3.8 整理和复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

人教版数学二年级（上） 1~6 的表内除法 第8课时 整理和复习 三 1 学习目标 经历1 ~ 6表内除法相关知识的梳理过程，进一步掌握1 ~ 6的表内除法并能熟练计算。 能根据具体的情境，用乘法、除法解决简单的数学问题。 感受数学与生活的关系，体会知识间的联系。 【难点】 感受数学图形化思想，体会数学知识之间的联系。 【重点】 学会基本的梳理方法，理解平均分的含义，并能用除法解决简单的数学问题。 3 知识梳理 本单元你学习了哪些内容？ 4 1~6的表内除法 平均分 平均分的含义 平均分的分法 除法 除法的含义 各部分名称及读法 用2~6的乘法口诀求商 求商的方法 乘除法的关系 解决问题 求每份是多少 求能分成几份 说一说你的收获吧！ 我知道平均分是每份同样多，可以用除法表示…… 我知道乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算。 6÷2=3 口诀： 三四十二 12÷3=4 12÷4=3 3×4=12 4×3=12 下面是小丽整理的“知识图”,你有和她同样的发现吗？ 加法 乘法 除法 减法 9+3=12 12-9=3 6-2-2-2=0 4+4+4=12 3+3+3+3=12 4×3=12 3×4=12 3×6=18 18÷6=3 18÷3=6 6÷2=3 12-3=9 向大家展示自己的“知识图”,一起交流吧！ 要点回顾 知识要点1：平均分 每份分得同样多，叫平均分。 1. 下面哪组是平均分？ （ ） √ （ ） （ ） （ ） √ √ 7 2. 分一分，填一填。 (1)6个圆,每3个一份,可以分成( )份。 2 (2)把6个圆,平均分成3份，每份( )个。 2 先确定每份的数量,一份一份圈一圈,有几个圈,就分成了几份。 先确定要平均分的份数，每份分1个，分了几次，每份就分几个。 (1)12个圆, 每2个一份, 可以分成( )份。 知识要点2：除法的含义 (2)把12个圆平均分成3份, 每份( )个。 6 12÷2=6 4 12÷3=4 3. 把一些物体按每几个一份平均分，求可以分成几份，可以用除法算式表示。 把一些物体平均分成几份，求每份是多少，也可以用除法算式表示。 知识要点3：除法算式各部分名称及读法 24 读作： … 被除数 … 除数 … 商 … 除号 24除以4等于6。 4 6 4. 圈一圈，填一填，并说说算式各部分的名称。 24里面有( )个4。 = ÷ 6 知识要点4：用2~6的乘法口诀求商 除数是几，就想与几有关的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。 5. 用乘法口诀计算。 12 ÷ 6 = 10 ÷ 2 = ( ) + 想( )六十二， 商是( )。 二 2 ( ) + 想二( )十二， 商是( )。 五 5 2 5 知识要点5：解决问题 6. 一共有18枝花。 (1)每个花瓶插6枝，要用几个花瓶？ 18 ÷ 6 =3(个) 口答:要用3个花瓶。 可以画图或用学具分一分。 想: 已知总数和每份数，求份数用除法。 12 6. 一共有18枝花。 (2)平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 想: 已知总数和份数，求每份数用除法。 18 ÷ 3 =6(枝) 口答:每个花瓶插6枝。 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 课堂练习 1 算一算。 教材第47页“练一练”第1题 6 × 2 = 18 ÷ 6 = 30 ÷ 6 = 4 × 5 = 12 ÷ 3 = 17 - 9 = 3 ÷ 3 = 24 ÷ 4 = 36 ÷ 6 = 16 ÷ 4 = 25 + 5 = 20 ÷ 5 = 12 3 5 20 4 8 1 6 6 4 30 4 14 2 教材第47页“练一练”第2题 哪个算式能表示图的意思？连一连。 8÷4 8÷2 6÷2 6÷3 3 (1)12个 ，每2个一份，可以分成几份？ (2)被除数是30，除数是5，商是几？ (3)25里面有几个5？ 12 ÷ 2 =6 30 ÷ 5 =6 25 ÷ 5 =5 教材第47页“练一练”第3题 在 里填上“+”“-”“×” 或“÷”。 4 12 4 = 3 18 6 = 3 16 4 = 4 24 6 = 18 25 5 = 30 6 4 = 24 20 5 = 4 3 3 = 9 15 3 = 5 ÷ ÷ ÷ - + × ÷ × ÷ 教材第47页“练一练”第4题 ×5=20 6× =36 2× =10 12÷ = 3 ÷3 = 6 16÷4= 教材第47页“练一练”第5题 4 6 5 4 18 4 被 盖住的数分别是是几？ 5 想: 三(四)十二 想: 三六(十八) 想: (四)四十六 想: (四)五二十 想: (六)六三十六 想: 二(五)一十 6 小亮玩滑板车。他笔直地滑行了30米，共蹬地5次。平均每次蹬地滑行几米？ 30米 ?米 ?米 ?米 ?米 ?米 想: 已知总数和份数，求每份数用除法。 30 ÷ 5 =6(米) 口答:平均每次蹬地滑行6米。 教材第48页“练一练”第5题 7 (1)每个花瓶插 5 枝芍药花，4 个花瓶插多少枝？ (2)1 0 枝芍药花平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插几枝？ (3) 10枝芍药花插在2个花瓶里。一个花瓶插6枝，另一个花瓶插几枝？ 已知每份数和份数，求总数用乘法。 5 × 4 =20(枝) 10 ÷ 2 =5(枝) 10 - 6 =4(枝) 已知总数和份数，求每份数用除法。 已知总数和一部分，求另一部分用减法。 教材第48页“练一练”第7题 8 把算式和相应的问题分别连起来。 6÷3=2(根) 15-6=9(根) 15÷3=5(根) 平均每只小狗分几根？ 平均每只小狗吃了几根？ 还剩几根？ 教材第48页“练一练”第8题 有15根骨头，3只小狗吃了6根。 9 选择一句乘法口诀写出一组乘、除法算式，并用它们编一组数学小故事。 (1)妈妈买来4盒月饼，每盒6个，一共是24个月饼。 (2)妈妈买来 24 个月饼，每 6 个装一盒，装了4盒。 (3)妈妈买来4盒共24个月饼，平均每盒装6个。 我选“四六二十四”来编故事。 6 × 4 =24(个) 24 ÷ 6 =4(盒) 24 ÷ 4 =6(个) 教材第48页“练一练”第9题 $$