第一部分 情境好题1中秋的风吹过雪一样的白-【一本】七年级现代文阅读技能训练100篇

第一部分 记叙文 中秋的风吹过雪一样的白 目段武解析 1.参考答案(1)收制、捆束糯稻(2)淘净、浸泡糯米， 【考点推导】题干关键点：赏析：句子>考查赏析 句子 制作糯米饭 【解题思路】第一步，仔细审题，明确题干要求：第二 目段武解园 步，联系具体内容，结合题干给出的角度，分析句子的表 【考点推导】题干关键点：行文脉络：过程；补充>考 达效果。 查梳理概括文章内容 【据题精析】(1)根据题千句子中的“似一个个顿号”可 【解题思路】第一步，根据题干信息，确定答题区间：第 知，作者把小河里细碎的白野菱比作顿号，是运用了比 二步，抓住描写糯稻的关键语句，概括答案。 喻的修辞手法，形象地刻画出白野菱花细小精致、灵动 【据题精析】根据题千中的“糯稻的生长态势”可定位 活泼，似在河面欢快跳跃的样子。联系上文第①段中的 到第⑧③段，根据题千中的“糯稻被挑至稻床、脱粒”可定 “四季中，喜欢秋天”可知，句子表达了作者对家乡秋天 位到第⑤段，根据題千中的“糯稻被碾米”可定位到第 景色的喜爱之情。(2)“刺进”是动词，通常指用尖的东 ⑦段，根据题千中的“制作糍粑”可定位到第⑩段。由此 西插入某物，在句中是说人们用苗担尖椅进稻把里。这 可知，(1)处答案应从第④⑤段中概括，(2)处答案应 一动词的运用，准确地写出了人们动作的敏捷有力。 从第⑧一⑨段中概括。根据第④段中的“我们弯腰割 “噗噗”是拟声词，生动地再现了苗担尖插入騙把时发出 稻，宛如分花拂柳”和第⑤段的内容可将(1)处答案概括 的声响，使读者有身临其境之感，表达了作者当时的喜 为“收割、捆束糯稻”。根据第⑨段中的“将糯米淘净，放 悦之情。 在木盆里浸泡一宿”“将沥水后的糯米倒入木甑中，大火 4.参考答案①标题中的“中秋的风”点明文章描写的季 半小时，熟透”可将(2)处答案概括为“淘净、浸泡糯米， 节时令，营造出宁静样和的秋日氛围：②标题运用了比 制作篇米饭” 喻的修辞手法，将糯米比作雪，突出了糯米洁白的特点： 2参考答案文章通过描述皖南秋天的独特风景及人们 ③激发读者的好奇心，使读者好奇什么东西像雪一 割稻、碾米、做槛粑等农事活动(1分)，展现了皖南秋季 样白。 气候宜人、硕果累累、色彩丰富和宁静美好的特点 (评分标准：每条2分，答出两条即可》 (2分). 目段式解团 目®式解园 【考点推导】题干关键点：分析：标题：精妙之处一>考 【考点推导】题干关键点：概括：特点>考查概括文 查分析标题妙处 章内容 【解题思路】第一步，阅读文章，整体把握文章内容：第 【解题思路】第一步，仔细审题，明确题干要求：第二 二步，结合具体内容，从标题的含义、作用等角度分析标 步，抓住文中作者描写皖南秋天的关键语句，概括皖南 题的妙处。 秋天的特点。 【据题精析】阅读文章可知，本文主要介绍了皖南秋天 【据题精析】根据第③段中的“白露以后，日头不再那 的景色和人们收割糯稻、制作糍粑等农事活动，标题《中 么酷烈，天地一蜜时静下来”可知，皖南的秋天气候宜 秋的风吹过雪一样的白》点明了文章所描写的季节时 人：根据第④一⑦段的内容可知，这一部分写了皖南的 令，莫定了宁静样和的氛国。根据第④一⑩段的内容可 人们在秋天时收割糯稻、碾米、制作糍把等农事活动，猫 知，作者围绕家乡秋天收割糯稻的农事活动进行描写： 绘了皖南的秋天丰收的喜悦扬景：根据第④段中的“小 根据第②段中的“刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的 河里的野菱正值花期，细碎的白，一点点，仿佛流动着， 香气，一派粉茸茸的白”可知，刚艰出的糯米洁白如雪， 似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面跳跃闪亮”、第①段中 香气诱人。