江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年七年级下学期期末语文试卷

2024~2025学年第二学期七年级期末学业水平监测 (3》【诗恩面】仔细风察右图。请你根据街属的意境。塑上 合话的两句古诗。(2分) 语 文 4,学校开展“半亲做老，：承家风”综合性实藏活动，请你参 答瓶注意率项 与，(11分) 1, 本试卷共8页，调分150分，考试时间150分钟 【材料一】月近干丛书记出：“最老爱老是中军民族的传纯美成。”万善拳为先， 2,答案全郁写在答题卡上，写在本试上无效。 孝乃德之本。乳于流：“夫，燥之本也，我之所由生包。”当前。我国已经堤入老龄免 3.选样赠使用2B铅笔填徐相应的进项，其余试趣使用05mm黑色墨水的签字笔 仕会，更应大力弘杨孝怀患信，克分发挥幸厢家风的表院作用。 在答指卡上对应想号的答遇区城书写若案。注意不要答铅位置，也不要短界， 委挖凝学梯志信的通佛是范，等与见代社会相协调的加极内容写 人村民的。化为日零习俗，不新丰富和发展数老文化：委创新 一。班级开展“浸润书香·追求课想”主题阅读活动，请你参与。(24分》 传承弘特方式方法，以人其鲜众喜闲乐见的方式墙育拳心爱心， 将“老吾老以厦人之老”竹喜言骑什一代民件禾下去。 书是岁月的啊时，间块帝我们甲文字间孩动的灵魂。朝开《辞路梨花》，哈尼站 (法自“人民网”225年3月3日。有别我) 娘的火糖洪暖了80▲边人的风青度：黄▲壁《券闲军竹》。竹节里锌静铁骨契 【材料二】橘棋孝出（见右国） 起华夏的许果：仰望《太立一日》，杨科伟的就天日志在至河间写下非美排行。少年们， 【材料三】连母，一名洋身温连的军人观母救人的事造，感动了无数风友。摆根道， 且以《带上地的眼晴》中C的科牵之无为施，让青春与《黄河项》的事i▲共 河南商丘现凝军人张伟待同体条游此叶，其肝连一时牙女知抛落 %,同《老山养》的至大年，在选间着墨香的长露上，共过《表选裤的路》上那理易的 水，3名随印跳水放人的署子国族乏就规经碧同时被国水中。乐 逃方 伟运逢形到河进，游物深水，一次次博秋用醇众选对年边。气 1.请根据拼春号汉字或恰加点的字注春香。(3分) 到弟4名右国者时，他已明是体力不支。而对#亲“不能再推” s动边A边凝A望部▲ 的大减，张伟朴通一多是在条而常，殖头惑求维续数人，并通 2根据诗境，为文中甲乙两处战线上，紫次填入司语怡当的一残是（▲）〔2分) 身联入淘中。基成劝是回第5名故国者，张伟一头我例年迹，情 入洛迷，故紧急远医。 A.凝样浩瀚无际B种整千物重负C触模水不炮灭D藤受惊心动能 张件流士接别导桑疏地丛头，不桶生死就水教人，登释着“人 3.参加校园古诗文大公，请你接受桃战。(8分) 民于弟兵”的本子情怀，晚果出至善系美的人性光挥，用生命中 (1)【连连看】请从右侧屏上出现的5个汉字中， 道重 护生伞，以担当戏行柳，让“人氏羊队为人民”的要言水不规 慧取8个字，组成《晒室铭》中的两句话。(2分) 色，社会生取义的精神代代件承，更让无“天爱的种子在千万人心中生根发苹， (选直（北章月报》2025年6月1非目，有副流） (2)【飞花令】用食“月”的古诗闻名句填空。(4分) (1)为了常造话动氛国，情你围绕话动丰盟，拟写一条宜传标语：（至少运用一种修醇 手法，不超过20字)(2分) 。明月来棉属（王雄（竹塑馆）) ▲ ①▲一（陆游《游山西村》）参 (2)请你仟细观黎材料二中的漫面，简所漫西创意的妙处。(3分) 。长安一片片（李白《千夜吴取》） ②▲ (杜牧《泊秦淮))● (3)素伟的英持壮举，暖阳穿透人心。请你根据材料三中的情境。