精品解析：山东省东营市利津县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省东营市利津县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1.本试卷为开卷考试试卷。答题时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第一卷和第二卷两部分。第一卷为选择题，50分；第二卷为非选择题，50分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座位按要求填写在试题和答题纸上的相应位置。 4.第二卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第一卷共50分 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。） 1. 2025年2月7日，第____届亚洲冬季运动会开幕式在____隆重举行，国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚冬会开幕（ ） A. 八，沈阳 B. 九，沈阳 C. 八，哈尔滨 D. 九，哈尔滨 【答案】D 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2025年3月27日上午，在____举行博鳌亚洲论坛2025年年会开幕式，今年是提出构建亚洲命运共同体____周年（ ） A. 杭州，5 B. 武汉，10 C. 海南，10 D. 深圳，5 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我感觉越来越离不开我的班级。”从小于的话中可以感受到（ ） A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 个人只要融入集体，就能实现个人价值 C. 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 D. 他能在集体中散发自己的光和热 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的重要性。 A：题干中小于提到班级成员对他的关心和支持，如宽慰、祝贺、递水等，体现了他因集体生活满足了情感需求，从而离不开班级，说明每个人都有过集体生活的情感需要，故A符合题意； B：“只要…就能”的说法过于绝对，融入集体是实现个人价值的条件之一，但并非唯一条件，故B说法错误； C：集体建设需要个人贡献智慧和力量，但题干未体现小于为班级建设出力，故C不符合题意； D：“散发自己的光和热”强调个人对集体的付出，而题干中小于主要是在接受集体的关怀，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 小善在学校演讲比赛中失利，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小善重拾信心、绽放笑容。班级打算以此事召开构建和谐班集体的主题班会，下列适合作为班会标题的是（ ） A. 相互竞争与人为善 B. 集体帮扶温暖人心 C. 不遇挫折难以成功 D. 调节情绪独立成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了建设美好集体。 B：个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰小月，使他重拾信心、绽放笑容，这体现了集体帮扶、温暖人心，表明集体帮扶温暖人心，B是正确的选项； A：不符合材料主旨，A不符合题意； D：独立成长，不符合实际；D错误； C：夸大了挫折作用；C错误； 故本题选B。 5. 中国乒乓球队在世界大赛上屡获佳绩，重要原因之一在于有一群默默奉献、兢兢业业、尽职尽责的幕后英雄——陪练团。这说明（ ） A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 实现集体利益必须牺牲个人利益 C. 陪练团太不值得，没有回报 D. 离开陪练团，中国乒乓球队将无法获得金牌 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体荣誉。 A：材料中“中国乒乓球队在世界大赛中屡获佳绩，重要原因之一在于背后有一群默默无私奉献、兢兢业业、尽职尽责甘当‘人梯’的幕后英雄——陪练团”，说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故A符合题意； B：在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，实现集体利益不要要牺牲个人利益，故B说法错误； C：陪练团为集体利益辛苦付出，获得的荣誉也属于他们，不是没有回报，故C说法错误； D：夸大了陪练团的作用，故D说法错误； 故本题选A。 6. 两个事物单独效果的叠加不及二者共存或合作的状态，即“一加一大于二”的现象，这种现象被称为协同效应。协同效应启发我们（ ） ①将个人力量汇集起来就一定能变得更强大 ②集体的力量来源于共同的目标和团结协作 ③个人力量是有限的，通过优化组合可以产生强大合力 ④集体力量是强大的，在某种程度上可以影响或改变一个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②③：“一加一大于二”的现象，被称为协同效应，启示我们集体的力量来源于共同的目标和团结协作，个人力量是有限的，通过优化组合可以产生强大合力，故②③说法正确； ①：“一定能”说法太绝对，故①说法错误； ④：说法正确但题干体现的是集体力量的来源，故④不符合题意； 故本题选C。 