山西省长治市襄垣县古韩镇初级中学2024-2025学年七年级下学期6月期末考试语文试题

准考证号 2024-2025学年度第二学期期末教学评估 七年级语文 主意事项： 1.本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5.本试卷任何人不能以任何形式外传，翻印1如若发现，必追究法律青任」 、古典之美(27分) (一) 学校举办“诗意人生”古诗文辑录活动。请把空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分） (1)“烟笼寒水月笼沙 ”秦淮夜景，朦胧月色。 (杜牧《泊秦淮》) 山水有 (2)“ 赚得行人错喜欢”游历山野，空灵独特。 诗意 [杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》] (3)“ 寒光照铁衣”军营夜景，寒气凛冽。 (《木兰诗》) (4)“ ”云海翻滚，群乌还巢。（杜甫《望岳》） (5)“落红不是无情物， ”落红自喻，牵挂国家。 [龚自珍《己亥杂诗（其五）》] (6)“ ,独怆然而涕下”天地无穷、人生有限。 生活有 (陈子昂《登幽州台歌》) 诗情 (7)“有约不来过夜半， ”夜半时分，漫长等待。 (赵师秀《约客》) (8)“ ”乐声阵阵，古风犹存。 (陆游《游山西村》)】 请欣赏下面的绘画及配文，分析其中蕴含的哲理。(2分) 配文：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 哲理： (二) 班级举办了“赏读经典古文，聆听生命韵律”阅读分享会，请阅读下面选文，完成第3~7题。 山不在高，有仙则名。水不在深 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔 自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 植，可远观而不可亵玩焉。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲， 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之 花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同 有？ 予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (刘禹锡《陋室铭》) (周敦颐《爱莲说》) 七年级语文，第1页（共6页） 在分享会的字词限我学环节，前桥醉秤子面品了心。《一 4在分享会的“”句意我来讲"环节，班长请你给大家讲解下面句子的意思。(3分) 鸿： 3. (1)谈笑有鸿儒 (2)可爱者甚签 (1)苔痕上阶绿，草色人帘青。 5.在分享会“文意我来辨”环节，有同学根据以上两篇选文提出问题，请你回答：两篇文章都采 翻译： (2)莲之爱，同予者何人？ 翻译：对于莲花的喜爱， 用托物言志的手法，作者所表达的志趣与人生态度有什么区别呢？(4分) 自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不 为无人而不芳：雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见®是而无闷者 也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章 (节选自黄庭坚《书幽芳亭记》) 【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含 以时发者①也。 章以时发者：藏善以待时机施展自己。 6。古时没有标点符号，称文辞停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。 清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂 (限标3处)(3分) 7.作者认为什么样的人堪称君子？请用自己的话概括作答。(3分) 二、文学之约(27分) 学校举行了“礼赞英雄模范·铭刻伟大荣光”主题宣传活动。请阅读材料，完成第8~10题。 (一) “人民卫士”一巴依卡·凯力迪别克 “共和国勋章”获得者一黄宗德 1952年8月，21岁的黄宗德奔赴抗美援朝 1972年，巴依卡·凯力迪别克丛父亲手中 战场。1953年7月，中国人民志愿军发起金城接过接力棒，成为边境线上的义务向是。巡 逻路上，巴依卡与官兵一起爬冰卧雪、修茸界 反击隆衣整奇，赛余敦上大攻泽主五资尘完官，军那甫河来是 山。冒着敌人密集的弹雨，黄宗德第一个跃出 阵地，率领全班突破7道铁丝网，攻下敌前哨阵涨，他被湍急的水流冲击，从牦牛背上掉落， 地，之后，他独自一人遭遇了躲在坑道内的残摔在大石头上；1999年，巡逻队遇到罕见的暴 敌。在冲锋枪被打坏、右前胸负伤的情况下，风雪，他在零下30摄氏度的寒风中冻伤… 他没有退缩，而是用手榴弹和炸药包将敌方尽管屡屡遇险，巴依卡一直坚持巡边护边，他 cdg身的坑道口炸塌。此次战斗，22岁的的信念质朴而坚定：“巡逻是国家的事情，也 黄宗德打掉敌地堡3个，毙敌7人，只身俘敌是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们 的牛羊？” 22人。 8.请根据拼音写出汉字，并为材料中加点字注音。(2分) cang 身 修茸 9.根据语段内容，下列表述正确的一项是( )(2分)》 A. “巡逻是国家的事情，也是牧民的责任”这句话运用排比修辞手法，加强语势。 B.画横线词“在”“从”都是介词。 C.画波浪线的词语“没有”“甚至”“的”词性依次是副词、介词、助词。 D.画双横线的短语“抗美援朝”“义务向导”“巡边护边”结构相同。 七年级语文第2页（共6页） 10.弘扬英雄精神，争做时代先锋。小语在公众号留言板发起“礼赞英雄”接龙活动，请参考下 面示例，用一句话写下你的感悟(2分) 示例：英雄是国家的春梁，我们要学习他们的勇敢和无私，让青春在奉献中皖放光芒！ (二) 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动。请参与并完成第11题。 11.(1)在活动中，负责《钢铁是怎样炼成的》插图创作的小组同学绘制了两幅插画。你作为小 组代表，请向同学们介绍其中任一插画的内容，并简述相关故事情节。(2分) 图一 图二 (2)在《哪吒2》中，哪吒面对命运挑战，展现出了非凡的勇气与担当。