发挥想象，锚写张 口月格克院（贺转《青玉案）) (柳水《雨发怜·寒蟑凄切))● 伟向厚亲下流时的心理《用第一人称。50学左右)·(3分) 3▲ ●江青月连人（孟浩然《宿建德汇）) ④▲ (以阳修（生查子+元夕》） (4)琉级组织计论会，请围绕“青少年如州“尽举：”的话惠。发表你的看法，《3分) 七年缓峰文试着第1页共。真 七平埋语文试指。第1互北8页 二、吉诗文阅端.(17分) 9,请你结合甲文中吴隐之，乙诗中闲树和《爱莲说)中的莲，说说古人在道德修非方面有 班级开展“德解流芳”古诗文主题阅读活动，请你参与， 哪些共同追求？(4分》 【甲】吴隐之传（节选） 吴眼之，平处取，溪和那城人。美姿，善演论，博法文史，以储雅标名。耐冠而介 三：非连续性文本阅读。（们6分） 立，有清操，盖租要缓拉，不轴称其来，婚石无倍。不取非其道。年十余，丁父找 【材料一】宇宙清瀚无比球常永无止境 母号运，什人为之流泽。事体年谨残其执良衣复过视。与太常韩康价部房，康仙母，赞明 喻思南刻持超 如人电，等闻穗之灵声，植餐授等，为之恋没。酰局道康的日：：汝著屈整衡，当幸如 回限过去一年，就天探拿神埃安收，今人极每、植人查进， 此笔人，” 地置河，得月城，锋线六号提”归。2024年6月25日，在历时53天的太空位延之擦 及康的为变部尚书，息之莲价清觎黑过香陵太中。在那清修。美自负新。迁左卫 后，域城六号带时19353克月球肾面样品。铺造中国机天新的世界纪景。 将军，载居清星，禄隔皆州表族。多月无故，要流表。乃抗宝。助舌回于发店。 种升从家再问天，2024年10月30日流晨，种丹十九号我人飞船飞天，案观第左次“太 (选血扇玄垫预《暂节·吴观之帅》。中华书属。有型成》 【注】心介立：葛离独立，②日量：天境。簿()石无健：家中无积鞋。情，量名。再石为一情， 堂会师”，中国空同站泊后、0后、0后就天黄齐聚，令人难惑， @丁父：建境父亲我率。含世衡：指土管选装官史的职位。@清授：清官，⑦电：分举，瑞予， 实现月球还行轨道汉计与控制、月带智能采样、月背起飞上斤蒂三大拉术史收，境城 【乙】孤拥 六号完成了我国连今为止载复条的深堂深测性寿。 北米·王安石 成功构建由3颗卫里组成的地片立间三建里度，突减一系列关健核心机长，我国在城 天质自点，慕离儿百手。 淹赏不悬巴，挥地本虚心。 领城龙在国年篇列。 岁老根所北，和游叶更屏。 成功窗壮育颗可重爱使用运则式技术说验卫星实汽十九号，空间技术发最多空朋有了 明时易解温，恩所五弦琴 更强支撑：灵出地月之间杯建“鹤桥”通信方兼，撑域幅然落月什不再适不可及一 (选自《王利文公港复注》，上海老师出服丝》 眼下，友国正林蒙雄动实燕更大推力的重芝域最火箭工程，持埃香展可重复使用献天 5用“/”给甲文中面波浪线句子标注朗读停机，正确的一项是《▲)(3分) 运恰系纯关健柱术减关和溪示整过，和快形成工经化应用发射能力。中国航天透人空间能 入.事/母学道及其执表哀数过礼B事母泽道/及其执丧/度过礼 力不断规升，之持物更深更这的太空造发。 C事母家谨及其执丧夜毁过礼 D,事母米谨及其执/表衰盟过礼 仰型星空，追梦不正。北一个任务体来的终成，当作接续创春的起点，中国机天人一 6拟然提示解所甲文中加点的词话。(4分)》 直在热上。 文言问句 方法是示 可语解再 2026年前后发射排城七号，202略年材后发射球诚入号。2029年点右下一代求年辰统 以儒推标名 【课内近移法】山不在高，有红到名 41) 开给发村血网豆星，2030年精关观套人些月，2035年馆建流网咔月球科研烤差本型 恒餐授著 【说语裤断法】笔种不银 2) 一协辛分存特的叶阁表，院腻反缩莉什的脚步。 【查阅问具法】①坡低，积聚，②进编， (德有《人民里限》2025年4月23日，有设) 罩址香陵太守 《3》。