2024-2025学年河北省保定市竞秀区七年级上学期期末语文试卷

2024-2025 学年河北省保定市竞秀区七年级（上） 期末语文试卷 第一部分 1 ．（6 分）阅读下面文字，回答后面的问题。 【甲】保定驴肉火烧发源于河北省古城保定。火烧口感酥脆______ ，驴肉肥而不腻，回味______（醇 厚 憨厚），实乃佳品。拿一个驴肉火烧在手，幸福在心中（yùn niàng）______。 【乙】保定槐茂酱菜早在清康熙十年，就因味道______（鲜美 鲜嫩）而远近闻名。每一个吃到它的 人都（gǎn kǎi）______这确实是美味。可以赠给好友，增进友谊 ______。 （1）根据上面两段文字中的拼音写出相应的词语。 ①（yùn niàng） ②（gǎn kǎi） （2）给上面两段文字中加点的词语注音。 ①酥脆 ②友谊 （3）从【甲】【乙】两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入空缺处。 2 ．（3分）下列句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A ．学生们回到阔别多年的母校，班主任看着成才的他们发自内心地说了一句后生可畏。 B ．学海无涯，我们要有不耻下问的精神，多请教老师和同学，方能成为名家大师。 C ．班干部凡事应当仁不让，工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D ．虽然这道题难度比较大，但是经过诲人不倦的王老师细心讲解，同学们最终还是明白了。 3 ．（3分）下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是 ( ) A．《论语》是儒家经典，是记录孔子言行的一部书，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“ 四书 ”。 B ．曹操字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，《观沧海》是其代表作之一。 C ．古人常用敬辞和谦辞，如请教他人时说“赐教 ”，求助别人时说“劳驾 ”，发表自己的见解时说“拙 见 ”。 D ．小红想强调保定的历史悠久，她觉得朗读“走近保定，你就能感知到中国北方近五千年波澜壮阔的 民族历史 ”时重音应该放在“近五千年 ”上。 4 ．（5 分）读书是每一个人成长的阶梯，古往今来，好多名人都有自己的读书感悟。下面是三位名人的读书 感悟，请概括三则材料的内容，并谈一谈你对读书的认识。 资料一 第 1页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 我爱读书， 比小孩子爱吃糖果更甚。每天的空闲时间，哪怕只有五分钟，十分钟，我也要找一本书来 读上几段；每天临睡之前，不论这一天是多么疲倦，多么累，我总要读上一小时的书。如果碰到一本好书， 那就会通宵达旦地读下去。在家里是这样，在旅途上、在开会的旅馆里，我也是这样。这种读书的嗜好， 是我从小养成的习惯。 ——叶辛《书将伴我走向未来》（有改动） 资料二 钱惟演曾经对僚属说：平生唯独爱好读书，坐着读经书、史书，躺着则读先秦百家著作和各种杂记， 入厕的时候则读小令。所以从未把书放下片刻。 ——欧阳修《归田录》（译文，有改动） 资料三 有些人读书，全凭自己的兴趣。今天遇到一部有趣的书就把预拟做的事丢开，用全副精力去读它； 明 天遇到另一部有趣的书，仍是如此办，虽然这两者在性质上毫不相关。这种读法有如打游击。它的好处在 使读书成为乐事，它的坏处在使读者泛滥而无所归宿。如果一个人抱有成就一种学问的志愿，他就不能不 有预定计划与系统。对于他，读书不仅是追求兴趣，尤其是一种训练，一种准备，有些初看很干燥的书啃 久了也可以啃出滋味来。 ——朱光潜《谈读书》有改动） 第二部分 5 ．（5 分）古诗文默写。 阅读下面文字，回答后面的问题。 “愁 ”是一种萦绕在人类情感中挥之不去的情愫。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中用“我寄 愁心与明月， ”抒发了离别之愁，王湾在《次北固山下》中，用“乡书何处达， ” 寄托思乡之愁，马致远在《天净沙•秋思》中用“ ， ”抒发了旅人漂泊之愁，孔 子曾在川上用“ ，不舍昼夜 ”抒发了时光易逝之愁，也有惜时之意。 6 ．（6 分）阅读下面的古诗，回答后面的问题。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （1）请想象并描绘“ 巴山夜雨涨秋池 ”的画面。 （2）结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ”这一虚写的妙处。 第 2页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 7 ．（13 分）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 盘古开天辟地 天地浑沌如鸡子① , 盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天② , 阴浊为地③ 。盘古在其中一日 九变神④ 于天圣于地。天日⑤ 高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。 ——选自《三五历纪》 【乙】 女娲补天 往古之时，四极废⑥ , 九州⑦裂，天不兼覆⑧ , 地不周载⑨ 。于是，女娲炼五色石以补苍天，断鳌⑩ 足 以立四极。苍天补，四极正。 ——选自《淮南子》（有改动） 注释： ①鸡子：鸡蛋。 ②阳清为天：轻清的物质向上浮升形成了天。 ③阴浊为地：厚重浑浊的物质向 下沉凝结形成了地。④神：神奇。⑤日：每天。⑥四极废：支撑天的四根立柱折断了。⑦九州：传说 中古代中国的九个区域。 ⑧天不兼覆：天（有所损毁，）不能全部覆盖（万物）。 ⑨地不周载：地（有 所陷坏，）不能完全承载万物。 ①鳌：海里的一种大龟。 （1）解释下列句子中加着重号的词语。 ①盘古日长一丈 ②往古之时 ③苍天补 （2）下列选项中，对文中画波浪线语句断句最恰当的一项是 A.盘古/在其中一日九变/神于天/圣于地。 B.盘古在其中一日/九变神/于天圣/于地。 C.盘古在其中/一日九变/神于天/圣于地。 D.盘古在/其中一日/九变神于天/圣于地。 （3）把下列句子翻译成现代汉语。 ①天地浑沌如鸡子，盘古生其中。 ②女娲炼五色石以补苍天。 （4）神话中的人物一直受人景仰，盘古和女娲你更景仰谁？请结合选文说明原因。 8 ．（12 分）阅读下面文字，回答问题。 核桃熟了 第 3页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 ①傍晚回家，从街头走过，被路边小贩篓筐里的核桃所吸引，便称了几斤带回家。 ②晚饭后，和儿子坐在沙发上剥核桃吃，有一句没一句地拉着闲话。儿子冷不丁地问，姥爷家院子里 不是有核桃树嘛，每年都会给我们带过来不少，要吃好长时间，怎么现在我们还买核桃吃呢？我不禁愣了 一下，儿子显然把去年老家建房不得已砍掉核桃树的事给忘了。也难怪他还一直记得，不光是他，连我也 是吃着那棵树上的核桃长大的，这么多年，核桃树已经与我们的生命融为了一体，怎么能说忘就忘了呢？ ③乡下的老家，院前屋后都有几棵核桃树，尤以院中那棵最为壮实繁茂，结的核桃也最是硕大味美， 很受一家人喜欢。阳春三月，核桃树开花了，长长的一穗花垂挂下来，煞是可爱。没过几天，娇嫩的叶片 抽发出来，在煦暖的春风里，一天一个样，转眼就变成小孩手掌般大小。春夏之交，绿荫遮蔽了半个院子， 尚未长成的青核桃三五颗簇生着，在青枝绿叶间探头探脑，阳光透过葱郁层叠的枝叶洒下来，整个小院便 美得宛若一幅画了。浓密的核桃树荫下，我和小伙伴们聚在一起抓石子玩，或者跳皮筋，安静下来的时候， 也会一起围着树下的桌子看书写作业。其实不光我们小孩子贪恋那份荫凉，大人们也是，炎热的午后，总 会有隔壁的几个婶子与母亲围坐在树下，纳鞋底、绣花鞋垫、织毛衣什么的，手上忙着活儿，嘴里聊着家 长里短，笑语不断。父亲喜欢安静，常常在傍晚时分将他的竹躺椅安置在树下，半躺着闭目养神，脚下浓 茶一杯，头顶的树荫深处，知了声声，清凉的夜色如水般悄悄地漫上来。 ④七月初，见得那些青核桃一天天变大了，更饱满了，我们这些孩子的心里愈发痒痒。耐不住我们央 求，母亲终于允许可以摘几个尝尝鲜了，个头高的孩子找来早已准备好的竹竿，专拣那最繁茂的枝条猛打 一阵，噼里啪啦地掉下十多个核桃，不小心砸着脑袋还会生疼，到这时，平日再娇气的也断然不会退缩。 家门口有一渠清水，蹲下找个近水粗糙的石头开始磨那青皮核桃，只三五下就褪掉不少绿皮，再转圈细心 打磨，直至那青皮外衣完全干净，黄色的核桃便露了出来；用小锤子轻轻敲开壳，里面的核桃仁显出了真 面目，撕去薄薄的外衣， 白嫩嫩的核桃仁脆生生的，味道格外鲜。只是那核桃青皮磨起来实在麻烦，一不 小心会将汁液弄到衣服、鞋袜上，而且很不容易洗掉，若是贪吃得多了，嘴唇口舌也会染得青黑，因此母 亲总不让我们多摘，只好盼着核桃早点熟到自然开裂，好让我们大快朵颐。 ⑤好不容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在树下，信手摘下几个，使劲捏掰三两下，一颗颗滚圆 硕大的核桃便挤破青皮出来了。既是自家树上所结，乡邻可随便尝，走时怀揣兜装也是常事，我父母自然 不会计较。待到将核桃去皮收拣，早已有半数分送了邻居亲友，剩下的留给自家。记得父母很少吃，母亲 总推说她不爱吃，只用心收拣储放，无论我们兄妹何时回家都能吃到核桃，这样的日子要延续到来年新核 桃收获。 ⑥后来，我去外地求学，每到暑假结束返校，或是秋冬季回家，鼓鼓囊囊的背包里总少不了一大袋核 桃仁，于我，这似乎成了一种习惯。只是有一日，当我在与同学分享那些核桃仁时，她们露出惊羡的神情， 连声慨叹剥这么多核桃仁得花多少时间。也就是在那一刻，我才明白父母有多么疼爱我，虽然他们从不表 第 4页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 达，纯朴得近乎木讷。我不知道当初他们是怀着怎样的心情，经过多么久的劳作，挑选出颗粒饱满的，再 一颗颗将它们敲开剥壳，然后收拾干净装袋封存，留着给我，而正是他们深沉的、绵绵不绝的爱，滋养并 温暖着我一天天蓬勃起来的生命。 ⑦再后来，我工作成家，有了自己的孩子，在每一个瓜果飘香的季节里，父母的核桃总会如期而至， 让我们在忙碌的生活中总能尝到来自家乡的味道，我的孩子一如当初的我，也总是心心念念着老家院子里 那棵粗壮的核桃树。只可惜前年一场大风过后，核桃树树身歪斜了不少，连带拔起周围不少土地，上面铺 的砖面也凌乱歪斜不已，人走过时便要小心。