第二部分 语文预习新课4 古代诗歌四首-【快乐假期】六年级培优训练

暑假作业 语文，第二部分预习新课 4古代诗歌四首 墙课文呈现) 观沧海 曹操 东临碣石⊙，以观沧海。 水何澹澹①，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中： 星汉心灿烂，若出其里。 幸甚至哉⑦，歌以咏志。 注释：①选自《曹操集》（中华书局2012年版）。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。曹操 (155一220)，字孟德，沛国县（今安徽亳州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》 《兵法接要》，诗歌《蒿里行《观沧海》《龟虽寿《短歌行》等。②临：到达，登上。③碣（怕）石：山名， 在今河北昌黎西北。东汉建安十二年(207)秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。④澹澹：水波荡漾的 样子。⑤竦峙(song zhi):耸立。竦、峙，都是耸立的意思。⑥星汉：银河。⑦幸甚至哉：幸运得 很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所 加的套语，与正文内容没有直接关系。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花”落尽子规啼，闻道龙标①过五溪⑤。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 注释：①选自《李白集校注》卷十三（上海古籍出版社1980年版）。王昌龄(？一约756)，字少 伯，京兆长安（今陕西西安）人，唐代诗人。天宝年间被贬为龙标尉。左迁，降职。龙标，唐代县名， 在今湖南洪江西。李白(701一762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵 州昌隆（今四川江油）。②杨花：柳絮。③子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。④龙标：指王昌龄。古代 常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。⑤五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑥夜郎：唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。 次北固山下D 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜①，江春入旧年® 乡书何处达？归雁洛阳边@。 注释：①选自《全唐诗》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。次，停宿。北固山，在今 29 长依假期倍优训练·六年级年月日星期天气 江苏镇江北。王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。②客路：旅人前行的路。③潮平 两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。④海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海 上升起。残夜，指夜将尽未尽之时。⑤江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。⑥归雁洛阳 边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 天净沙·秋思① 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯①。 注释：①选自《全元撒曲》（中华书局1981年版）。天净沙，曲牌名。思，思绪。马致远（约 1251一1321以后)，号东篱，一字说千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。②昏鸦：黄昏 时将要回巢的乌鸦。③断肠：形容悲伤到极点。④天涯：天边，指远离家乡的地方。 思考探究 一、反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的 情景，说说你产生了怎样的感觉。 这首四言古诗选取的景物都具有宏大的特点，如“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等，都是远观 之景。设想我们处在这样的情景中，所观之景都是宏观之景、浩大之景，远望沧海，仰望天上的 星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。这就是壮美的感觉 二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看，有什么 用意？ 写“杨花”“落尽”是先点时令，这样的“幕春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定 了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。 “子规”即杜鸭，喜欢悲哀凄惨地啼叫。这样写景，不着悲痛之语，却尽显悲病之意，渲染出 一种寂寞萧条的气氛，为下文表现作者对故友遭贬谪的同情、无奈，以及思念之情做了铺垫。 三、朗读《次北固山下》，边读边想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的情景，体会上下句对 偶的精妙。 春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似与堤岸相平。大江之上一叶孤舟，风儿吹来，船帆 涨起，江水不停地拍打船身，小舟奋力地向前歌… 上下句运用拟人的修辞手法形成对偶句式，描写了时序交替中的景物，景美而富有生机， 表达了作者对祖国山河的热爱和乐观向上的精神。尤其是“阔”字，既表“潮平”的结果，又抒发 胸怀，展示诗人开阔的胸襟：“悬”字说明风力强劲，船帆被风吹得鼓成弧形。可见船在江正中， 而写景的观察，点又是在船上，所以诗人视野开阔，心潮澎湃，吟诵出这样的诗句。 四、《天净沙·秋思》中，诗人把富有特征的景物直接组合在一起，营造出特别的氛围。假如你 身处其中，面对此情此景，会有怎样的感受？ 【示例】夕阳西下，诗人骑着瘦削的老马走在曲折的山路上，西风嗖嗖地迎面吹来。走过小 桥，几户人家，一棵枯藤缠绕的老树上停留着三两只乌鸦，一幅凄凉的画面便映入眼帘。在夕 阳映照下的枯藤、老树、昏鸦、人家，瘦马，让人觉得格外的忧伤，由此触景生情，想到自己在外 30 名暑假作业 语文，第二部分预习新课 流浪已有多年，尝尽了一个“断肠人”在外羁旅生活的凄苦，又想到未曾回过久违的故乡看一 看，思乡之情油然而生。由此使我想到了自己有家的幸福。 