第一部分 语文专项复习六 古诗文阅读-【快乐假期】五年级培优训练

柴依镇料倍优训练·五年级 年月日星期天气 六古诗文阅读 复习精要 知识回放 五年级下册主要学习了六首古诗和一篇文 迎凉有感》和《闻官军收河南河北》，文言文是 言文。古诗分别是《四时田园杂兴（其三十一）》 《自相矛盾》。 《稚子弄冰》《村晚》《从军行》《秋夜将晓出篱门 易错题解 指点迷津 例1)古诗阅读。 的情况下写下了这首诗。李龟年，唐朝著名乐 师，擅长唱歌，因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红 江南逢李龟年① [唐]杜甫 极一时。安史之乱后，李龟年流落江南，靠卖艺 岐王®宅里寻常⑧见，崔九①堂前儿度闻。 为生。2.“落花”代表暮春，多表达伤感和惆怅。 答案：1.诗人是在追忆往昔和李龟年的接 正是江南好风景，落花时节又逢君。 触，流露了对“开元盛世”的深情怀念。2.“落花 注释：①江南：指今湖南一带，杜甫与龟年 时节”是暮春，通常指阴历三月。落花的寓意很 重逢在潭州（今长沙）；李龟年，唐玄宗时期著名 多，人衰老飘零、社会的调散丧乱都在其中。整 乐师，擅长唱歌，安史之乱后流落江南。②岐 句像是写景写事，又像是别有寄托，寄兴在有意 王：唐玄宗的弟弟李范。③寻常：经常。④崔 无意间，暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人 九：唐玄宗的宠臣崔涤。“九”是他在兄弟中的 的衰病漂泊。 排行。 1.前两句诗人在追忆什么？流露出了怎样 例②读一读，在停顿恰当的句子后面画 的思想感情？请简要谈谈你的看法。 “/”。 1.梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。 () 2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。 2.“落花时节”有什么特殊含义？ 3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。 () 4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。 ) 思路剖析：本题考查学生划分句子朗读节 思路剖析：1.分析这两句诗时，一定要结合 奏的能力。第一组句子中“杨氏子”指杨氏的儿 当时的创作背景。此诗作于大历五年(770)，安 子，中间不能隔开，因此第1句正确。第二组句 史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落在此的 子中“夫子家”指夫子家的，中间不能隔开，因此 宫廷歌唱家李龟年重逢，于是回忆起在岐王和 第4句正确。 崔九的府邸频繁相见和听歌的情景而感慨万千 答案：1./ 4. 作业精练· 保驾护航 一、根据语境写诗句或名言。 1.爱国是什么？是林则徐发出的“苟利国家生死以， ”的呐喊，是王昌龄 20 暑假作业 语文第一部分专项复习 ,不破楼兰终不还”的铮铮誓言，是陆游“ ,南望王 师又一年”的忧国忧民的真情流露，更是杜甫“剑外忽传收蓟北， ”的激 动和喜悦。 2.范成大笔下的“ ,也傍桑阴学种瓜”和雷震笔下的“牧童骑黄牛， ”向我们展示了儿童天真烂漫的形象。 3.《凉州词》中“ ,一片孤城万仞山”向我们展示出边塞雄伟壮阔、荒凉寂寞 的景象。《乡村四月》中“乡村四月闲人少， ”又给我们描绘出初夏农村 繁忙的田园生活画卷。 二、古诗阅读。 (一)四时田园杂兴（其二十五） [宋]范成大 梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。 日长篱落®无人过，惟有蜻蜓蛱蝶④飞。 注释：①麦花：荞麦花。②菜花：指油莱花。③篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东 西。④蛱蝶：蝴蝶。 1.诗中用 写出了夏季南方农村景物的特点，有花有 果，有色有形。 2.这首诗写出了农村怎样的自然风光？ (二)正月十五夜灯 [唐]张祜 千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。 三百内人连袖舞，一时天上著词声。 1.这首诗描写了什么节日？从哪些地方可以看出来？ 2.本诗描写了一幅怎样的景象？ 3.请你再写出一句与这个节日有关的诗句。 (三)别董大0 [唐]高适 千里黄云②白日曛®，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 注释：①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③白日曛：即太阳黯淡无光。 曛，昏暗。 1.“千里”，有人写作“十里”，你认为用哪个词更好？为什么？ 21 柴依角料倍优训练·五年级 年月日星期天气 2.诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无 故人”的格调有什么不同？ (四)从军行（其一） [唐]王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更①吹羌笛关山月”，无那③金闺④万里愁。 注释：①更：又。②关山月：乐府《横吹曲》名，内容多写军士久戍不归和家人互伤离别的情 景。③无那：无奈。