去年父亲翻新厨房，新规划的庄基紧挨核桃树，不得已只好 忍痛伐掉了。树没了，总觉得空落落的，像缺了点什么，毕竟那棵核桃树， 已经在这院里二十多年，就像 是我们的另一个亲人。有很长一段时间，只要是回到老家，几乎每个人都会不由说到核桃树，连同那些在 树下度过的美好时光。 ⑧又到核桃成熟的季节，我们却再也尝不到自家树上采摘的核桃了，即便是买着吃，也不是当初那个 味道了，心里不免涌上几分酸涩来，难道真像人们所说的那样，美好的东西只有失去后，才会懂得珍惜。 这样想着的时候，望着眼前那一颗颗核桃，我知道，是该带着孩子回老家去看看父母了。 （1）核桃树带给了“我 ”哪些回忆？请用简洁的语言概括。 （2）赏析下面句子中加点词语的表达效果。 使劲捏掰三两下，一颗颗滚圆硕大的核桃便挤破青皮出来了。 （3）结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。 阳光透过葱郁层叠的枝叶洒下来，整个小院便美得宛若一幅画了。 （4）体会作者的情感，说说文章为什么取题为《核桃熟了》？ 9 ．（11 分）阅读下面的文字，回答问题。 弱视的母亲 李永新 ①下班回家，母亲告诉我，今天又上当了，本以为买的是生菱角，孰知回来一尝竟然是煮熟的菱角， 唉，这不管用的眼睛！ ②母亲患痛风多年，最近听人说用生菱角壳煮水喝有辅助治疗作用，因此急不可耐四处打听哪里有生 菱角卖。其实母亲的话我早已放在心上，每次到菜市场买菜我都留意过，可就是不见有人卖生菱角。母亲 性急，想办的事巴不得立马落实，事先也不和我打招呼， 自个儿摸摸索索到菜市场见菱角就买。听了母亲 的叙述，我的心一阵痉挛。母亲一辈子精明强干，到老来却被眼睛所牵绊。 ③母亲七年前得了青光眼，当时本该双眼同时手术的，但母亲担心手术有闪失，怕不慎落得个双目失 明，依照母亲的愿望只做了症状较重的左眼，然而术后母亲没能很好保养，不待伤口痊愈，母亲就到旱地 第 5页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 扯草，不小心在抖落泥土的时候，将泥尘弄进了左眼内，在使劲揉搓中，导致左眼二次受伤。后来右眼出 现剧痛，医生告知不做手术会导致失明，但父亲不予关照配合，母亲瞒着百里之外的我们直到失明。我们 抱着最后一线希望将母亲接来住院治疗，虽然右眼手术的花费了超过原来左眼的费用，但为时已晚，回天 无力，可怜的母亲从此只能靠左眼微弱的视力维持起居劳作。 ④母亲九死一生。上世纪 1958 年修漳河因塌桥掉进河里，在激流中幸亏抱住一位男人的小腿被带到了 岸上；1963 年因严重的脑疾在沙市住院一月之久，2006 年、2008 年先后两次被车撞伤，从鬼门关走了两遭 又返回阳间。母亲命硬，百分之百女汉子，无论是修漳河，还是从事生产队里的各种农活，母亲无一例外 都是一把好手，每年奖状累积起来可以装一箩筐。但年过七十后母亲身体每况愈下，各种疾病一次次侵扰 母亲的肌体，青光眼、灰指甲、心脏病、颈椎腰椎病、 胃肠病、痛风等，你方唱罢我登场，防不胜防，轮 番进攻。前不久去治灰指甲，本已坚持四个月，已近根除，不料修剪过的俩指头感染化脓， 白白花去一笔 输液费；刚刚吃过痛风药，心脏又出现症状；肠胃病才治愈，腰突又犯了……唉，一波未平，又起一波， 真让年老体衰的母亲不堪重负，难以招架。 ⑤父亲去世后，考虑弱视的母亲在老家孤身一人，生活不便，我们将她接到城里与我们同住，但母亲 老大不习惯：一是我们居室在三楼，母亲上下吃力；二是感觉时间不好打发，母亲没有文化和业余爱好， 加上视力不好，诸如看电视、听音乐、读书阅报、打牌、跳舞等均与她无缘。好几次，我下班回家，都见 母亲傻痴痴坐着。见母亲这样，原本不让母亲做家务的我，也只得答应母亲的要求，让她帮助做做饭，搞 搞卫生。我知道勤劳惯了的母亲唯其有点事做才不至于空虚无聊。 ⑥我悄悄观察过母亲做饭，电饭煲米汤溢出了锅口，她浑然不觉；择菜时，本该投进垃圾桶的叶子、 根须，常常误投到了桶沿边的地板上；本已烧熟的菜，因为看不清，还在继续加热。 由于弱视，灶台上， 水池里污垢搞不干净； 由于弱视，桌面、地板、门窗污迹斑斑； 由于弱视，误将院子里的人张冠李戴…… 对于母亲的“过失 ”和“不尽人意 ”，我不敢张扬，唯恐伤了母亲的自尊。然而母亲还是相当敏感，每每见 我重做卫生时，就自责自己不管用。我说，没关系，这地段粉尘多，污染快，前面擦，后面脏，卫生搞啥 样算啥样，又没谁责怪您，何必过于较真，给自己加压呢？ ⑦见自己视力每况愈下，母亲一次次暗自落泪，悔不当初，自语道：“早知今日，我当时一天也不会拖 延！”我理解母亲的心情，一辈子事事领先，精益求精，从不服输的人，到最后坠入无边的黑暗，成为废人。 可想而知，母亲已预见到最坏的结果，那是一种无可奈何，万箭穿心，无以排遣的痛啊！如今木已成舟， 作为儿子，只能以苍白无力的语言对母亲予以安慰。我劝母亲，过去的错追悔也于事无补了，现在只能坦 然接受现实，让自己过得开心点，从容点， 自信点，好多盲人还不是在黑暗中过了一辈子！何况医生说了， 青光眼即使手术成功，随着年龄增大，弱视、失明的几率也很高。 ⑧母亲暂时沉默无语。我真期望有一缕阳光，早日融化母亲内心凝结已久的坚冰！ 第 6页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2）结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。 