第一部分 中考真题37插秧-【一本】七年级现代文阅读技能训练100篇

一本：现代文阅读技能训练100篇·七年级 3.下列对文章的理解，确的是(4分) () A.“童年之我”的叙述，语言生动，日的是拉近与读者之间的距离。 B“成4之我”的叙述，突出了“我”百感交集之后的沧桑。 C.作者用堂年视角记叙时表达的感情和童年的感情不同。 D.用不同的叙述和选材变化，可以来反映层次的变化，使文章层次丰富： 4.作者对咪咪猎的选材和组材，经过时间的流转，表达了作者不同情感。请对此加以分析。(8分) 参考答案P232 37 插秧…吴昌勇 (2024·四川达州中考) ①农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。 ②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮温的泥土，散发着浓郝的泥腥味，这 是生着肥膘的好田独有的气息。 ③水田需要水养。深耕过后，农人从沟粱边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引 颈高歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕都咕嘟泛起水泡。 ④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂 质和秕谷，粉选出最饱满的谷粒准备芽。 ⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱 布包襄起来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新茅。 ⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居一一个三五平方米的长方形簇 格，铺上清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁 褓里完成由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。 ⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木慈笼，雨水充沛，正是插秧的好时 节。早上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水 淘去根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。 ⑧一切准备就绪，村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根， 捏紧苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐 整，不用比画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二 行、第三行，刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。 ⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠 息。说着，笑着，幢憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。 ⑩当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和溪流的 44100 第一部分记叙文 掌声中抬头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。 它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。 ①入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将 酒杯举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。 ②离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小 青蛙第一次打开隳子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。 (选自《人民日报》2024年3月16日，有脚改) 1【积文化】农人常根据节气安排农事，“清明忙种麦，谷雨种大回”。你还知道哪些二十四节气？ 请试着列举三个。(3分) (1) (2) (3) 2【明过程】“插秧”是盛大的农事，小文同学阅读本篇文章后，了解到它包含四个重要的步骤。