第一部分 情境好题18闪烁的星光-【一本】七年级现代文阅读技能训练100篇

一本：现代文阅读技能训练100篇·七年级 (2)那是寒冬里一树树盛开的梅花，清芬暗盈，几乎所有的苦难都被她一支妙笔化解了，连同那 漫天的冰雪。（从修辞的角度） 4.阅读文章第⑧段，完成以下任务。(5分) (1)任务一：理解“她”的文字和内心的特点，并闸述其在文章中的作用。(2分) (2)任务二：分析本段的表达方式，说说展现了人物怎样的人生态度。(3分) 5.新考法·勾连教材选文第②段说：“老去的只是光阴，不老的，永远是她的人格魅力。”杨绛以她 “清水一般”的人格魅力给世人带来了无数积极的影响。请你回顾《再塑生命的人》这篇课文的 内容，说说你在其中感受到的“不老的”人格魅力，以及对你有什么启示。(3分) 参考答案P212 18 闪烁的星光…朱宜尧 (2025·黑龙江哈尔滨萧红中学期中) ①车辆段没搬时，还在车站的后身。出了站，沿着旋转楼梯上去，顺着桥走，下了桥往左手边 一拐就到了。 ②车辆段空间不大，有点憋闷。我每次去办完事，就一刻不停地往回赶。我去段里的任务就 是写写新闻稿。我笔下的职工不都是劳模，更多的是平凡而普通的人。 ③我从气割岗位路过，看见火花四溅，想着拍出来的效果肯定不错。于是我就站在那个岗位 边上，挺远，是安全地带，靠着长焦镜头能拍到师傅。可当时的光线条件，要么照片太黑，人看不 清；要么照片太亮，飞溅的火花不突出。没办法，经验告诉我，只能等了。 ④夏天实在太闷热，我蹲在不通风的角落里出了一身的汗。而气割师傅更是辛苦，除了要面 对枪焰这个近在眼前的高温热源，他还得穿着厚厚的工作服，袖口、领口都扎得牢牢的，不透气，胸 前的纽扣，也都要如数扣好。再热的天，再闷的天，气割岗位的师傅们穿戴都是规规矩矩的。他们 还要戴上安全帽，穿上又长又厚的过肘皮手套，特别笨重，且热。热是最大的问题。 4064 第一部分记叙文 ⑤我用镜头盯着师傅的一举一动，直到他停下来，走到逆光处的水池边，水哗哗地冲出水龙 头。他解开了衣襟，我忽然看见有闪闪发光的东西在衣襟上动。衣服上有什么吗？我起身三步并 成两步走到水池边，装作洗手的样子。可是，我什么都没看见，那些星星点点的光亮消失了。我赶 紧又回到刚才的位置，用镜头再次拉近，那些光亮再次出现。真是奇怪了，这些小光，点好像在和我 捉迷藏。 ⑥我站在那里，忽然对师傅说：“别动，感觉你工作服上有光点，怎么靠近了就没了？”那位师傅 看我这身行头，真就定在那里一动不动，挺配合我。我看了看，没发现什么，他却好像明白了，散开 衣襟让我看个清楚。我再次回到刚才的位置，顺着小小的光亮一点一点靠近，发现他衣襟上竟然 有许多小小的孔洞。原来那些亮光是太阳的光芒，因为逆光，那个深蓝近乎黑黢黢的衣襟，透出的 点，点光亮竟然格外显眼。 ⑦我兴奋起来，感觉灵感来了。那天整整一个下午，我就看他切割。 ⑧大热天难熬。眼见师傅的工作服后背开出一朵朵盐碱花，盛开又消失，消失又盛开，湿了又 干，干了又湿，反反复复。持火枪的师傅被工友们称作“火枪手”。我很怕那个火枪，火枪“呼呼”的 声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 ⑨此刻，我眼前的气割师傅全神贯注地盯着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一 丝一毫要躲避的意思。其实，即便真的被烫到了，他也不会改变切割的姿势，除非切割结束。后来 我知道了，所有的“气定神闲”都是在无数次烫伤中练就的。因为他知道他手上那把火枪的厉害程 度，也知道车辆的零部件很多、很复杂，人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损害。