各种疾病一次次侵扰母亲的肌体，青光眼、灰指甲、心脏病、颈椎腰椎病、 胃肠病、痛风等，你方唱 罢我登场，防不胜防，轮番进攻。 （3）文章第⑦段画波浪线句子说“母亲已预见到最坏的结果，那是一种无可奈何，万箭穿心，无以排 遣的痛啊 ”，请你以母亲的口吻表达一下自己此时的心情。 （4）你觉得母亲是一个什么样的人呢？ 10 ．（3 分）阅读下面摘录的文字，回答问题。 请你从下面个性鲜明的女性人物形象中，任选你最熟悉的一位，写出你对她的认识，要求正确概括其主 要事迹和性格特点。 （1）长妈妈 （2）衍太太 11．（3 分）阅读下面文段，回答后面问题。 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢， 口不能言。八戒在旁边又笑道“好行者！风发了！只行了半日路， 倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念，莫念！你且来看看他的模样。”却是 一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？ ”行者道：“他是个潜灵 作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说， 倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶；把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模 样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。 文段节选自《西游记》中的精彩故事： （填故事名）。 文段中唐僧的形象是： 。 第三部分 12 ．（50 分）作文。 同学们，时间过得真快呀！眨眼间你已经走过七年级的第一学期了。在这一学期中，我想一定有一些 难忘的事、难忘的人还萦绕在你的脑海，不管是在学校中、家庭中还是社会上，难以忘怀的都是你的宝贵 财富，都是你人生成长过程中的收获。在这一阶段，有什么让你触动的人或事想跟大家分享一下吗？ 请以“收获 ”为题目写一篇文章。 要求：（1） 内容健康积极；（2）表达真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不要套写、抄袭；（5） 不少于 600 字；（6）不要出现真实的地名校名和人名。 第 7页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 第一部分 1 ．【答案】（1） ①酝酿 ②感慨 （2） ①sū cuì ②yǒu yì （3）醇厚 鲜美 【解答】答案： （1） ①酝酿 ②感慨 （2） ①sū cuì ②yǒu yì （3）醇厚 鲜美 2 ．【答案】B 【解答】ACD ．正确； B ．有误，“不耻下问 ”指不以向不如自己的人请教为耻。向老师请教不可用此词。 故选：B。 3 ．【答案】A 【解答】A ．有误，《论语》是儒家经典，是记录孔子及其弟子言行的一部书； BCD ．正确。 故选：A。 4 ．【答案】 内容：要热爱读书；要抓紧零碎时间读书；要想成就一种学问，读书不能仅凭兴趣，要有预定 计划与系统。 认识：我们应该培养自己读书的兴趣，还要制定科学的读书计划，同时注意利用零散的时间读书。 【解答】答案： 内容：要热爱读书；要抓紧零碎时间读书；要想成就一种学问，读书不能仅凭兴趣，要有预定计划与系 统。 认识：我们应该培养自己读书的兴趣，还要制定科学的读书计划，同时注意利用零散的时间读书。 第二部分 第 8页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 5 ．【答案】随君直到夜郎西 归雁洛阳边（重点字：雁） 夕阳西下 断肠人在天涯（重点字：涯） 逝者如斯夫（重点字：逝） 【解答】答案： 随君直到夜郎西 归雁洛阳边（重点字：雁） 夕阳西下 断肠人在天涯（重点字：涯） 逝者如斯夫（重点字：逝） 6 ．【答案】（1）示例一：高大巍峨的巴山正下着连绵的大雨，深夜里，秋天的池塘水波一荡一荡地即将溢 出来。 示例二：寂静的夜晚，秋雨交织，密密绵绵，淅淅沥沥，下个不停；窗外，秋雨涨满了池塘，微凉和清 冷弥漫于整个巴山的夜空 （2）示例：这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情 转化为重聚的希冀，更显得思念情深。 【解答】（1）本题考查描绘诗中画面，开放类试题尊重诗句原意，用生动形象的语言描绘诗中画面即可。 如：秋夜，沥沥的雨下个不停，落在窗外池塘的水面上，滴滴答答的声音如同天籁，越发显得雨夜的空 旷。夜深了，我孤单地坐在灯下，看着屋外池塘的水渐渐涨满了池塘。 （2）本题考查鉴赏诗歌表达技巧。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ”在分别的时刻，虚写相逢。虚 实相生，既包含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃。“何当 ”为设想之词，设想由实景而生，所以 第二句中的巴山夜雨成为设想中回忆的话题， 自然成为“却话巴山夜雨时 ”这样的巧妙虚实相生，既包 含空间的往复对照，又体现时间的回环跳跃。“何当 ”为设想之词，设想由实景而生，所以第二句中的巴 山夜雨成为设想中回忆的话题， 自然成为“却话巴山夜雨时 ”这样的巧妙诗句。 