13作业(十三) 散文阅读＋文言文阅读-2025年高二语文暑假作业

作业(十三)　散文阅读＋文言文阅读 1.B　本题考查学生对文本相关内容分析鉴赏的能力。B项，“这与严子陵的‘不着急’是完全一样的”错误。两个“不着急”不一样，吴均的是被动的“不着急”，严子陵的是主动的“不着急”。 2.C　本题考查学生对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏的能力。C项，“文中的意思是董其昌晚年没有时间看画，只好忍痛将其典当给吴达可”错误。文中的“应接不暇”是董其昌对《富春山居图》的赞叹，赞叹它“天真烂漫，复极精能，展之得三丈许，应接不暇”。 3.解析　本题考查学生分析文章重要语句丰富意蕴的能力。根据“山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动。紧张久了的心，在这里，一下子松下来”“骈文大家吴均从富阳到桐庐，行船在富春江上，看着这‘风烟俱净，天山共色’的风景，发出感慨：‘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反’”“这是很松软的山，没有北方山脉的凌厉，它们高低都有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态”“那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘人后拼命向前的人，那些一腔热血在现实中屡屡碰壁的人，那些因怀才不遇而委屈不平的人，眼睛一落到富春山上，就都安静下来”“严子陵在富春江畔，该是看到了一些比眼前的机遇更为永恒的东西，才能拥有这样的定力”可知，山水安静平和，能够让“经纶世务者”静下心来，甚至遁世隐居；根据“黄公望也是不着急的。在画《富春山居图》的时候，他已经七十八岁……走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。一画便是三四年”“其间，黄公望大多数时间并未画画，而是游荡于富春江的山水间，对着山石草木，整日整月地发呆。据说富春山中有块石头叫‘雨淋岩’，就是黄公望不顾风雨发呆的地方。……他已经八十一岁。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句号”可知，山石草木让人沉醉其中，放慢前进的脚步，从而成就一番事业；根据“她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色，花瓣的形状，人物的姿态”“这些想法很难被周围人理解，但在那个更加宽广的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。王柳云也去了富春山，虽然没有找到画中风景，却找到了自己心灵的归属地”可知，清流宛转可以抚平人们心中的焦虑，可以让人抛开糟糕的过往，释放心中的压力，找到心灵精神的归属地；根据“这是快节奏的年代，人们怀着明确的目标而来，即便身处山水中，也难得心安。像黄公望那样一块石头都能看几个月的人，太少了”“那些真正有热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇”可知，此句是希望人们身处如今快节奏的年代中要有热爱，要有耐心，无论处于什么样的境遇都能做到心境平和、静谧安详。 参考答案　①山水安静平和，能够让“经纶世务者”静下心来，甚至遁世隐居；②山石草木让人沉醉其中，放慢前进的脚步，从而成就一番事业；③清流宛转可以抚平人们心中的焦虑，可以让人抛开糟糕的过往，释放心中的压力，找到心灵精神的归属地；④此句是希望人们身处如今快节奏的年代中要有热爱，要有耐心，无论处于什么样的境遇都能做到心境平和、静谧安详。 4.解析　本题考查学生拟写文学短评的能力。考生拟写短评的思路，要紧扣三个关键词“构思、人物塑造、语言”。 ①构思方面：开头说“富春江上，舟行，慢慢”，接着说“富春山，从来都不着急，”文章先写富春山的不着急；“骈文大家吴均从富阳到桐庐，行船在富春江上，看着这‘风烟俱净，天山共色’的风景，发出感慨：‘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反’”“那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了”“《富春山居图》如此动人的原因：它和黄公望是一体的。那些在山中发呆的时间，那些读过的书，经历过的事，走过的地方，全化作画上这温润淡远的笔墨”“黄公望画的，不是眼前的山水，而是心中的理想”“在那个更加宽广的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。