④金闺：华美的闺房，指代征人的妻子。 1.诗的第四句运用了什么表现手法写愁？请结合全诗分析。 2.本诗和教材中我们学过的古诗《从军行表达的情感有何不同？ 三、文言文阅读。 (一)狐假虎威 虎求百兽而食之，得孤。孤曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆①天帝 命也。子以我为不信吧，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与 之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注释：①逆：违抗。②不信：不诚实，不可靠。 1.从这则寓言中可概括出的成语是“ ”,与这个故事意思相同或相近的成语或四 字词语是“ ”,它们都是用来比喻 2.你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。 (二)吴起守信 昔（曩）吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮 不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟①者，恐®其自食其 言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！ 注释：①俟：等待。②恐：恐怕，担心。 1.解释加点的字。 (1)昔吴起出( (2)期返而食( (3)其为信若此( 2.《吴起守信》体现了吴起具有什么样的品质？ 22 暑假作业 语文第一部分专项复习。 (三)乐羊子妻 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“安闻志士不饮‘盗泉’之水，廉者不受嗟来之 食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。 一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自 蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废 时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还 终业，遂七年不返。 (出自《后汉书·列女传》) 1.解释下面句子中加点的字。 (1)以污其行乎 (2)久行怀思，无它异也 (3)累寸不已 (4)羊子感其言，复还终业 2.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。 羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。 (2)若中道而归，何异断斯织乎？ 4.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？用原句谈谈对乐羊子产生了怎样的影响。 越味知识 “马虎”的来历 人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后有一个 血泪斑斑的故事。 宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竞是什么。一次，他刚 画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马 还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说 是虎；二儿子问他，他却说是马。 不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿 子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还 写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚 毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。” 诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。 239暑假作业 部分参考答案 部分参考答案 语 文 3.低头族，你错过太多太多，请拾起头来吧 (二)1.D2.B3.A 第一部分专项复习 (三)1遵循医生的建议都是“吃”的意思 服用是专指吃 拼音 药物2.D 作业精练 二，(+)1.B2.C ,C (二)L.对比麻烦，便利2.(1)写时用心，改时细心：闾 二B 尔错过一次，改正以后便倍加小心。 (2)写时粗心，改时大 三，wei chu peng jin he wu pei huan chi bo 意：缙了一次，鲁莽如故。3.D4.批评了许多人对错误 yao ain 司空见惯，犯错后鲁莽如故的心态 an min ti bioo bang shu ni gong huang juan (三)1.时间2.“我”考上大学时，母亲连夜给“我”的棉被 zha zhou bing cheng ging ji ling xioo 添加棉絮。 “我”患病住院，母亲赶赴医院照顺“我” 五，/XX X 4.