请 结合内容，币四字短语，和小文同学一起梳理。(3分) (1) →(2) →(3)平田酒谷→(4) ②3.【赏写作】小文和小州同学发现文章第⑩段对种好的秧苗描写很有味道。下而是小文从“环境描 与”角度对它的批注赏析。(3分) 本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧苗挺立、弯曲的场景以及在水中轻盈的美 丽倒影，展现了作者对水田中秩苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生，充满情趣。 请你从修辞、词语角度，任选其一，和小州同学一起对第@段批注赏析」 4.【搭妙处】片居易说“田家少闲月，五月人倍忙。”文章在结尾两段写了庄稼人农忙后的酒宴利和稻 用的枚宴，以此结尾有什么妙处？(1分) 参考答案P232 38 走在故乡春风里…朱谷忠 (2024·四川凉山中考) ①回到故乡阚中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我伴着 归来的燕子，在乡间欢快地穿行。 ②迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？“回来了！”“早呀！” “早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听起来感到分外亲切。行至村 头，绿意盎然的枝条正在春风中摇曳，花圃、果棚、菜地，常常可见摩举擦掌的人们，那闪动着的一 44101◆中的“在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事 永远”可知，成年后的“我”对二姐教的“放飞”游戏依然 迹诠释了“敢为人先'的长沙精神”可知，“我”在火宫殿。 念念不忘，二妞对“我”的成长具有深远意义，表达了 岳麓山等地感受到了长沙厚重的传统文化和革命文化： “我”对无忧无虑的童年时光的怀念之情， 根据第段中的“望着那幢巍城的广电大楼，我仿佛看 3.参考答案D 到了一群充满激情，敢于创新的年轻电视人忙碌的身 目段武解析 影”和第⑤段的内客，以及第⑧段中的“一座城市的魂， 【考点推导】题干关键点：理解：正确>考查辨析文 呈现在地的目常表情中，星现在地厚重的历史里，更表 现在她永不停止的创新中”可知，“我”从敢于创新的年 章内容 【解题思路】第一步，阅读选项，从文中找到与各选项 轻电视人身上感受到了“敢为人先”的长沙精神，他们勇 表述相对应的内容：第二步，结合对文章内容的理解，判 于创斯，也能不断创新，不断创造出新的“热点”。综上 晰选项正误 分析可知作者说长沙不仅能成为“网红”城市，更会成为 【据题精析】A阅读文章可知，“童年之我”的叙述十分 “长红”城市的原国。 生动，是为了表现“我”与二姐相处时的情景，呈现“我” 36草茎上的流年 的人生经历，表达“我”的快乐之情。B根据第⑦段中的 “我怀念童年，也许童年天真无邪、无比欢乐的我就像年 1.参考答案(1)狗尾巴草和猎咪有共同特点，都是毛茸 画一样已经成为过去。也许味味猫一直陪伴着我，直至 茸的(2分)(2)这是家乡人的叫法，且猫咪也是与人 永远”可知，“成年之我”的叙述不仅有怀念，还有快乐和 亲近的动物(2分) 美好期盼。C文章第①一⑤段作者用童年视角记叙童 目®式解园 年经历，表达了对童年无忧无虑的快乐生活的喜爱之 【考点推导】题干关键点：贴切：亲切：原因>考查理 情，与童年时的实际感情是和同的。故选D。 解分析文章内容 4.参考答案咪咪猫是文章线索，贯串了“我”从小到大 【解题思路】第一步，根据题干信息定位文中相关内 的生活(2分)。小时候二姐教“我”编咪咪猫和放飞咪咪 容：第二步，结合具体语句，分析咪咪猎让作者感到“贴 猫的魔法，不仅体现了二姐的心灵手巧，还体现了姐妹 切又亲切”的原因。 之间深厚的情感和童年生活的无忧无虑(4分)。长大 【据题精析】根据题干信息可定位到第②段，根据“狗 后，“我”与二姐再次放飞咪咪猫，表达了“我”对过去纯 尾巴和猫味的共同点，大概是身上都毛茸茸的，依此给 真生活的回忆和怀念(2分)。 一种穗子上布满绒毛的小草冠名，贴切又亲切”可知，狗 目段武解析 尾巴草与猫味都是毛菲茸的，而且给人的触觉也相似， 【考点推导】题干关键点：咪咪猎：作者：不同：情感：分 因此把狗尾巴草称为“味咪猫”让人感觉很“贴切”。根 析>考查分析人物情感 据”家乡人把狗尾巴草叫·味味猫”可知，“咪咪猫”是家 【解题思路】第一步，通读全文，根据题干信息抓取相 乡人对狗尾巴草的叫法，联系生活实际可知，猫咪这种 关内容：第二步，根据具体内容，分层梳理作者情感。 动物很可爱，喜欢与人亲近，由此可概括出“亲切”的 【据题精析】阅读文章可知，本文标题为《草茎上的流 原因。 