王柳云也去了富春山，虽然没有找到画中风景，却找到了自己心灵的归属地”，再写不同人物身处富春江的感悟；最后一段是“那些真正有热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇，即使不在富春江畔，也能在心里为自己创造出一所静谧永恒的‘富春山居’”，文章最后总结全文，呼吁人们创造出属于自己的“富春山居”。这篇文章从实到虚，构思严谨。 ②人物塑造方面：文章在选材方面，有详有略，详写黄公望，略写吴均、严子陵、王柳云等人，采用正侧结合的手法，塑造黄公望这个人物形象。如“画家沈周痛失此画，靠记忆背临了一幅；董其昌赞叹它‘应接不暇’，晚年将其典当给吴达可；吴达可之孙吴问卿临终时，因为舍不得跟这幅画分离，下令将它火殉；乾隆皇帝在两幅《富春山居图》前难辨真假，成为笑谈……”是侧面描写黄公望画技高超；“黄公望大多数时间并未画画，而是游荡于富春江的山水间，对着山石草木，整日整月地发呆……公元1350年，他在《富春山居图》的初稿上写下题跋，感叹这幅画‘成就之难’”“这一年，他已经八十一岁。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句号”是正面赞美他。 ③语言方面：有“山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动”“这是很松软的山，没有北方山脉的凌厉，它们高低都有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态”“这葱郁的、带着寒气的树丛中，人只是过客，主角是鸟，是蝉，是猿。万物有灵而自在。那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘人后拼命向前的人，那些一腔热血在现实中屡屡碰壁的人，那些因怀才不遇而委屈不平的人，眼睛一落到富春山上，就都安静下来”“那些在山中发呆的时间，那些读过的书，经历过的事，走过的地方，全化作画上这温润淡远的笔墨”“想在黄公望的‘小洞天’感触画家的气脉，想让清流宛转的富春江抚平自己的焦虑”可知，自然清新，洒脱灵动，融情感、哲理、形象于一体。 参考答案　①构思：文章先写富春山的不着急，再写不同人物身处富春江的感悟，最后总结全文，呼吁人们创造出属于自己的“富春山居”。从实到虚，构思严谨；②人物塑造：有详有略，尤其是塑造黄公望这个人物形象，正侧结合，鲜明生动；③语言：自然清新，洒脱灵动，融情感、哲理、形象于一体。 5.解析　本题考查学生准确断句的能力。句意：康国既然来归顺朝廷，有急难的事我们就不得不救助；军队远行万里，怎么可能不劳役百姓呢？“康国既来归朝”中，“朝”是动词“归”的宾语，中间不能断开，即B处；“有急难不得不救”中，省略主语，其中“有急难”是状语，“不得不”修饰“救”这一动词，中间不能断开，即E处；“兵行万里”中，“兵”是主语，“行”是动词，“万里”是补语，句子完整，即H处。 答案　BEH 6.D　本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识的能力。D项，“古时两千人为一师”错误。古时两千五百人为一师，五百人为一旅(“师旅”出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)。 7.D　本题考查学生理解文章内容的能力。D项，“太宗虽然认为他说得对”无中生有。原文“太宗虽不从其谏，而识者是之”意思是太宗虽然没有听从他的劝谏，但是有见识的人都赞同他的意见，可见太宗并没有认为他说得对。 8.解析　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“分明”，清楚明白；“晓谕”，告诉；“阙庭”，朝廷。(2)“凋”，凋敝；“中国”，指中原；“安”，指安定；“殆”，懈怠。 参考答案　(1)现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们，一定不须劳烦军队，就会使他们自己来归顺朝廷。 (2)土地虽然广阔，(要是)喜欢发动战争，百姓就会凋敝；国家虽然安定，(要是)忘记了战备，百姓就会懈怠。 9.解析　本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。由“凋非保全之术，殆非拟寇之方，不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，习威仪也；三年治兵，辨等列也。是以勾践轼蛙，卒成霸业……何也？越习其威”可知，用勾践的事例告诫臣下要彰显朝廷威仪，鼓舞百姓士气，不让他们在精神上有所懈怠。由“徐偃弃武，终以丧邦。何也……徐忘其备也”可知，用徐偃的事例告诫臣下只有时刻不忘记战备，才能保国家安全。 