(填序号】 星次。平连，连常：④出厚，预害， 【材料二】这个暑期科技场馆为何如此热 冬向负而 【语境推测法】在称清检。妻白是薪 (4) 张因 7.用现代汉请都译甲文中通横线的句子，(3分) “这是在模红地琼自种！”一多孕生告诉记者。年曲更大一些的孩子在这里上课，他 来月无秋，雪沈衣，乃枝靠，动需同于前应， 们国着4张六边形的是于坐下，的于需要用平电璃见察不同循色指体的反螺率，老师关上 了灯。20多名10岁上下的清少年姜探完的是一假如海洋没有冰会怎么样？ 含描写乙诗中“岁老根弥壮，骄叶更所”两句所描述的画面。(3分》 七年级请文试在 第3真共等页 七年规语文试楼第4夏共8项 “如茉海冰全都能化的话，我者书上说海平南至少会拾高60泉，像烯白这样的洛海 四、文学类文本阅读，(7分)》 城市会放老流，人们尺能潮到高山上住。”陈餐中在四答老弹的河题时说。 外婆的扁担 山表日顾市种技城馆天李志餐认为，与学校的科学。生物，物理、化学等课狂不同， 或静华 什技场馆开设的课祖将多学科的知识融合为一体，圈绕一个转定的生通，司动青少年的感 ①一年夏天，我生在老家院子里师太阳。爷爷执着木乘经过，随手关扇头的局把立在 官。通过体验，互幼等轻松玩杀的方式将科个原凰和知识输出。 情头。我行着那根品起，看着它的影于逢新山短到天。 近年来。科蓝局馆、博物馆在科香和科学教育上发样着越未毯重要的作用。科桂场馆 ②在我的记北里，岛加5是出现在夏天。音加了在槐树桶头社开噪于。外婆同向担挑 在实体呢厚，体拾反动上具有先天的资源生等，成为中小争生格触科学，了解科学的“社 看什篮的身影使会出现在老厘的青不阶前，地的暗摄是：布衫戒汗水浸成深色。衡卷的白 会课堂”。 发随岛担起代在阳光下因着能光， “很多争校并漫有开设能动手体松的科幸课，而科挂馆依托于展品齐展科学教育，辞 图哪根竹高担，平巴在时光流藏中发了凝色。它的两高枚磨出月牙形的阳灌。深深长 课东上的加讯：师”到看得见、搅得看的现案场景中，更易于被青少年所接受。”李志餐 进外婆单深的胡解，身正牛的日头毒林得能北青石瓶烤出白娟，外鉴总会出现在青石板的 说。 尽头。地梦筐卫策着沾满展常的两瓜，压择乌把秀成弦月，在重秀下发出烟碎的吃呀声。 “不可能人人布成为样学家，但人人年要学 会笔科学果一林感青。·季志毅在此次好训阳树 或总疑多。外姿不足一米五的身怒怎能红起建么两型小山？ ④后表我明白了，梦筐里装的是年壮。岛把规像外是骨时的说仲， 表示，印使及小接受料学教有的人将来不从事杆 用邮美工作。候作学基本量卷料学州疑精种， ⑤小时候，外套高捉挑着的罗篮里，慧能种奇地变出表喜欢的水吴和本食。衣还记得 能提升人们的生命与生卷质量。 地部手指灯成花琴红的图，捧看西成像棒看宝贝教环重：“新辉炼来的，夏天热。多吃点。 (表售《中国青车据》04年第月6日。书到成) 管够。· 【材料三】投國科挂节活动上，闻学打与机 ⑧有时，友觉得外婆家家叨呀，身的话布要在音美特3图，场佛那些宇是太烫的茶汤， 墨驹至动。《笔右函) 非得欢凉了有能通给我。后来衣专明白，外竖是太茶单，也太想命我们。地艺站在门柜授 10.下列对三则材料内容的理解，不正病的一项是（▲》(3分》 下的阴到里，零边那标品概仿第是地的影辛。 A,蜡摄六号带回月背样品并完成复杂任务，展现中闲航天深空深测实力 ☑母亲礼，我出生后，外臺感桃看岛担来看我。马世两头是地兼手缝制的是儿棉束， 且科技馆通过互动体验装合多学科知识，帮助青少年直观理解科学源理 各式各样的。记亿里，外要的碳白平巴泛黄，当地追看幼时淘气的代在院里小胞，旧手州 C.校同料技节中机琴到的互动体践了料技对激发青少年兴座的凯楼作用。 