第3节 关联词语衔接-高中语文学霸笔记

名校学霸笔记语文 【炼二】 【答案 1.D 2.第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它喻成战功上的旗鼓，起 到脑酸情绪、积蓄气势的作闲。 第二个“酒”则用来表现创作完成之后待人的心理状态，他“如见万 里烟尘清”，似乎燕得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。 【解析】 1.D项，“他在视台中磨脸的浪黑墨汁，也映射着独光纵椅飞溅”猎误， “端溪石池液作墨，烛光相射飞纵梅”以韦中疾笔喻战中拼杀，展现了季 白《草书歌付》中“左盘右变如惊电，状河楚汉相攻战”待句所描写的意 境。要士挥刀杀数，纵桂弛猎，所向被扉的情景在这里重现了。选项管析 不正确。A、B、C项赏析正确。 综上，本题答案为D项。 2.本题考查对待歌中关键字词的鉴赏感悟能力。解答时，在整体把握 待歌内容的基础上，分析题干中的关键词和待歌内容、表达情感之间的关系。 全待共出现了两次“酒”，“酒为旗敦笔刀槊”，第一个“洒”在这 里是进军的旗致，笔是杀数的刀槊，勇士以通人的气吞万里的声势向故人 冲锋的情景在这里重现了，这是以韦前喻战前，是蓄势，笔力千物，给人 以势不可通的感觉，“频臾收卷复把洒”，第二个“洒”在这里是以书后 的喜悦喻战后的欢快，展现了凯旋归来、没宴庆功的场而。频臾收卷之神 逃，举酒复饮之揠意，瞬间胜利之迅疾，狼烟尽扫之自豪。勇士核扫千军， 数人不堪一击，如鸟普溃赦的情景在这里重现了。 综合上迷分析，整理得的答集。 第四章 第三节：关联洞语何衔接 【练一】 【答集】A 【解析】解答此题应重点理解语匀之间的关系，然后通过对语匀关系 的确定来判断使用哪个词语。①②两个空格从前两匀的关系分析，A、B、 D三项均可；⑤④⑤三个空格，从语句的意思分祈，并不存在因果关系， 排除D项：⑥“就”用在此处，语意不连贯，排除B。 【练二】 【答策】D 258 真题练司参考答案 【解析】①处可填“只要”“一旦”“倘若”“假如”。②处可以填“则”“那 么”“不填亦可，且不填更简洁。⑤处所连接的前后句有递进关系，可填“基 至”“而且”“进而”虽表递进，但用在此处不合语境。④由前面的“随后"” 知，应填入表承接关系的“还”，不可填入表并列关系的“也”，表速进 关系用“更”。⑤⑥两处为转折关系。应镇入“虽然”“但是”等关联词。 【练三1 找聆听着人们 【答案1B 对线的称餐， 【解析】由于本题关联洞较多，考生适宜采取排除法来解答，首先要 找享受着成功 带来的喜悦， 仔细辨别每组关联语的表达区别。然后根据上下文加以比较、排除。如第 一组中的A、B、D三顶有代洞“这”，只有C项没有，“这”作为主语是 我知道自乙所 追求的是什 不能少用，所以排除C项：第②组中，“当然”表示合于事理或情理，没 么，但是，找 有疑问，用于此处太过绝对，排除D:第⑤组中，⑤后的内容是对“心理 从来没有停止 负担”的解释，是原网的表达，“所以”表结果，明显不对，排除A。 过向更高境界 第口节：语境填空 迈进的脚步。 【练一1 【答案】 1.B 2.C 3.B 【解析1 1,原句语病为搭配不当，“经历”不舱与“任务”搭配。应改为“这 搜船执付了大洋矿产资源研完开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架 勘查航次的任务”。 A项，搭配不当，“经历”不舱与“调查”搭配。选项修改不恰当。 B项，选项修改恰当。 C项，搭配不当，“经历”不能与“航次”搭配。选项修玫不恰当。 D项，搭配不当，“执付”不能与“航次”搭配。选项修改不恰当。 本题妻求选择修改最恰当的一项。综上，本想答案为B项。 2.A项，“大洋一号”的“实殓室多”与“像迷宫一祥”没有关系，“迷 宫”侧重表达堆以辨认方向，“实验室多”单纯指实脸室数量。选项补写 不拾当。 B项，“迷宫”侧重表达难以辨认方向，而“实险室像选宫”一样从 情境来说不合理。选项补写不恰当。 C项，选项补写恰当。 D项，由下文来看，下文列李了“大洋一号”中清多实验室，与选项 中“大洋一号像迷宫”无关。选项补写不恰当。 259名校学霸笔记语文 (5)使用数字是否出现了逻辑错误。 3.关注香定洞语 (1)多重否定是否是成表意相反： (2)反问句中使用的否定词语，是否有多余的情况： （3)同中有“避兔”“防止”“以防”“以兔”“切忌”“禁止”等词语， 是否与否定词共用而表意相反。 4,关注关联洞语 (1)关联词语是否配套使用： (2)关联词语的位置是否恰当： (3)关联词语所表达的关系与分园间的语义关系是否相符， (4)分句的句序是否拾当。 5.关注两面词语， 6.关注时态洞语； 7.关注的字洞语 8.关注文音词语， 9.关注多义洞语， /0.