内容正文:
侯,阳光透过树叶洒落在台阶上,见枚红叶在风中轻轻
(2)参考答案①当“我”与她交谈,讲述军民团结扰日
地飘着,飘着”,描写了故京中红叶的美丽景色,标题与
的事后,她偷悦地接受了“我”的帮助(1分):②她放下了
这一景色相呼应,营造出一种温暖的氛国,让读者在阅
对丈夫的埋怨,理解了他的行为(1分):③她对军民一
读过程中更加深刻地感受到故事中的情感。根据第
家、互助团结的苹命情谊有了深刻的认识(1分)。
⑨①段中小女孩的讲遂、第⑧段中的“地跑了过去,边
目段式解份
哭边喊:‘爸爸!我想您了…”和第明段“小女孩边抹
泪边向爸爸倾诉着…”可知,红叶是一种象征,它代表
【考点推导】题干关键点:为什么;“才真正”:笑了>
着小女孩对父亲的这份思念不会随着时间的流逝而消
考查理解分折义意内容
失,就如同永不调落的红叶一般。由第①段中小女藏的
【解题思路】第一步,逝读㐃文,理解文意;第二步,联
讲迷述我们得知,小女演的父亲作为警察牺牲,他的高尚
系上下文,抓关键语句,分析“这时候女人才真正?笑
品质如同红叶一般鲜艳夺目。红叶永不调落,象延着小
了”“的原因。
女孩父亲的奉献篇神和高尚品质将永远被铭记。此外,
【据题精析】根搭题干中的句子定位至史章倒数第
标题《永不调落的红叶高有诗意,能够吸引读者的注意
4段,结合倒数第5段中的“我们入略军的弟兄,比亲弟
力。读者会好奇为什么红叶术不调落,红叶背后有着怎
兄还亲,他们在那里驻防,打改人,知道我不在家,就会
样的故事。这种好奇心会激发读者的阅读兴趣」
替我去种上地照顾我的大人孩子,和我在家一样”和例
数第3受“刚才我还觉得辛苦你,自己不落意,这祥一
◆答题公式
说,你和我们当家的是一家人,他要住在你们村里,也准
分析标题妙处=标题含义丨标题作用
得铅你家里去帮忙吧?”可知,“我”译细讲述了八路军之
间相互帮助照顾家為的情况,地对八路军产生了感激和
34山里的春天
信任,愉悦地接受了“我”的帮助,所以“才真正”眉开眼
1.参考答案c
笑了:结合第1段中的“一个年轻的女人正坐在炕沿
上,哭夜着脸,在地怀里掌着一个五六岁的女孩子”、第
目假武解析
18段中的“上午,你赶得不巧,我正生气一个女人和
【考点推导】题十关键点:内容:写法;分析,不正啪
一个孩子怎么会种上,就生起气来,正在心里骂我们当
>考查辨析文章内容
家的”、第39段中的“今天才从我们家乡来了个人:她还
【解题思路】第一步,阅读文章,把捶文章内容:第二
指口信给我说:好好抗日,不受想家,你抗日有了成绩
步,从文中找到与选项相关的内容:第三步,将选项表述
我和藏子在家恩也光荣,出门进门,人家都尊敬”和第
与文中相关内容进行比对分析,判断选项正误。
10段的内容可知,之前女人国为家里的园难和文夫的商
【据题精析】C,根据题干中的“‘我'翻沙时的一段插
开而生气,理怨,听到“我”的解释后态度有所皖和,放下
叙”定位至文章第27段,根据“我一听她这样说,想起自
了对丈夫的理怒,理解了他的行为。此时此刻的她对军
已从军的事,笑了“家里人听见,急了,母亲说:‘你们再
民一家、互助团然的革命情谊有了深刻的认识,所以“才
到家里睡一夜再定,没人拉你们啊!'可是我们谁也不
真正”笑了。
听,头也不回跑了”可知,这一段的插叙主要描述了“我”
3.参考答案①小说以小女孩穿上军装的情景结尾,与
从军的经历:“我”并没有流露出后海的情感。故本项
巾的“流露出当时没有见家人一而的后悔”表迷带误。
开头小女孩的出现相呼应,使文章结构完整(2分)。
②以小女孩穿军装的故事作结,叙事有交代,使情节更
2(1)参考答案生动形象地写出了“我”为抗日家属翻
丰富(2分)。③结尾段深化小说主题,小女孩像个小战
沙时动作的连贯、娴熟(1分),展现了“我”工作时的干劲
士,让人仿佛看见山里如春天一般蓬勃的抗日热情与军
和热烈的心情(2分)。
民之间深厚的情谊,体现了革命精神的传承(2分)。
目®试阔析
目段式解园
【考点推导】题十关键点:这句话;动词:表达效界>
【考点推导】题干关键点:情景:结尾:杯用>考在分