即便要调整 切割角度，也要先调节火焰或者关火，然后才收回专注力，再找一个合适的角度进行切割。这一串 稳定连贯的手法，没有几年时间是练不出来的。 ⑩这位气割师傅姓陈。下班后，我才真正见识到了那些貌似绚烂璀璨的火花，会给身体造成 怎样的伤害。老陈的胳膊上、肩膀上、肚皮上，都留下了许多深色的细小瘢痕。我仔细看了他的工 作服，两只袖子，两片衣襟，到处都是细细密密的孔洞，让人有些心疼。 ①铁路事业发展的脚步不停。新建设的车辆段，一栋栋新楼拔地而起，检修大库不再是黑黢 黢的旧厂房，新的大库宽敞又亮堂，猛地走进去，感觉仿佛不是厂房变好了，而是眼睛忽然明亮了。 走进车辆段，映入眼帘的是用转向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品。那时我还去看望 过老陈，他自豪地说，满院这些“大部头”都是他一手切割的，他赶上了新段的建设，跟着飞速前进 的铁路事业一起奔跑。他脸上洋溢着幸福的笑，我也笑了。 ②老陈很平几，但大多数人度过的都是平凡的一生。平凡可以，但不能平庸。就说老陈，能在 44065→ 一专：现代文阅读技能训练100篇·七年级 一个岗位坚持近二十年。坚持，让一个人有了操守，有了信念。而日复一日的坚持，日复一日的精 进，日复一日的热爱，能做到的人并不多。 ⑧我想起老陈，就会想起老陈身上星星点点的瘢痕，就会想起老陈闪烁着星光般的衣服。那 些“星星”都是老陈用时间、用汗水、用心血，一颗一颗种上去的，每一颗都有他的火焰，都有他的温 度，都有他的故事。它们像一枚枚闪耀的勋章，布满他的衣襟和心上。 (选自《人民日报》2023年11月25日，有删改) 1.文章讲述“我”寻访气割师傅老陈的经历，请结合文章内容，梳理“我”的见闻和感受，完成表格。 (3分) “我”的见闻 “我”的感受 (1) 憋冈 老陈衣襟透出光亮 (2) (3) 心疼 新建大库宽散亮堂 喜悦 2从修辞手法角度，赏析文章第⑧段画横线的句子。(3分) 火枪“呼呼”的声音像咆哮的风，要撕开一切，飞溅出的火花更是让我心生畏惧。 令3.文章为什么以《闪烁的星光》为题？请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 4.时代发展，需要大国工匠，迈向新征程，需要大力弘扬工匠精神。请结合文章内容和【链接材 料】，谈谈陈师傅身上工匠精神的具体体现。(6分) 【链接材料】 工匠精神包括敬业、精益、专注、创新。敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一 种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。精益就是精益求精，每道工序都凝神聚 力、追求极致。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神。创新包括追求突 破、追求革新。这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。 参考答案P213 4066其使用的表达方式：第二步，结合文章内容，分析其展现 此可概括出“我”的见闻。 的人生态度。 2.参考答案本句运用比喻的修辞手法(1分)，将火枪喷 【据题精析】(1)根据第B段中的“她就是一滴清水，文 火时的“呼呼”声比作咆哮的风声，生动形象地写出火枪 字和内心一样千净，清澈，透亮”“不做媚世之态，也不被 威力的猛烈，令人畏惧(1分)，侧面反映了气割师傅气割 俗世所打扰，一生沉浸在文字里”可知，杨蜂的文字和内 工作的难度之大，风险系数之高(1分)。 