由此可知，标题中的“雪一样的白”是运用了 的“蜂红色高梁稳子配着秧青色高粱叶子”和第段中 比喻的修辞手法，将糯米比作雪，形象地写出了在秋风 的“地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，鲱红的花” 的吹拂下，糯米洁白、米香四滋的特点：同时激发了读者 “霉出雪一样白的絮”可知，皖南的秋天色彩丰富：根据 的好奇心：中秋的风吹过的像雪一样白的东西是什么？ 第⑧段中的“中秋迫近，天地一切都慢下来了”“人的一 据此分析作答即可， 颗心，也授下来，静下来，眼界里的，都是美”可知，皖南 5.参考答案作者能细致入微地描写糯稻与粳稻的区 的秋天宁静美好 别、从收割糯稻到制作糍粑的过程，用诗意的语言将乡 3.参考答案(1)运用比喻的修辞手法(1分)，把细碎的 村劳作描述出来，从平凡农事升华出生活美学，洞察自 白野菱比作一个个顿号，生动地表现出白野菱的细小精 然与生活的真谛，这体现了作者的智慧(2分)。作者用 致、灵动活泼(1分)，表达了作者对家乡秋天景色的喜爱 优美的语言描写家乡秋天的景物，将自己的情感寄托在 之情1分)。 稻穗、秋虫、野菱、高粱穗、棉花等景物里，借景抒情，表 (2)运用了动词和拟声词，动词“刺进”表现了人们担糯 达了对家乡的热爱和对家乡秋天的喜爱，这体现了作者 稻动作的刚劲有力(1分)，拟声词“噗噢”生动再现了苗 的多情(2分)。 担尖插入稻把时发出的声音(1分)，表达了作者当时的 目段武解析 喜悦之情(1分)。 【考点推导】题干关键点：分析：体现：“智慧而多 4195 情”>考查理解分析文章内容 目段式解析 【解题思路】第一步，阅读文章，把握文章内容：第二 【考点推导】题干关键点：赏析：“挥霍”；妙处>考查 步，找出文中能体现作者的“智慧面多情”的内容，分析 赏析词语 作答。 【解题思路】第一步，理解词语本义：第二步，结合句子 【据题精析】根据第③段中的“糯稻与梗稻是不同的： 内容，分析词语的语境义：第三步，联系上下文，分析词 糯稻粒子尖而长，谷移饱满，自带奇异香气：粳稻圆而 语的表达效果 小，有的稻穗上还襄有一团毛刺刺的虫球，胜兮兮的，不 【据题精析】“挥霍”指任意花钱，带有影义。结合第 足观”可知，作者对糯稻与粳稻的区别进行了细致入微 ②段中的“四季原本有许多钱，春天攒着、夏天攒着，在 的描写。根据第④~⑩段的内容可知，作者描写了糯稻 秋天，季候把黄金储备拿出来辉霍”可知，作者在这里用 从收割、脱粒、碾米到煮糯米饭、制作糍粑的过程：根据 “挥霍”一词形客“季候”在秋天把“黄金储备”拿出来使 第②段的内客可知，作者认为自己对艺术的审美，扎根 用的状态，赋予了“季候”以人的行为，因此这里是运用 于童年的视野之中。由此可知，作者能精准捕捉乡村的 了拟人的修辞手法，贬义褒用。结合第②段中的“在白 生活片段，用诗意的语言将乡村劳作描迷出来，从平凡 杨上的树干上贴金箔，在生出黑锈的售货铁亭上贴金 农事升华出生活美学，洞察自然与生活的真谛，这体现 箔，在一步一翅的灰喜鹊尾巴上贴金箔。冬天来到之前 了作者的智慧。根据第①段中的“四季中，喜欢秋天” 要把金子花掉”可知，此处生动形象地写出了秋天到来 第①段中的“清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻 后万物金黄，一派明丽的样子，表达了作者的喜爱之情。 叶，心一般澄澈品营，值得捧起来，一饮而尽”“我们弯腰 3.