7. 科研人员发现，大雁群一字排开成“V”字形飞翔时，比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。每只大雁振翅高飞，也为后面的同伴提供了“向上之风”。这种省力的飞行模式，让每只大雁最大限度地节省了能量。这说明（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 个人的力量是分散的、有限的，微不足道 C. 个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 D. 集体荣誉感给我们力量，激励我们不断前进 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：题干中，每只大雁振翅高飞，也为后面的同伴提供了“向上之风”。这种省力的飞行模式，让每只大雁最大限度地节省了能量，这体现了个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，故C符合题意； AD：选项说法正确，但是与题干无关，故AD不符合题意； B：个人的力量也是重要的，故B说法错误； 故本题选C。 8. 古人云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这告诉我们 A. 集体就是人们联合起来的有组织的统一整体 B. 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 C. 良好的集体有助于我们获得安全感和自信心 D. 集体建设需要集体中每个人贡献智慧和力量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的相关知识。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”的意思是：千人同心就能发挥超过一千个人的力量，万人离心离德，恐怕不如一个人的力量大。常用来形容团结的力量，所以选项B正确。ACD不符合题意，排除。本题选B。 【点睛】依据名言警句来考查道德与法治的相关知识是近几年命题的发展趋势。要解决这类问题，需要平时多积累，多思考，才能做到有备无患。 9. 2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射取得圆满成功。中国航天，又站在了一个新的起点。成功的背后是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果。材料表明（ ） ①成员数量越多，集体的力量越大②把个人融入到集体中，定能取得事业成功 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的力量、集体荣誉。 ③④：中国航天成功的背后是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果，说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大，故③④说法正确； ①：集体的力量不在于成员数量的多少，在于是否团结，故①错误； ②：“定能”说法太绝对，故②错误； 故本题选D。 10. 单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ） A. 合唱是个人实力的展现 B. 我们都渴望独立与自主 C. 集体生活需要共奏和谐乐章 D. 我们要集体中发展个性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 C：“单丝不成线，独木不成林”强调个体力量有限，合唱讲求“合”而不“独”，突出了在集体中合作的重要性，说明集体生活需要成员之间相互配合，共奏和谐乐章；故C符合题意； A：“合唱是个人实力的展现”与题意不符，合唱更强调的是集体的合作，而非个人实力的单独展现；故A错误； B：“我们都渴望独立与自主”在材料中未体现；故B不符合题意； D：题干重点强调是集体合作，而非在集体中发展个性；故D不符合题意； 故本题选C。 11. 华为是一家100%由员工持有的民营企业。华为通过工会实行员工持股计划，参与人数超过10万人，参与人仅为公司员工，没有任何外部实体持有公司的任何股份。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益捆绑在一起。这告诉我们（　　） A. 集体利益与个人利益之间不存在冲突 B. 个人利益与集体利益在根本上是一致的 C. 只有实现个人利益，集体利益才有保障 D. 维护集体利益就必须彻底放弃个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益关系。 B：题干表明个人利益与集体利益在根本上是一致的，B符合题意； A：集体利益与个人利益有时会发生冲突，A错误； C：只有实现集体利益，个人利益才有保障，C错误； D：维护集体利益有利于实现个人利益。D错误； 故本题选B。 12. 小闽向班主任提出不参加比赛的想法，班主任告知他，除非有特殊情况，否则每一位同学都得参加，这是学校的要求，也关乎班级荣誉，为此小闽很不理解。要想小闽转变想法，下列思考路径正确的是（ ） ①找到平衡点，解决冲突②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③尝试理解集体要求的合理性 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ③→②→① D. ①→③→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人意愿和集体要求的关系。 