参考答案　①用勾践的事例告诫臣下要彰显朝廷威仪，鼓舞百姓士气，不让他们在精神上有所懈怠。②用徐偃的事例告诫臣下只有时刻不忘记战备，才能保国家安全。 【参考译文】 贞观初年，岭南各州上奏报告高州酋帅冯盎、谈殿起兵反叛朝廷。太宗命令将军蔺謩派数十个州的兵马讨伐他们。魏征进谏说：“中原刚刚安定，战争造成的创伤还没有恢复，岭南地区又多瘴疠，兵马远行难以接继，如果不能如愿取胜，后悔就来不及了。况且冯盎如果反叛，就必定趁中原还不安定的时候，勾结远处的人，分派军队占据险要的地方，攻占抢掠州县，设置官署。为什么告发他反叛好几年了，他的军队却没有越出边境？这就说明反叛的形势并没有形成，不必兴师动众。现在如果派出使者，清楚明白地告诉他们，一定不须劳烦军队，就会使他们自己来归顺朝廷。”太宗采纳了这个建议，岭南全部得以平定。太宗说：“起初，岭南各州盛传冯盎反叛，我决心要讨伐他，魏征多次劝谏，认为只要用恩德安抚他们，不必讨伐，冯盎就会自己来归顺。我采用了他的计谋，不动用兵马就安定了岭南，胜过十万大军的功用。” 贞观四年，有官员上奏说：“林邑蛮夷之国，所上奏章中的言辞不够恭顺，请发兵讨伐他们。”太宗说：“兵器是凶器，不得已才使用它。自古以来，凡是穷兵黩武的人，就没有不灭亡的。苻坚倚仗自己兵力强大，一心想要吞并晋朝，发兵百万，一次战争就自取灭亡。隋炀帝也一心想要夺取高丽，连年征发劳役，人民十分怨恨，(他)最后死在匹夫的手中。我现在看到这些，哪能就调兵打仗呢？”最终没有发兵讨伐林邑国。 贞观五年，康国请求归附唐朝。太宗对侍臣们说：“前朝的帝王有很多致力于扩展疆土，以此来求得死后能有显赫的虚名，对自身并没有好处，他的百姓也困顿不堪。康国既然来归顺朝廷，有急难的事我们就不得不救助；军队远行万里，怎么可能不劳役百姓呢？如果劳役百姓来求得虚名，不是我所想干的事。康国请求归附的事，不必接受了。” 贞观十九年，太宗将要亲自征伐高丽，开府仪同三司尉迟敬德上奏说：“皇上如果亲自前往辽东，皇太子又在定州监理国政，洛阳、长安两座京城虽有兵力镇守，终归还是空虚。而且边疆角落里的小国家，不值得陛下亲自出征。请把讨伐高丽的事委托给能征善战的将领，自然可以按时消灭。”太宗虽然没有听从他的劝谏，但是有见识的人都赞同他的意见。 太宗的《帝范》中说：“土地虽然广阔，(要是)喜欢发动战争，百姓就会凋敝；国家虽然安定，(要是)忘记了战备，百姓就会懈怠。百姓凋敝不是保全国家的方法，百姓懈怠也不是对付敌人的策略，(武装)既不能完全解除，也不能经常运用。所以农闲时就讲习武艺，是为了熟悉威仪；三年练兵，是为了辨别等级位列。因此，越王勾践给怒蛙敬礼(是为了激励士气)，终于成就了霸主的大业；徐偃王废弃战备，终于丧失了国家。这是为什么呢？因为越国经常练习其威仪，而徐偃王却忘掉了战备。” 学科网（北京）股份有限公司 $$ 散文阅读＋文言文阅读 一、散文阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 富春山不着急 富春江上，舟行，慢慢。 这是江南最初的样子，温润清远，摇篮一样，把你揽在怀里。山水在轻轻地哼唱，用它的绵延，它的清澈，它时常跳跃出的灵动。①紧张久了的心，在这里，一下子松下来；眼睛甚至有点发潮，有点想哭。这是感官变得灵敏的缘故，那个瞬间你会在心里暗暗惊叹：原来山水自然，真的能让人如此感动。 那叶舟还是慢慢的，人在上面，什么都不用想，心甘情愿被眼前的山色催眠，渐渐入梦。梦里的富春山，有人进来，有诗文进来，有画进来，它们跟山水交融，自然也都是慢慢的。 富春山，从来都不着急。 那是南朝，骈文大家吴均从富阳到桐庐，行船在富春江上，看着这“风烟俱净，天山共色”的风景，发出感慨：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。” 这是很松软的山，没有北方山脉的凌厉，它们高低都有度，有平缓柔和的曲线。水也是安静的，急流猛浪也有，但终究会归于平和，映出山色、云朵和树的姿态。 想来吴均那个年代，这一带人的踪迹应该更少，林木茂密，于是会有“横柯上蔽，在昼犹昏”的感觉。这葱郁的、带着寒气的树丛中，人只是过客，主角是鸟，是蝉，是猿。万物有灵而自在。那些被世俗价值驱动一心向上的人，那些不甘人后拼命向前的人，那些一腔热血在现实中屡屡碰壁的人，那些因怀才不遇而委屈不平的人，眼睛一落到富春山上，就都安静下来。 如果说因为“经纶世务”不顺而退至富春江是一种被动的“不着急”，那像严子陵这样，机遇送到家门口也不动心，就得有超常的定力了。② 严子陵钓台上，如今有“山高水长”四个题字，那是范仲淹感念严子陵所写的：“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长。” 