在地城馆的拿心株成图，随时用来报试戒风大出的银泪。 D.帽城大号是世界首个实现月背采样返回任养。标表中国粒家领先世界。 同小学五年饭暑领的一天，外毫城天荒辛了件降红罩衫，萝蓝卫蜂了而瓜还精着用荷 1L说说材料一中“钟望星空，追梦不止”体现了中国航天人赵样的精神品质？(3分) 叶表的绿正糕。地反复念可看“当兵著”，手霜在房第穿着军装的明片上反复理掌。我好 年地凑过去看。觉得深军装的另屏真芙或。 2材料一中“科技突装”与材料二中“科技教育”之同存在影样的关系？(4分) ②“以后我也委和鳄第一样。字军装！” ③外奏听了这活。又拿着手帕擦找眼角的扣，口中喝喻：“当兵苦，可当兵有出息……” 13.观黎材料三中的阅片，发挥想象。设计一段图中男孩小请与机器判的一段对话。(3分) 四多年后的和我，我也和算男一样穿上军装，登上北去的列车。郁天，天高卖烫，只 是站台上再浸有外婆纯着岛把的身彩。 4请你结合三则材料，联系实际生括。国烧如何更好开展青少年科技救育提出一生合理化 ②有一年我体夜回去看外鉴，地老了重病，己不靴行走。地装偏成一回精在底上，座 建议。（列3条》(3分） 一片轻氢区的丝叶上我成“外婆”，地不看我，只是直句为希着天花板一外毫不认识我 了。你根秒地一笔于的岛起，一直立在门后。 七年极语文试靠单3直共8丙 七年碳语文试在第面其。夏 ©不久后，外姿龙了，友没能见地最后一而。悲欢青合，人之常情，代如此受愁自己 20.请你结合阅读《路驼样子)《海底两万里》《钢铁是怎样练成的》的感悟完成下面的 国可在库年夏奉的黄香里，帝看到立在墙根的那板岛把，时外婆的思金完然如潮水凝 表格。(4分) 向我阔来，夕阳把扁杖的影于拉得很长，衣你佛看见外婆又桃着马世从山路上走来，北最 名著 主人公 面峰的主瑟困境 最初应对的方式 最终的结局/选择 后的千般叮中装进梦罐。 拼命拉车，省吃位 朝底或落，沦为行 (踏乾祥子) 样子 G一件风吹来，掉过岛似两寓的空萝显，我视德听见外婆的站语在行复间可响：“当 用 尸走肉 兵苦，可当疾有出岛…“ 被陆地社会背版， (害底两万里】 尼摩船长 9 ③ 亲人受迫岩 (4有《解城军赛)205年5月13开，有则发) 15请银据文章内容，幢拜外婆与扁扫的相关经历。(3分) 《铜损是怎样 战争伤残、双目失 授身革年，忘我工 炼成的》 保尔 作 第②段：日常势作中的扇担一第④⑦收：①▲一第⑧@段：四▲ 2引.“重要他人”是指在个体壮会化及人格形成过程中，对其价值观，行为模式或人生载迹 +®©③▲ 产生深刻且料久响的具体人物，在文学分析中，这一概念常被用于探时人物关系网 16.品析文中面线的句子，按要求作答。(6分) 对主角命运的关键作用。请从以下三部名著中，任章选择一都，分析其中的一位“重 (1)地的暗盖条：布衫仗汗水泾成深色，凝基的白发随岛担起伏在阿光下闪着银光。 要他人”对主人公命延走向的关健影响。(4分) (从描马手法角度赏析)(3分】 【名著】《缔驼律子)《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的) ▲ (2)地地编成一闭新在床上，停一片轻风飘的枯叶。《从修醇角度赏析)(3分》 六，写作(60分) 22。阅读下面文字，按要求作文，(60分，含卷面5分) 17分析爵①吸在全文中的作用。(4分) 奈平的等案不红在终点，更在金力以近的过粒，即使授有军声，努力的身影也是风景， 无得奔灶。瓶是最好的成表。 8联系全文说说，为什么“第管里枝的是帝挂，肩担就像外要臂爵的延神”？(4分) 这段话引发了你老样的暖知和思考：请以《最好的成长)为题写一算文章，记速+年 米你的成长经历与感佰。 ▲ 五，整本书阅读。