C：面对个人意愿和学校的要求、班级荣誉的冲突，小闽应当让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突，思考路径为③→②→①，故C说法正确。 ABD：思考路径为③→②→①，故ABD说法错误； 故本题选C。 13. 小娜经过认真思索后决定参加合唱比赛，因为自己学习过唱歌，便担任起班级的领唱。排练中，小娜指出小玲唱法中的问题，这让小玲感到很丢人，指责小娜多管闲事。小娜认为自己是在帮助小玲，两人争执起来。由于争执吵闹影响其他班级，被学校点名通报并扣除班级的纪律分。作为班级同学，你会劝她们（ ） ①冷静考虑，慎重选择适当的冲突处理方式 ②心中有集体，不做有损集体的事 ③识大体、顾大局，考虑集体利益 ④抑制各自的需求，维持表面和气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①：冷静选择冲突处理方式有助于解决问题，故①符合题意； ②：争执导致班级扣分，需强调维护集体利益，故②符合题意； ③：顾全大局是集体利益优先的体现，故③符合题意； ④：抑制需求无法真正解决问题，故④说法错误； 故本题选A。 14. 在校园合唱比赛的前一周，小娜收到了书法社团的书法比赛邀请，但两个比赛恰巧在同一天，小娜陷入了两难的抉择。你的建议是（ ） ①只需考虑自己更关注哪个集体，按照自己的意愿选择 ②考虑自己在两个集体中的角色和责任，选择更重要的 ③考虑两个比赛分别带给自己的利益，选择利益最大的 ④从整体利益出发，以实现更大集体的利益为首要选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查排解集体角色的冲突。 ②④：题干中小娜两难的抉择，她应该从整体利益出发，以实现更大集体的利益为首要选择，考虑自己在两个集体中的角色和责任，选择更重要的，故②④符合题意； ①：按照集体的需要选择，故①说法错误； ③：选择最符合集体利益的，故③说法错误； 故本题选C。 15. 作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬集体主义精神。 ①：民齐者强，民不齐者弱意思是民众齐心协力，国力就会变得强大；民众心不齐、力不协，国力就会变得衰弱，强调团结的重要性，体现中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，故①符合题意； ②：“万人操弓，共射一招，招无不中”意思是一万个人手拿弓箭，共射一个目标，肯定有人射中。 表现出了众人齐心协力、精准无误的气势，说明了团结的重要性，故②符合题意； ③：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。体现了伟大的奋斗精神，与团结无关，故③不符合题意； ④：“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”意思是利用众人的智慧,就没有不能胜任的;运用众人的力量,就没有不能战胜的。指依靠群众的智慧和力量,就能无往而不胜，强调团结的重要性，故④符合题意； 故本题选A。 16. 今年夏天，厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③小群体往往以“集体”的面目出现，其实质是小团体主义 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体中的小群体。 ①②④：材料中学霸宿舍的“秘密”体现了在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体；小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助；小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设，故①②④说法正确； ③：小群体的实质不是小团体主义；小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，故③说法错误； 故本题选C。 17. 航天员李聪在神舟十八号载人飞行任务新闻发布会上表示，我们乘组三人有很多共同点，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命，就是跑好神舟家族太空“接力赛”，我们是使命、责任、荣誉共同体。飞行中所有操作的精准性与乘组配合的默契性息息相关。现在对方的一个动作，甚至一个眼神，我们都能够明白所要表达的意思。从中可以看出（ ） A. 集体成员都是有默契的 B. 美好集体是善于合作的 C. 美好集体是充满活力的 D. 个人始终需要服务集体 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体。 BC：题文中航天乘组成员之间配合默契程度，表明美好集体是善于合作的，B正确，C与题意不符； A：“都是”一词过于绝对，A错误； D：当集体和个人之间发生冲突时，个人需要服务集体，“始终”一词说法过于绝对，D错误； 故本题选B。 18. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着要创建优秀的集体，我们应该（ ） A. 有共同的奋斗目标 B. 各尽所能 C. 共同商定集体规则 D. 互助前行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：材料中，“每个人把自己的智慧和热情贡献给集体”这意味着我们要创建优秀的集体，就应该每个人各尽所能贡献才智和力量，故B说法正确； ACD：说法正确但与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 20. 