请从下列名著中任选 一部，结合相关故事情节，谈谈该人物是怎样如同哪吒一般，于困境中绽放勇气之光，于 挑战前扛起担当之责。(4分) A.保尔《钢铁是怎样炼成的》 B.祥子《骆驼祥子》 (三) 阅读下面的文章，完成第12题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在 梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老 陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？千啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走， 去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就 是老陈，搞水泥画的，千的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？ 注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。 ⑤“八十了，还千这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋 了？这我都千四十年了。 ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是 画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送，点什么 呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不 老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没 停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈 说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆 砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防 止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶 形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里 像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成棚栩如生的蜿蜓树根。仿佛 那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机 勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆， 笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” 七年级语文第3页（共6页）》 国老陈一边干，一边语气自案地限我介绍我们村有件老物件苏如件软是这老水泥 画，家家户户培上都有边有的是松码延年：有的是福操寿真有的是糖拉如幸不排我爱 上这水泥画也是祸然机会·天能四十年前、我所在的厂子旋科省先进称号长让我在大空 写上省先进企业然为留得久一北，我就想到做成水泥字做成厅：我就想年水泥能写年师 也能作画。从此，我就自已深降研究，爱上这水泥画了。这老手艺，材里儿个年轻人也喜欢，职 我学上了呢。“ ①“第二件是哈？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急麻。这画正好需要时间沉 淀。走.带你在村子里转一图。” 2村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字养，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒 我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑧老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北 民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。 二处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自案地说：“这房子 就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮 亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道。“这老梨 树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。 这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。 ⑤坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼 前，一时间，满眼是画，满眼是光。 12.文章《绽放的梨花)讲述了匠心与乡韵、传承与守护的故事。请同学们参与“传统手艺传承·乡 土文化守护”品读活动。 (1)文章语言很有特点，请结合语境从句式特点、词语的含义等角度，体会其表达效果。 (5分) A.阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（从句式特点角度） B.景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（赏析加点词语的含义） (2)请结合文章内容，围绕“八十春秋方未老，一生匠心画长青”写一段赏析性文字，与同学 们分享交流.（不少于100字）(10分) 三、现实之思（26分) (一) 阅读下面文章，请参与并完成第13~14题。 厉剑童 ①两头驴子各自驮着一袋粮食要送到很远的磨坊去。临行前，主人发话，谁第一个完成任 务到达磨坊，谁就会得到一袋新鲜的豆饼作为奖赏。两头驴子都志在必得，暗地里较起了劲儿。 ②两头驴子都知道，要到达磨坊，途中必须翻过一处三十三层台阶的高坡。谁率先翻过高 坡，第一就非谁莫属。可是那道坡，实在太高了，从坡下往上看，高耸入云，让人望而生畏。不过 为了吃到香喷喷的豆饼，两头驴子毫不畏惧，勇敢地迈出了爬坡的脚步。 ③两头驴子中的一头身材高大，强壮无比，另一头则个头矮小，十分瘦弱。那头强壮的驴 子仗着自己力大无比，想都没想，从坡底径直沿着台阶，一层一层往上爬。爬了没一半它就累得 汗流浃背，根本抬不动脚，迈不开步子，只好停在那里，大口大口喘气。 ④另一头瘦弱的驴子却低着头，沿着台阶默默地走起了“之”字形。强壮的驴子看到同伴 别出心裁，走出这样奇形怪状的路线，感到很搞笑，说这样走明显要多走很多路，嘲笑它是一头 笨驴、蠢驴。 ⑤可是，强壮的驴子万万没想到，被它瞧不上眼的瘦驴居然先到达了坡项，第一个到达磨 坊，从而得到了一袋豆饼的奖励。而自以为聪明的强壮的驴子一直固执地走直线爬坡的路。它 因为太累，力气耗尽，几次倒退下来，有一次还律倒了，磕得遍体鳞伤。它实在没有办法，只好效 仿疫驴的“之”字形走法，最终虽然也翻过了高坡，完成了运送粮食的任务，却只能屈居第二，与 豆饼无缘。 七年级语文 第4页（共6页） O事后，强壮的驴子红着脸问瘦驴是怎么想出这个省力的“之”字形走法的，瘦驴说，自己 之中见有者批热阶走位政之字路还听到他们说件西高及一定的精易：料后 昌长，发顶愁小，上城就地省力。上坡时走“之”字形路线相当于把”貅而”拉长，从而降男 定所以能省力。 活动一：言之有“理”】 组学说：小放在蕴含着‘大'道理。"请说说上面这个故中维名了怎的见 (4分) 活动二：理解拟题】 二组同学正在过论：如何为上文准确拟题”，请参与并补全组长的发言，(6分) 小语：我想以“蠢驴”为题，这样有吸引力。 小文：文章的标题不能只考虑有吸引力。我觉得还应该反映文章的主要内容，如果能点明 文章主题那就更完美了。 小美：我建议仿照《土地的誓言》的拟题方式，以“爬台阶的驴子”为题。 组长：我同意小文和小美的观点，因为 (二) 学校举行“提升科学素养·争做科学少年”校园文化节，请你积极参与并完成第5题。 青少年科学素养的培养 【直面问题一科学素养依然较低】 第十二次中国公民科学素质抽样调查结果显示，2022年我国公民具备科学素质的比例达 12.93%,比2020年的10.56%提高了2.37个百分点。这一数据表明，我国公民科学素质水平持续 快速提升，为我国向创新型国家迈进提供坚实的人才支撑。但是，现阶段我国的科学素质建设 尚存在不足，最突出的问题是科学素质总体水平偏低，与发达国家相比仍有较大差距。 【制定政策一引导科学素养方向】 国家发布《全民科学素质行动规划纲要(2021一2035年)》，提升基础教育阶段科学教育水 平。引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学，保护学生好奇心，激发求知欲和想象 力。完善初高中包括科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科在内的学业水 平考试和综合素质评价制度，引导有创新潜质的学生个性化发展。加强农村中小学科学教育基 础设施建设和配备，加大科学教育活动和资源向农村倾斜力度。推进信息技术与科学教育深度 融合，推行场景式、体验式、沉浸式学习。完善科学教育质量评价和青少年科学素质监测评估。 【教学培训一调查科学素养课程】 为培养科技创新的“土壤”，建设国家竞争优势的基础，形成创新人才不断涌现的源头活水。 中国下一代教育基金会、平安公益基金会共同发起“青少年科技素养提升计划”。从2019年至 今，项目内容涵盖教学规划、人才培养方法、课程内容、教学方法，受益学生约30万人。项目向 云南、广西、江西、河南、甘肃等17个省区市的1000所小学，捐赠科技课程、教材、教具，开展校 长，教师培训，支持学校开展科技教育活动，最终提升农村小学生科技素养水平。中国儿童中心 研创的《儿童蓝皮书：中国儿童发展报告(2023)》对“青少年科技素养提升计划”课程不同参与情 况下学生对迷信说法的态度进行调查（如下图）。 (%)45r 42.3 国参加 40 口未参加 3 32.3 29.5 30 25.5 2 21.6 20 17.2 12.3 a,星座决定 b.面相、手相c.姓名和生肖d.通到问题，求e .手机尾号 性格 可以预测 入字决定命 神拜佛可以 选择6和8 运势 解决 很吉利 七年级语文第5页（共6页） 【活动参与一点燃学生科技梦想】 “天宫课堂“是为发挥中国空间站的综合效益，推出的首个太空科普教有品牌，“天宫课堂” 然合我人飞行任务，贯穿中国空间站建谴和在轨运营系列化推出，由中网航天员扣任“太空教 师”，以青少年为主要对象，采取天地协同五动方式开展。 天宫课堂 授课时间 授课老师 较课内容 “神舟十三号”航天 演示了微重力环境下细胞学实验 “天宫课堂” 2021年12月9日 员翟志刚、王亚平、 人体运动、液体表而张力等神奇现 第一课 叶光富 象：讲解了实验背后的科学原理 “天宫课堂” “神舟十三号”航天 生动演示微重力环境下太空“冰雪 员翟志刚、王亚平、 实险、液桥演示实脸、水油分离实 第二课 2022年3月23日 叶光富 验、太空抛物实验等 “神舟十四号”航天演示了微重力环境下毛细效应实 “天宫课堂” 2022年10月12日 员陈冬、刘洋、蔡旭验、水球变“懒”实险、太空趣味饮 第三课 哲 水、会掉头的板手等神奇现象 “天宫课堂” “神舟十六号”航天演示球形火焰实脸、奇妙“乒兵浆” 2023年9月21日 员景海鹏、朱杨柱、 实验、动量守恒实验以及“又见陀 第四课 桂海潮 螺”实验 15.(1)请你仔细阅读“教学培训一调查科学素养课程”柱形图部分，写出你的发现。(2分) (2)这是中国载人航天工程办公室发布2025年度神舟二十一号载人飞行任务标识。请根 据下图，介绍标识的构图要素和内涵。(6分) = ACES T (3)活动中，同学们积极发言，请你作为主持人进行总结性发言，分享这次活动带给你的收 获与思考，展现青少年的科技精神和责任担当。(8分) 写作提示：①结合相关材料内容；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写3分) 16.阅读下面材料，按要求作文。 生活中让人温暖的时刻有很多：你拎着大包小包回家，走在你身前的人会为你打开小 区大门；你在外赶路，突然下起了雨，身后有人为你撑起一把伞；你上了公交车，却发现口袋 三 里没有零钱，有乘客主动替你解了围…这些让人温暖的小事，常在不经意发生，看上去微 不足道，却令人难以忘怀。 请从以下两个题目中，任选，个为题目，写一篇不少于600字的作文。 题目一：难以忘怀的温暖 题目二：温暖的 写作提示：①选择题目二，需要补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地 名、校名；④书写规范，卷面整洁。 七年级语文第6页（共6页）】