第一部分 中考真题42沉默的守望-【一本】七年级现代文阅读技能训练100篇

一专：现代文阅读技能训练100篇·七年级 ①返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家 人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了 十三岁第一次见面时，她坐在我前面，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车 载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ①如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 (选自《光明日报》，有删改) 1.本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。将答案写在下 面的答题线上。(3分) 时间 十三岁那年 中考结束 ② 高考后的暑假 事件 “我”来到荔枝家，荔枝骑车带“我” ① 荔枝招待“我” 吃小吃，去兜风 ③ 。2.文章标题有什么作用？(3分) 3.请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。(3分) 4.结合文章内容，说一说荔枝为什么像野草。(3分)》 参考答案P237 42 沉默的守望…梅世雄郑茂琦 (2024·云南中考) ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路 面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们 常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都 4108 第一部分记叙文 整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围 在山尖。 ①茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘 掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满 脸褶皱中隐釣可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候， 老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况 老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸， 说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看 了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟， 动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经 过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路。坐在 车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会 儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上 4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步 走过去。 战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。海拔5000多米的山口上， 人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长 带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开 路，两个多小时后，老乡的车终于脱困。 ①为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一 处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由得猛打方向，加上路面结着一层厚厚的 冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ②老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士拾下山的时 候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑧最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他 战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然 地说。 44109◆ 一专现代文阅读技能训练100篇·七年级 ④老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑤铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控， “啊，打滑了！”驾驶员一声大喊。