张戈同学作为本班学生代表参加了全校元旦演讲比赛，虽然经过了精心准备，但不巧的是由于感冒导致他不能正常发挥，没有为班级获得奖项。为此，有的同学对张戈进行了指。张感到很委屈，表示以后再也不为班级做事了。如果让你劝说张戈，你会对他说（ ） ①班级又不是你一个人的班级，不值得付出辛苦和努力 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③勇于担责可以自己赢得信任，拥有更多发展机会 ④同学们的埋怨是正常的，既然代表班级参加比赛，就应该获奖 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对在集体中承担责任的理解。 ①：我们在集体生活中生活，要树立集体的责任感，故①说法错误； ④：代表班级参加比赛是承担责任的表现，但不应该抱着必定获奖的想法，故④说法错误； ②③：在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会，故②③说法正确； 故本题选C。 非选择题部分共50分 21. 【拥抱集体共同成长】 学习过集体生活是青春成长的必经之路，七年级小鑫同学正在经历一段美好的校园时光。 镜头一： 道德与法治课上，老师讲了“三个和尚”的故事，引发了同学们的思考。 （1）运用集体有关知识，解析“三个和尚没水喝”的故事蕴含的道理。 镜头二： 班级排练大合唱时，因为小鑫个子高，班主任把他安排在后排，但他想站前排C位，心里很不服气。 （2）小鑫应该怎么做?请说明理由。 镜头三： 小鑫所在的七年级（6）班在合唱比赛中取得了一等奖的好成绩。回顾参赛经历，同学们分享成长收获。 （3）结合同学们的观点，说一说集体生活对个人成长的意义。 【答案】（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。“万人异心，则无一人之用。”人数多了却都偷懒不愿去打 水，导致没水喝。②个人的力量在集体中通过优化组 合，可以实现优势互补，产生强大的合力，可以完成许多 单凭一己之力无法完成的事情。但如果成员相互推诿， 则会一事无成。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。而离心散乱的集体，则会分崩离析，最后甚至可能威胁到每一个成员的生存。 （2）服从老师的安排站在后排。面对冲突，要坚持集体利益至上，让个 人意愿服从集体的共同要求，个人也要理解集体要求的合理性；个子高站在前面，影响整体美观，损害集体利益，应该遵守集体规则，维护集体利益。 （3）①集体生活成就自我，有助于我们完善个"性，使自己的个性不断丰富。②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。③集体生活可以培养我们人际交往的基因本态度和能力。④集体生活有助于我们不断认识和完善，自我展示自己的个性。 【解析】 【分析】考点考查：集体的意义、集体力量的来源、个人意愿与集体的规则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的力量的来源的知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“三个和尚”的故事→可链接集体力量的来源及重要性；个人与集体的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用遵守集体规则的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：班级排练大合唱时，因为小鑫个子高，班主任把他安排在后排，但他想站前排C位，心里很不服气→可链接服从老师的安排站在后排，具体的理由围绕着遵守集体规则的知识作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用集体的意义的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在集体的鼓励和带动下敢于在舞台上展示自己；为了集体的旋律，每天晚上苦练指挥动作→可链接集体生活成就我的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【憧憬美好集体共奏和谐乐章】 神舟十九号航天员乘组完成第三次出舱活动：3月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。至此，中国空间站舱外航天服已经圆满保障空间站任务以来的19次出舱活动，使用年限次数超出“3年15次”的寿命设计指标。神舟团队秉承“严谨务实、大度谦和、攻守兼备、锐意进取”的精神，通力合作，在毫末处追求完美、在平凡中追求卓越。他们总结出了“六严”作风，严格执行上级的各项规定、严格按研制程序办事、严格技术要求、严格地面试验、严格落实行政技术两条指挥线的岗位责任制、严格全过程质量控制，先后获得“全国工人先锋号”“中央企业先进集体”等多项荣誉。踏上新征程，神舟团队接续奋斗，在建设航天强国的赛道上一路向前. （1）从神舟团队的事迹中，你发现了哪些集体进步的密码? 某学校组织合唱比赛，在准备比赛的过程中，七年级（3）班发生了一些小插曲： （2）结合两位同学讨论的内容，谈谈你的看法。 【答案】（1）①美好集体有共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ②美好集体有良好的氛围。美好集体是善于合作的。 ③建设美好集体需要在共建中尽责。集体需要我们自主建设、自我管理；共同商定集体的规则与制度内容；共同创造良好的集体氛围。 ④建设美好集体需要在担当中成长。集体的建设需要每个人的智慧和力量；努力做好集体事务，悉心呵护集体荣誉；以实际行动勇于承担责任。 （2）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。 ③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 ④在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ⑤坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 【解析】 【分析】考点考查：集体的愿景、美好集体的特征、建设美好集体、正确对待集体规则、正确处理集体利益和个人利益的关系。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的愿景、美好集体的特征、建设美好集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通力合作，在毫末处追求完美、在平凡中追求卓越→可链接集体愿景的内涵和作用、美好集体的特征。 关键词②：长二丁研制团队接续奋斗，在建设航天强国的赛道上一路向前→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待集体规则、正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：排练都定在自习课上，真不想参加，太耽误写作业了→可链接正确对待集体规则、正确处理集体利益和个人利益的关系。 关键词②：奔跑的动作设计在合唱台上展示有点危险，能不能删掉→可链接对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【处理角色冲突，共建美好集体】 阅读七年级学生王萌萌的部分日记片段，回答问题。 片段一：这个星期我的日程被排满了：周六要参加一年一次的钢琴考级，现在每天要抓紧时间练习；周日学校选派我参加市里的“二十大精神”宣讲活动，本周每天放学后都要进行训练；本周日妈妈要我一起去机场送即将出国留学的堂姐，班主任让我周日抽点时间跟同学一起出黑板报。哎，感觉分身乏术了，我觉得好无助，我该怎么办？ （1）运用“节奏与旋律”相关知识分析王萌萌觉得无助的原因。 （2）在面对着角色冲突时，请帮王萌萌周日的安排作出正确的选择并说明理由。 美好的集体是我们共同学习、共同成长的精神家园，引领我们成长。美好集体建设有赖于我们每位成员的主动参与。 （3）请为你所在的班级提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？ 【答案】（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。 （2）周日，王萌萌应当先代表学校去参加“二十大精神”宣讲，如果时间允许再帮班级出黑板报或送堂姐。理由：①当遇到家庭、班级、学校等不同集体之间的矛盾时应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。②我们要学会在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 （3）建议：①建议轮流担任班长。可以培养成员的主人翁意识和责任意识。②建议班会多组织交流活动，如某一学科的学习方法交流。 变化：可以培养成员的表达能力，发挥每个人的特长，同时成员之间互帮互助，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：化解角色冲突、建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用产生角色冲突的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周六要参加一年一次的钢琴考级；周日学校选派我参加市里的“二十大精神”宣讲活动；本周日妈妈要我一起去机场送即将出国留学的堂姐，班主任让我周日抽点时间跟同学一起出黑板报→可链接我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角色之间的冲突给我们带来烦恼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用产生化解角色冲突的有关知识，从措施、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周日学校选派我参加市里的“二十大精神”宣讲活动；本周日妈妈要我一起去机场送即将出国留学的堂姐，班主任让我周日抽点时间跟同学一起出黑板报→可链接王萌萌应当先代表学校去参加“二十大精神”宣讲，如果时间允许再帮班级出黑板报或送堂姐+理由：如何排解角色冲突带来的烦恼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为班级提出两条合理化建议并说出建议对班级带来的变化，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省东营市利津县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （总分100分 考试时间60分钟） 注意事项： 1.本试卷为开卷考试试卷。答题时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第一卷和第二卷两部分。第一卷为选择题，50分；第二卷为非选择题，50分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座位按要求填写在试题和答题纸上的相应位置。 4.第二卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第一卷共50分 一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。） 