(16分) 医求：①选准角度，醉定立意，明确文体：②不得抄装、餐作：不得沿露个人信息： 图书写工整，卷面整洁：④不少于0字， 19,阅读《海烷两万里》后，班级举办“深海奥移探索大赛”，请你完成以下任务。〔8分) (1)【生物档室】写出在航行途中遇到的最膏特将洋生物及其特征，(2分) (2)【科技测评】写出然螺号上最让你惊叹的两项科技发明。(2分) ▲ (3)【危机处理】描述一次最惊验的遇险经历及脱险方法。(2分) 4 (4)【探验建坟】结合作品内老，给未来深海探险者提两条重要建议。(2分) ▲ 七年级语文城卷第7项片号五 七年缓语文试卷第8寒共象页七年级语文答案 第 1 页 共 3 页 2024～2025 学年第二学期七年级期末学业水平监测 语文学科答案及评分标准 1.（3 分）戍 níng 湃 2.（2 分）C 3.（8 分）（1）斯是陋室，惟吾德馨 （2） ①从今若许闲乘月 ②烟笼寒水月笼沙 ③杨柳岸晓风残月 ④月上柳梢头 （3）符合画面意境即可。示例 1：念天地之悠悠，独怆然而涕下。示例 2：会当凌绝顶，一览众山小 示例 3：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层） 4.（1）（2 分）开放性试题。紧扣“孝亲敬老，传承家风”活动主题，语言简洁、表意明确，恰当使用修 辞 1 分。若只是简单堆砌词语，未体现主题或修辞，酌情扣分。若超过字数扣 1 分。 示例 1：孝心化春风，敬老传美德。示例 2：孝亲敬老承家风，寸草春晖照中华。 示例 3：孝亲敬老如春风，传承家风暖人心。示例 4：弘扬孝道美德，共筑温馨家风。 （2）（3 分）准确分析出漫画将孝心具象化这一特点，1 分。阐述出“孝”字与文字呼应及强调主题的作 用，1 分。说明漫画具有警示和宣传作用，1分。若分析不全面，缺少关键要点，酌情扣分。示例：漫 画中，子女用双手编织出“孝心”二字，将抽象的孝心具象化，形象地表达了孝心需要用心去编织、 去付出的含义。同时，“孝”字与“编织孝心”的文字相互呼应，强调了孝亲敬老这一主题，以直观 的画面提醒人们要积极践行孝道，具有很强的警示和宣传作用。 （3）（3分）体现出张伟对母亲的不舍和愧疚，1 分。表现出张伟舍生取义、先救群众的坚定决心，1 分。 语言符合第一人称，且字数在 50 字左右，表达流畅，1 分。若心理描写不符合情境或语言表达不流畅， 酌情扣分。示例：妈，儿子不孝，不能继续救您了。我多想一直陪在您身边，可还有那么多群众在等 着我去救。我相信您会理解我的，若有来生，我还做您的儿子，好好孝顺您。 （4）（3分）至少从两个方面阐述青少年尽孝的做法，如学习和生活等，每方面 1分，共 2 分。强调传 承家风，升华主题，1 分。若观点不明确，内容空洞，酌情扣分。示例：作为青少年，我们要从身边小 事做起尽孝。在学习上，努力进取，以优异的成绩让父母欣慰；生活中，主动承担家务，减轻父母负 担；多与父母沟通交流，关心他们的身心健康；在父母生病时，悉心照顾。同时，要传承良好家风， 用实际行动践行孝道。 5.（3 分）B 6.（4 分）（1）出名，有名（2）停止（3）②（或：连续，屡次）（4）背 7.（3 分）冬天没有被子，他曾洗衣时，没有替换衣服，就披上棉絮，他生活勤苦得与贫寒的庶民一样。 （关键词：“尝”“乃”各 1 分，语言通顺 1 分） 8.（3 分）梧桐树龄越老，树根越长得粗壮，阳光越炽烈，枝叶就越显得茂盛葱郁。（根、阳、叶三个意 象各 1 分） 9.（4 分）古人在道德修养方面的共同追求体现在坚守自我、淡泊名利、清廉正直、保持高洁品格。