好一个“山高水长”啊，严子陵在富春江畔，该是看到了一些比眼前的机遇更为永恒的东西，才能拥有这样的定力。从钓台望出去，看到两千多年前就在的风景，你可能就理解了，什么是山高，什么是水长。 时间又过了一千多年。公元1347年的某一天，富春江畔行来一个道士模样的老头，他是黄公望。正是因为他，富春山成了后世人念念不忘的名字。 一幅《富春山居图》，在黄公望之后，在多少人手中辗转，经历了多少波折。画家沈周痛失此画，靠记忆背临了一幅；董其昌赞叹它“应接不暇”③，晚年将其典当给吴达可；吴达可之孙吴问卿临终时，因为舍不得跟这幅画分离，下令将它火殉；乾隆皇帝在两幅《富春山居图》前难辨真假，成为笑谈…… 然而在这幅画卷呈现的山水本身面前，这些传奇和故事就都慢慢淡去，留下的，是画家那份难再复刻的从容。 黄公望也是不着急的。在画《富春山居图》的时候，他已经七十八岁。在这之前，他读书、做官，遭遇过牢狱之灾，游历过名山大川。走到富春江这一带，眼睛再也挪不开，兴之所至，就提起笔，开始画。一画便是三四年。 其间，黄公望大多数时间并未画画，而是游荡于富春江的山水间，对着山石草木，整日整月地发呆。据说富春山中有块石头叫“雨淋岩”，就是黄公望不顾风雨发呆的地方。公元1350年，他在《富春山居图》的初稿上写下题跋，感叹这幅画“成就之难”。 这一年，他已经八十一岁。这之后，又是三四年，他画完了《富春山居图》，也给自己的生命画上了一个悠长圆满的句号。 小时候听家里老人讲，有的人一辈子的成就，可能就体现在一首诗、一篇文章上。这是《富春山居图》如此动人的原因：它和黄公望是一体的。那些在山中发呆的时间，那些读过的书，经历过的事，走过的地方，全化作画上这温润淡远的笔墨。 黄公望晚年称自己为“大痴”。真正的大艺术家，都有份痴气。他在自己的另一幅画《九峰雪霁图》上题：“书此以记岁月云。”极平淡的一句，却敌过千钧之力。是啊，画作完成之后，要感谢的只有时间，那些不着急的、发“痴”的时间。 又是几百年过去了。富春山已经成为人人向往的景点。人们慕名而来，想在行船中见到《富春山居图》中的画景，想在黄公望的“小洞天”感触画家的气脉，想让清流宛转的富春江抚平自己的焦虑。 有人找到了，尽兴而归；也有人怀着巨大的期待而来，却在真实的风景前感到困惑和失望：黄公望画的真是眼前这些山吗？为什么我觉得这景没有那么美？ 面对这些失望和疑问，富春山从来不解释。这是快节奏的年代，人们怀着明确的目标而来，即便身处山水中，也难得心安。像黄公望那样一块石头都能看几个月的人，太少了。那又解释什么呢？ 后来，是富春山的一个游客回答了这个问题：黄公望画的，不是眼前的山水，而是心中的理想。这个人叫王柳云，一个五十多岁的中年女人，因为“清洁工画家”的身份而被媒体报道。她最喜欢的画家是黄公望，最喜欢的画就是《富春山居图》。 白天，她是写字楼里的清洁工；晚上和休息日，她是画家，在颜料和画布里创造自己的世界。她说，在遇到绘画之前，她在生活中一直被贬低、被斥责。婚姻带来的伤害，家人的不理解，同村人的冷嘲热讽，让她的心受到重重伤害，结了厚厚的痂④，再也无法接纳别人。直到后来，她发现，在画画的时候，她可以把这些糟糕的过往全部抛开，心里想的只是山坡的颜色，花瓣的形状，人物的姿态。 这些想法很难被周围人理解，但在那个更加宽广的艺术世界里，黄公望好像一直在鼓励着她。王柳云也去了富春山，虽然没有找到画中风景，却找到了自己心灵的归属地。 这是富春山，是“自富阳至桐庐”的“奇山异水”，是严子陵的钓台，是黄公望的雨淋岩，也是王柳云的心之所往。 那些真正有热爱、有耐心的人，无所谓时间和年龄，无所谓财富和境遇，即使不在富春江畔，也能在心里为自己创造出一所静谧永恒的“富春山居”。 (节选自《读者》) 1.下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.慢慢舟行在富春江上，再紧张的心也会松弛，会被山水自然感动，会心甘情愿被此催眠，慢慢与山水交融。 B.吴均因为政治黑暗、社会动乱，行船在富春江上，看到松软的山、安静的水，而萌发了归隐之心，这与严子陵的“不着急”是完全一样的。 C.黄公望被富春江的美景吸引，经常不顾风雨发呆、读书、游历，历经六七年才画完《富春山居图》，体现了他的“不着急”。 D.王柳云利用画画把心中糟糕的过往全部抛开，在富春山虽然没有找到《富春山居图》画中的风景，但却找到了自己的心灵归属地。 2.对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(　　) A.句子①运用拟人的修辞手法，采用倒装句式，写出了江南温润清远的特点。 B.句子②是过渡段，既承接上文，又引出下文话题，单独成段，起到突出强调的作用。 C.句子③中“应接不暇”本义是形容来人或事情太多，应付不过来；文中的意思是董其昌晚年没有时间看画，只好忍痛将其典当给吴达可。 D.