考查赏析句了子
析情节作用
【解题思路】第·步,阅读题干中的句子,感知句子内
【解题思路】第一步,阅读文章,把拥机关内容;第二
容:笋二步,根据题T提小,抓代句巾的四个动词,结合
步,联系具体语境,从结构和内容两个角度分析“小女孩
只体并境,分析此处连用动问的表达效果。
穿上车装”这一竹景的作川。
【据题精析】阀读句子可知,句中的动河有“翻"“铲”
【据题精析】从结构上看,根燕第1段中的“一个年轻
“逸”“堆”,这四个动词连用,生动准痛地描绘出“我”翻
的女人正坐在坑沿上,哭丧希脸”可知,站尾段中的“女
沙时的连贫动作,展现出“我”千活时动作的妍熟利落。
孩子跑到小枣树下面,仲手去够那枪,又回过头来望望
结合第12段“今天工作很高兴,一大担沙土挑起来,也
我,望望她母亲”“对面的母亲,响亮地笑了”与文章开头
觉得轻松”可知,这里的动作猫写刻每了“我”为抗日家
内容相呼应,使文章站构更加完整。从内客上看,根据
属翻沙的积极主动和充满干动
结尾段中的“哄着地穿上我那军装上衣,系上皮带,把枪
(◆答题公式
放在地那小手里,那孩子就像一个小战士一样,紧地
贫析句子一贫析角度(词语特,点/修辞手法/描写方
闭着小嘴。对面的其亲,响完地笑了”可知,文章以小女
法/表现手法)十效果十县体表现内容十情总
诚穿上军载的情录作为结尾,是对故事发展的进一步交
代,丰富了文章的情节。小女孩的举动以及母亲的笑
4230◆
既传造了一种温援、和游、充满希望的气图,义生动形原
长沙厚重的历史文化和长沙人民的热情与创新清神,
地体现了军民之间深犀的情谊,深化了军民一家亲的主
此要选择一个能高度概括这一主题的文章标题。分析
题。小女孩对入路军战士的常敬和模仿,也反映了小女
避干所给的三个标题可以发现,只有标题三《星城杜鸭
孩对父亲参军的百豪和骄做,展现了山里如春天一般速
处处开》最为合连。主题上,结合第③段内容、第⑦段中
勃的抗日热情与军民情感,象征着抗日的精神和力量在
的“到这里来的人,吃的不仅是美食,还是文化咧!”、第
下一代身上得到传承。
@段中的“在岳麓山上长眠的革命先登用他们可歌可泣
(◆答题公式
的事迹盗释了‘敢为人先’的长沙精种”,以及第⑧役中
分析情节作用=特节本身十作用(塑造人物/誰动
的“一座城市的魂,呈现在她的日常表情中,呈现在她厚
情节发展/展现主题等)
重的历史里,更表现在她永不停止的创新中”等内客可
知,“星城杜酶处处开”不仅是对杜鹃花的简单橘绘,更
35
象征斋长沙社鹃花般“热情、厚童、创新”的精种:结构
上·从“我”一开始看到网约车车身绘制着红色杜胸花
1.参考答案DE
到火宫殿前怒放的红杜熟,再到岳麓山:上傲放在悬崖间
目食武解析
的红杜熟,以及最后收到的文创产品仿真杜鹃花和卡片
上温解的话语,“社胸花”翁部全文的始终,将“我”在长
【考点推导】题十关挺点:哩解:赀析:正确>考在辨
沙的各个经历和见闻串联起来,使文章结构更加紧凌:
析文章内容
【解题思路】第·步,通读全文,型解文章内容:第二
修辞上,“社腾”运用比喻的修辞手法,把星城长沙的“热
情”“厚重”“创新”等精种比作处处开放的杜胸花,窝有
步,根据各选明表述的要点,联系文「·的相关内容,将选
文采。据此概括作答。
项与文章内容进行比对分析,判断正误。
【据题精析】A基据开买段“为了究成《中国‘网红城
◆答题公式
市调查报告》,我决定去探寻星城长沙这一座‘网红'城
拟写/选择/更报标题一标髓理由(标題含义、标
市”可如,开头段并没有交代时间,故本项表述错误。
题作用)
B根摇第的投巾的“一座城市的魏,呈现在她的日常表
情中,量现在地厚重的历吏里,更表现在她永不停止的
3.参考答案①从小陈、长沙大爷、小导游、小李等人身
创新中”可知,本文堂点表现了“我”对长沙厚重历史文
上感受到了长沙人热情、好客的特点:②在火宫殿、岳麓
化、长沙人民的热情及永不停止的创新精神的喜爱和敬
山等地感受到了长沙厚重的传统文化和革命文化:③从
佩,故木项中的“袁达了‘我”对长沙美食、美景无比热爱
小陈等年轻人身上感受到了“敢为人先”的长沙精神,他