答案： （1）示例一：高大巍峨的巴山正下着连绵的大雨，深夜里，秋天的池塘水波一荡一荡地即将溢出来。 示例二：寂静的夜晚，秋雨交织，密密绵绵，淅淅沥沥，下个不停；窗外，秋雨涨满了池塘，微凉和清 冷弥漫于整个巴山的夜空 （2）示例：这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情 转化为重聚的希冀，更显得思念情深。 译文： 第 9页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不 尽的巴山夜雨了。如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的 思念之情，那该多好！ 7 ．【答案】（1） ①增长，长高； ②时候； ③修补 （2）C （3） ①天和地浑沌一团，像个鸡蛋，盘古就出生在这当中。 ②女娲炼出五色石来补青天。 （4）示例一：我景仰盘古，他为了开天辟地，历经很长时间，跟随天地生长来生长。所以我景仰他身上 的不畏艰难、牺牲自己以利天下的精神。 示例二：我景仰女娲，他女娲在“ 四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载 ”的情况下挺身而出，“炼五色 石以补苍天 ”。所以我景仰她身上的不畏艰难、为天下苍生而付出的精神。 【解答】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意为：盘古每日长大一丈。长：增长，长高。 ②句意为： 以往古代的时候。时：时候。 ③句意为：苍天得以修补。补：修补。 （2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步 了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“盘古在其中一日九变 神于天圣于地“意思是：盘古在天地中间，一天中有多次的变化，他的智慧比天还要高超，他的能力比 地还要强大。“盘古在其中 ”主谓结构，应在“ 中 ”后停顿；“一日九变 ”主谓结构，应在“变 ”后停顿； “神于天 ”状语后置句，应在“ 中 ”后停顿；因此断句为：盘古在其中/一日九变/神于天/圣于地。 故选：C。 （3）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实 词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 ①重点词语：浑沌，混混沌沌地成一团；如，像；鸡子，鸡蛋；生，出生，生长。句意：天和地浑沌一 团，像个鸡蛋，盘古就出生在这当中。 ②重点词语：炼，用加热等办法使物质纯净或坚韧；以，来；补，修补。句意：女娲炼出五色石来补青 天。 （4）本题考查内容理解。从盘古和女娲中任选一位，结合选文说出喜欢的理由即可。如，选女娲。女娲 在“ 四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载 ”（四根天柱倾折，大地陷裂；天有所损毁，不能全部覆盖万 第 10页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 物，地有所陷坏，不能完全承载万物）的情况下。“女娲炼五色石以补苍天 ”（女娲炼出五色石来补青天）， 拯救了世界，这是一种崇高的爱，无私的爱，令人敬仰。 答案： （1） ①增长，长高； ②时候； ③修补 （2）C （3） ①天和地浑沌一团，像个鸡蛋，盘古就出生在这当中。 ②女娲炼出五色石来补青天。 （4）示例一：我景仰盘古，他为了开天辟地，历经很长时间，跟随天地生长来生长。所以我景仰他身上 的不畏艰难、牺牲自己以利天下的精神。 示例二：我景仰女娲，他女娲在“ 四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载 ”的情况下挺身而出，“炼五色 石以补苍天 ”。所以我景仰她身上的不畏艰难、为天下苍生而付出的精神。 8 ．【答案】（1）春天核桃开花“我们 ”在核桃树下玩耍，大人们在核桃树下做活休憩；核桃刚刚饱满，“我 们 ”几个孩子便打核桃吃；核桃成熟后，乡邻们和“我 ”家一起分享核桃收获的喜悦；父母为“我 ”剥 核桃仁，让“我 ”感受到了爱；大风将核桃树吹歪，因为翻新厨房不得已被伐掉。 （2）“挤 ”指的是用压力使物体从孔隙中排出。这里是拟人的修辞手法，生动形象地写出了核桃好像迫 不及待的要从皮里出来的样子，写出了“我们 ”看到了核桃出来时的喜悦之情。 （3）运用比喻修辞，生动形象地写出了小院的美，表达了作者对核桃树和小院的喜爱之情。 （4）《核桃熟了》标明了文章的行文线索，全文围绕“核桃熟了 ”展开回忆；吸引读者，激发读者阅读 兴趣；一语双关，写出了作者内心的成熟；暗示了文章的中心，留给读者想象思考的空间。 【解答】（1）本题考查内容概括。根据“浓密的核桃树荫下，我和小伙伴们聚在一起抓石子玩，或者跳 皮筋，安静下来的时候，也会一起围着树下的桌子看书写作业。其实不光我们小孩子贪恋那份荫凉，大 人们也是，炎热的午后，总会有隔壁的几个婶子与母亲围坐在树下，纳鞋底绣花鞋垫、织毛衣什么的， 手上忙着活儿，嘴里聊着家长里短，笑语不断 ”可概括为：春天核桃开花“我们 ”在核桃树下玩耍，大 人们在核桃树下做活休憩；根据“七月初，见得那些青核桃一天天变大了，更饱满了，我们这些孩子的 心里愈发痒痒。