心具有千净、清澈、透亮的特点；结合上文内客和文章标 目段式解析 题《清水一般的杨蜂》可知，对“地”的文字和内心的描写 点明了文章的主题，照应了文章标题，(2)阅读第⑧段 【考点推导】题干关键点：修辞：赏析：句子>考查赏 析句子 可知，本段是作者对杨蜂的评价，所以采用的是议论的 表达方式。这里写杨绛不被俗世所打扰，专心致志地授 【解题思路】第一步，通读句子，根据句中的关键词语， 入文字创作中，展现了杨蜂坚持自我，淡泊名利，不受外 确定运用的修辞手法：第二步，联系具体语境，分析句子 的表达效果 界干扰的人生态度，表达了作者的赞扬和散佩之情。 【据题精析】阅读画线句，根据“火枪·呼呼”的声音像 5.参考答案（示例）在《再塑生命的人》一文中，莎莉文 咆哮的风”可知，这里将火枪发出的“呼呼”声比作咆哮 老师耐心教给海伦知识，送给海伦洋娃娃，带海伦体会 的风声，是运用了比喻的修辞手法，“要撕开一切”强调 大自然(1分)，展现了其“不老的”人格魅力，而这种魅力 了火枪的强大威力，给人一种猛烈、具有破杯力的感觉， 主要体现在她的耐心、爱心、教育智慧，以及坚持不懈的 让读者能够直观地感受到火枪的可怕：根据“飞溅出的 精神上(1分)。她的精神将激励我们向阳而行，积极乐 火花更是让我心生畏惧”可知，站在安全地带的“我”都 观地面对生活中的困难和挑战，同时友好善意地对待身 心生畏惧，侧面反映了气割师傅工作的危险系数之高 边的人(1分)。 3.参考答案标题《闪烁的星光》既指老陈工作服上的小 目®武解园 洞透出的闪亮光点(1分)，又指老陈坚守平凡工作岗位 【考点推导】题干关键点：《再塑生命的人》：“不老的” 的精神品质(1分)，表达了作者对老陈的赞美与敏意 人格魅力：启示>考查分析人物形象及拓展运用（谈 (1分)。标题新颖并设置悬念，能激发读者的阅读兴趣 启示) (1分)。 【解题思路】第一步，回顾课文《再塑生命的人》，分析 目段式解团 其中人物“不老的”人格魅力：第二步，结合人物的人格 魅力，阐述你获得的启示」 【考点推导】题干关键点：为什么：《闪烁的星光》：为 【据题精析】回顾《再塑生命的人》可知，莎莉文老师面 〉考查分析标题妙处 对既眼盲又聋哑的海伦·凯勒，没有选择放弃，而是用 【解题思路】第一步，阅读文章，整体把握文章内容：第 无尽的耐心和智慧，通过一系列精心设计的教学方法， 二步，结合具体内容，从标题的含义、作用等角度分析标 逐渐打开了海伦的心灵之窗。她关爱海伦，给地洋娃 题的妙处。 娃：地循循善诱，由拼写简单的宇到复杂的宇，慢慢教导 【据题精析】阅读第⑥段可知，老陈的工作服在逆光时 上面的小孔洞会透出太阳的光芒，像闪炼的星光一样」 海伦：地还会常海伦体会大自然，让海伦感受到世界的 温暖和美好。莎莉文老师有耐心、爱心，具有教育智慧， 由此可知，标题《闪烁的星光》指老陈那件布满轴密小洞 她的这种人格魅力是“不老的”。结合以上分析阐述自 的工作服上闪亮的光，点。阅读最后两段内容可知，老陈 己的启示即可。 在平凡的岗位上坚持了近二十年，他日复一日的坚持， 日复一日的精进，日复一日的热爱，体现出的精神就像 18闪烁的星光 这闪烁的星光一般闪耀，据此可知标题《闪烁的星光》同 1.参考答案(1)车辆段空间不大(2)兴奋(3)工作 时也指老陈坚守平凡工作岗位的精种品质。作者将老 服到处是细密孔洞（或“老陈身上留下许多细小瘢痕”） 陈的精神品质与“星光”这一美好的意象联系在一起，深 目段式解园 刻地表达了作者对老陈的餐美之情。