车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全 身。关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白， 不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖… ⑥到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后 来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑦我们似乎明白了什么。 ⑧回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 (选自《解放军报》2024年3月，有删玫) 1.请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。(3分) 2.文中反复写到“挂在山尖的白云”，有何用意？(2分) 63.老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(3分) ③4.关联文章和以下材料，简要陈述你的探究发现。(3分) 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成 的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给 她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是 把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 —《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的 太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他 们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只 要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以一”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我 在这里流，点儿血不算什么，吃这，点儿苦又算什么哩！” 《谁是最可爱的人》 4110◆ 第一部分记叙文 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间 给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来 拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。 是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会 来照料这小茅屋。 《驿路梨花》 参考答案P238 记住你的名字…黎戈 (2024·湖北武汉中考) ①刚走进车棚，又听见高处纸箱里的那只野猫发出一阵低吼，充满了敌意。它盘踞在此很久 了，我很担心哪天它会突然从高处跳下来抓伤女儿皮皮。 ②进屋后，我和我妈说到此事，皮皮从书房里探出头来：“妈，召开家庭会议吧！” ③皮皮、我、我妈国坐拢来，“我先说。很简单，这事是外婆的‘囤积癖’造成的，纸箱一个又一 个，摞得高高的，猫当然会来做窝。想解决的话，扔了箱子就行。”皮皮抢先发言。 ④我却有些犹豫：“天冷了，大猫挺可怜，但我又没法让它有产权意识，明白这车棚是我们家 买的。” ⑤皮皮望着我：“要么它流落街头，要么你承受恐惧，只能二选一。” ⑥我妈和皮皮商量：“这样吧，我们把箱子开口换个方向，背面对车棚内部，开口对通风口，上 层空间归它，下方归我们。你觉得可以吗？” ⑦皮皮对外婆竖起大拇指：“圆满解决，散会。” ⑧我们的家庭氛围一向如此。我妈看着皮皮的背影，眼里满是欣赏，对我说：“你看这丫头忙 的，哈事都要管一管，像极了你。十几岁的时候，你也很有主见，所以妈妈就事事和你商量。”是的， 我妈没有什么高学历，但她本能地懂得建立一种平等民主的关系，哪怕是对孩子。 ⑨对孩子的角色设定，是能起到鼓励或打击作用的：你把孩子当大人，在这种角色的积极暗示 下，她就会越来越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，总是觉得自己经验充足而高高在上地教育孩子， 总是打着“为你好”的旗号去强势管控，孩子的自我就会被不断地侵蚀、瓦解，最后被彻底摧毁。一 个失去自我的人，就像死掉根系的树一样…这世界上有种可怕的隐形伤害，就是“大树底下不 长草”。 ⑩专为家长所用的“教育”这个词，实在是有点自恃，很多时候大人是比不上孩子的。皮皮小 时候去爷爷家玩，大人们放着电视聊着天。过了好久，叔叔才发现电视里播放的是大人们看的新 闻节目，于是赶紧让皮皮调台看动画片。拿到遥控器，她做的第一件事是降音，怕打扰大人聊天。 44111谈她的梦想一地想做一名战地记者，或是一名锥和军 拖地”可知，尽管家庭状况不佳，地却没有丝毫的自卑与 人”和第0⑩段中的“虽然在追梦的路上迈进了一步，但前 怯需，而是承担起家庭的责任，展现出超出年龄的成熟 路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也 和担当，如同野草在恶劣环境中顽强生长：结合第⑦段 要努力实现自己的人生理想”可知，荔枝生活环境艰苦， 中的“进入高中后，荔枝的母亲因为弟幕的叛逆对她不 但地乐观独立，怀搗梦想，对自己的未来充满期待。