和向往的主通”袁遂错误:C.根据第④段中的“见我:
们勇于创新,也能不断创新,不断创造出新的“热点”。
此反应,小陈?数家珍,姚风道来,给我介驾长沙,从橘
[评分标准:本题主要考查学生思维的广度与深度,采用
子洲到岳麓山,从玻子街到米粉一条荷,从麓谷到V谷”
以下分层赋分的方式。(1)6分档:答出了以上3点。
可知,小襟对长沙这座城市拥有的半富的旅游资源和独
(2)5心4分档:答出了第③点和①②中的某一点。
特感力充满自信,相信即便“我”停留时间短,也能在长
(3)3~1分档:只答出了第①点和第②点,或者①②中的
沙有很好的游览体脸,并非说他对自己能为“我”在长沙
某一点]
的全部行程捉供周到服务充满信心,故本项表述端误。
目段武解园
2参考答案选择标题《星城杜鹃处处开》。理由:①从
【考点推导】题干关键点:探究:原因→考查理解分
主题角度,标题凸显了“热情、厚重、创新的城市元素在
析文意内容
长沙处处可以惑受到”的主题:②从结构角度,“杜鹃”是
【解题思路】第一步,阅读文章和【链接材料】.把握内
贯串全文的线崇,③从修辞角度,“杜鹊”用比喻的修辟
容;第二步,结合文章关链问列,分析作者说长沙不仪能
手法,象征星城的“热情”“厚重”“创新”等特征,富有
成为“树红”城市,史会成为“长红”城市的炉因。
文采。
【据题精析】根据【蛙接材样】中的“越来越关注城市的
(评分标准:主题、结构、修醉各2分,表述意思相近即
文化内满、创新意识等‘城市精种’”可知,人们在思考
可。若选标愿二,且能答出第①点和第②点,给分不超
“如何由网红城市成为长红’城市”这个问题的同时,
过4分,若选标题一,交代了文章的基本内容,酌情给
越来越关注城市的“城市精种”。长沙的“城市粉神”可
1-2分)
从本文第④段中进行分析,根据第④段中的“小陈
目段式解析
说:‘您放心,时间虽拉,但长沙一定会让您不虚此
【考点推导】题十关键点:选择:标题:甲巾>考在选
行!”、第公段中的“邻座的长沙大爷看出我是外地来
择标题
的,主动给我推荐了几款,还热情地为我介绍特色美食
【解题思路】第一步,仟纫审题,明确题T要求,第二
的由来和与之有关的传说故事”和第心设中的“到达岳
步,结合文意内容,从所给标题中选怿一个最作的标题:
麓山:,我迎而碰上了‘缸色文化讲解志愿队’,一位小志
第三步,从主题、结构、修辞三个角度阐述理由
愿者自告奋勇当了我的小导游”,以及第奶一面段的内
【据题精析】阅读文章可知,本文主要写了“我”游火宫
容可知,“我”从小陈、长沙大爷,小学游、小李等人身上
殿、岳麓山、湖南广电中心的经历,叙写了“我”听年轻人
感受到了长沙人热情,好客的特点:根据第⑦段中的“到
讲似业故事一亭,除了展现长沙的美食、景,还辰现了
这里来的人,吃的不仅是美食,还是文化列!”和第①④段
231一本:现代文阅读技能训练100篇·七年级
小徐想把这篇文章拍成微电影,请你担任文学顾问。
1.小徐拍摄前根据故事发展梳理了“我”的心情变化,请你结合第⑤一@段内容帮助完善。(3分)
不知女孩
不见女孩
看到女孩
知道女孩
见到女孩
去处
家人
流泪
思父
止哭
(1)
有些无余
(2)
松了口气
(3)
(1)
(2)
(3)
2.小徐认为小女孩的口记本是拍摄中的重要道具,请你分析文中口记本的作用。(2分)
3.你建议把A、B两处画线句拍成特写镜头,小徐请你分别解释原因。(6分】
4塑造小女孩的形象离不开“我”、妇女、司机、巡警等次要介色,小徐请你说说为什么。(3分》
令5.小徐想仍以文章标题为微电影命名,请你谈谈标题《水不调落的红叶》好在哪平。(4分)
参考答案P228
34
山甲的春天…犁
(2024·四川眉山中考)
这天,从家乡来了一个人,谈了半天家里的事,我很惦记家里的生活问题,他说一切很好。我
高兴地要请他吃饭,跑着各家去买鸡蛋,走到一个人家,一个年轻的女人正坐在炕沿上,哭丧着险,
在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说:
“老乡,有鸡蛋啊,卖给咱几个?”