关注判断词语； 11,关注并列短语 (1)审视其各项能否并列： (2)并到短语的顺序是否合理： (3)并列短语舱否与其相关词语搭配。 12.关注介实短语 (1)介虫短语如“经过（关于，对子）“”一般充当状语，表明原因， 理由，时间或处所等，它后面可能缺少主语； (2)包中有介词，看是否有主容积倒的情况。 第三节关联词语句衔接 一、关联洞语大全 1,转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是… …却…… m然而 …可是…… 2.假没关系 214 第回0 语言文字送用 如果……就…… 要是……那么…… 无论中都… 不管……也…… 倘若……就…… 要是…就” 把不牡不闲的 3.并列关系 工作做的的 一边一边… 色，把不成不 即使……也… 淡的生活过得 是…是…… 精粉。 统m…又… 4.递进关系 不但……而且… 不光……也…… 不仅…一还…… 5.选择关系 不是…一就是…… 是……还是…… 或者…”或者”… 要么……要么…… 与其……不如 宁可……也不…… 6.因果关系 因为……所以… 之所以””是因为…… ……因此… 7.承接关系 先…再…… 首先……然后…“ 先……然后… 接着…“最后…… 8条件关系 只要……就…… 只有……方…“ 二、真题练习 【练一】(2016年全国】)填入下面文段空伯处的词语，最恰当的一 215 名校学霸笔记语文 组是()(3分) 线们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖泽文。②并不是说在整个 学习过程中绝对不去参看泽文。其实，③肯动融筋，④不盲目机械地看待 泽文，⑤，只要泽文不是太差，看着泽文也无妨。有时候把泽文跟注释对 照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。 ① ① ② ④ ⑤ ⑥ 如来 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 而且 就 一定 也 如果 并且 因此 D 尽量 因为 进而 所以 仍 【练二】(2016年全国】)填入下面文段空伯处的词语，最拾当的一 组是()(3分) 比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。 以美国为例，①境内有一座超级火山喷发，②其产生的巨大能量将推毁数 千公里范周内的所有东西，无数人会因此表命，③会导致整个国家被深达 6一20米的火山灰覆盖，随后④会出魂其他许多可怕后果。⑤目前人类还 无法预测美国超级火山会在何时喷发，⑥了解了它的杀伤力有剂于线们制 定各种减损预案。 ① ① ③ ④ ③ ⑥ 一且 则 也 即使 然而 福若 那么 进而 由于 所以 假如 则 甚至 更 邸么 D 只要 而且 还 虽然 但 【练三】(2016年企国亚)填入下面文投空伯处的词语，最恰当的一 组是（)(3分) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是舱学以致用，①是一 种误解。学以致用的真正含义是将学到的知双用于实践，①不是看什么东 西有用才决定去学。摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习，④有用才 去学习会使人产生心理负担，⑤总要担心以后会不会真的有用。抱看功制 之心去挑选专业，在往会牺姓自乙真正的兴趣，⑥学业后谋到了不错的职 位，也不一定就工作得很开心。 216 第®用语言文字送用 ① ① ⑤ ④ ③ ⑥ A 其实这 而 要 确定 所以 这真实 / 能 认为 因为 即使 实标上 却 会 可范 就是 D 这 当然 就是 如果 虽然 第四节语境填空 一、解题方法 1.两种意识 (1)关注语境的重要倍息及重要倍息之间的关系，即聚焦语包中关键 相关、关联性的词语。 (2)依据重要停息（不可忽视标点符号）寻找突破点。 2.三个抓手 (1)抓中心 一个勾群的中心往往放在段首或段尾，要充分重视总领句、德领词、 总结包、过渡日、解说包、观点包、材料包等。 (2)抓思路 记叙文的句序常常以时间或空闻为顺序，汉论文的何序常常把观点园 敬在前面，把材料句放在中间，把总结包放在后面，结构形式或总分或并 列或对照或层进；说明文间议论文一禅，往往把事理包放在前面，把材料 句放在后面。 (3)抓标志 ①关联词语的呼应： ①暗示性词语的使用 “换句话说”，表示等间关系： “间时”，表示并列 “总之”、“综上所迷”、“由地看来”，表示要提出结论： 忠于自乙，和 “诸如此类”，表示综合。 你喜欢的一切 3,六个一致 在一起，让自 (1)保特话题一致： 己无可取代！ (2)保持情调、氛周一致 (3)保持内在逻辑一致，要注意分何间的关系衔接以及整体的和谐性 217