3.5 跨学科实践活动：水的净化与自制净水器-【优+学案】2024-2025学年新教材九年级上册化学课时通(科粤版2024)

(3)燃烧释放的热量持续给火柴梗提供热【通基础】 量，使温度达到火柴梗的着火点 1.D2.A3.D4.D 【通素养】 【通能力】 18.(1)酒精燃烧，蒸馏水不燃烧 5.A6.B7.C8.B9.B (2)①温度达到可燃物的着火点②与氧气接触10.(1)26.7% (3)量筒中的水进入集气瓶，量筒中剩余水 (2)我国是一个水资源短缺的国家 的体积约为160mL (3)地域分布不均匀 【实验反思】燃烧不一定需要氧气 【通素养】 11.(1)自来水收费项目中包含水资源费和污水 微专题五燃烧条件 处理费（合理即可） 【通专题】 (2)提醒人们节约用水（合理即可）用淘米 1.C2.D 水浇花（合理即可） 3.(1)提供热量，使木船的温度达到其着火点 3.5跨学科实践活动：水的净化 碳十氧气点想二氧化碳(2)移走可燃物 与自制净水器 (3)充足的氧气 4.B5.D6.C 【通教材】 7.A解析：甲、乙两个实验中温度相同，没有 一、不溶性的较大固体不溶性不溶性和部 控制温度的高低，不能探究可燃物燃烧需要 分可溶性色素、异味不溶性和可溶性 温度达到着火点，A错误。 二、1.溶解性固液 8.C 2.过滤速度液面低于滤纸边缘三层滤 9.(1)温度没有达到红磷的着火点 纸一边漏斗下端紧靠接液烧杯内壁 (2)与氧气接触 3.滤纸破损液面高于滤纸边缘（或接液烧 (3)比较环保 杯不干净，合理即可)再次过滤 10.B11.B12.D13.D 三、1.絮凝过滤吸附消毒消毒 2.离子含氯物质致病细菌 3.4 水资源 3.煮沸 【通教材】 4.(1)肉眼可见物(2)病原微生物 一、1.70.8江、河、湖、海 (3)放射性物质 2.洗涤溶解加热冷却 灌溉农田 5.肉眼可见物 洗衣饮用（合理即可） 四、2.(2)活性炭沙子 二、1.0.7不均匀61/4 【通基础】 2.用洗衣水擦地用洗菜水浇花用洗脸1.D2.C3.C4.B 水冲马桶（合理即可） 【通能力】 三、废渣、废液、废气过量施用农药和化肥 5.(1)活性炭、细沙 污水废水处理达标后再排放合理施用 (3)过滤 农药和化肥污水集中处理后再排放 (4)将出水口留小一点（或水流慢一点）3.5跨学科实践活动：水的净化与自制净水器（答案P8) 通教材 (2)流行病学上安全：无 (3)化学组成对人体无害：无有害的化学物 一、净化水的方法 质和 净水方法 作用 净化程度 5.常见的水质常规指标有浑浊度、 沉淀 除去 杂质 pH(酸碱度)、总硬度等。 四、自制净水器 过滤 除去 杂质 低到高 1.材料：两个塑料瓶，一些石头或砾石，一些沙 除去 杂质 吸附 子，一些活性炭，一块细棉布或咖啡过滤纸。 和 2.制作过程 蒸馏 除去 杂质 (1)切割瓶子：用剪刀或刀切割两个塑料瓶，将 二、过滤 底部剪掉，使之成为一个容器和一个漏斗形状 1.定义：利用 的差异将 态和 的过滤器。 态的混合物分离。 (2)堆叠材料： 2.操作 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，否则影响 二低：滤纸边缘低于漏斗口， 三靠：盛液烧杯口紧靠在倾斜的玻璃棒中部， 玻璃棒斜靠在 3.若过滤后溶液仍然浑浊，原因可能是 如图，将容器状的塑料瓶放置在底部，起到收 等，接下来的 集过滤液体的作用。然后将漏斗形状的过滤 操作是 器盖在容器上。向漏斗形状的过滤器中由下 三、自来水的净化 到上依次放置细棉布或咖啡过滤 1.自来水的净化过程 纸 、细棉布或咖啡过滤 自来水净化过程主要包括 纸、 、石头或砾石。 ,其中发生化学变化的环 (3)完成净水器制作，净化浑浊水。 节是 2.自来水厂净化后的水中可能仍然含有对人体 通基础0 有害的 ,以及加氯消毒过程中残留的 知识点1水的净化方法 不能被完全除去，同时输水管道中也 1.如图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的 难免有些不洁物质和 ,因此不宜直接 是( 饮用。 出水口 3.自来水饮用前应 ,或使用市售家用净 粒状活 性炭层 水器进行二次滤水。 人水口· 4.生活饮用水卫生标准 A.利用该净水器能获得的水是纯净物 (1)感官性状良好：无色、透明、无异味、无异臭 B.活性炭能够除去水中的可溶性杂质 及无 C.净水器中的活性炭发生了化学变化 一力年级上所化学 D.水流下进上出是为了提高净化效果 活动，对水质检测、水的净化进行了项目化 知识点2过滤 学习。 2.(2023·成都成华区期末)下列关于过滤操作 任务一：实验检测水质 的叙述不正确的是( ) 【查阅资料】水的检测指标包括色度、浑浊度、 A.滤纸边缘要低于漏斗口 气味、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、 B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器 C.液面可以高于滤纸的边缘 测定 D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 【初步检测】取适量河水观察，颜色为淡黄色、 知识点3自来水的净化 有悬浮杂质，闻到有鱼腥味。 3.饮水安全关系到人们的身体健康，生活饮用水 任务二：进行水的净化 水质必须达到国家规定的相应标准。某自来 根据该河水的情况，小组同学决定利用所学知 水厂净水的简易流程如图。下列有关说法正 识，自制净水器对其进行净化。 确的是( 【材料准备】同学们收集到的物品有饮料瓶、棉 加絮凝剂 投药消毒 花、纱布、活性炭、细沙、小卵石、小刀、吸管、烧 水库⊙ 杯等。 反应 过滤池活性炭清水池配水泉用户 取水 沉淀池 吸附池 【设计方案】同学们设计了如图所示净水器。 A.自来水厂投入明矾进行消毒 第四层纱布 B.过滤能除去水中所有的杂质 第三层纱布 C.吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 第二层纱布 D.到达用户的水是纯水 第一层纱布 知识点4自制净水器 4.如图为简易净水器的装置图。下列相关说法 【进行实验】 正确的是( (1)根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶 底，在饮料瓶中从下到上依次放入棉 行 花、 、小卵石，每种物质间用 砂 布 纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打 性炭 孔，插入一段吸管。 蓬松棉 (2)将河水从净水器上方倒人，在下方放一个 A.小卵石、石英砂的作用为过滤，可以除去有 烧杯。 害离子 【观察现象】吸管处有水流下，接在烧杯中的水 B.活性炭的作用为吸附，可除去异味和色素 无色透明。 C.如图净水材料中，可回收重复使用的是活 性炭 【反思评价】 D.经净化后的水为纯水 (3)小卵石、细沙、棉花的作用相当于实验操作 中的 通能力 (4)为使净水效果更好，你的建议是 5.水是人类生命活动和生产活动必不可少的物 (写一条)。 质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践 54 忧十学课时道