她立时很生气地喊叫起来:
“没了,还有什么鸡蛋?”
我说:
“我是问一问你,没有就算了么!”
她还是哭丧着脸不搭理。
我走了出来,吃过午饭,送走客人,村长来找我,说是叫我去给一家抗日军人家属翻沙。我两
个走到村东,过了河滩,到了一方堆着石沙的地里,村长说:
“就是这块地,男人到咱们队伍上去了,这块地去年叫水冲了,你给她把这沙子挑到四边去,好
种玉茭子心。辛苦你了,回头我叫她给你送水来。”
44094
第一部分记叙文
说完,村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下,同皮带手枪桂在地边的一裸小枣树上。这时已
是暮春三月,枣树快要长叶儿,河滩上的一排大杨树,叶子已经有钢钱大了,绿油油的。
我开始把沙子翩起来,然后铲到筐里,挑到地边,堆成土捻,叫夏天的水冲不到地里来。
今天工作很高兴,一大担沙土挑起来,也觉得轻松。
起晌的时候,我看见远远走来一个妇女,左手拉着一个小孩,右手提着一把水壶,我想是主人
家给我送水来了,走近一看,原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我,脸上有点下
不来,后来才说
“原来求的是你啊!”
我说:
“原来是你的地响!”
她把水壶放下,对我说:
“上午,你赶得不巧,我正生气。你看人家有人的,有的种地了。咱这地还没起沙子。前半天,
我拉着孩子来一看这个地这样费劲,一个女人和一个孩子怎么会种上,就生起气来,正在心里骂我
们当家的,撇下大人孩子不管,你就来了,我那时一看见你们这当兵的就火了。”
我说:
“我们当兵的可没得罪你呀。”
她说;
“你没得罪我,我是恨我们那个当兵的。”
我问:
“他走的时候没告诉你?”
她狠狠地说:
“人家会告诉咱?头一天晚上,人家说去报个名,一去就没回家。第二天,我到区里去给人家
送衣服鞋林,人家还躲着不见哩。”
我一听她这样说,想起自己从军的事,笑了。那一年,我们全村的青年抗日先锋队说到村外开
会,排上队就去参加了学兵营,家里人听见,急了,母亲说:“你们再到家里睡一夜再走,没人拉你们
啊!”可是我们谁也不听,头也不回跑了。第二天,媳妇们也凑了一队,仗着胆子,给我们送衣服,我
们藏起来,叫她们放下回去。她们说:“只是见一下,谁拖你们的尾巴哩”可是我们死也不见。
我喝了几口水,就又开始翻沙。在挑的时候,女人已经拿起铁铲,替我装筐。她看我能挑那么
重的东西,就问:
“你在家里也种地?”
我说:
“种地,我有三亩菜园子。”
她又问:
“家里有大人孩子吗?”
我说:
“有,一个老婆,一个女孩子,今年六岁了”
她惊异地看了看我,叉叹了一口气说:
“都是这样的吗?你就不惦记你的大人孩子,她们在家里不骂你呀?”
44095◆
一本:现代文阅读技能训练100篇·七年级
我说:
“她不骂我,今天才从我们家乡来了个人,她还捎口信给我说:好好抗日,不要想家,你抗日有
了成绩,我和孩子在家里也光荣,出门进门,人家都尊敬。”
我说到这里,那女人的脸红了一下,她说:
“呀,你家里的进步!”
我说:
“我们那里有敌人,村边就是炮楼,她们痛苦极了,她恨敌人,就愿意我在外面好好抗日。”
女人说:“有人给她种地吗?”
我说:“家乡来的人说:一到春天,不用她说话,就有人给她种上了,一到该锄苗的时候,不用她
说话,就有人给她锄去了;秋天,她的粮食比起别人,早打到屯里。我在家的时侯,是我一个人种
地,忙得不行,现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄,比亲弟兄还亲,他们在那里驻防,打
敌人,知道我不在家,就会替我去种上地,照顾我的大人孩子,和我在家一样。”
这时候,这女人才真正眉开眼笑了,她说:
“刚才我还觉得辛苦你,自己不落意,这样一说,你和我们当家的是一家人,他要住在你们村
里,也准得给你家里去帮忙吧?”
