84.孙行者大战牛魔王(PDF)-【一本】五年级语文阅读训练100篇

第六专题古典名著185 四 名校真题 84 孙行者大战牛魔王 总 分：20分 建议用时：13分 2024·四川省成都市期末试卷 这大圣收了金箍棒，捻决念咒，摇身一变，变作一个海东青①，嗖的一翅，钻在云眼里，倒飞下 来，落在天鹅身上，抱住颈项赚眼。那牛玉也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来荣 海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹅，长唳一声，向南飞去。 行者立定，抖抖翩毛，又变作一只丹风，高鸣一声。那白鹅见风是鸟王，不敢妄动，刷的一翅，淬下 山崖，将身一变，变作一只香獐，包也些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿 虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了， 迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊(Suān),声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王 着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚儿，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙 如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。 牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身 一只大白牛。头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔， 牙排利刃。连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。牛王对行者高叫道：“泼糊狲！你 如今将奈我何？”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：“长！”长得身高万文，头如 泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。那牛王硬着头，使角来触。这一 场，真个是撼岭摇山，惊天动地！ 他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空一切神众与金头揭谤、六甲六丁、一十八位 护教伽蓝都来围困魔王。那魔王公然不惧。你看他东一头，西一头，直挺挺，光耀耀的两只铁角， 往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。孙大圣当面迎，众多神四面打。 牛王急了，就地一滚，复本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法像，与众多神随后追袭。那魔王闯入 洞里，闭门不出。概众把一座翠云山围得水泄不通。 (有删政) 注释①海东青：鸟名。雕的一种。②也(i)也些些：形容痴痴呆呆的样子。 1整体感知结合平时的阅读积累猜猜，文章中的故事出自《西游记》中的(2分) A.第五十九回唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇 B.第六十一回猪八戒助力败魔王，孙矿者三调芭蕉扇 C,第十七回孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪 D.第五十一回心猿空用千般计，水火无功难炼魔 2形成解释联系上下文猜想文巾加，点词语的意思，下列选项巾不止确的一项是(2分) A.赚眼：啄眼睛。 B.淬下：坠下。 C,剪尾跑蹄：剪掉尾巴用蹄快跑。 D.概众：全部人。 186一本小学语文阅读训练100篇·五年级 3整体感知读文章，用简洁的语言将故事情节补充完整。(3分) ① 2列孙行者与牛魔 ③ 4 王现原身打 4评价鉴赏名著中经常通过多种人物描写方法刻画人物形象。文中画横线的句子主要通过 和 描写，让我们感受到孙行者的 。(4分) 5评价鉴赏文章用大量的笔墨写牛魔上的神通，有什么好处？说说你的理解。(3分) 6评价鉴赏根据相关描写，猜《西游记》中的人物，并完成下面的表格。(6分) 描写 人物 性格特点 相关情节或事例 长老遂将袈裟抖开，披在身上，手 心地善良、是非不分、 唐僧受白骨精蒙骗， 唐僧 持锡杖，侍立阶前 坚持不辉 赶走孙悟空 生得长嘴獠牙，刚鬃扇耳，身粗肚 ① ② ③ 大，行路生风 一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似 ④ ⑤ ⑥ 灯。项下骷髅悬九个，手持宝杖 甚峥嵘 85 武松打虎（节选）醉打蒋门神（节选） 管 分：16分 是议用时：13分 2024·浙江省温州市期未质量监测 选文（一）武松打虎（节选） 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那 武松一边躲闪，一边 大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武 心想： 松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹 雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却 又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫 又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只 一棒，从半空劈将下来。 选文（二）醉打蒋门神（节选） 武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松 酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装作十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。 蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门 神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双参考答案247 以及自己应如何取走足数的箭。根据框图中黄 可以感受到他的惊讶和害怕。(2)【丁】句主要是 盖的做法，定位到选文（二）中的第4自然段，联 对刘备的动作描写和语言描写，他为了掩盖自 系上文中黄盖献计时说的话，以及下文中黄盖 己的惊讶与害怕，打消曹操对自己的疑心，趁肴 前去“投降”、曹操中了诈降之计可知，黄盖在实 雷声将流露出的情绪掩饰过去，“从容”一词表 施计谋时内心可能会想怎样才能让曾操相信自 明他的内心已经恢复了冷静。(3)刘备在意识 己，进而中计。据此组织语言作答。 到自己失态后，在雷声来临的短暂时间内，就调 3.C 整好了状态，可见他思维敏捷，能够随机应变。 4.(示例1)曹操是英雄。他安抚流民，统一了北 方，结束了北方混战的局面；他还才华出众，开 84 孙行者人战牛魔 创了建安文学。他具有勇武过人、胸怀壮志、文 武双全的特点。 (示例2)曹操不是英雄。他狡诈多疑，仅凭疑心 1.B 便杀掉了许多忠臣良将、无辜良民；他还骄傲自 2.0 大，每每胜利之后便目中无人，不具备英雄大 3.①孙行者与牛魔王变身斗法③神众与金头揭 度、谦逊的特点。 谛等助孙行者围困牛魔王④牛魔王入洞闭门 5.B 不出 4.动作语言外貌神通广大 5.答案这些内容运用侧面描写(1分)，通过写牛 魔王的神通，表现出牛魔王的本领高强(1分)， 1.C 从而衬托出孙行者的神通广大(1分)。 2.刘备与曹操在小亭喝酒论英雄。 刘备列举天 目段民解析 下英雄，曹操连连否认。曹操指出天下英雄 ①考点：考查判断侧面描写并分析其表达效果 只有自己和刘备，刘备吃惊，掉了勺筷，然后借 的能力。 雷声掩饰了过去。 ②方法：结合具体内容，分析次要人物的特点 3.(1)(示例)请玄德说说谁是当世英雄(2)虽然 判断描写方式，休会其表达效果。 不认识他们的长相，但也听说过他们的名字吧 ③思路：通读文章，结合文中牛魔王变化为黄 (3)你，指刘备。外表强硬而内心怯儒。 鹰、香獐等动物，以及第2自然段中牛魔王现出 4.答案(1)吃了一惊刘备当时十分惊讶和害 原身后的样子可知，牛魔王能够变化为各种动 怕(2)从容刘备内心恢复了冷静(3)思维 物与孙行者斗法，上天入地，十分强大。联系文 敏捷、能随机应变 中孙行者与牛魔王打得不相上下，以及下文中 目段武解析 牛魔王被打入洞中，闭门不出可知，孙行者的神 ①考点：考查休会人物的内心和分析人物形象 通更是十分了得。据此可知，文中写牛魔王的 的能力。 神通，属于侧面描写。通过表现牛魔王的强大， ②方法：抓住人物描写，结合关键词句，体会人 衬托出孙行者的神通广大。据此组织语言作答。 物的内心，分析人物形象。 6.①猪八戒②（示例）贪吃、好色③（示例）高 ③思路：(1)【丙】句是对刘备的心理描写和动作 老庄娶妻④沙僧⑤（示例）憨厚老实、忠心 描写，他因曹操的话而受惊色变，从“吃了一惊” 耿耿⑥（示例）流沙河拜师