参考答案做俯卧撑前，作者认为秋天满地落叶，肃杀 割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的 沙沙之声，如若天籁”“秋虫在黄豆地里车马喧喧，小河 萧条，鸟儿会有食物短缺问题(1分)：做俯卧撑后，他看 里的野菱正值花期…跳跃闪亮”、第①役中的“这世间 到满地的瓢虫尸骸，发现遍地都是鸟儿的粮食，认识到 的庄稼，何以如此好看？…美得无言”和第⑧一圆较 大自然是循环的，萧条中也孕育着新生(2分)。 的内容可知，作者用优美的语言猫写家乡秋天的景物， 目围式解析 字里行间充满对家乡风土人情的货美，将自己的情感寄 【考点推导】题干关键点：认识：变化：概括>考查概 托在稻穗、秋虫、野芨，高梁稳、棉花等景物里，借景抒 括文章内容 情，表达了对家乡的热爱和对家乡秋天的喜爱，这体现 【解题思路】第一步，根据题干信息，定位关键语段：第 了作者的多情 二步，结合具体内容并联系上下文，分析作者对自然的 2秋天在哪儿呢 认识变化并加以概括。 【据题精析】根据题干信息“做俯卧撑前后”可定位到 1.参考答案（示例）朗读“树啊楼啊”时语速要慢(1分)， 文章第③段。阅读第③段内容并联系上文可知，微俯卧 在舒缓的朗读节奏中，让人感受作者的视线在明亮、金 撑前，作者对自然的认识相对平常，只是一般性地观察 色的树木、楼房上停留(1分)，体会作者的喜悦之情 和感受自然，他看到世间万物因秋天的到来变成一片金 (1分). 黄，满目萧条，也会为鸟儿的食物是否短缺而发愁：做俯 目段武解析 卧撑后，作者看到地上瓢虫的尸黻，意识到遍地都是鸟 【考点推导】题干关键点：设计：朗读；重音或语速-> 儿的粮食，乌儿在秋天依然有食物来源，由此认识到大 考查朗读设计 自然是一个循环的系毓，有机物最终化为泥土，又从泥 【解题思路】第一步，理解画线句子的内容：第二步，根 土中诞生新生命。据此概括作者的认识变化即可。 据题干中提示的答题角度，任选一种对句子进行朗读 4.参考答案布仁巴雅尔曾为呼伦贝尔历经沧桑的老人 设计， 而奔忙，为老人们拍照，他眼里的“悲苦”是对这些老人 【据题精析】阅读画线句可知，作者重点描绘了树和楼 的同情、悲悯，以及对生命的敬畏(2分)：人们为布仁巴 在曦光的照耀下如同堆金的物体，以此体现秋天的到 雅尔的突然离世而难过和痛苦，他们“悲伤”是对布仁巴 来，表达了一种欣喜之情。由此可以放慢语速读“树啊 雅尔逝世的缅怀，同时还有对生命无常的无奈(2分)。 楼啊”，以衍媛的节奏展现作者对明亮的树木、楼房的打 目段式解园 量，借此感受作者的喜悦。“堆金”这个词生动地描绘出 【考点推导】题干关键点：“悲苦”：“悲伤”：内涵>考 树和楼在曦光的照耀下金光闪闪的样子，突出了秋天到 查理解词语含义 来时万物被金色笼罩的美丽景象，传达出作者发现秋天 【解题思路】第一步，根据题干信息，定位至相关段落： 到来时的喜悦心情，所以此处可重读。“秋天到了”这四 第二步，结合描述“悲苦”与“悲伤”的语句，分析两处 个字是作者经过对所见景象的描绘后得出的结论，能表 “悲”含义的不同之处。 现作者细细品味和确认秋天到来的过程，显示悠然欣喜 【据题精析】根据题干信息定位到第⑤段。根据“布仁 之情，所以此处应放慢语速。据此选择一处进行设计 巴雅尔近年在为呼伦贝尔的老人奔忙，跋涉几万公里为 即可， 百岁老人拍解，录下老人们的歌声…他为他们历经沧 2参考答案“挥霍”本指任意花钱，在句中是贬义褒用， 桑而获得高龄奉献敬意”可知，布仁巴雅尔见证了生命 运用了拟人的修辞手法，赋子季候以人的行为(1分)，生 的衰老和沧桑的过程。