁立山脱下军装，包起 一大包天鹅蛋，笑呵啊地跑到章理跟前说。 “好呀！”“就叫天鹅岛怎么样？”天鹅岛，就是这么叫起来的。就在这一 年春天，梁立山开荒探路时，连人带拖拉机一起掉进草向子中的“大酱缸”里， 常年积聚在一起的淤泥和烂草毫不留情地吞没了他。他的身后是两排履带刻下的 凹凸不平的辙印，就是通往天鹅岛深处的第一条路。也是这时候，梁立山的妻子 拖着怀孕的身子，从家乡湖南来了，住在岛外面的家属接待站里。没人敢把这消 息告诉给她，只是劝她暂时先不要进岛。一个月明星稀的晚上，一辆拖拉机拉着 一爬犁面粉和青莱进岛时，她悄悄地爬上爬犁。 北大荒的春天好漂亮哟！草在迎风摇曳，一层层绿色的波浪，一直滚向遥远 的地平线，草尖上升起淡淡的水雾，朦朦胧胧，影影绰绰，像披上一面透明的 轻纱。一轮橘黄色的月亮，像一盏挥煌的大灯笼，永远在爬犁前面晃动着，洒 下柔媚的清挥，轻轻地抚摸着她和腹中一个劲踢蹬的小家伙。也许是环境太美了 吧？也许是她太激动了吧？腹中的孩子急不可耐了。拖拉机刚刚驶进天鹅岛不 4/21 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 远，小家伙就在“路”上呱呱坠地了。一听到消息，章理提前散了党委扩大会， 带上卫生员，抱着被子、毯子，急忙赶来了。 孩子、大人双双平安。是个小女孩，大大的眼晴，还长着一对小酒窝哩。 蛮漂亮！这时，天已经亮了，玫瑰色的晨曦飘散在天边。从晨曦中飞来一群洁 白的天鹅，绕着拖拉机顶潮翩飞舞着，飞去了。仿佛也在庆贺天鹅岛的第一个小 公民的诞生。这真是一个吉祥的征北。大月亮地生下来的，这是天鹅岛几千名转 业官兵中第一个出生在岛上的后代呀！就叫小月鹅吧！章理给起的名字。粱立山 的爱人知道丈夫牺牲的消息后，要求带着小月鹅留在天鹩岛。章理的眼睛里蓄满 泪水，点了点头，他说不出一句话。就在小月鹅出生的地方，章理亲手树起了 这块木牌牌。 “让天鹅岛的后来人看看，这是我们天鹅岛上诞生的第一个小公民！我们要 作为永远的纪念！等小月鹅长大后，我们一定让她生活得更幸福！” 吉普车开到场部。恢复了副局长工作的章理，第一件事就是回老家天鹅岛看 看。当章理问起月鹅时，新场长竞然不知道她是谁。章理心里不是滋味，他的 脑子里装的全是那块木牌牌，全是小月鹅。二十多年前，她父亲是个英雄，她 是天鹅岛上的一颗明星。眼下呢，人们竟忘却了她。 场长很快查到梁月鹅在六队开拖拉机，是个拖拉机手，同她父亲一样。 梁月鹅和章理一起来到垦区总局，作为重点培养对象，先被安排到妇联工作。 歌了两天，梁月鹅走马上任了。她坐在桌前的一把椅子上，一切，都挺舒适， 唯独这椅子不大舒服。木头的，硬硬的，远不如拖拉机驾驶室里的皮座椅软乎 一倚着靠背，踩着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野，那 滋味儿… 粱月鹅坐在椅子上，真不舒服。她想让章叔叔给自己换换工作。可是，又 觉得说不出口，人家章叔叔也是好心。好不容易才把自己调到局里来。天鹩岛上 多少小姐妹吐着舌头，咋着牙花子，美幕不够呢！ 局里要召开青年新长征突击手大会，章理让小月鹅上台发言，讲讲她父亲的 牺牲，讲讲她这个天鸠岛第一个小公民的诞生，以激励青年们。粱月鹅犯难了。 她在台底下还说不出几句囫圈话呢！这不是赶鸭子上架吗？ 妇联主任陪她足足熬了一个通穷，发言稿终于准备出来了。密密麻麻的小字， 5/21 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 足有五大页纸。梁月鹅捧着它们，像捧着沉甸甸的石头。