此外，《闪烁的星 光》这个标题新颗独特，会引发读者的好奇，从而激发其 【考点推导】题干关键点：梳理：见闻：感受>考查梳 阅读文章的兴趣 理概括文章内容 【解题思路】第一步，根据表格中已给出的内容，确定 4.参考答案①敬业精神：陈师傅在高温艰苦的环境中， 答题区间：第二步，结合关键语句，概括作答。 依然严格按照规定穿戴整齐，认真工作(2分)：②专注、 【据题精析】(1)由表格中的“憋网”可定位到第②段. 精益精神：陈师傅在工作时全神贯注，手法稳定连贯，并 根据“车辆段空间不大，有点憋闷”可概括出见闻：车辆 不断调整切割角度，追求更好的切割效果(2分)：③创新 段空间不大：(2)由“老陈衣襟透出光亮”可确定区间为 精神：陈师傅会将报废部件焊接成工艺品，而且他一路 第⑤⑦段，根据⑤⑤两段对这些“光亮”的猫写和第 跟随铁路事业的发展不断革新、不断前进(2分)。 ⑦段中的“我兴奋起来，感觉灵感来了”可知，看到老陈 目段式解析 衣襟上造出的太阳光芒形成的光亮，“我”感到兴奋，因 【考点推导】题干关键点：陈师傅：工匠精神：体现一> 为这给了“我”灵感。(3)由“新建大库宽敝亮堂”可定位 考查分析人物形象 到第①段，因此(3)处答案可从第⑧一⑩段概括，阅读这 【解题思路】第一步，阅读【链接材料】，理解工匠精神 几段可知，“我”看到老陈身体上留有许多深色的细小瓶 的内涵：第二步，阅读全文，梳理陈师傅能够体现工匠精 痕，工作服上也都是细细密密的孔洞，于是想到他这是 神的表现。 在无数次烫伤中练就的气定神闲，所以感到“心疼”。据 【据题精析】阅读【链接材料】可知，工匠精种包括撒 4213 业、精蓝、专注，创新。回到原文中，根据第④段中的“再 己的国家，关心着世界”和“任重道远，勿负先人”可知 热的天，再网的天，气制岗位的师傅们穿戴都是规规矩 父亲的优秀品质深深感染着作者，使其将责任感和使命 矩的”可知，即使工作环境艰苦，陈师傅也不放松要求， 感一脉相承，始终积极关心国家发展，主动肩负时代责 这种严格遵守工作规范的行为充分展现了他的敬业精 任，始终保持奋进姿态，未曾有过一丝懈总。 神：根据第⑨段中的“我眼前的气制师傅全神贯注地盯 3.参考答案安徒生的创作基于一生的经历和感触，充 着切割的部件，但面对火花又十分气定神闲，没有一姓 满对人世的感悟和哲理(1分)。父亲虽无法与安徒生直 一毫要躲避的意思“因为他知道他手上那把火枪的厉 接交流，但懂得和认同安徒生的创作理念(1分)。因为 害程度…人一躲，火枪一歪，就可能会对零件造成损 他自己的创作也来源于生活，因此能够精准地翻译 害…再找一个合适的角度进行切割”可知，陈师傅在 (1分)。 工作时全神贯注、气定神闲，对每个细节都一丝不苟，不 断追求更好的切割效果，这体现了他精益、专注的工匠 目段式解析 精神：根据第①段中的“走进车辆段，映入眼帘的是用转 【考点推导】题干关键点：“心有灵犀一点通”：理解 向架、轮对、制动梁等报废部件焊接成的工艺品…他 〉考查理解词语含义 自豪地说，满院这些·大部头’都是他一手切割的，他赶 【解题思路】第一步，阅读第⑥段，结合题干信息，明确 上了新段的建设，跟着飞速前进的铁路事业一起奔跑” 成语的本义：第二步，结合具体语境，根据叶君健与安徒 可知，陈师傅会将报废部件焊接成工艺品，他也跟随着 生的关系，分析成语的内在含义 铁路事业的大发展而一路前进，陈师傅这种不断革新与 【据题精析】根据第⑥段的内容和题干可知，成语“心 向前的精神是工匠精神中创新的重要体现。 有灵犀一点通”在文中用来形客父亲与安徒生之间彼此 心领神会的关系。根据“一般的中外童话都是收集的民 19忆我的父亲叶君健 间故事，丹麦童话作家安徒生集其一生的经历和感触， 1.