第5节 图文转换-高中语文学霸笔记

真题练司参考答案 D项，包子想强调“迁徙的方向感”在动物中代代相传的过程，而不 是“上一代”这一动作发的者。选项朴写不怜当。 本题要求选择补写恰当的一项。 综上，本题答案为C项。 第五节：图文转换 【练一】 不要轻吉被 【答巢】 弃，一旦放弃 面对柜绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另做打算；有人会 了，地赛就结 说“好吧”，心中问闷不乐，感党被挫败：有人会问“凭什么”，随后不 束了。 断怀疑、批判：有人会问“为什么”，接着分析原因，再做尝试。 【解析】本题考查图文转换能力。解答时，需要仔细观家田片，情助 标题、文字、提示语等分析其含义，结合葱干要求作答。 面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另做打算：有人会 说“好吧”，心中闷闷不乐，感党被挫败：有人会问“凭什么”，随后不 断怀疑、批判，有人会问“为什么”，接着分析原园，再做尝试。 【练二】 【答集】 编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基 础上进行个人定位并没置发展目标，然后制订达成日标的摔作策略，最后 展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。 【解析1 本题考查困文转换能力。解答时，需要仔细观察图片，借助标题、文 安，提示语等分析其含义，结合题干要求作答。 如图为学校为权师编写个人专业发展规划而提供的流程围，首先理清 逻辑关系：首先需要进行环境分析和自我分析，然后在此基础上进行个人 定位并设置发展目标，之后制订达成自标 第五章 第三节：高考作文技巧 【练一】 【解析】 【题目分析】这是一道材料作文题。 写好材料作文的关键在于理解材料主旨并进待立意。材料中举出了二 战期间统汁学家沃德的事例，援引了“幸存者偏差”这一逻辑谬误，爽路 了逻辑思维，强凋了对于自载思维的深度批判夏其同生活现实的联系。英 263第回0 语言文字运用 第五节图文转换 一、考情分析 列 .困表文转换看似只是几种表达形式的转换，其实涉及准确、生动、 简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查描述。压缩，裤括等各方 而的能力，更涉及考生现察社会。分祈问超的能力知语音继合表达能力。 2.画面材料不再仅局限于表格和漫画。也出现了一些新形式，如为漫 画配文，配标题：这些要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看的这一 考点在“新”方面的要求。 3.选材内容往往是反映当今社会的热点问题。内容涉及社会弊端、官燎 作风、自然烫难等生活中的热，点、焦点也出现了体现亲情、歌领亲情的人文 色彩浪厚的素材，走句生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较明显。 二、考点杭理 1.数字困表转文字 (1)困表的特点在于将抽象的数据通过因形或表格转化为直观的信 息，来展现菜种交化。进付相关比较，总结发展趋势等，这种毯型一较是 提供一个或多个表格，然后没汁一至两个题日，其要求较为多样：多是描 述某种情况，或是得的一个结论，或是提的一条建汉。 (2)解题方法 “困表一一文字”转换型的题目往往要求考生直接表达图表信息或对 困表格息推断总结，转换方法是 ①认真审题、明确要求 ②仔细认读图表，全面准确地捕捉信息 ③关注附属文字的隐含信息 2.傲标因示转文字 (/)微标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、 困形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还县有表达意 义、情感和指令行动等作用。徽标对于国家，社会团体乃至个人的根本制 益舒有看极其重要的独特作用。因比在高考式题中，徽标是一种常见的考 查形式，常采用较抽象的因案来展示其独特创意。网此、该类恐型便常以 找们可以一次 “说明构成要素”“鉴赏激标创意”等为考查点。 一次去撞南 (2)解题方法 墙，我们不能 解答象标困示类试题时，注意以下要求： 一个一个失去 ①认真观塞微标和图示，宏观把握傲标的外形特点、和因示的构成要素， 理想。 同时注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间或说明性文字等。 ②对像标的解读，要联系徽标所依据的困像或文字原型对因标内察或 221 名校学霸笔记语文 创意进付合理的解释，要发挥联想与想象舵力，把较抽象的困标困案与其 所属的话动组织联系起来。一想创作者的构图日的，二想图标与会议、事 件的关系，从中把握寓意：三想色粉，发掘象征意义等，对图示的解读要 注意各构成要素的相互关系，依据其流程或事物的先后顺序。说明语音要 准确，简明，内容要全面，具体到位，切忌遗漏说明内容。 ③要认真观赛嫩标，因示组成部分，避免遺漏说明内容，或疏漏创意 之处，说明（介绍）激标，图示要分清说明收序，一般包持时间收序、逻 辑顺序、空间收序。 ④注意由表及里，分析其内海和窝意，对摄标的创意（含义）要结合 具体对象做的合理解释：总随意情想，要扣住图中的格息点来联想。 ⑤一般采用规范的说明语音，做到准确、简明、平实、清晰，也有塑 题目要求运用生动的语音作答，总之要根据妻求闯答。 3.各类漫画转文字 (!)漫画一般主要由标慈、画面、寓意部分组成。标恐和画而是显 性的信息，而寓意则是隐性的信息。根福这一特点，结合语音表达的考查 倍息，命题一般会从如下几个角废入手： ①概持寓意，②拟加标：③描述画面：④综合考查。 (2)各类漫画 ①记叙类漫画 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想。对人物应在意其言行举止 表情神态、穿着打粉及人物间的关系，对事情应注意时阅、地点、前因层 果及发展趋势。 ②象征类漫画 象征类漫画是以自然现象或景物作为创作题材，它往往是影射社会生 活中的某一类人或某一现象。对这类漫画，应凌从现实生活作合理的类比 联想，注意画面形象的类比象征意义。 (3)解题方法 ①橘持主题的方法 蕊持画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找筋其飒刺 或领物的对集或付为，然后挖掘隐含倍息，进一步提炼概样画面所褐示的 主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 ②描述画面的方法 描迷画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容，描迷时要贯 彻以下原则：注意对象、留意方位、按照顺序、采用恰当的表达方式。 ③拟加标越的技巧 拟定标题要先弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主 222 第回0 语言文字送用 体或主题拟地标惠。拟题可直接以讽刺或领物的主体命名，也可扣住漫画 的主题命名。 三、提分技巧 81 表文转换题答题策略 ,找准主题，熟读所给全舒资料，把握材料所要表达的基本主题，用 简妻的语喜加以裤柱。 这世界其实都 2.杨展外延，把握主题后，充分发挥自乙的联想与想象，搜集与主题 是机会，只是 相关的一切资料。 这世界永远不 3.去伪存真：搜集整理了外延内容，确定所需要的外延信息，再结合 会点名而已。 题目要求，确定做题的方法，经筛选瓶祛，总结得出正确结论。 回、喜慈练习 【练一】(2018年新课标夏卷) 某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，清 把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表迷准确，语言连贯，不超 过100个字。(6分) “算了” 结束换想法 “好吧” 郁冈挫败 拒绝 “凭什么”怀疑批到 “为什么”分析再堂试 【练二】(2018年新课标1卷) 下面是莱校为教师编写个人专业发 环境分析 自找分祈 展规别而提供的流程图，清把这个困转 写成一役文字介绍，要求内容完整，表 述准确，语言连贯，不超过90个字。(6 分) 个人定位 发晨日标 业 掉作策略 评估反缕 223