二十多年了，她第 次尝到了天鸠岛上诞生的第一个小公民的滋味。现在，她才觉出了路口那块木牌 牌的意义。虽然，木牌牌被风雨冲刷破旧了。但是，一旦人们重新认识了它的 价值，它便又重新焕发出光彩。她马上意识到，这份光彩不属于她，仅仅属于 父亲，属于天鹅岛，属于北大荒。 这一宿，粱月鹅翻来覆去，久久没有睡着，她觉得对不起章叔叔。更觉得 这份工作对她太不合适了。第一个小公民，可以是一种荣誉，一种骄傲，却并 不意味着就一定要坐大机关，要上台演讲呀！她更愿意开着拖拉机在无边的原野 上尽情地奔驰，泥浪在身后翻滚，豆香在身边飘溢。二十来年，她就是在这样 的土壤中生长过来的。一到收获时节，她都会有一种溢满全身的愉快。一想起天 鸠岛，她感到充实，她感到激动，她感到有了底气和信心。 第二天一清早，刚刚上班，她扣响了章理办公室的房门。 “章叔叔，我想回去了！” “回去？回哪儿？”章理有些莫名其妙。 “回天鹅岛。” “为什么？”章理惊异了。 为什么？她一时说不清。她只知道木牌儿是可以树起来的，人却不可以。至 少她不行。 她还是愿意回到那块坚实的土地上去。 (有删改) 读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：木牌儿· 纪念·传承；乙组提出一个关键词：脚踏实地。请任选一个小组加入，围绕关 键词写出你的短评思路。(6分) [解析甲组：①“木牌儿”，当年梁月鹅的父亲梁立山柄牲之后，她的母亲就 在天鹅岛生下了她，章理给她起了名字，还做了木牌纪念这位出生在天鹅岛上的 第一个小公民，“是章理亲手把它立在这里的”，可见木牌儿是为纪念梁月鹅而立 6/21 ,独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 的，纪念天鹅岛上诞生的第一个小公民。②“纪念”，为什么要纪念？表面看这 块木牌是纪念梁月鹅的出生，实际上梁月鹅的身份特殊，她是开荒英雄梁立山的 遗孤，当时做木牌是因为她“是天鹩岛几千名转业官兵中第一个出生在岛上的后 代”，纪念梁月鹅的出生实际也是对北大荒第一批拓荒英雄的纪念。③“传承”， 传承的是什么？梁月鹅的父亲梁立山是第一代开荒者，他们把青春甚至生命都奉 献给了天鹅岛；而梁月鹅是梁立山的遗孤，她是天鹅岛诞生的第一个小公民，长 大后也在天鹅岛开拖拉机，她不愿意坐在局里舒舒服服上班，宁愿“回到那块坚 实的土地上去”。她传承了父辈们踏踏实实的优良传统，为天鹅岛的今天和明天 作出自己的贡献。 乙组：①天鹅岛原本是一个荒岛，当年章理等十万转业官兵由王震将军带队开进 北大荒，把曾经的“荒草甸子”，变成了豆香飘溢的家园，这得益于章理等拓荒 英雄脚踏实地开垦天鹅岛：小月鹅出生后，章理说“等小月鹅长大后，我们一定 让她生活得更幸福”，他们做到了，让后人过得幸福，靠的也是一代代人的脚路 实地的工作。②那么年轻一代的梁月鹅呢？她也拥有前辈的“踏踏实实”的品格。 她并没有因为自己身份特殊而有什么特权，她和她的父亲一样做了拖拉机手，她 踏踏实实地种地，认认真真地生产，丰丰盈盈地收获，她喜欢“倚着靠背，踩 着离合器，扶着操纵杆，望着四周一眼望不到边的原野”的脚踏实地的劳作生活， 即使有机会到局里发展，但她依然喜欢在天鹅岛的生活，“愿意回到那块坚实的 土地上去”。 [答案]（示例甲组：①木牌儿是为纪念梁月鹅而立的，纪念天鹅岛上诞生的第 一个小公民。②为什么要纪念？因为梁月鹅是开荒英雄梁立山的遗孤，纪念梁 月鹅的出生实际也是对北大荒第一批拓荒英雄的纪念③传承的是什么？一个木 牌连接了两代北大荒人，梁月鹅出生在天鹅岛，成长在天鹅岛，更是扎根在天鹅 岛。