因此布仁巴雅尔眼中的“悲苦” 动形象地写出秋天一到、万物金黄的美丽景象(1分)，表 是对老人们经历岁月磨难的同情和悲调，是对生命的敬 达了作者的欣赏、赞美之意(1分)。 畏。根据“布仁巴雅尔众多的歌迷为他的突然离去而惊 4196一本：现代文阅读技能训练100篇·七年级 三练 情境好题 ·主题1 四时美景· 中秋的风吹过雪一样的白…钱红莉 (原创新题) ①四季中，喜欢秋天一童年对一个人的影响，颇为深刻，或许是一生的。 ②乡下酷夏总是与“双抢”连接在一起，一边割早稻，一边插晚稻秧，大人累，孩子更累。白天 风风火火，到了夜里，连漫天繁星也无力看一眼，忽地睡过去了。 ③入了秋，到底不同。白露以后，日头不再那么酷烈，天地一霎时静下来。每年中秋，皆横亘 于白露秋分之间。在我们皖南，所谓秋收，最大的主题便是割“单季晚”。每家单季晚的种类里，必 定有几分田的糯稻。糯米是专门用来迎接中秋的碳水化合物。糯稻与粳稻是不同的：糯稻粒子尖 而长，谷穗饱满，自带奇异香气；粳稻圆而小，有的稻穗上还裹有一团毛刺刺的虫球，脏兮兮的，不足观。 ④清晨的雾气尚未散尽，无数露珠垂坠于稻叶，心一般澄澈晶莹，值得捧起来，一饮而尽。我 们弯腰割稻，宛如分花拂柳，稻穗与稻穗间相互摩擦而发出的沙沙之声，如若天籁。日头渐渐升 高，割几排稻禾，直起腰歇会儿，秋虫在黄豆地里车马喧喧，小河里的野菱正值花期，细碎的白， 点点，仿佛流动着，似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面跳跃闪亮… ⑤几分田的糯稻，一个钟头割完，一把把地，稻粒被收束一拢，稻禾呈扇形铺展于一尺高的稻 茬上，暴晒一个上午。黄昏之际，大人用苗担挑一捆稻草绳去田埂。我们小孩子天生就是抱稻铺 子的人，一趟趟来回，将曝晒后的稻铺子抱至田埂。我特别喜欢听苗担尖飞快刺进稻把里发出的 噗噗声，干脆利落，无往而不胜… ⑥我还喜欢看大人赤脚挑了一担糯稻把子富于韵律的行路一当蹲在地上，仰头看见经过的 人，那些被挑在肩上整齐垂坠的稻穗，随着摇摇颠颠的步伐，发出一长串呵呵呵的笑…以童年的 眼，怎么不可以捕捉到一担稻把子发出的笑声呢？那些被挑至稻床上的糯稻，散发着庄稼特有的 香气，星月下，一点点地脱粒。 ⑦刚碾出的糯米，散发着世上最纯粹的香气，一派粉茸茸的白。糯米的这份白里，分明有珍惜 的意思在里面。 ⑧琐琐屑屑弄好这些，中秋到了。 ⑨将糯米淘净，放在木盆里浸泡一宿。翌日，翻出久已未用的木甑子，将沥水后的糯米倒入木 瓶中，大火半小时，熟透。 ①糯米饭蒸熟，倒入地凼，以石桃碾之，至米粒无形，铺在桌上，擀平至拇指般厚度，切成四方 块，襄上黄豆粉或者芝麻碎，层层码放于竹篮，吊于房梁。秋高气爽，不及几日，糍粑风千，随吃，随 煎。以莱籽油，煎出的糍粑焦脆橙黄，食之软糯粘牙，牵老长的丝。 4028+ 第一部分记叙文 ①童年的我坐在圩埂上放牛，隔河山岗菜地旁，一排排高粱迎风而舞，到了中秋，一齐将穗子 垂下，饱满得将粗壮的秆子压弯。秋风徐徐，高粱穗子随着风的节律，在那里忽左忽右地颠着 这世间的庄稼，何以如此好看？绛红色高粱穗子配着秧青色高粱叶子，在秋阳下，秋风下，自顾自 地醉。当晚霞归山，凉风轻拂，高粱在水中的倒影，美得无言。 ②忽然有悟，我对于艺术的审美，一定深深扎根于童年的视野之中。我们那里称呼高粱叫“芦 西”。这名字，比“陈白露”还仙气。 ⑧不晓得为什么，中秋迫近，天地一切都慢下来了，连田里的白鹭也一齐陷入沉思。人的一颗 心，也慢下来，静下来，眼界里的，都是美。 除了绛红色高粱穗子，地里的棉花也好看，洁白的花，灿黄的花，绯红的花…转眼花落，青 桃出，被中秋的风吹过几日，又都一齐裂开，露出雪一样白的絮。 (选自《解放日报》2024年9月17日，有删改) 新考法·采访情境学校任命你作为“地域乐章：中华大地的中秋交响”活动采访人，探寻皖 南中秋的地方节日氛围。 1.作为活动采访人，你在深入了解皖南中秋习俗时发现，皖南的秋天可不单单是天气转凉、树叶变 色这么简单，它跟田间地头的糯稻紧密联系在一起，请根据行文脉络将秋天糯稻生长、收割到制 作糍粑的过程补充完整。(4分) 糯稻的生长态势→(1) 糯稻被挑至稻床、脱粒糯稻被碾米 (2) →制作糍粑 2.肩负“地域乐章：中华大地的中秋交响”活动的采访重任，你全力聚焦皖南中秋特色。研读资料 时，你留意到文中描绘的皖南秋日盛景。请结合文章对皖南秋景的描述，概括皖南秋天有哪些 特点。(3分) ②3.为挖掘皖南中秋的细腻之处，请你结合语境，按要求赏析下面的句子。(6分) (1)小河里的野菱正值花期，细碎的白，一点点，仿佛流动着，似一个个顿号，在薄雾蒸腾的河面 跳跃闪亮…（从修辞手法的角度赏析） (2)我特别喜欢听苗担尖飞快刺进稻把里发出的噗噗声，干脆利落，无往而不胜…（从词语运 用的角度赏析) 4.作者全方位展现了皖南中秋的独特魅力，你敏锐地捕捉到文章标题《中秋的风吹过雪一样的白》 别具深意。请结合文章内容分析标题的精妙之处。(4分) 44029 一本：现代文阅读技能训练100篇·七年级 5.木心讲：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在作者的笔下草木皆有灵。 阅读文章，分析哪些内容体现了作者的“智慧而多情”。(4分) 参考答案P195 2 秋天在哪儿呢…鲍尔吉·原野 (2025·浙江宁波海曙区期中)】 ①来到天义路北端时天还没亮，但天正起身告别黑夜。天色如半 透明的蓝硅胶衬在一张白纸上。我开始跑步，跑到天义路南端富河路 【批注1】 回转。转回身，见高楼与道路在曦光下显出整齐的线条。路灯灭了， 秋天到了，万物堆上了金 天空不知何时变成无一丝杂质的纯蓝，好像它一直就这么蓝着，没经 色。看到此景，作者是多么 历黑夜，蓝天因此看上去有一些难以接近。而树啊楼啊比刚才又明 欣喜牙。第①段最后两句 亮，更多的光在它们身上领泻，它们变成了堆金的物体。秋天到了。 该怎样朗读呢？ ②四季原本有许多钱，春天攒着、夏天攒着，在秋天，季候把黄金 储备拿出来挥霍。在白杨上的树干上贴金箔，在生出黑锈的售货铁亭 【批注2】 “挥霍”一词用得真妙呀！ 上贴金箔，在一步一翘的灰喜鹊尾巴上贴金箔。冬天来到之前要把金 子花掉，这是四季的律令。 ③跑完步，我在小河沿大街的人行道上做俯卧撑，见路边洒一片 红子，仿佛哪一种树落下的种子。做俯卧撑鼻尖几乎触地前，见地上 【批注3】 红子是瓢虫的尸骸，秋天真是到了。事实上，我常为鸟儿是否短缺食 做俯卧撑让作者对自然界 物而发愁，但是做俯卧撑时发现遍地都是鸟儿的粮食。大自然就这么 的认知发生了好大的变化 天上地下循环着，有机物最终化为泥土，又从泥土中诞生新生命。说 这话的时候，节气还在白露。又过了半个月，节气进入秋分。 ④秋分是个大节气，比白露更加严肃。进入地坛公园的林荫下， 夏之燥热退却，进入秋之静穆。由东门入，听到雄壮的合唱声，说“雄 壮”是在人声中听出有铜管伴奏。一般说，铜管不宜伴奏合唱，会把人 声压下去。但老百姓不管这个，家里有啥就拿啥伴奏，均不犯法。合 唱阵营里还有大鼓。但是，我刚要跑过去听他们的合唱，脚步又停下。 我听到他们在唱布仁巴雅尔唱过的《天边》，合唱的人们显然在纪念这 位刚刚在秋天去世的音乐家。歌声很沉重，铜管也沉重，仿佛是在泥 泞中行进的辎重队。 ⑤布仁巴雅尔近年在为呼伦贝尔的老人奔忙，跋涉几万公里为百 岁老人拍照，录下老人们的歌声。他刚刚做出《呼伦贝尔·万岁》这部 4030