四、文音文分析综合和概括归纳-高中语文学霸笔记

名校学霸笔记语文 (14)除夕：农历一年最后一天晚上，“除”是除旧布新之意。一年 的最后一天叫“岁除”或“除日“，所以那天晚上叫“除夕”。 5.纪时法 (1)特定称渭纪时法 古人主要根据天色招一昼夜分为若干段。一般地说，且出时叫且、早、 朝、是，日入时叫夕、暮、年、晚，太阳正中叫日中，将近日中时叫褐中， 太阳西斜叫作是(z店，太阳偏西)。 古人一日两餐，朝食在日出之后、祸中之前，这投时间叫食时或蛋食： 夕食在日昃之后、日入之前，这较时间叫“哺(b加)时”。日入以后是黄昏， 黄昏以后是人定，人定以后是夜半，夜半以后分别是鸡鸣和味旦（又称平 且、昧爽或平明)。 【例】且锌黄河去，暮至黑山头。《木兰诗》 意态黄备后，寂寂人定初。《孔雀东南飞》 喝喝外欲暖，新妇起严妆。《孔置东南飞》 (2)十二地支纪时法 古人用十二地支表示12个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。 这两个小时，古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。例如，子时 的两个小时就叫子初、子正。 十二时辰表 十二时 夜半 鸡呜 平且 日的 食时 隔中 时辰 子时 丑时 寅时 卵时 辰时 巴时 23:00 1:00 3:00 5:00 7:00 9:00 魂代 一 一 一 时间 1:00 300 5:00 7:00 9,00 11:00 十二时 日中 日联 晡时 日入 黄餐 人定 时辰 干时 未时 申时 西时 戌时 家时 11:00 13:00 15:00 17:00 19:00 21:00 现代 一 一 一 、 一 时间 13:00 15:00 17:00 19:00 21:00 23:00 四、文言文分析综合和裤挂归纳 (一)考情分析 本考点可以综合考查考生的文言文分析综合能力，归纳藕持能力是近 几年的高考必考点之一。 100 第伊古代诗文阅读 .筛选停息主要体现在对文言文中涉及能够体现人物待为举止，思想， 观点道德品格，志句才智，性格情感等信息的提取把握，甚至不只停留在 筛选上，有时此现对这些内容的综合考查。 列 2.筛选倍息题的基本题型是从文中挑选芳干文包（一般为6个句子） 分别编成四组（每组三包或四包）。要求选的符合某一方面要求的选项， 这是高考考查的主导题型。 3.归纳内容要点，裤持中心意思慈型难度适中，试短的难易废取决于 教材的雄易度，命题人不会故意为难考生，试题应凌体现“浅易”的特点 4.于扰手段地较明显。命毯人在没置本考点题目时，常常会没置一些 “陪阱”，干扰考生的思维。 一般有以下几种： (1)时空醋位： (2)故意曲解： (多)表迷笼统： (4)张冠李戴： (5)过于绝对等。 (二)考点梳理 1.筛选文中的停息 方法： (1)还原语境 还原语境就是把各个选项中的句子代入原文去理解，根据上下文语境， 结合人物、事件及前后文逻辑关系等因素，明确该句的陈述对象。相关事 件、目的、作用等，为进一步的比照筛选提供完整的情境倍息（一般要具 备记叙的六要素、何时、何地、何人、何事、何因、何果)。切忌断章取 义或仅凭含糊的印象幻性做判断。 (2)参照地较 所谓参照地较就是在覃握备选项完整的情境信息的基础上，参照题干 中的要求（在审趣中明确的关键词，即进待筛选的标准），将选项的相关 倍息和题干按要求进待比较。排除不符合条件的选项。比较的过程也是分 析判断的过程，离不开对语境停息的准确把握。 星期一，给喝 2.归纳内容要点，裤持中心意思 上完训练课 方法： 后，称了祢每 (1)整体把握 只鸡圣里的阳 对照选项首先在整体阅读的基础上，对全文的内容有一个大概了解。 光。 从而形成“整体文意”，然后控四个选项把握关于内容的田个切入点，试 题中拟没的四个选项是对文中相关内容的梳括和分析，也就是选文四个方 101 名校学霸笔记语文 面的内容要点。要用笔画出区域，一般用斜线隔开，并在有关区域标明A、 B、C、D以便后面寻找。 (2)了解规锋，借以排查 试趣中的错误项常见的类型有以下七种： ①事件杂辣一一不河时空的事辣合起来表述。 ②内容错位一一故意在时间、地点、指代、因果等方面张冠李戴。 ③无中生有，添枝加叶一一平添原文中没有依据的内容。 ④表述李大或缩小一一以偏橘全或者化全为偏，边背原文事理逻辑。 ⑤颓倒是非一一选项中的表述与原文正好相反。 ⑥强加关联一一文中本无关系，强加因果，条件等关系。 ⑦对猪参半一一有对有醋，融在一起。 (3)理清脉络 每个选项中的若干倍息要素在原文中的对应点可能是分数的，找们要 理清原文中这些信息点之间的联系，如时间的先后，空间的转换，对象的 变更，事件的承续等，在兢理中往往会发现逸项中一些张冠季戴，愉梁换 柱的现象。 史传类文本分析方法： ①文本记载了什么事，写的是准。 ②事件的起因，经过及结果，材料中人物关系如何。 ③采取了什么记叙方法，正面还是侧面，场景还是细节，语吉还是动 作，村托还是直接表现。 ④事件说明了什么道理，反映了人物什么性格特征或精神品质。 ④地照细节，要将选项中的各个细节与原文对应信息仔细地照，留意 表迷上的的入，不要忽视每个在选项表述中看似通畅连贯的细节。 五、高考高频实词 (一)考情分析 1,常见实洞，从词的出现频率上讲，指的是文吾文中的常用词和次常 用洞：从词义上看，考查的常用实词应是古今词义既有联系又有区别的那 一部分。所谓“在文中的含义”，实际上就是指在具体语境中的含义。由 于文吉实洞绝大部分具有多义性，网而要确定菜个实词在特定的语境中完 竞表示邸一个义项，就是一种非常重要的骷力。 2,《中学语文赦学大纲》中规定主要掌握120个常见文音实间。除了 这些，高考还会涉及一些中学课本中经常出现的或古文献中使用幸较高的 文言突词，这些都要靠平时阅读时和累。 3.理解文音实词在文中的含义妻注意古今通假、古今异义、一词多义、 词类活用和偏义复词等现象。文吉文制泽是考查文吉实词的重要题型。 102