耐不住我们央求，母亲终于允许可以摘几个尝尝鲜了…… ”可概括为：核桃刚刚饱满， “我们 ”几个孩子便打核桃吃；根据“好不容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在树下，信手摘下几 个，使劲捏掰三两下，一颗颗滚圆硕大的核桃便挤破青皮出来了。既是自家树上所结，乡邻可随便尝， 走时怀揣兜装也是常事，我父母自然不会计较 ”可概括为：核桃成熟后，乡邻们和“我 ”家一起分享核 桃收获的喜悦；根据“我不知道当初他们是怀着怎样的心情，经过多么久的劳作，挑选出颗粒饱满的， 再一颗颗将它们敲开剥壳，然后收拾干净装袋封存，留着给我，而正是他们深沉的、绵绵不绝的爱，滋 养并温暖着我一天天蓬勃起来的生命 ”可概括为：父母为“我 ”剥核桃仁，让“我 ”感受到了爱；根据 第 11页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 “只可惜前年一场大风过后，核桃树树身歪斜了不少，连带拔起周围不少土地，上面铺的砖面也凌乱歪 斜不已，人走过时便要小心。去年父亲翻新厨房，新规划的庄基紧挨核桃树，不得已只好忍痛伐掉了 ” 可概括为：大风将核桃树吹歪，因为翻新厨房不得已被伐掉。 （2）本题考查词语赏析。“使劲捏掰三两下，一颗颗滚圆硕大的核桃便挤破青皮出来了 ”中的“挤 ”本 义指的是用压力使物体从孔隙中排出。这里将核桃人格化，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了 核桃好像迫不及待的要从皮里出来的样子，写出了“我们 ”的看到了核桃出来时的喜悦之情。 （3）本题考查语句赏析。根据“ 阳光透过葱郁层叠的枝叶洒下来，整个小院便美得宛若一幅画了 ”句中 把“ 阳光透过核桃树叶洒下来的样子 ”比喻成了“一幅画 ”，可知，使用了比喻的修辞手法，生动形象地 写出了小院的美，表达了作者对核桃树和小院的喜爱之情。 （4）本题考查标题理解。根据“不光是他，连我也是吃着那棵树上的核桃长大的，这么多年，核桃树已 经与我们的生命融为了一体 ”“乡下的老家，院前屋后都有几棵核桃树，尤以院中那棵最为壮实繁茂，结 的核桃也最是硕大味美，很受一家人喜欢 ”“七月初，见得那些青核桃一天天变大了，更饱满了 ”“好不 容易盼到核桃成熟，便常有大人小孩聚在树下，信手摘下几个，使劲捏掰三两下，一颗颗滚圆硕大的核 桃便挤破青皮出来了 ”等可知，全文围绕“核桃熟了 ”展开回忆，是行文线索；根据“正是他们深沉的、 绵绵不绝的爱，滋养并温暖着我一天天蓬勃起来的生命 ”“树没了，总觉得空落落的，像缺了点什么，毕 竟那棵核桃树，已经在这院里二十多年，就像是我们的另一个亲人 ”“心里不免涌上几分酸涩来，难道真 像人们所说的那样，美好的东西只有失去后，才会懂得珍惜。这样想着的时候，望着眼前那一颗颗核桃， 我知道，是该带着孩子回老家去看看父母了 ”可知，“核桃熟了 ”一语双关，既写核桃成熟，又写出了作 者内心的成熟，表达了对父母的思念之情，对家乡的怀念之情，暗示了文章的中心，留给读者想象思考 的空间。 答案： （1）春天核桃开花“我们 ”在核桃树下玩耍，大人们在核桃树下做活休憩；核桃刚刚饱满，“我们 ”几 个孩子便打核桃吃；核桃成熟后，乡邻们和“我 ”家一起分享核桃收获的喜悦；父母为“我 ”剥核桃仁， 让“我 ”感受到了爱；大风将核桃树吹歪，因为翻新厨房不得已被伐掉。 （2）“挤 ”指的是用压力使物体从孔隙中排出。这里是拟人的修辞手法，生动形象地写出了核桃好像迫 不及待的要从皮里出来的样子，写出了“我们 ”看到了核桃出来时的喜悦之情。 （3）运用比喻修辞，生动形象地写出了小院的美，表达了作者对核桃树和小院的喜爱之情。 （4）《核桃熟了》标明了文章的行文线索，全文围绕“核桃熟了 ”展开回忆；吸引读者，激发读者阅读 兴趣；一语双关，写出了作者内心的成熟；暗示了文章的中心，留给读者想象思考的空间。 9 ．【答案】（1）本文主要回忆了母亲眼睛得病的经历和母亲弱视后给生活带来很多不便和痛苦。 第 12页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 （2）这句话使用了拟人的修辞手法，把各种疾病侵扰母亲身体说成“轮番进攻 ”，生动形象地写出了母 亲不断患上各种疾病的现状，表达了“我 ”对母亲的心疼之情。 （3）示例：唉！这一生真是不容易，经历了这么多的磨难，我一直再坚强的面对，一直在竭尽我的所能 做事情。可是老天真是不公平，怎么就让我看不见呢？我从此以后可能生活在黑暗之中，我什么也做不 了，不就成了废人了吗？真是痛苦呀！ （4）一辈子事事领先，精益求精，从不服输的人。 【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。根据“母亲一辈子精明强干，到老来却被眼睛所牵绊 ” “母亲七年前得了青……可怜的母亲从此只能靠左眼微弱的视力维持起居劳作 ”“见自己视力每况愈下， 母亲一次次暗自落泪，悔不当初 ”可知，一辈子精明强干的母亲因为眼疾最终失去了劳动的能力，给生 活带来了很多不便，据此可概括：本文主要回忆了母亲眼睛得病的经历和母亲弱视后给生活带来很多不 便和痛苦。 （2）本题考查文章语句的赏析。