因 怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张 此，标题中的“追风”暗示了她积极向上的性格特，点，为 和忙嚎冲淡了所有的小情绪”“荔枝在风中畅快地高歌， 全文莫定了乐观、励志的情感基调，表达了作者对荔枝 又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，读 勇于追求梦想的赞美之情，暗示文章主题 她的梦想一地想做一名战地记者，或是一名维和军 ◆答题公式 人”可知，面对母亲的偏心，她虽有抱怨，但能迅速调整 心态，专注于高中紧张忙碌的学习生活，为了实现梦想 分析标题作用=内容上的作用十结构上的作用十 努力奋进，如同野草不受外界影响努力生长，充满生机 表达效果 与活力 3.参考答案运用外貌描写(1分)，生动形象地写出了荔 42沉默的守望 枝长相秀气的特点(1分)，表达了“我”对荔枝的喜爱 1.参考答案老赵和“我们”讲述了当年连长带领4名战 (1分). 士救援老乡，下山时遭遇雪崩，4名战士牺性的故事 目段式解折 (1分)。“我们”路遇老乡受困，老赵冲锋在前，实施救 【考点推导】题干关键点：描写的角度；句子：表达效果 援(1分)；下山途中遇险，老赵沉着冷静，挺身而出，死 一→考查赏析句子 死把住方向盘，大家最终脱险，后来“我们”才知道他就 【解题思路】第一步，阅读第②段中画线的句子，结合 是当年那个连长(1分)。 关键词语，判断句子运用的描写方法：第二步，结合具体 目段式解析 语境，赏析运用这种描写方法的表达效果。 【考点推导】题干关键点：救援遇险：先后顺序：梳理： 【据题精析】阅读画线句，根据“细长而微挑的眉、上吊 故事情节)考查梳理概括文章内容 的风眼”“她的鼻子”“眉眼”等内客可知，这是运用了外 【解题思路】第一步，阅读文章，找出有关老赵两次救 貌描写：结合上文中的“荔枝给我的印象第一眼是瘦，第 援遇险的情节：第二步，结合关键语句，按照情节的先后 二眼是秀气”可知，作者详细描绘了荔枝眉眼和鼻子的 顺序进行概括. 特点，具体表现了荔枝长相的秀气、可爱，表达了作者对 【据题精析】通读全文可知，文章第⑨~⑧段讲了老赵 地的喜爱。 第一次救援遇险的经历，当时他还是连长；第⑤一⑦段 (◆答题公式 和第⑤段讲了老赵第二次救援遇险的经历，此时他已经 赏析句子=赏析角度（词语特点/修辞手法/描写方 逃伍。阅读第⑨一⑧段可知，连长带着4名战士解救被 法/表现手法)十效果十具体表现内客十情感 困车辆，下山时遇到雪崩，车子瞬时失控滑下了山崖，最 终4名年轻战士柄牲了。阅读第⑤一⑦段可知，老赵随 4参考答案荔枝家境不富裕，生长环境较为艰苦，母亲 “我们”去县里，路逼老乡受困，老赵冲锋在前，积极救 援，最终老乡车辆脱田：阅读第⑤段可知，在下山途中 在她进入高中后对她不怎么上心，但她像野草一样顽强 车辆失控，紧急关头，老赵沉着冷静，死死把住方向盘， 生长，她独立、坚忍，执着追求梦想，在有限的空间里蓬 大家最终脱险。阅读第⑥段可知，当年的连长受伤后逃 勃生长，像野草一样充满生机与活力。 伍了，老赵就是那个连长。根据上述分析，按照情节的 (评分标准：结合文章内容1分，野草特点1分，品质 先后顺序概括作答， 1分) 目段式解析 ◆答题公式 【考点推导】题干关键点：为什么：像野草>考查分 梳理概括文章内容=人物十事件十结果 析人物形象 【解题思路】第一步，明确野草的特点：第二步，通读全 2参考答案“挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境 文，从文中找出与荔枝相关的语句：第三步，结合具体内 险恶，渲染了宁静样和的气氛，衬托出边防战士们在艰 容分析荔枝像野草的原因。 苦的环境下默默奉献的形象(1分)。文章开头、结尾均 【据题精析】联系生活实际可知，野草的生长环境恶 提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，结构严谨，富有诗 劣，但野草生命力顽强，无论经历怎样的风吹雨打，都努 意，令人回味无穷(1分). 力生长。结合第①段中的“荔枝的家庭不富裕，一套 目段式解标 50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人”可知， 【考点推导】题干关键点：反复写：“挂在山尖的白云”： 荔枝的生活条件较为艰苦，和野草的生长环境一样：结 用意>考查分析环境描写及其作用 合第⑤段中的“把我颅进逼仄的家，地却没有丝毫的尴 【解题思路】第一步，阅读文章，找出文中写“挂在山尖 尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家微晚餐。那 的白云”的内容：第二步，结合文章内容，从谊染气氛、体 时年仅十五岁的地用了不到一个小时张罗出一大桌子 现文章主旨等方面分析环境描写的作用。 菜，荤素搭配，色香味俱全…独自一人又是洗碗又是 【据题精析】阅读文章可知，本文第①段、第③段和第 238 ⑧段都写到了“挂在山尖的白云”。从内容上看，第①校 解分析文章内容 中的“雌有天上的白云，长长的一条挂在山尖”这一环境 【解题思路】第一步，通读文章和材料，明确文章和材 描写说明边防驻地住于雪山之下，交代了这里环境的险 料的主要内容：第二步，将文章内容与材料内容进行比 恶，并为下文写军队和百姓遇险做了铺垫。