比喻母亲的生命燃烧的蜡烛母亲为“我”奉献，为 1.son au hua 2.long 3.zhan du 4.mou “我”愁苦的一生母爱的无私和伟大 七，无垠、斤两，矜持瞑目墩身、惊疑、饼干郑重，刀刃进 (四)1.哲人与石匠2.一个哲人遇见两个石匠，其中一个 发，朦胧，丰收，发征 认为工作很辛苦，另一个认为工作很快乐。多年以后，认为 八，方位词事物 在地下面掘成的交通坑道正宗的，纯正 工作快乐的石匠成为一位远近闻名的雕刻师，另一位处境 的批评他人从错误中获得的知识主要意思疏忽 点没变。 他用一种愉悦的心态来对待工作，用 意识、思维活动有生气 自己的热情去构筑未来 他满怀苦恼，把手中的工作 趣味知识 视为无奈之举，得过且过5.许多年后，他成了一位远近闻 老师学生头发良医兄弟女子男子他人学生的 名的雕刻师，他的每一件作品都能卖到很高的价钱。 敏称 6.[示例如果我们能用一个好的心态对待学习或工作，不 二汉字 为遇到的困难而抱怨，不为受到的打击而消沉，而是永远积 作业精练 极乐观，抱着一种享受与创造的心态去一点一滴地提升自 驿鲜警股烧餐翻 己的能力，就会有很大的收获。 摩天 遗率 海吗 趣味知识 伤疤燕山 桑叶包袱 1桥2.蜘蛛3.香皂 湿割歌鸽略侄殖值植惩 六古诗文阅读 城承 作业精练 三，1.搜杭2.跳棉3.顾族4.接较板 一，1.宫因祸福避趋之黄沙百战穿金甲遗民泪尽胡尘里 5.稿 初闻涕泪满衣装2.童孙未解供耕织 歌声振林撼3.黄 四，讥饥饥机纲刚岗冈俯府腐膀 河远上白云间才了蚕桑又插田 五、1.Zz0ng ②④① 二，（一1.梅子黄杏子肥麦花白菜花稀2.写出了农村 2. ②0①③ 样和恬静的自然风光. 趣味知识 (二)1.元宵节。从题目和“正月中句动帝京”可以看出来 1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2.一道残阳铺水中， 2.本诗描写了一幅家家出门、万人空巷，尽情而来，尽兴方 半江瑟瑟半江红。 3.白骨露于野，千里无鸡鸣。 4.白发三 归闹上元夜的景象。3.去年元夜时，花市灯如昼。 千丈，缘愁似个长。 5,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 (三)1.用“千”里好。“千里”境界壮圆，可以着力流染凄寒 三词语 悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。 2.表达了对友 作业精练 人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两 C.B 句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵幽怨的老调，是壮伟 二，1.简朴2.简预3.简要4.简单 之音. 三，1.著名灵便鲜美2.完整孤立 前进 (四)L.第四句运用虚写（想象、曲笔）手法，不直接写征人思 四、1.孤零零2.从容镇定3.整整齐齐 亲，面是设想亲人思亲之愁，含蓄深沉地表达了征人思乡之 五，坚硬坚持坚强坚定 愁绪，感染力强。2.这首诗表述的是久戍不归，思慕亲人 六、1.情不自禁 2.一声不吭 3.一丝不荀 的愁情，而教材中学过的古诗《从军行》表现了戍边战士以 七，成竹 呆哭笑 败胜平 静胆战 身许国的壮志豪情. 1.胸有成竹 2.转败为胜3.风平浪静4.心惊胆战 三，（一）1，弧假虎威狗仗人势倚仗别人的威势米欺压人 5.哭笑不得 2.从正反两面回答均可 八，因为所以2.不是而是3.虽但4.无论总 (二)1.(1)从前(2)约定(3)像2.体现了吴起守信，以 趣味知识 身作则、为人讲信用，待人诚恳守信的品质， 一龙二虎望三山，五湖四海会八仙。 三)1.(1)品行(2)特殊(3)停止(4)感动2.羊子大 四句子 断乃捐金于野/面远寻师学。3.(1)羊子曾经在路上行走 作业精练 时，捡到一块别人丢失的金子，拿回家把金子给了妻子 B C三，A四、C五、D (2)如果中途就回来了，那同切断这丝织品又有什么不同 六，1，细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样细。 2.因为樱桃 呢？4.妻子通过“劝夫捐金、劝夫复学”这两件事告诉乐羊 和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在 子要拾金不昧，有远见卓识，不能半途而废的道理。对乐羊 3.我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼，“扑腾扑腾”一个动 子产生的影响是“捐金于野面远寻师学“复还终业，遂七年 儿地跳。4.请问到阳光小区坐几路公交车呀？，5.孩子 不返” 马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟.” 6.舞蹈 七口语交际与习作 演员的手指是常作兰化状。 作业精练 七略 二，1.（门）火上浇油，故而为“炎”(2)田间种草，故而是“苗” 八，1.拟人2.比喻、拟人3.比喻4.反问5.排比 2嗣查目的：了解社会用字规范化情况，调查结果：(1)“火 九、24315 中取栗”写成“火中取粟”(2)有的眼镜店为了推销，打出 五现代文阅读 一明惊人”的广告语。我们的建议：示例：(1)商家不要刷 作业精练 意慕改汉字，要规范用字。(2)举办各种活动来提倡全民学 、(一)1.经常低头看手机2.容易发生交通事故颈椎变形 汉字，正确使用汉字， 105