根据“你方唱罢我登场，防不胜防，轮番进攻 ”可知，这句话运用了拟 人的修辞，通过将青光眼、灰指甲、心脏病、颈椎腰椎病、 胃肠病、痛风等拟人化，把这些疾病对母亲 身体的侵扰说成是“轮番进攻 ”，赋予这些疾病以人的特质，生动形象地写出母亲不断患上各种疾病的现 状，表现出母亲年老的衰弱，传达出“我 ”对母亲的心疼之情。 （3）本题考查根据语境揣摩人物的语言。先要明确人物此时处的情境和此时应有的、合理的心理内容。 语言表达时要注意人称，很多题目暗合要求用第一人称：要用“我 ”，写人物的内心独白。如用第三人称， 则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。根据“母亲一辈子精明强干，到者来却被 眼睛所牵绊 ”“见自己视力每况愈下，母亲一次次暗自落泪，悔不当初， 自语道：‘早知今日，我当时一 天也不会拖延 ’！我理解母亲的心情，一辈子事事领先，精益求精，从不服输的人，到最后坠无边的黑暗， 成为废人 ”可推测，此时母亲的心情是十分悲痛和痛苦的，对自己的遭遇感到万分不幸和愤懑不平的。 围绕这种情感来写即可。示例：儿啊，你知道吗，我心里真的好难受。我每天都在努力，可是眼睛越来 越不听使唤了。我想起当年修漳河的那一幕，我抱住男人的小腿，差点就要被河水冲走了。那时候，我 多么渴望活下去，多么希望能再次回到你们身边。可现在，我感觉自己又一次被黑暗笼罩，却再也找不 到那一缕阳光的方向。我知道我该坦然接受现实，可是心里还是有一种无法言喻的绝望。我希望自己能 坚强些，可是有时候我觉得我已经没有力气再坚持下去了。 （4）本题考查人物形象的分析。根据“母亲性急，想办的事巴不得立马落实，事先也不和我打招呼，自 个儿摸摸索索到菜市场见菱角就买。听了母亲的叙述，我的心一阵痉挛。母亲一辈子精明强干，到老来 却被眼睛所牵绊 ”可知，母亲是一个精明强干、做事雷厉风行的人；根据“母亲九死一生。上世纪 1958 年修漳河因塌桥掉进河里，在激流中幸亏抱住一位男人的小腿被带到了岸上；1963 年因严重的脑疾在沙 第 13页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 市住院一月之久，2006 年、2008 年先后两次被车撞伤，从鬼门关走了两遭又返回阳间。母亲命硬，百分 之百女汉子，无论是修漳河，还是从事生产队里的各种农活，母亲无一例外都是一把好手，每年奖状累 积起来可以装一箩筐 ”可知，母亲是一个命途坎坷、勤劳能干、要强、从不服输的人。 答案： （1）本文主要回忆了母亲眼睛得病的经历和母亲弱视后给生活带来很多不便和痛苦。 （2）这句话使用了拟人的修辞手法，把各种疾病侵扰母亲身体说成“轮番进攻 ”，生动形象地写出了母 亲不断患上各种疾病的现状，表达了“我 ”对母亲的心疼之情。 （3）示例：唉！这一生真是不容易，经历了这么多的磨难，我一直再坚强的面对，一直在竭尽我的所能 做事情。可是老天真是不公平，怎么就让我看不见呢？我从此以后可能生活在黑暗之中，我什么也做不 了，不就成了废人了吗？真是痛苦呀！ （4）一辈子事事领先，精益求精，从不服输的人。 10．【答案】示例：①长妈妈的形象给我留下了深刻印象：她虽爱唠叨，身份低微，但却竭尽所能为迅哥儿 买来了《山海经》是一个善良、真诚，热爱、关心孩子的女性形象。 ②衍太太的形象给我留下了深刻印象：她在父亲临死前怂恿我一直呼喊父亲（鼓励小孩子吃冰、鼓励小 孩子打旋、怂恿孩子看黄色书籍、怂恿“我 ”去偷母亲的首饰还散布流言），是一个自私自利、奸诈、有 坏心眼的女性形象。 【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。长妈妈：教给鲁迅传统的规距和道理；给鲁迅讲“长毛 ” 的故事；给鲁迅买来渴慕已久的《山海经》。是一个封建迷信却又渴望得到幸福、没有文化的粗人，喜欢 多管闲事，却是民间文化的载体；爱唠叨，对孩子倾注一片心血，淳朴善良的人。衍太太：鲁迅父亲弥 留之际，她让鲁迅在一旁大声叫喊父亲，增加病人临终的痛苦；怂恿孩子冬天吃冰；怂恿孩子们打旋子， 孩子摔倒了又推卸责任教唆鲁迅偷母亲的首饰变卖，并散布谣言，迫使鲁迅离开故乡，去异地求学。她 自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏，表里不一。 答案： 示例：①长妈妈的形象给我留下了深刻印象：她虽爱唠叨，身份低微，但却竭尽所能为迅哥儿买来了《山 海经》是一个善良、真诚，热爱、关心孩子的女性形象。 ②衍太太的形象给我留下了深刻印象：她在父亲临死前怂恿我一直呼喊父亲（鼓励小孩子吃冰、鼓励小 孩子打旋、怂恿孩子看黄色书籍、怂恿“我 ”去偷母亲的首饰还散布流言），是一个自私自利、奸诈、有 坏心眼的女性形象。 11．【答案】（孙悟空）三打白骨精 慈悲，但喜欢听谗言，不辨是非，不讲情面 第 14页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 【解答】本题考查对名著内容的识记与人物形象的分析。 第①空：根据选段中的人物“ 白骨夫人 ”及关键语句“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅可知， 这个文段讲述的主要故事是“孙悟空三打白骨精 ”。具体情节为：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。 