内容正文:
2024-2025 学年广东省深圳市福田区七年级(上) 期末语文试卷
一、基础(25 分)
1 .(6 分)阅读下面的语段,完成问题。
我国是一个诗的国度,诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈。今天让我们共同接受一次美的洗礼。 漫步古诗苑,犹如在jìng mì ( ) 的花海里徜徉,只见(甲) ,色彩斑斓,让人目不暇接, 流连忘返。走进《诗经》,随手一翻,采葛、采薇、采苓的场景画面般呈现在我们面前,字字句句,都向我 们传达着春生夏长、秋收冬藏的自然天道。走进《唐诗》,他们得意时写诗,生活乐无边;失意时更写诗, 忘却忧愁与烦恼;分别时有诗,天下无不散之筵席;相聚时也有诗,gǎn kǎi( )天长地久永不分离, 真是处处有诗,诗诗传情。
总之,诗词里,有山水风月之美,有伤春怀人之情,也有启迪哲思与振奋人心。走进诗词,让我们漫 步诗苑,走进诗人心灵,培养道德情操,汲取古诗营养,弘扬民族文化。
(1)看拼音写词语。
jìng mì
gǎn kǎi
(2)文中画横线的句子有语病,请你修改后将正确句子写在下面。
(3)在选段(甲)上填入成语,恰当的一项是
A.浩如烟海
B.花团锦簇
C.高谈阔论
D.富丽堂皇
2 .(3 分)给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )
①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下,听父亲讲天文知识, 欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔 12 岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书 ”,还要“行万里路 ”。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化、身体力行。
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A .①⑦⑤②④③⑥ B .①⑦②⑤④③⑥ C .③①⑦⑤④②⑥ D .③①⑦④⑤⑥②
3 .(3 分)请选出下列说法错误的一项是 ( )
A .“高就 ”“奉劝 ”“大作 ”“垂念 ”“赏光 ”都是敬辞。
B .《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客编写而成。
C .“里头 ”“传统 ”“昨天 ”都是名词。
D .《世说新语》是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说。
4 .(3分)研读下面古人结交朋友的事迹,说说你从中受到了哪些启发。
事迹一:东汉时,管宁与华歆为同窗好友。有一天,两人同在园中锄草,发现地里有块金子,管宁对 金子视如瓦片,挥锄不止,而华歆则拾起金子放在一旁。又一次,两人同席读书,有达官显贵乘车路过。 管宁不受干扰,读书如故,而华歆却出门观看,羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合,便割席 分坐。 自此以后,管宁再也不以华歆为友。
事迹二:北宋的范仲淹因主张改革,惹怒了朝廷,被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时,一些平日 与他往来甚密的官员,生怕被说成是朋党,纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然,他正生病在家,闻 讯后,立即抱病前去,大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说,谁是真朋友,谁是假朋友, 此时此刻,也就一清二楚了。
5 .(10 分)默写。
①僵卧孤村不自哀, 。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
② , 切问而近思,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)
③潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
④我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤ , 险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)
⑥正是江南好风景, 。(杜甫《江南逢李龟年》)
⑦夜发清溪向三峡, 。(李白《峨眉山月歌》)
⑧ , 我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》)
⑨《观沧海》中总写大海与山岛的句子是: , 。
二、阅读(47 分)
6 .(11 分)
【甲】
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复
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投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢 前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之, 目似瞑,意暇甚。屠暴起, 以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲 行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃 悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】
两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子, 意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小 狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑② 号如前状。前树又鸣,又转奔之。 口无停声,足无停 趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!
(选自《聊斋志异•牧竖》)
【注释】 ①牧竖:牧童。竖,童仆。 ②跑:兽类用足扒土。同“刨 ”。 ③奄奄:气息微弱的样子。
(1)下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是
A .两狼之并驱如故 故令嗥
B . 目似瞑,意暇甚 意甚仓皇
C .狼不敢前 跑号如前状
D .相去数十步 一狼径去
(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
②竖下视之,气已绝矣!
(3) 比较阅读【甲】【乙】两文,下面赏析有错误的一项是
A . 甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B . 甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。
C . 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌 ”;乙文中开篇写“谋分捉之 ”,以下从狼 的侧面处处体现了“谋 ”的结果。
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D .两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。
(4)同是人与狼的较量,屠户与牧竖的做法,你更赞同哪一种?为什么?