参考答案C 写的童话都是自己的创作，充满对人世的感悟和哲理” 目段武解际 可知，安徒生的创作基于他一生的经历和感触，其作品 【考点推导】题干关键点：信息：不正确->考查辨析 充满了对人世的感悟和哲理。联系第②段中的“书中写 文章内容 的都是我国下层人民的生活，工作和遭遇。书中人物总 【解题思路】第一步，根据选项内容，从文中找到相应 被人忽视忘记…父亲指出，不能忘记他们，否则在中 的内容：第二步，逐项比对，选出选项表述与文章不相符 国将雄有所成”和第⑤段中的“他的译本一直被认为是 的一项。 最好的”，以及第⑧③段中的“这个集子里发表了他们访游 【据题精析】C,根据第④段中的“他给上级打报告，说 欧洲的见阐和评述，还描绘了他们的亲朋和邻居…他 明…应该出一份英文的期刊向国外介绍中国文学，让 们总难忘却不该被忘记的人”可知，父亲也是作家，其创 世界了解中国…定名为《中国文学》”可知，叶君健提 作灵感也源于生活。父亲与安徒生虽然无法言语交流， 出创办的向国外介绍中国文学的英文期刊，被定名为 但他对安徒生的创作理念理解至深、高度认同，因此能 《中国文学》，而不是“《世界文学》”。故本项表述错误。 够精准地翻译安徒生的童话作品。所以说父亲与安徒 2.参考答案（示例）父亲发表世界语小说集记录底层人 生“心有灵犀一，点通” 民的生活与遭遇，通过作品关心普通民众疾苦(1分)：父 4.参考答案（示例1）摘录【甲】句“父亲做了二十多年这 亲创办英文期刊向国外介绍中国文学，并利用自己的外 个刊物的主编，夜以继日地编审校订”。这句话通过描 语特长积极向外界宜传中国，心怀国家(1分)。作者继 写父亲不辞辛劳、兢兢业业地编辑《中国文学》刊物，表 承了父亲的责任感和使命感，不敢懈怠(1分) 现了他对中国文学的热爱，以及向世界介绍中国文学的 目段式解析 坚定信念和执着追求(2分)，蕴含了作者对父亲为介绍 中国文学而勒奋工作的做佩之情(1分)。 【考点推导】题干关键点：概括：两件往事：影响>考 (示例2)摘录【乙】句“但他一直坚持观看中国中央 查概括及理解分析文章内容 电视台每天的新闻联播，他关心着自己的国家，关心着 【解题思路】第一步，阅读第②~⑧段，梳理概括父亲 的往事：第二步，根据题干要求，写出两件体现父亲不同 世界”。父亲在癌症复发的情况下仍在坚持关心国家大 方面品质的往事：第三步，结合“任重道远，勿负先人”， 事，“但”“一直”突显了父亲心怀天下的责任感(2分)，表 达了作者对父亲深深的敬佩之情(1分) 分析父亲对作者产生的影响。 【据题精析】阅读第②~⑧段可知，父亲在大学期间接 目段武解折 触名师和进步人士，学习世界语，发表第一本中国人用 【考点推导】题干关键点：【甲【乙】两句：品析：情秘 世界语原创的小说集，记录了底层劳动人民的生活和遭 >考查分析人物情感 遇，体现父亲关心民生疾苦的品质：父亲在抗战时期到 【解题思路】第一步，阅读【甲】【乙】两句，从中任意摘 英国宣传中国的抗战，战后写英文小说并与各行业的外 录一句，理解句意：第二步，结合上下文，分析句子中蕴 国人交往、出国参会来介绍中国，体现父亲热爱祖国的 含了作者怎样的情感。 品质：父亲积极参与祖国建设，创办英文期刊《中国文 【据题精析】如摘录【甲】句“父亲做了二十多年这个刊 学》，向国外介绍中国文学，他精通六种外语，创作长篇 物的主编，夜以继日地编审校订”，联系第④段的内容可 小说，并展望中国发展前景，体现父亲学识渊博、关心国 知，这句话描写了父亲编辑《中国文学》刊物时的工作状 家发展品质等。根据上述分析，概括能体现叶君健不同 态，表现了父亲不辞辛劳、兢兢业业的工作态度。这不 性格品质的两件往事即可。结合结尾中的“他关心着自 仅展现出他对中国文学的炽热情感，更体现了他向世界 4214