在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识 破， 白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖， 以为 孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公 公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 第②空：根据“唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？行者道：他是个潜灵作怪 的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作白骨夫人 ”可知，唐僧 认为被孙悟空打死的白骨夫人是无辜之人，可见其严守戒律，不辨好坏，不辨是非。 根据“唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：‘师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话 儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！’唐僧果然耳软，又信了他，随复念起 ”可知，唐僧听信八戒谗 言，惩罚悟空；可见其不信任悟空，立场不坚定。 答案； （孙悟空）三打白骨精 慈悲，但喜欢听谗言，不辨是非，不讲情面 第三部分 12 ．【答案】 收获 不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是 黎明的预兆，那是彩虹的起点。我在风雨中成长，风雨让我收获了顽强。 我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。 那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨， 耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了 ”。在 800 米的终点，我呆坐着， 目光呆滞。脑子里如一场电影 一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒 ”，登记成绩的老师轻蔑地说。我怔住了，我不相信，我 不能相信。我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧 嗒 ”地往下掉。小树苗仿佛被暴风雨，硬生生地连根拔起似的。 怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道：“这只是个意外，相信自己 ”。我像个木偶 一样被人抱着，使不出一点力气。突然， 内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放 弃。我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。小树苗又被悉心地种 第 15页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 植回去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。 风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长， 才会有更加发光发亮的机会。 小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。 一路成长，一路收获。风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我 的彩虹；风雨，是你让我收获了成长。 【解答】 收获 不经历风雨，怎么能见彩虹？人生中必定经历风雨，或大或小，或猛烈或轻缓。不必害怕风雨，那是 黎明的预兆，那是彩虹的起点。我在风雨中成长，风雨让我收获了顽强。 我就好似一棵树苗，要风雨的洗礼，才能成长，才能坚忍不拔。 那是一场我始料不及的暴风雨，没有林荫，没有雨伞，没有遮蔽。我第一次一个人面对这样的风雨， 耳边萦绕着“你失败了，你输了，你考差了 ”。在 800 米的终点，我呆坐着， 目光呆滞。脑子里如一场电影 一样，循环播放着我的跑步成绩。“三分四十五秒 ”，登记成绩的老师轻蔑地说。我怔住了，我不相信，我 不能相信。我仿佛掉下了万丈深渊，我被失败冲刷着。我一个人静静地坐着，眼泪如雨滴一样，“吧嗒，吧 嗒 ”地往下掉。小树苗仿佛被暴风雨硬生生地连根拔起似的。 怎么可能？在我陷入黑暗时，一双大手环抱住我，安慰道“这只是个意外，相信自己 ”。我像个木偶一 样被人抱着，使不出一点力气。突然，内心里一个强烈的声音咆哮着，嘶吼着，不要自甘堕落，不要放弃。 我忽地清醒，拖着疲惫的身躯，回到教室，放声大哭。最后，再让我大哭一次。小树苗又被悉心地种植回 去，无微不至地照料。在风雨中，茁壮成长。 风雨，不是成长的阻碍；风雨，不是没有就没有的；风雨，不是每次都可以预知的。要在风雨中成长， 才会有更加发光发亮的机会。 小树苗经受住一次又一次风雨，是风雨使它成长，是风雨让它更有勇气面对未来。 一路成长，一路收获。风雨，是你教会我什么是坚强；风雨，是你让我一次次突破黑暗，找到属于我 的彩虹；风雨，是你让我收获了成长。 第 16页（共 16页） 学科网（北京）股份有限公司 $$