第③段中的 对分析，概括探究结果。 “坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的 【据题精析】阅读文章可知，本文主要讲了战士们对老 云带国在山尖”这一环境描写给人以宁静祥和之感，使 乡的无私帮助和对祖国边境的默默守护。阅读材料可 人联想到正是因为有边防军人在这艰苦环境中的无私 知，材料一《老山界》主要展现了瑶民们对战士们的倾囊 奉献，才有这样的环境氛圆。从结构上看，第①段和第 相助，表现了军民一家亲的深情：而本文战士们驻守边 ⑧段都写了“挂在山尖的白云”，二者位于文章的开头和 关，为帮助百姓不惜牺姓生命，得到了百姓的尊敬和爱 结尾，首尾呼应，结构严谨，使文章意味深长 戴。两者都体现了军队和百姓的情感如家人一般亲密 ◆答题公式 深厚。材科二主要写为了人民能过上幸福生活，志愿军 远赴朝鲜，舍生忘死：而本文战士们更是身处雪山之下 分析环境描写及其作用=环境/景物特点十作用 也无所畏惧、乐于奉献。两者都体现了军队战士们具有 (背景/气氛/人物心情/情节/主旨) 不惧万难、乐于奉献、为人民服务的觉悟。材料三表现 3.参考答案简朴自律、热爱军人职业：老赵虽然退伍 了解放军为人民服务、乐于助人的品质，而本文退伍军 人老赵两度就人，两者都体现了战士们具有助人为乐的 了，但依然保持军人习惯(1分)。经验丰富：老赵通过观 美好品质。 察外部环境就能判断出危险情况(1分)。不畏艰险、舍 己数人、果决勇敢：老赵两次因救人遇险，在危急时刻不 43记住你的名字 顾个人安危，果断做出决定(1分)。 1.参考答案①有主人翁意识(2分)。②有主见(2分). 目®式解析 目®式解析 【考点推导】题干关键点：老赵：怎样的人>考查分 【考点推导】题干关键点：皮皮：特点>考查分析人 析人物形象 物形象 【解题思路】第一步，通读文章，找出文中直接或间接 【解题思路】第一步，阅读第①⑧段，找到有关皮皮 描写老赵的内容：第二步，结合具体内容分析老赵的形 的言谈举止及别人对她的评价的内容：第二步，结合关 象特点。 键词句，分析皮皮有哪些特点让外婆“眼里满是欣赏”。 【据题精析】阅读文章，根据第④段中的“老赵头戴一 【据题精析】阅读第①~⑧段可知，这一部分主要讲述 顶摘掉帽撒的军帽…满脸褶皱中隐约可见几道伤疤 了由野猫盘踞车糊而引发的家庭讨论。根据①②两段 走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直”可知， 的内容可知，对于车棚里野猫盘踞的问题，皮皮首先提 老赵虽然已经退伍，但仍戴军帽，穿军裤，脊背挺得笔 出召开家庭会议讨论解决办法，由此可以看出，皮皮是 直，由此可见老越生活简朴自律，热爱军人职业：根据第 一个有主人翁意识的孩子。根据第③段的内容和第⑦ ⑥段中的“老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又 段“皮皮对外婆竖起大拇指：‘回满解决，散会。”可知， 嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了”可知，老赵对 在家庭会议上，皮皮率先提出了自己的观，点和解决办 此地环境十分熟悉，经脸丰富：根据第⑦段中的“尽管腿 法，并对外婆提出的方案竖起大拇指表示餐同：联系第 脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战， ⑧段中的“我妈看着皮皮的背彩，眼里满是欣赏，对我 老乡的车辆终于脱困下山”可知，老赵助人为乐，不畏艰 说：‘你看这丫头忙的，哈事都要管一管，像极了你。十 险：根据第®段中的“最先从车里甩出去的是连长。老 几岁的时候，你也很有主见，所以妈妈就事事和你商 乡来救他的时侯，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其 量。’”可知，皮皮是一个有主见的孩子。 他战士”可知，老越性格坚忍，舍己救人：根据第⑤段中 2.参考答案强势管控(2分)会让孩子失去自我(2分)。 的“关健时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最 终在悬崖边上停住了”可知，老赵临危不乱，果决沉着。 目段式解园 ◆答题公式 【考点推导】题干关键点：“大树底下不长草”，意思 >考查理解句子含义 分析人物形象一关键内容（正/侧面描写、事件/情 【解题思路】第一步，根据题干信息，阅读句子所在段 节、人物身份、作者评价/态度等)十形象特点（能 落：第二步，结合具体语境，理解“大树底下不长草”的 力/性格/品质) 含义 【据题精析】根据第⑨段中的“你把孩子当大人，在这 4.参考答案军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚 种角色的积极暗示下，地就会越来越成热：你把孩子低 (1分)：军队战士们具有不惧万难、乐于泰献、为人民服 矮化、幼稚化，总是觉得自己经睑充足而高高在上地教 务的觉悟(1分)：战士们具有助人为乐的美好品质 育孩子，总是打着·为你好’的旗号去强势管控，孩子的 (1分). 自我就会被不断地侵蚀、瓦解，最后被彻底摧毁。一个 目段式解园 失去自我的人，就像死掉根系的树一样…这世界上有 【考点推导】题干关键点：陈述：探究发现》考查理 种可怕的隐形伤害”可知，“大树底下不长草”是一种对 239