（概 括共同追求两点以上，2分）吴隐之虽居高位却清俭自守，不贪图物质享受，坚守清廉之道；《孤桐》 中桐树凌霄不屈、虚心有节，在各种环境中保持坚韧与正直；《爱莲说》里莲“出淤泥而不染”洁身 自好，不与世俗同流合污，“中通外直”展现正直刚强的品质。（结合内容分析 2 分） 10.（3 分）D（创造中国航天新的世界纪录，不是世界首个） 11.（3 分）“仰望星空，追梦不止”体现了航天人热爱祖国、无私奉献、追逐梦想、自力更生、艰苦奋斗、 自主创新的精神。（任意三点 3 分） 12.（4 分）两者是相互促进的。科技突破展现了我国航天的实力与不断进步，会推动科技教育的进步。激 发青少年学生的科学学习兴趣与创新思维。如科技场馆和博物馆依托展品开展科学教育更易于被青少 年接受；航天科技涉及众多学科领域，可以促进不同学科融合与交流，培养学生的综合能力和跨学科 思维。科技教育为航天科技的突破培养了必要的人才，科技教育可以培养青少年的科学基本素养和科 学质疑精神，培养出具备专业知识技能的人才，在航空航天事业中发挥重要作用，为科技突破提供了 坚实的基础。（每点 2 分） 七年级语文答案 第 2 页 共 3 页 13.（3 分）开放性试题，结合活动情境，简单地问好打招呼，好奇式提问，三组对话 3分。示例： 小语：你好，我是小语，机器人你叫什么名字呀？ 机器人：你好，小语，我叫机器狗。 小语：很高兴认识你，机器狗，你快过来，我们握个手交个好朋友吧。 机器人：好的，小语，很高兴认识你。 小语：你都会做些什么呀？ 机器人：我会得可多啦，我可以讲故事，可以陪你玩游戏，还能回答你的问题呢。 14.（3 分）实时关注我国航空航天事业的发展与突破，感受祖国的强大，培养青少年的爱国情感，自豪感； 宣传航天人身上的热爱祖国、无私奉献、艰苦奋斗等航天精神，培养学生科学基本素养；常带领学生 进入科技场馆、博物馆参观，通过实体观摩、体验互动等方式对青少年进行科普和科学教育，激发青 少年对科技的学习兴趣，培养学生科学基本素养和科学质疑精神。（每点 1 分，建议合理即可） 15.（3 分）①疼爱晚辈的扁担 ②寄寓家国情怀的扁担 ③承载思念的扁担。（每点 1 分，共 3 分。意 思对即可，若有表述不准确或不完整的情况，酌情扣分） 16.（1）（3 分）运用了外貌描写与细节描写，通过“汗水浸成深色”“白发闪着银光”等细节，生动形 象地写出了外婆劳作时的辛苦，“微卷的白发随扁担起伏在阳光下闪着银光”描绘出外婆的形象，表 现了外婆的勤劳以及岁月的沧桑。（指出描写手法 1 分。结合内容分析作用 2 分，意思对即可） （2）（3 分）运用了比喻的修辞手法，将外婆比作“轻飘飘的枯叶”，生动形象地写出了外婆患病后身 体的虚弱，表达了“我”对外婆的心疼。（指出修辞手法 1 分，结合内容分析作用 2 分，意思对即可） 17.（4 分）内容上：通过描写“我”仿佛看见外婆挑着扁担从山路上走来，把千般叮咛装进箩筐，突出时 光流逝与物是人非的怅惘，强化对外婆的思念，表达了“我”对外婆深深的思念之情。结构上：承上 启下，承接上文外婆与扁担的种种经历，引出下文“我”恍惚听见外婆关于当兵话语的回忆，使文章 衔接自然，情感连贯。（内容方面 2 分，结构方面 2 分，意思对即可） 18.（4 分）箩筐里装着外婆对家人的牵挂，外婆用扁担挑着箩筐，无论是给“我们”送西瓜等物品，还 是送亲手缝制的棉衣，都饱含着她对家人的关爱和牵挂。 扁担是外婆常用的工具，它伴随着外婆的劳 作，就像外婆臂膀的延伸，承载着外婆的辛劳和对家庭的责任，也象征着外婆对家人无私的付出和守 护。（每点 2 分，意思对即可） 19.（8 分)开放性试题，符合题意均可。 （1）（2 分）示例 1：巨型章鱼，特征： 体长 18 米，触手布满吸盘。