年》，在文中“草茎”就是被家乡人称为“咪咪猫”的狗尾 2参考答案三个“放飞”连用，是运用了反复的修辞手 巴草。纵观全文可知，咪咪猫贯串全文，是本文的叙事 法(1分)，增强语气，加强情感，突出强调了“我”对“放 线索和情感线索。根据第③饺中的“我用味咪猫编兔子 飞”咪咪猫游戏的喜爱和对二姐的崇拜之情(2分)，体现 的本事，最先是和我二姐学的”和第④段中的“在我学会 了二姐对“我”人生的深远影响和“我”对童年无忧无虑 编草兔子不久，二姐又向我展示了咪咪猫的另一种玩 美好生活的怀念(2分)。 法”可知，咪咪猫作为童年记忆的象征，不仅表现了童年 目段武解园 生活的无忧无虑，还体现了二姐的心灵手巧，以及“我” 【考点推导】题干关键点：三个“放飞”：语言表现力 和二姐之间深厚的情感。根据第⑥段中的“今年秋天， 返回故乡途中，忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两 >考查赏析词语 根，一根递给二姐”和第⑦段内客可知，成年后“我”对童 【解题思路】第一步，结合句子内容，分析是否运用了 年时放飞咪咪猫这一游戏的重复和怀念，表达了“我”对 修辞手法：第二步，联系上下文，分析句子所写内容并体 童年纯真时光的怀念和对成长变化的感慨。“童年的 会作者表达的情感。 我”和“成年的我”由咪味猫串联起来，“我”的情感也由 【据题精析】阅读第⑤段可知，三个“放飞”述用是运用 咪咪猫串联起来，从小时候的天真烂漫到成年后的怀 了反复这一修辞手法。句中“放飞”的对象分别是“猫 念、难忘 咪”“烦恼焦虑”“对未来的期盼”。联系上文第④段中的 “二姐叉向我展示了味咪猫的另一种玩法”“在她呢里咕 ◆答题公式 噜说完最后三个字·飞完了”时…果真腺着节点爬了 分析人物情感=关键内客（哲理句/感叹句）十思想 出来，一下子没了踪影”可知，三处“放飞”的描写，哭出 感情 强调了“我”对“效飞”味味猫这一游戏的喜爱，以及对二 姐会玩如此有趣的游戏的崇拜之情。联系下文第⑦段 37插秧 “这些儿时承载了美与快乐的草茎…如一张张过期的 年画。我怀念量年+…也许咪咪猫一直陪伴着我，直至 1.参考答案（示例）(1)立春(2)雨水(3)惊蛰 4232, 目段式解析 羽，形象地描绘出秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃的生命力，表 【考点推导】题干关键点：节气：列举>考查识记文 现了人们对丰收的期待和渴望(1分)。 学常识 (示例2)词语角度：这段文字以生动的描写和细腻 【解题思路】第一步，阅读题干，明确题干要求：第二 的笔触，展现了夕阳下的水田美景和秧苗的生动姿态 步，明确题干句子中给出的节气：第三步，根据知识积 (1分)。“红晕”一词，巧妙地描绘了夕阳映照在水面上 累，写出除“清明”“谷雨”以外的三个节气。 温暖柔和的红色光芒，使整个场景浪漫且宁静(1分)： 【据题精析】根据知识积累可知，二十四节气是我国古 “轻盈”一词，形象地描绘了秧苗在水中的倒影的柔美与 代劳动人民将农耕生产与天文，物候和民俗巧妙结合所 灵动，给人轻盈飘逸之感。这些词语的运用描绘了一幅 形成的二十四个节令。春有立春、雨水、惊被、春分、清 美丽而富有生机的田园画面(1分)， 明、谷雨：夏有立夏、小满、芒种，夏至、小暑、大暑：秋有 目®式醒团 立秋，处暑、白露、秋分、寒露、霜降：冬有立冬、小雪、大 【考点推导】题干关键点：第⑩段；批注赏析一>考查 雪、冬至、小寒、大寒。结合题千可知，“清明忙种麦，谷 赏析句子 雨种大田”包含了“清明”和“谷雨”两个节气，故从剩余 【解题思路】第一步，根据题干要求，阅读文章第⑩段： 二十二个节气中任选三个作答即可。 第二步，结合题干给出的提示，选择赏析角度：第三步， 2.参考答案(1)赶水泡田(2)选种催芽(4)下田 结合具体内容，进行批注赏析。 插秧 【据题精析】从修辞角度进行赏析：根据“抬头挺胸” 目®式解析 “深鞠躬”可知，这是运用了拟人的修辞手法，赋予秩苗 【考点推导】题干关键点：“插秧”：步骤：梳理>考查 人的动作，生动形象地展现了它们在夕柑山风中的生长 梳理概括文章内容 状态，增强了感柒力和画面感：“向面前的庄稼人深鞠 【解题思路】第一步，阅读文章，整体感知文意：第二 躬，向它们礼根的水田深鞠躬，也向远山近水深物躬”， 步，根据题干信息，确定答题区间：第三步，抓住描写“插 表现了秧苗对农人，土地、自然环境的感思与敬重，进一 秧"的关键语句，用四字短语概括作答 步丰富了文章的内涵：根据“它们轻盈的身姿倒映在水 【据题精析】根据题干中的“平田洒谷”可定位至文章 中，好似春天的水田长出的新羽”可知，这是运用了比喻 第⑥段，故(1)(2)两空的答案可从第①~⑤段中寻找， 的修辞手法，将秧苗的身婆比作春天的水田长出的新 第(4)空的答案可从第⑦~一②段中寻找。