句子④中的“痂”是比喻，把人与人之间的隔阂比作“痂”，形象地说明了王柳云受到的心灵伤害非常大。 3.文中画波浪线句子“静谧永恒的‘富春山居’”具有哪些丰富的意蕴？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.读书小组要为此文写一则文学短评。请围绕关键词“构思、人物塑造、语言”写出你的短评思路。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成5～9题。 贞观初，岭南诸州奏言高州酋帅冯盎、谈殿阻兵反叛。诏将军蔺謩发数十州兵讨之。魏征谏曰：“中国初定，疮痍未复，岭南瘴疠，兵运难继，若不如意，悔不可追。且冯盎若反，即须及中国未宁，交结远人，分兵断险，破掠州县，署置官司。何因告来数年，兵不出境？此则反形未成，无容动众。今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。”太宗从之，岭表悉定。太宗曰：“初，岭南诸州盛言盎反，朕必欲讨之，魏征频谏，以为但怀之以德，必不讨自来。既从其计，不劳而定，胜于十万之师。” 贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者，凶器，不得已而用之。自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽，频年劳役，人不胜怨，遂死于匹夫之手。朕今见此，岂得辄即发兵？”竟不讨之。 贞观五年，康国请归附。时太宗谓侍臣曰：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚困。康国既来归朝有急难不得不救兵行万里岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也。” 贞观十九年，太宗将亲征高丽，开府仪同三司尉迟敬德奏言：“车驾若自往辽左，皇太子又监国定州，东西二京，虽有镇守，终是空虚。且边隅小国，不足亲劳万乘。伏请委之良将，自可应时摧灭。”太宗虽不从其谏，而识者是之。 太宗《帝范》曰：“土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。凋非保全之术，殆非拟寇之方，不可以全除，不可以常用。故农隙讲武，习威仪也；三年治兵，辨等列也。是以勾践轼蛙[注]，卒成霸业；徐偃弃武，终以丧邦。何也？越习其威，徐忘其备也。” (节选自《贞观政要》) [注]　勾践轼蛙：相传越王勾践出兵伐吴，途中见怒蛙，为表示对勇敢精神的尊重，即凭轼为敬。 5.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出下面句中应断开之处的标志字母。(　　) 康国既来归朝有急难不得不救兵行万里岂得无劳于民 6.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.岭表，即岭南。古人认为五岭以南处于中原之外，所以也称岭外。如苏轼有诗“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 B.表疏，泛指臣子呈给皇帝的奏章，表重在陈情说事，如《出师表》；疏重在分条说明情况，如《谏太宗十思疏》。 C.监国，中国古代的一种政治制度，通常指皇帝外出时，太子留守宫廷处理国事；也指君主未能亲政，由近亲代理朝政。 D.师旅，在古代指军队。古时两千人为一师，五百人为一旅。 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A.太宗皇帝听从魏征建议，不废一兵一卒就平定岭南之地，因此他赞扬魏征的能力出众。 B.太宗认为战争是不祥的事情，不可轻易发动，苻坚、隋主都是因穷兵黩武而走向灭亡。 C.唐太宗不求虚名，他担心保护附属国会使本国的百姓疲弊，没有答应康国归附的请求。 D.尉迟敬德反对唐太宗亲征高丽，太宗虽然认为他说得对，但最终也没有听从他的建议。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)今若遣使，分明晓谕，必不劳师旅，自致阙庭。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)土地虽广，好战则民凋；中国虽安，忘战则民殆。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.文末唐太宗用勾践和徐偃事例的用意分别是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 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