3.3 第1课时溶解的过程-【优+学案】2024-2025学年新教材九年级上册化学课时通(鲁教版2024)

2025-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版九年级上册
年级 九年级
章节 第三节 物质在水中的溶解
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.88 MB
发布时间 2025-10-14
更新时间 2025-10-14
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2025-06-27
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来源 学科网

内容正文:

第三节 物质在水中的溶解 第1课时 溶解的过程(答案P7) 通教利 C.液态物质一定是溶液 D.溶液一定是均一、稳定的混合物 溶解的过程 4.(2023·菏泽鄄城县一模)如图所示,向小试管 1.溶液的概念 中分别加人下列一定量的物质,右侧U形管 一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的 中的液面a高于b,该物质是() 的 2.溶液的组成 (1)溶质:被溶解的物质,常见的为固体,也可 为气体或液体。 (2)溶剂:起溶解作用的物质, 是最常 A.氢氧化钠固体 见的溶剂。 B.浓硫酸 C.氯化钠晶体 D.硝酸铵晶体 (3)注意:①溶液不一定是无色的,如硫酸铜溶 5.写出下列溶液中溶质的名称。 液呈蓝色;②均一、稳定的液体不一定是溶液, 如水、酒精是均一、稳定的液体,但不属于 溶液 溶质 溶液。 蔗糖水 3.溶解过程中的温度变化 医疗消毒用高锰酸钾溶液 溶解时温度基本不改变, 0.9%的氯化钠注射液(生理盐水) 溶解时温度降低, 38的某白酒 溶解时温度升高。 稀硫酸 通基础> 碘酒 知识点■溶解的过程 通能力 1.名称中有“水”字的物质可能是溶液。下列选 6.(2023·青岛黄岛区期中)下列调味品加人适 项中名称中有“水”字的物质不属于溶液的 量水后能形成溶液的是( 是() A.胡椒粉 B.蔗糖 A.矿泉水 B.食盐水 C.冰水 D.澄清的石灰水 C.植物油 D.面粉 2.溶液在生产生活中有着广泛的应用。下列溶 7.在水中滴加红墨水后振荡,得到液体①;再用 液中溶剂不是水的是( 滴管沿试管内壁缓缓加入乙醇,得到液体②, ) A.碘酒 B.氯化氢溶液 振荡后得到液体③。实验现象如图所示。下 列说法不正确的是( C.氯化钠溶液 D.酒精溶液 3.下列关于溶液的说法,正确的是( ) 滴加乙醇 振荡 A.溶液中一定含有水 无色 红色一 红色 红色卡 B.溶液一定是无色透明的液体 2 3 42 优十学案课时渔 A.液体①、②、③都是溶液 (3)溶液中的溶质一定是固体: 可作 B.液体②的现象说明乙醇的密度比水小 溶质,但不是固体。 C.液体③的现象说明乙醇能溶解在水中 (4)溶液中的溶剂一定是水: 中的溶 D.该实验说明溶液的溶质可以是液体 剂不是水。 8.将相同质量的氢氧化钠固体和硝酸铵固体,分 (5)溶液中的溶质只能有一种: 中的 别同时放入2个装有100mL水的烧杯中,用 溶质不止一种。 仪器测出溶液温度随时间变化情况并绘制成 (6)物质溶解时温度一定升高。实例: 曲线,则下列曲线正确的是( 溶解时温度基本不变: 溶 1温度/℃ ↑温度/℃ 氢氧化钠 氢氧化钠 解时温度降低。 室温 硝酸俊 室温 硝酸铵 通素养 时间s 时间。 A B 11.科学探究与实践物质在溶解过程中会发生 ↑温度/℃ ↑温度/℃ 硝酸铵 硝酸铵 能量变化。如图所示,同学们设计了不同的 氢氧化钠 室温 实验方案进行探究。请根据所学知识回答下 氢氧化钠 时何飞 时间 C D 列问题。 9.(2023·重庆江津区期中)如图所示,向小试管 中分别加入一定量的下列物质:①氢氧化钠固 加人硝销酸 铵固体: 硝酸铵 一溶液 体,②硝酸铵晶体,③氯化钠晶体。用序号回 实验一硝酸铵的容解 答下列问题。 0ml水 10g氢氧 化的固体 实验二氢氧化钠的溶解 (1)使U形管右边液面升高的物质是 (1)实验一中的硝酸铵溶解后,溶液温度 (2)使U形管左边液面升高的物质是 (填“升高”“降低”或“不变”)。 (3)使U形管内液面没有明显变化的物质 (2)实验二所加试剂及用量如图所示,将分液 是 漏斗中的水全部加入试管后,立即关闭分液 10.请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的 漏斗的活塞,此时观察到U形管的液面 叙述是错误的。 ,由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出 (1)溶液一定是无色的: 溶液不是无 热量”的结论,说说你是否同意小明的结论并 色的。 写出你的理由: (2)均一、稳定的液体都是溶液: 是 均一、稳定的液体,但不是溶液。 一九年级上出化学0 43(2)可燃性 氢气十氧气点燃水化合 10.(1)高锰酸钾(2)蒸馏水(3)酒精 4.B (4)碘酒 【通能力】 (5)汽水(以上答案均不唯一,合理即可) 5.B6.B7.B8.B9.A (6)氯化钠硝酸铵 10.(1)尖锐爆鸣声很小爆炸 【通素养】 (2)①淡蓝色热能和光能 11.(1)降低 ②氢气+氧气点袋水 (2)左低右高不同意,加人10mL水后试 化合反应 管内部分空气被排出,也会使U形管液面 【通素养】 左低右高 第2课时 饱和溶液与不饱和溶液 ⑧ 11.(1) 点燃 【通教材】 分 一、1.温度不能 (2)每2个氢原子和1个氧原子结合成1个 2.温度还能 水分子 二、增加减少增加减少 【通基础】 第三节 物质在水中的溶解 1.D2.C3.D4.D5.D6.C 第1课时溶解的过程 7.(1)B 【通教材】 (2)①升高温度 ②加入溶剂(或水) 1.均一稳定 混合物 【通能力】 2.(2)水 8.D解析:在一定温度下,一定量的溶剂中溶 3.氯化钠 硝酸铵氢氧化钠 解某种物质,当溶质不能继续溶解时形成的 【通基础】 溶液是该温度下的饱和溶液,故判断溶解后 1.C 的感冒药溶液是饱和溶液的依据是感冒药固 2.A解析:碘酒是将碘溶解于酒精中,溶质是 体有剩余。 碘,溶剂是酒精。 9.A 3.D 10.A解析:硝酸铵加入水中,溶液的温度明 4.D解析:硝酸铵晶体溶于水时吸收热量,因 显降低;食盐加入水中,溶液的温度基本不 而溶解后,溶液温度降低,瓶中空气温度降 变;氢氧化钠加入水中,放出大量的热,溶液 低,压强变小,使右侧U形管中的液面a高于 的温度升高;蔗糖加入水中,溶液的温度基 b,D正确。 本不变。 5.蔗糖高锰酸钾氯化钠酒精硫酸碘 11.A12.A 【通能力】 【通素养】 6.B7.A 13.(1)ABDC(2)B(3)不能 8.A解析:氢氧化钠溶于水使温度升高,硝酸 第3课时溶液组成的表示方法 铵溶于水使温度降低,两物质完全溶解后,溶 【通教材】 液的温度会逐渐恢复至室温。 1.溶质溶液 9.(1)①(2)②(3)③ 2.溶质溶剂溶质质量分数

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