根据第②段中 羽，生动地描绘出新生袂苗的柔美、鲜嫩和蓬勃的生命 的“过了雨水节气，春耕的第一梨往往从水田开始”和第 力，在视觉上给读者美的享受，在情感上引发读者的共 ③段中的“深耕过后，农人从沟果边，将哗哗流尚的纯银 鸣，使人们对未来充满期待和幢憬。从词语角度进行赏 水花赶进田里”、第④段中的“这头的水田被溪水泡着” 析，段落中的“红晕”一词巧梦地描绘了夕阳倒映在水面 可知，农人会从沟渠边将水赶进田里，将水田泡起来，由 上的红色波光，浪漫宁静、唯美生动，展现了风景之美： 此可将第(1)空的答案概括为“赶水泡田”。根据第④段 “轻盈”一词形象地描述了秧苗倒映在水中柔美灵动的 中的“那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和 身姿，展现了姿态之美，这些生动细腻的词语共同构成 批谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽”和第⑤段“清冽的 了一幅浪漫且充满生机的田园画面。根据上述分析，任 山泉水，先冲，再淘，后泡…半湿半千干的谷种，在半睡 选角度加以赏析即可。 半醒中萌出新芽”可知，人们会精选出最饱满的谷粒，经 4.参考答案内容上：结尾处描写农人农忙后的酒宴和 过顷琐的步骤使其萌出新芽，由此可将第(2)空的答案 稻田的夜宴，与上文对农忙时的描写形成鲜明对比，不 概括为“选种催芽”。根据第⑦段中的“节气到了谷雨” 仅突出了农民在辛勤劳动后的喜悦和放松，也通过稻田 “男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗 的夜宴展现了大自然与农人的和谐共处，深化了文章的 连根拔出，用清水淘去根部的泥浆，扎成茶杯粗细的小 主题(2分)：结尾描写稻田的夜宴，让人感受到独特的乡 拥”和第③段中的“村里的男人们排成一排，左手握着苗 村风情、宁静美好的田园氛围，增强了文章的感染力和 拥，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身，用手指 艺术魅力(1分)。结构上：与开头相照应，使文章结构完 的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里”可知，到了谷 整(1分)。 雨时节，人们将秧苗连根拔出并清洗整理，整齐地插进 目段式解析 油汪汪的泥水中，由此可将第(4)空的答案概括为“下田 【考点推导】题干关键点：结尾两段：妙处>考查分 橋秧”。 析段落作用 ◆答题公式 【解题思路】第一步，根据题干要求，定位至文章相关 梳理概括文章内容=人物十事件十结果 段落：第二步，阅读结尾两段，结合文章主旨，从内容和 结构两个角度分析其作用 3.参考答案（示例1）修辞角度：本段主要运用了拟人和 【据题精析】从内容上看，根据第①段中的“劳累了一 比喻的修辞手法(1分)。首先，作者将秧苗拟人化，赋予 天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯 了秧苗人的动作，生动形象地展现了它们的生长状态和 举起…也为大地粮仓祈祷五谷丰登”可知，庄稼人农 对农人、土地、自然的感激与敬重，增强了文字的感染力 忙后夜宴的场景和上文描写的农忙的辛苦形成鲜明的 和画面感，强化了读者对秧苗的印象和情感共鸣(1分)： 对比，突出了农民在辛勤劳动后的喜悦和放松：根据第 其次，作者又将秧苗的身姿比作春天的水田中长出的新 ⑧段中的“稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一 233 样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次打开嗓子唱 堆在廊沿的春箕”可知，虽然现在乡村基本实现了机械 响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里 化耕作，但乡亲们的家中仍留存了许多农具，这体现了 紧紧拥抱在一起”可知，此处运用拟人的修辞手法描绘 乡亲们路实淳朴的品质，表现了乡亲们对农具深厚的 稻田的夜宴，赋予禾苗、青蛙、大地、庄稼以人的动作，展 感情。 现出乡村特有的风情和人与自然的和谐，使读者感受到 3.参考答案一方面，画线句子生动地表现了眷天的家 宁静美好的田图氛国，增强了文章的感染力和艺术魅 乡田野间生机勃勃的景象(2分)。另一方面，运用比喻 力，深化了文章主题。从结构上看，第①段中的“劳累了 的修辞手法，表现乡亲们乘着时代的东风，过上了富裕 一天的庄稼人围坐在一起…为新栽的禾苗祈祷风调 而美好的日子，表达了作者对美好时代的赞美和歌颈 雨顺，也为大地粮仓新祷五谷丰登”与第①段中的“农家 (2分). 