示例 2： 儒艮（海牛），特征：被 误认为美人鱼，体型笨重，性情温和。示例 3：发光水母，特征：在黑暗深海发出幽光，形成奇幻景观 南极鲸群 特征：体型巨大，展现极地海洋生态 （2）（2分）海水转化氧气系统 、高压电防御系统、自带呼吸器和照明的潜水服、强力探照灯、船体抗 压设计。（说两项即可） （3）（2分）示例 1：被困南极冰层下 脱险方法：利用船体加热融化冰层。示例 2：巨型章鱼袭击 脱 险方法：船员用斧头砍断触手+高压电反击。 示例 3： 迈尔大漩涡 脱险方法： 利用潜艇稳定性 抗住水流，伺机逃脱。 （4）（2分）建议：永远要对海洋保持敬畏之心、尊重深海生态、培养团队应急能力 、科技与经验并重、 提前探测环境风险、避免过度自信冒进 （说两点即可） 20.（4 分）①三次买车失败，遭受军阀、车厂主等多重剥削压迫。②建造“诺第留斯号”，在海底探索并 反抗殖民统治。③驾驶潜艇消失在海洋深处。④以笔为武器，完成小说创作，实现精神升华。 21.（4 分）开放性试题。结合相关情节写出重要他人的影响 2 分，写出主人公命运走向 2 分。 示例 1：《骆驼祥子》虎妞是影响祥子命运走向的“重要他人”。虎妞用假怀孕逼迫祥子成婚，强行将 他拉入自己的生活轨迹。婚后她控制祥子的收入，阻止他继续拉车，迫使祥子放弃熟悉的劳动生活， 也让他逐渐失去对生活的掌控感。她难产而死后，祥子不仅失去了家庭，还因变卖车产料理后事而彻 底失去经济来源，这成为他从勤劳正直走向堕落的关键转折点。虎妞的控制欲和市侩算计，打破了祥 子通过拉车实现“买车梦”的人生规划，其悲剧性的婚姻直接加速了祥子向行尸走肉的沉沦。 七年级语文答案 第 3 页 共 3 页 示例 2：《海底两万里》尼摩船长是影响阿龙纳斯命运走向的“重要他人”。阿龙纳斯作为法国生物学 家，却因意外被尼摩船长囚禁在“鹦鹉螺号”上。尼摩船长的神秘与矛盾深刻冲击了他的认知：船长 一方面对人类社会充满愤懑，击沉敌舰时冷酷无情；另一方面又对受压迫者怀有悲悯，曾为采珠人慷 慨解囊。这种复杂的人格让阿龙纳斯从最初的恐惧抗拒，逐渐转变为对船长内心世界的探究。当尼摩 船长在南极海域为救同伴险些牺牲时，阿龙纳斯目睹其舍生取义的担当，彻底放下对“俘虏”身份的 抵触，开始理解船长“反抗压迫”的信念。最终，阿龙纳斯不仅随船完成环球探险，更从尼摩船长身 上看到人类对自由与正义的极致追求——这促使他在逃离后，将船长的故事公之于世，其自身的科学 研究也从此融入对人性与社会的深层思考，命运轨迹因这场相遇而彻底改变。 示例 3：《钢铁是怎样炼成的》朱赫来是影响保尔命运走向的“重要他人”。朱赫来作为保尔的精神导 师，在他年少时便将革命思想的种子植入其心中。当保尔因误解被神父开除时，朱赫来引导他认识到 阶级压迫的本质，鼓励他反抗不公；在保尔迷茫时，朱赫来亲自教他拳击、讲述布尔什维克的斗争故 事，让他明确“为人类解放而斗争”的人生目标。正是朱赫来的启蒙，使保尔从一个冲动的少年成长 为坚定的革命者——即使在战场上受伤、双目失明，他仍以文学创作延续革命事业。朱赫来的引导不 仅改变了保尔的人生选择，更塑造了他钢铁般的意志，使其在绝境中始终坚守信仰，完成从普通人到 无产阶级战士的蜕变。 22.(60 分,含卷面分 5分)。