她传承了父辈们踏踏实实的优良传统，为天鹅岛的今天和明天作出自己的贡 献。 乙组：①经过二十多年的建设，原来的“荒草甸子”变成了豆香飘溢的家园， 这得益于章理等拓荒英雄脚踏实地开垦天鹅岛，而且他们下决心要让后人过得幸 福，靠的也是一代代人的脚踏实地的工作。②那么年轻一代的梁月鹅呢？踏踏 实实地种地，认认真真地生产，丰丰盈盈地收获。即使有机会到局里发展，但 7/21 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 她依然喜欢在天鹅岛的生活。 写评点文字 “评点”是古人研读文章的一种重要方法，是对作品的写作技巧和思想内容 进行画龙点睛式的指点、评论的一种活动。这种方法在我国古代被广泛地应用于 各种文学体裁中。在我国，诗词、戏曲、小说领域都曾出现过十分精彩的评点 版本。一般而言，评点有序跋、读法、眉批、旁批、夹批、总批和圈点七种常 见的形式。那么，我们应该如何对作品加以评点呢？ (一)“素读”，珍惜你的鉴赏初体验 首先认真阅读作品，获得浅表的、感性的印象，并随之圈画感觉理解困难、 耐人寻味的词句。在标注这些读起来比较有难度的词句后，我们可以尝试通过查 字典、与同学交流、课堂学习等方式去初步理解它们。 (二)从小处、细处着手，学会多维对比 一篇经典散文可评点的地方很多。好的评点文章一般都会自小切口进入，向 深处挖掘，最好就一个特点进行闸释、分析。 对比，是常用的评点方法。可以把这位作者的同类题材的文章与要评点的文 章进行对比，也可以把这位作者的这一篇文章和其他作家的相同题材的作品进行 比较，还可以把这篇作品的这个技法与其他作品的同一技法进行对比等。把写作 点放在不同参照系中进行对比，不仅能扩充视野，增加评点的广度，提升认识的 深度，同时也能更突出写作点的鲜明性、独特性。 (三)反复品读，发现作者的匠心所在 我们可以努力发掘文章中一些不同寻常处一“无端”反复处、“莫名”冗 长处、“毫无”由来处、文字“花团锦簇”处等并对其进行体会鉴赏。也可以调 动我们的逻辑思维能力，发现文章中产生矛盾的地方，对之细加分析。譬如， 发现林黛玉在回答“读过什么书”的问题时前后矛盾，分析后便能从中感受到林 黛玉的敏感聪慧；发现王熙凤的“张狂放肆”与贾府众人的敛声屏气构成矛盾， 分析后则能感受到王熙凤的机敏能干。还可以调动起我们从前的阅读经验，将两 者进行比较，从而获得新的阅读体会。 品味语言文字的路径与方法有许多，而最重要的则是静下心来慢慢品读。带 着评点任务的阅读恰好能够帮助我们静心凝神、细致阅读。 8/21 ·独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 7达练边悟 您身边的互联网+教辅专家 阅读下面的文字，完成后面的题目。 炊烟 苏三皮 渔夫这天回家有些早。太阳像五月的稻子，刚涂上一层金黄，吊儿郎当地挂 在西山山顶，仿佛一不留神就会掉到山后去。渔夫系好小船的缆绳，沐浴在落日 的余晖中，慢吞吞地走向了三窝村。 这天好像很寻常，但又好像很不寻常。 渔夫数着自己的脚步，一步，两步，三步…数着数着，渔夫大惊失色 一渔夫发觉三窝村的炊烟不见了。 以往这个时候，三窝村的炊烟仿佛商量好似的，一股劲地冒出来。族长家的 炊烟是个小矮人，身子短，鼻子长，滑稽得很：李老六家的炊烟是个瘦个儿， 像一根竹竿倒插在烟肉上：甜婶娘家的炊烟圆滚滚的，像裹着棉絮的熊猫：渔夫 家的炊烟则像一棵笔直的树，树冠开得很宽，如果不加阻拦，就会遮盖整个三窝 村 三窝村怎么可能没有了炊烟？