日子的富态…尽在庄稼人早出晚归的耕作里”相照 目段式解园 应，使本文的文章结构更加严谨完整 【考点推导】题干关键点：理解：画线句子：含义一>考 ◆答题公式 查理解句子含义 分析段落作用=内容上的作用十结构上的作用 【解题思路】第一步，阅读句子，理解句子的表层含义： 第二步，找到句子所在的位置，联系上下文，分析句子的 38走在故乡春风里 深层含义 【据题精析】阅读第①段画线句子，结合第①段中的 1.参考答案(1)村中小巷(2)麦苗吐穗的田野，清凌 “回到故乡间中，正是春天”、第⑥段中的“入眼舒朝的还 凌的河水，一幅水清岸绿的美好画面 有渠水淙淙的田野”和第⑦段中的“面对这明媚的春色， 目®式解析 我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页 【考点推导】题干关键点：完成表格：所至：所见>考 里”可知，画线句子的表层含义指春天到来，田野里到处 查梳理概括文章内容 呈现着生机勃勃的景象。结合第⑤段内容和第⑦段中 【解题思路】第一步，根据表格中的信息，定位到文章 的“这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建 相关段落：第二步，结合相关语句，概括作者的“所至”和 蔬莱大棚，有人买汽车跑运榆，有人在网上做电商… “所见”。 乡亲们都过上了富裕、美好的生活”可知，过去的田野见 【据题精析】根据表格中的“灰墙棠瓦、阁楼扇门，崭新 证了乡亲们农事的艰辛和生活的愁苦，但随着时代的飞 的楼房和散布的农具”可定位到第③较，结合下文第 速发展，乡亲们在田间使用机械耕种，寻求多样发展，逐 ④段中的“出了小巷，眼前是村里的一条·新街”可知， 浙过上了富裕美好的生活。由此可知，句子运用了比喻 (1)处答案可概括为“村中小巷”。根据表格中的“河岸” 的修辞手法，将乡亲们乘着时代的东风迎来幸福美好的 可定位到第⑤段，根据第⑤段中的“踏上杨柳依依的河 生洁比作田野迎来又一个春天，表达了作者对当今时代 岸，脚下就是麦苗吐穗的田野”“直到上下游全面整治， 发展的赞美与歌颂。 文实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边”“如 ◆答题公式 今，漫步河提，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过”可 理解向子含义=表层含义十深层含义十主旨/情感 知，(2)处答案可概括为“麦苗吐穗的田野，清凌凌的河 水，一幅水清岸绿的美好画面”。 4.参考答案（示例）我们要保持积极向上的精神面貌， ◆答题公式 爱护生态环境，在抓住机遇实现物质富裕的同时，也要 梳理概括文章内容=人物十事件十结果 重视精神世界的富足。 目段武解析 2参考答案运用比喻的修辞手法(2分)，生动形象地表 【考点推导】题干关键点：变化：思考>考查拓展运 现了乡亲们对昔日农具的爱借，突出了乡亲们踏实淳朴 用（谈感悟） 的品质和对农具的深厚感情(2分)。 【解题思路】第一步，通读全文，理解文意：第二步，抓 目段式解园 住关键语句，感受“我”的故乡发生的变化：第三步，结合 【考点推导】题干关键点：赏析：画线句子>考查赏 生活经验，谈谈自己的思考 析句子 【据题精析】根据第②段中的“花圃、果棚、莱地，常常 【解题思路】第一步，阅读句子，抓住关键词语，明确句 可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得 子所运用的修辞手法：第二步，结合上下文，分析句子表 像一朵桑彩云”和第④段中的“有人开起小客栈、小酒 达效果。 店…展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧”“如今，官 【据题精析】阅读句子，根据“对那些不起眼的农具抱 道早已拓宽，两旁楼房高低错落…织成一幅富有烟火 有朴素的感情”“他们仍然爱惜这些·老伙计’”可知，这 气息的生活画卷”可知，乡亲们的精神面貌焕然一新，他 里将农具比作老伙计，是运用了比喻的修辞手法，生动 们更加积极向上，用自己的勒劳和智悬，追求更美好的 形象地表现了乡亲们对这些曾经用过的、不起眼的农具 生活。根据第⑤段中的“这些年来，为了治理这条河流 的爱惜。结合第③段中的“许多人家的窗户都散开着 的污柒，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道…清凌凌 踮踮脚尖，还可以看到花草藏蕤的院墙内，散布着一些 的河水才重回人们身边”可知，故乡的环境得到了改善 农具：几把搁在墙河的镶刀，一架躺在屋外的犁粹，一溜 乡亲们为治理河流污染而共同奋斗，不断改善生活环 4234