内容评分标准（满分 55 分） 一类（55～49分） 二类（48～41分） 三类（40～33分） 四类（32～0分） 切合题意 立意健康 符合文体要求 中心突出 结构严谨 内容充实 感情真挚 语言流畅 符合题意 立意健康 符合文体要求 中心明确 结构严谨 内容具体 感情真实 语言通顺、偶有语病 基本切合题意 立意健康 基本符合文体要求 中心基本明确 结构基本完整 内容不够充实 感情基本真实 有少量语病 偏离题意 立意不当 不符合文体要求 中心不明 结构混乱 内容空泛 感情虚假 语病较多 作文书写评分标准(满分 5 分) 一类（5分） 二类（4分） 三类（3分） 四类（2分） 四类（1～0分） 卷面整洁卷 无错字 无明显标点错误 书写工整，美观， 可欣赏 卷面整洁 无错字 无明显标点错误 书写工整、美观 卷面较整洁 错字、涂改标点错 误较少（5 处以 内） 书写较工整 面不够整洁 错字较多 标点不规范 涂改较多 书写潦草但能辨 认 卷面不整洁 错字多 忽略标点 涂改多 书写潦草难以辨 认 注意事项： 1.评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“符合文体要求”指符合考生根据题意和内容 自选的文体要求(记叙文中，记叙、描写文字不少于 2/3，议论文类推)。 2.具备下列条件之一的，可另加 3～5分(不累计加分)，直至满分：①深刻透彻；②生动形象；③内 容丰富；④有文采，有创新。 3.字数不足，文章完篇的，每少 30字扣 1分；字数不足，文章未完篇的，按四类卷批改；不足 200 字的，每行给 1分。 4.“语病”指明显的语法、修辞或逻辑上的错误，“少量语病”指不超过 3处。 5.确认抄袭的，在四类卷内酌情评分。 2024-2025学年第二学期七年级期末学业水平监测 请在各避日的答殖区城内作答。超出需色矩形边物吊定区城的答案无效 请在各藤日的蓄显区缓内作答。园出黑色矩形边框限定区城的答案无戴 语文答题卡 二、古诗文知塘，《17分) 图、文学类文本圆端。《17分) 考正号 5.(2分)[A1[B][C][D] 15(3分)① 学校 6.(4分)(1) (21 t011011011o10110 11111t1t11I4p[1 (30 (填序号)《4) 1版《1)《3分) 【3()212】712z1) Ur rs to 姓名 13111 7.3分) 41 16 61 11 s1 6161 [6] 【x 8.(3分) 1)(3分 罐级 tNCn】 (H](1e] 1o1 缺考考生，由题考是 9,(4分) 11.《4分) 用2出领笔代为箱弹 1若是，专生清精自已的学控。，姓名、灌专证付 准号应号并填神下 植写清楚，并用用们第常相应的考生售息， 自的缺看注记表盖 之物愿必知用血5帝来国函刚水鉴字笔书写：不朝传月相 笔置集笔答避，字体工整。笔差清想 1民《4分) 三清在各题月的芥烟风城内作答，趋出国色果形连鼎建 《清候桥卡图琴墙，不爱打叠。不要深蓝，不面粘贴 三，非连续性文本阅读。《16分) 一，近暖开展“浸演书香，追求思了主是医喷活动.请除参与，？裤分) 10(3分》CA】CB][C][D] 1.(1)3分》shD边凝里海1 五，整本书阀废。(16分】 11.《3分) 22分)[A1[B1〔C]D] 19.(1)(2分) 3.《8分)《1》 42》① (2)2分】 ® 43》 2.(4分) 3)2分) 4.《1)《2分》 (4)2分) 3.(3分) 《2》(3分》 20.(4分)0 5)3分) 14.(3分) 21.(4分) (413分》 请在备甄用的答题区城内作着，整出黑色矩形边知用定区候的答案无效· 请在各题日的客重区姬内作签，超出紫色矩形边粗限定区候的答案无效 请在各塑日的答量区域内作著，好出黑色矩形地框限定区城的答案无效 ■ 请在各题目的答赠区城内作答。姐出黑色是形边题限定区城的答案无效 满在各履日的答额区域内作答。超出黑色矩形边框课定区域的客麦无效 南在各殖目的答鞋区域内作答，慧出黑色免形边塑极定区城的若案无效 六，写作〔60分) 22写作(60分) 题目：最好的成长