没有了炊烟的三窝村，怎么会是三窝村？ 渔夫顺路走进李老六家的院子，把李老六的木门擂得山响。李老六睡眼惺忪 地开了门，不明所以地望着渔夫。渔夫急切地说，都什么时候了，你还睡得这 般安稳？李老六打了一个长长的哈欠，问渔夫，怎么了？渔夫没好气地说，你 就不应该睡懒觉，你家的炊烟呢？你见着你家的炊烟了吗？李老六瞥了渔夫一 眼，没好气地说，还以为多大的事儿，走，走，走，别打扰俺睡懒觉。 渔夫自讨无趣。李老六是个光棍儿，一人吃饱全家不饿，他想啥时睡就啥时 睡，连族长也干预不着。李老六家的炊烟跟李老六一个德性，时隐时现，即便 偶尔会不经意地从烟囱蹿出来，也会瘦得像一根竹竿。 从李老六家院里出来，渔夫直奔族长家。族长正坐在菩提树下和人嘻嘻哈哈 地聊着天。见渔夫急匆匆地闯进来，族长止住了笑，一脸严肃地对渔夫说，说 过多少回了，遇事莫慌，怎么就是没个长进？渔夫顿了一下，肚子里的那口气 才刚刚跟了上来。渔夫说，村里的炊烟全不见了，咋能不慌？渔夫话音刚落， 一丝慌乱掠过族长的脸，但他很快就镇定下来。族长跟着渔夫到后院一看，果真 是。族长家的炊烟也已不知所终，而灶膛里的火苗还蹿得老高。族长说不出个所 9/21 ·独家授权侵权必究· 多学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 以然，无奈地把渔夫先打发走了。 渔夫闷闷不乐地回到家里，出现在女人跟前。女人张罗着解下渔夫肩上的鱼 篓，抖了两下，可一条鱼也没有滑下来。女人叹了口气，轻柔地说，没鱼就少 吃一顿吧。渔夫没有应女人的话。渔夫早上撒网时，没有留意渔网破了个大洞， 鱼儿顺着大洞湘走了。这是极少有过的事情。每次撒网前，渔夫总会细致地把渔 网检查一遍，但是今天，渔夫居然鬼使神差地没有检查渔网，这才导致两手空空。 渔夫发觉不对劲，可怎么不对劲又说不上来，就好像有什么事情在脑门打了 个结一般。要是渔夫没有疏忽，像往常一样检查过渔网，也就不至于发现不了渔 网破了个大洞：倘若渔网没有破个大洞，也就不至于两手空空，更不至于在太阳 下山前就回到三窝村。这里面，仿佛有一股巨大的力量牵引着这些一连串事件的 发生。但是，源头在哪里，渔夫讲不出来。 渔夫并没有和女人说起炊烟不见了的事。渔夫一句话也没有说。渔夫的女人 十分贤惠，她默默地伺候渔夫吃过晚饭，又给渔夫端来热水洗脚。渔夫的女人对 渔夫说，你忙碌了一天，劳累了，就早些儿歇息。说完，渔夫的女人就织渔网 去了。 族长和渔夫不一样。族长有早睡的习惯，渔夫没有。每次捕鱼回来，渔夫 得处理渔获。渔夫把渔获分类，分大鱼小鱼，分名贵鱼和寻常鱼。渔夫还得给 渔获冰封。这么一来，等渔夫忙完，已几近子夜时分。渔夫的女人第二天会将 渔获挑到市场叫卖，换些银两补贴家用，间或也会拣些杂货或小物件，譬如雪花 膏。渔夫的脚长年泡在海水里，每到三九寒冬就会龟裂得像七月的稻田。 渔夫屋前屋后转悠了几圈，不时仰望一下他家的烟陶。渔夫家的烟囱高大而 笔直，渔夫多年前想不明白他的爷爷为什么会砌这么高大的烟囱，按理说，他们 小户人家一个小烟陶就足够用了。每次渔夫问起爷爷，爷爷总是笑而不答。有时 渔夫问得急了，渔夫的爷爷就会说，你慢慢就会知道了。但是，直至爷爷驾着 白鹤飞向西边，渔夫还是想不明白他们家的烟囱为什么会这般高大。 渔夫盯着他家的烟囱看了好一会儿，看不出任何一点儿炊烟出走的迹象。渔 夫想，炊烟也许厌烦了这种日子，也许厌烦了三窝村，甚至厌烦了三窝村所有的 人和事，它们才集体离家出走。这么想，渔夫就不禁隐隐担忧起来，炊烟们要 是走得远了，认不得回来的路，那该如何是好？ 10/21 ·独家授权侵权必究·