1. 2025年2月7日，第____届亚洲冬季运动会开幕式在____隆重举行，国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚冬会开幕（ ） A 八，沈阳 B. 九，沈阳 C. 八，哈尔滨 D. 九，哈尔滨 2. 2025年3月27日上午，在____举行博鳌亚洲论坛2025年年会开幕式，今年是提出构建亚洲命运共同体____周年（ ） A. 杭州，5 B. 武汉，10 C. 海南，10 D. 深圳，5 3. “伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收到真诚祝贺；感冒了，会有人递上温开水。我感觉越来越离不开我的班级。”从小于的话中可以感受到（ ） A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 个人只要融入集体，就能实现个人价值 C. 集体建设需要每个人贡献智慧和力量 D. 他能在集体中散发自己的光和热 4. 小善在学校演讲比赛中失利，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小善重拾信心、绽放笑容。班级打算以此事召开构建和谐班集体的主题班会，下列适合作为班会标题的是（ ） A. 相互竞争与人为善 B. 集体帮扶温暖人心 C. 不遇挫折难以成功 D. 调节情绪独立成长 5. 中国乒乓球队在世界大赛上屡获佳绩，重要原因之一在于有一群默默奉献、兢兢业业、尽职尽责的幕后英雄——陪练团。这说明（ ） A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B. 实现集体利益必须牺牲个人利益 C. 陪练团太不值得，没有回报 D. 离开陪练团，中国乒乓球队将无法获得金牌 6. 两个事物单独效果的叠加不及二者共存或合作的状态，即“一加一大于二”的现象，这种现象被称为协同效应。协同效应启发我们（ ） ①将个人力量汇集起来就一定能变得更强大 ②集体的力量来源于共同的目标和团结协作 ③个人力量是有限的，通过优化组合可以产生强大合力 ④集体力量是强大，在某种程度上可以影响或改变一个人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 科研人员发现，大雁群一字排开成“V”字形飞翔时，比孤雁单飞提升了71%的飞行能量。每只大雁振翅高飞，也为后面的同伴提供了“向上之风”。这种省力的飞行模式，让每只大雁最大限度地节省了能量。这说明（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 个人的力量是分散的、有限的，微不足道 C. 个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 D. 集体荣誉感给我们力量，激励我们不断前进 8. 古人云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这告诉我们 A. 集体就是人们联合起来的有组织的统一整体 B. 集体的力量源于成员共同的目标和团结协作 C. 良好的集体有助于我们获得安全感和自信心 D. 集体建设需要集体中每个人贡献智慧和力量 9. 2023年10月26日，搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射取得圆满成功。中国航天，又站在了一个新的起点。成功的背后是所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果。材料表明（ ） ①成员数量越多，集体的力量越大②把个人融入到集体中，定能取得事业成功 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果④个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见（ ） A. 合唱是个人实力的展现 B. 我们都渴望独立与自主 C. 集体生活需要共奏和谐乐章 D. 我们要在集体中发展个性 11. 华为是一家100%由员工持有的民营企业。华为通过工会实行员工持股计划，参与人数超过10万人，参与人仅为公司员工，没有任何外部实体持有公司的任何股份。公司通过利益共享，将个人利益与集体利益捆绑在一起。这告诉我们（　　） A. 集体利益与个人利益之间不存在冲突 B. 个人利益与集体利益在根本上是一致的 C. 只有实现个人利益，集体利益才有保障 D. 维护集体利益就必须彻底放弃个人利益 12. 小闽向班主任提出不参加比赛的想法，班主任告知他，除非有特殊情况，否则每一位同学都得参加，这是学校的要求，也关乎班级荣誉，为此小闽很不理解。要想小闽转变想法，下列思考路径正确的是（ ） ①找到平衡点，解决冲突②反思个人意愿的合理性和实现的可能性③尝试理解集体要求的合理性 A. ①→②→③ B. ③→①→② C. ③→②→① D. ①→③→② 13. 小娜经过认真思索后决定参加合唱比赛，因为自己学习过唱歌，便担任起班级的领唱。排练中，小娜指出小玲唱法中的问题，这让小玲感到很丢人，指责小娜多管闲事。小娜认为自己是在帮助小玲，两人争执起来。由于争执吵闹影响其他班级，被学校点名通报并扣除班级的纪律分。作为班级同学，你会劝她们（ ） ①冷静考虑，慎重选择适当的冲突处理方式 ②心中有集体，不做有损集体的事 ③识大体、顾大局，考虑集体利益 ④抑制各自的需求，维持表面和气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 在校园合唱比赛的前一周，小娜收到了书法社团的书法比赛邀请，但两个比赛恰巧在同一天，小娜陷入了两难的抉择。