桑作业设计) 一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 碣石( ) 澹澹() 竦峙( 萧瑟( 涌动( chao()水 悬( )念 枯teng( )天y( 二、解释下面诗句中加点的字词。 1.东临碣石： 2.星汉灿烂： 3.次北固山下： 4.断肠人在天涯： 三、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( A.树木丛生，百草/丰茂」 B.海日生残/夜，江春/入旧年 C.杨花/落尽子规啼，闻道龙标/过五溪。 D.枯藤/老树昏鸦，小桥流水/人家。 四、按要求写诗句。 1.曹操《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是“” 2.王湾《次北固山下》中“ ”两句蕴含了时序变迁、 新旧交替的自然规律。 3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“ ”两 句为逆境中的友人送去温暖。 4.在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净 沙·秋思》中的“ 五、阅读古诗，完成练习。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ 2.从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句中，你读出了诗人的哪些感情？ 31柴天筷期倍优训练·六年怒 年月日星期天气 3 雨的四季 8《世说新语》二则 作业设计 作业设计 一C 一、L,在家里把儿女们聚在一起2.拉3.回头看 二、1.旷一犷2.侍一待3.别—测4.濛濛—蒙蒙 4.离开到 三、1.比喻2.推比3.拟人 二、1.义无反顾2.怒不可调3.至死不悟信誓旦旦 四，C 三、1，等待您好久了，您不到，（父亲）就已走了。2.在空中撒 4古代诗歌四首 盐大约可以比拟吧！3.不如用柳絮随风飘起来比拟。 作业设计 四、L.白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起 一、jie dan song zhi se yong滷丸udn藤涯 2.君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则 二、1.到达，登上。 是天礼元方人门不顾 2.银河3.停宿 五L.(1)真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。 4.天边，指远离家乡的地方。 (2)朋友感到很惭愧，走下车去拉元方表示款意。元方走 四、1.树木丛生百草丰茂 进门去，连头也没回。2.提示：做人要明礼减信，做人 2.海日生残夜江春入旧年 要有宽容别人的胸怀。3.提示：回答“过分”与“不过 3.我寄愁心与明月随君直到夜郎西 分”均可。“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。 4.夕阳西下断肠人在天涯 五、1.杨花和子规鸟，渲染了无限悲凉伤感的气氛。 “过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原 2.诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。 谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。 4.提示：想象合理，语言通顺即可。 5 秋天的怀念 作业设计 9从百草园到三味书屋 、爽插憔悴絮絮 作业设计 二、1.摊换2.惟悴3.喜出望外4.五彩缤纷 一、B 三、B 二B 四、A 三、D 五、1，这是神态描写：“憔悴”意为脸色不好，表明母亲积劳成 四、1.景物叙述顺序井然，条理分明；用词准确、生动、鲜明 疾，“央求”写出了母亲的耐心和慈爱，细腻地刻画出了母亲 2.突出“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味” 在自己病重期间仍一心为儿子若想的无私与伟大，暗含着 3.拟人喜爱“美好记忆”或“真实写照” 自己的感动之情。2.为突如其来的生离死别而悲伤，为 4.③ 自己对母亲的不关心而懊悔。3.“秋风中正开得烂漫”的 数 学 菊花，象征了母亲菊花一样的精神品质，也表明“我”和妹妹 实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母 第一部分专项复习 亲“好好儿活”的话，表明成熟的“我们”现在已经懂得生命 数的认识与运算 的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面 复习精要 对生活中的磨难。 【负数1.负数负数无数负整数负小数3.正数 6散步 正数无数正整数正小数5.06.负数正数 作业设计 7.(2)大小小大 二、1.竞一竟2.绝—决3.曲—屈4.贯一惯 【百分数1.售价标价十分之八百分之八十十分之六 三、1.信服2.各得其所3.分歧 点五百分之六十五2.百分比售价标价80% 四C 3.十分之几百分之几十20%十分之几百分之几十 五、1大路好走小路有意思2.不能互换。“早已习惯”表明 4.(1)应纳税额(2)税率(4)本金利息利率本金 母亲早已养成听从儿子的习惯，“还习惯”表明儿子还不会 利率利息÷本金 违背父亲的意见：“强壮”是从母京的角度看的，“高大”是从 作业精练 儿子角度说的。3.因为伴同儿子的时间还长，母亲风烛 一、1.21212500.214.272 残年，想孝敬，时间也不多了。这里有家庭伦理道德的准 2.60101500 则：老、小两头无法兼顾时，应该顾老的一头。4。母亲听 从儿子，但更爱孙子。5.肩负着承前启后的贵任 二1负五点四正-又五分之四2十3，十1.8,8一名， 6.在家里我听妻子的。 7 散文诗二首 -12.-日3162504.+3℃-4c5.200万 作业设计 6.+201007.1.92万8.80+80分20-2060 -ni dao xiu yan di zi han dan qi yin pai huai 9.22510.266011.><<= men geng 三，1.X2.X3.X4./5.X 二、C解析：A“螂嬉"应写作“嘻嘻”；B“擀”"应写作“瓣”；D 四、1.D2.C3.D4.C5.D “篷”应写作“蓬”。 五、略 三、1.印度吉檀迦利新月集飞鸟集2.谢婉莹一片冰 六、1.(1)二五(2)91(3)31 心在玉壶母爱、童真、自然繁星春水寄小读者 2.6÷(1十20%)=5（吨） 四、1.焦急、呼唤2.惊喜、嗔怪3.敬娇、调皮 五、1，散发出香气对妈妈表示依恋将影子投在妈妈所读的书 3.8000×3%×5十8000=9200（元） 页上，替妈妈遮阳，也是暗中对妈妈表示依恋失踪一天后 4.2145÷(1一2.5%)=2200（人） 突然再落到地而恢复原形，给妈妈一个惊喜2.人生路上 5.(1)甲：3200-100×3=2900（元） 的风风雨雨，坎坷磨难只有母亲是生命中永远为我们邀 乙：3200×90%=2880（元） 蔽风雨、帮助我们渡过难关的人 (2)乙商场更省钱。 106