我说:“一定,我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理,你就不用惦记
他,他也就不再惦记你们了。”
这时候,女孩子跑到小枣树下面,伸手去够那枪,又回过头来望望我,望望她母亲。我放下担
子过去,哄着她穿上我那军装上衣,系上皮带,把枪放在她那小手里,那孩子就像一个小战士一样,
紧紧地闭着小嘴。对面的母亲,响亮地笑了。
一九四四年
(有删改)
【注】①玉茭子:玉米。
1.下列对文章内容和写法的分析,不正确的一项是(3分
A.“我”帮忙翻沙的家属就是上午和“我”吵嘴的女人,这一巧合的设置出人意料,推动情节的
发展。
B.“枣树快要长叶儿”,大杨树“绿油油的”,这段景物描与照应小说标题,号山中一派牛机的
景象。
C“我”翻沙时的一段插叙,既交代了“我”从军的经历,同时也流露出当时没有见家人一血的
后梅。
D.小说语言平实而充满温情,“你在家里也种地”“我有三亩菜园子”等对活真实自然,充满生活
气息。
2.联系上下文,品味下列语句,回答括号内的问题。(6分)
②()我开始把沙子翻起来,然后铲到筐里,挑到地边,堆成土埝,叫夏天的水冲不到地里来。(这
句话四个动词连用,有怎样的表达效果?)
44096
第一部分记叙文
(2)这时候,这女人才真正眉开眼笑了。(为什么这时候女人“才真”笑了?)
3.本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾,有怎样的作用?请结合全文分析。(6分)》
参考答案P230
35
(2024·湖南长沙中考)
①为了完成《中国“网红”城市调查报告》,我决定去深寻星城长沙这一座“网红”城市。
②顺着人流走出机场,一眼就看到了接我的网约车,车身绘制着盛放的红色杜鹃花。一股热
情、活力扑面而来。司机叫小陈,一位精明能干的小伙子,开车门,放行李,动作干脆利落。
③车驶入主路,行道两旁都是杜鸭花,红得热烈、奔放。我不禁赞叹:“好美呀!”小陈告诉我,
杜鹃花是长沙的市花,此时正是盛放的季节。
④闲聊中,我告诉他我来长沙的目的,不过停留的时间短暂,请他推荐一下最值得去的地方。
小陈说:“您放心,时间虽短,但长沙一定会让您不虚此行!”我很诧异他如此肯定。见我如此反应,
小陈如数家珍,蝇娓道来,给我介绍长沙,从橘子洲到岳麓山,从坡子街到米粉一条街,从麓谷
到V谷…
⑤长沙给我的第一眼,不错!
⑥第一个打卡点定为火宫殿。
⑦古色古香的火宫殿,彰显百年老店的神秘和厚重。店里的戏台上正在唱花鼓戏《刘海欧
稚》。台下座无虚席,市民和游客边看戏边品美食。我燕了一个座位。服务员马上笑盈盈地把美
食单送到我面前。面对各色各样的美食,我不知点哪一样。邻座的长沙大爷看出我是外地来的,
主动给我推荐了几款,还热情地为我介绍特色美食的由来和与之有关的传说故事。大爷说:“到这
里来的人,吃的不仅是美食,还是文化咧!”
⑧店门前大火炉里熊熊燃烧着的仿真火烙,与两旁怒放的红杜鹃交相辉映,在一片令人沸腾
的红色海洋中,我仿佛感受到了这座千年古城的文化气息,厚重的文化给这座时尚的“网红”城市
添上了浓墨重彩的一笔。
⑨离开火宫殿,下一个打卡地—岳麓山。
⑩到达岳麓山,我迎面碰上了“红色文化讲解志愿队”,一位小志愿者自告奋勇当了我的小导
游。在岳麓山上长眠的革命先辈用他们可歌可泣的事这诠释了“敢为人先”的长沙精神。我注意
到,小导游每到一处革命先鉴的墓前,必先恭恭敬敬行队礼,然后才开始讲解。这真减而自然的举
动深深触动了我。我问他为什么这样做,小导游很认真地告诉我:“老师说了,有革命烈士的牺牲
才有我们今天的美好生活。老师还说了,满山的红杜鹃都是革命烈士的鲜血染红的。”
①小导游的话触动了我。抬眼处,一簇红杜鸡微然开放在悬崖间,那抹红色催人奋进。
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