你的建议是（ ） ①只需考虑自己更关注哪个集体，按照自己的意愿选择 ②考虑自己在两个集体中的角色和责任，选择更重要的 ③考虑两个比赛分别带给自己的利益，选择利益最大的 ④从整体利益出发，以实现更大集体的利益为首要选择 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 作为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，你打算通过一些古语宣传中华民族休戚与共、守望相助的集体主义精神，下列古语可以入选的有（ ） ①“民齐者强，民不齐者弱”———《荀子》 ②“万人操弓，共射一招，招无不中”———《吕氏春秋》 ③“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”———《周易》 ④“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”———《淮南子》 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 16. 今年夏天，厦门大学能源学院肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（ ） ①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 ②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 ③小群体往往以“集体”的面目出现，其实质是小团体主义 ④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 航天员李聪在神舟十八号载人飞行任务新闻发布会上表示，我们乘组三人有很多共同点，不仅有相近的年龄和经历，更有共同的使命，就是跑好神舟家族太空“接力赛”，我们是使命、责任、荣誉共同体。飞行中所有操作的精准性与乘组配合的默契性息息相关。现在对方的一个动作，甚至一个眼神，我们都能够明白所要表达的意思。从中可以看出（ ） A. 集体成员都是有默契的 B. 美好集体是善于合作的 C. 美好集体是充满活力的 D. 个人始终需要服务集体 18. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着要创建优秀的集体，我们应该（ ） A. 有共同的奋斗目标 B. 各尽所能 C. 共同商定集体规则 D. 互助前行 19. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 张戈同学作为本班学生代表参加了全校元旦演讲比赛，虽然经过了精心准备，但不巧的是由于感冒导致他不能正常发挥，没有为班级获得奖项。为此，有的同学对张戈进行了指。张感到很委屈，表示以后再也不为班级做事了。如果让你劝说张戈，你会对他说（ ） ①班级又不是你一个人的班级，不值得付出辛苦和努力 ②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程 ③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会 ④同学们的埋怨是正常的，既然代表班级参加比赛，就应该获奖 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 非选择题部分共50分 21. 【拥抱集体共同成长】 学习过集体生活是青春成长的必经之路，七年级小鑫同学正在经历一段美好的校园时光。 镜头一： 道德与法治课上，老师讲了“三个和尚”的故事，引发了同学们的思考。 （1）运用集体有关知识，解析“三个和尚没水喝”的故事蕴含的道理。 镜头二： 班级排练大合唱时，因为小鑫个子高，班主任把他安排在后排，但他想站前排C位，心里很不服气。 （2）小鑫应该怎么做?请说明理由。 镜头三： 小鑫所在的七年级（6）班在合唱比赛中取得了一等奖的好成绩。回顾参赛经历，同学们分享成长收获。 （3）结合同学们的观点，说一说集体生活对个人成长的意义。 22. 【憧憬美好集体共奏和谐乐章】 神舟十九号航天员乘组完成第三次出舱活动：3月21日，神舟十九号航天员乘组圆满完成第三次出舱活动。至此，中国空间站舱外航天服已经圆满保障空间站任务以来的19次出舱活动，使用年限次数超出“3年15次”的寿命设计指标。神舟团队秉承“严谨务实、大度谦和、攻守兼备、锐意进取”的精神，通力合作，在毫末处追求完美、在平凡中追求卓越。他们总结出了“六严”作风，严格执行上级的各项规定、严格按研制程序办事、严格技术要求、严格地面试验、严格落实行政技术两条指挥线的岗位责任制、严格全过程质量控制，先后获得“全国工人先锋号”“中央企业先进集体”等多项荣誉。踏上新征程，神舟团队接续奋斗，在建设航天强国的赛道上一路向前. （1）从神舟团队的事迹中，你发现了哪些集体进步的密码? 某学校组织合唱比赛，在准备比赛的过程中，七年级（3）班发生了一些小插曲： （2）结合两位同学讨论内容，谈谈你的看法。 23. 【处理角色冲突，共建美好集体】 阅读七年级学生王萌萌的部分日记片段，回答问题。 片段一：这个星期我的日程被排满了：周六要参加一年一次的钢琴考级，现在每天要抓紧时间练习；周日学校选派我参加市里的“二十大精神”宣讲活动，本周每天放学后都要进行训练；本周日妈妈要我一起去机场送即将出国留学的堂姐，班主任让我周日抽点时间跟同学一起出黑板报。哎，感觉分身乏术了，我觉得好无助，我该怎么办？ （1）运用“节奏与旋律”相关知识分析王萌萌觉得无助的原因。 （2）在面对着角色冲突时，请帮王萌萌周日的安排作出正确的选择并说明理由。 美好的集体是我们共同学习、共同成长的精神家园，引领我们成长。美好集体建设有赖于我们每位成员的主动参与。 （3）请为你所在的班级提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$