7 .(3 分)古诗阅读鉴赏。
请结合:“无时 ”一词,分析尾联中作者所表达的情感。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
策鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
8 .(10 分)阅读下面选文,完成问题。
材料一:
勿在刷短视频的“狂欢 ”中冷落了读书
①根据央视《中国美好生活大调查》的调查数据,2020 年中国人每天多了24 分钟休闲时间,排在手 机娱乐前三位的,是刷短视频、打游戏和追剧观影。刷短视频俨然成了“杀时间 ”的第一利器。
②人们的大量业余时间正在被短视频所挤占,与之形成对比的是,鲜少有人愿意捧起书卷,用阅读丰 富闲暇时光。加之新冠肺炎疫情的冲击,一些实体书店的人气远不及往日。此种现象令人担忧。
③从整个人类发展史看,书籍和阅读是文明传承的必要条件。人类文明经过口传心授、龟甲刻文、泥 板文献、竹简帛书、羊皮卷、活字印刷等绵延至今,尤以文字的出现、典籍的传播功莫大焉。
④古代先贤正是在阅读典籍中沉淀思考,产生闪耀千古的哲人智慧。反观今人,本已忙碌匆匆,仅有 的些许余暇,也被海量碎片化的网络信息,尤其是短视频消磨,甚至有极少数人沉迷其中无法自拔。
⑤刷短视频的危害还不止于此。研究表明,人若长时间沉迷视频,长期被动地接收声音、画面、特效 等流媒体的单向输出,对人脑,尤其对青少年的大脑发育和思维能力的培养,是不利的。
⑥更可怕的是时间成本。由于短视频的算法和“沉浸式 ”的代入感,“瀑布流 ”让人在不停的“下一条 ” 中,不知不觉“杀掉 ”了大量闲暇时间。
⑦诚然,短视频直观生动、互动性强,把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味料 ”未尝不可,但凡 事过犹不及,不能“娱乐至死 ”。思维品质的提升、专业技能的锤炼、文明成果的传承,甚至一个民族教育 科学素养的提高,必须靠严谨、科学、系统、有深度的学习、阅读和思考。
⑧总之,要高度警惕“刷短视频成瘾 ”的危害,防止全社会在短视频的集体“狂欢 ”中迷失了学习和 思考。大力倡导读书之风的回归,使之成为人们业余休闲的主要选择。唯其如此,才能早日建成“书香中 国 ”和学习型社会。
(选自 2021 年 12 月 10 日《阅读时代》,有删改)
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材料二:
材料三:
①家住浙江杭州的周女士遇到件烦心事:网课期间,孩子天天刷短视频,说也不听,马马虎虎写完作 业就赶紧抱着手机。为了方便家校联系,周女士给上初一的孩子买了一部新手机,没想到孩子却对刷短视 频上了瘾。
②如何防止青少年刷屏成瘾?
③杨群认为,首先应重在预防。温暖的家庭氛围、 良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应 对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。
④为青少年营造健康的网络环境也非常必要,有关部门应加大对短视频平台的管理监督,净化短视频 内容,进一步规范网络直播,还青少年一个健康绿色的短视频空间。“防止未成年人沉迷于刷短视频,只靠 有关部门加强监管远远不够,家长在这其中应该扮演更重要的角色。”北京市互联网金融行业协会党委书记 许泽玮表示。
⑤青少年不仅是受众,也可以是参与者、制作者和发布者,家长应该鼓励他们制作并发布一些有意义 的短视频,在创作中学习,从而激发孩子的创造力,也有助于转移注意力。
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(2022.4. 11《人民日报》,窦瀚洋,《未成年人沉迷于刷短视频应引起重视》,有删改)
(1)根据以上资料,下列说法不正确的一项是
A. 因短视频具有直观生动、互动性强的特点,所以我们可以把刷短视频作为一种娱乐和休息的“调味料 ”。
B.从图 1 的调查报告中,我们可以看出,不同程度学习负担的未成年人使用过短视频的比例不同,其中 学习负担很重的青少年使用短视频比例最高。
C.从图 2 的调查报告中,我们可以看出,在 2020Q2—2021Q2 期间,移动网民的短视频用户每日使用时 长占比呈逐季度上升的趋势。
D.为防止未成年人沉迷于刷短视频,家长还可以鼓励他们参与、制作、发布有意义短视频,从而激发孩 子的创造力。
(2)用一句话概括材料一的主要观点。
(3)材料三以“周女士遇到件烦心事 ”开篇,有什么作用?请结合材料谈一谈。
(4)小光的妈妈很烦恼,“孩子天天刷短视频,说也不听,马马虎虎写完作业就赶紧抱着手机 ”。假如你 是小光的朋友,你如何劝说小光不要沉迷于刷短视频?请结合以上材料,联系生活实际谈一谈。100 字 左右。
9 .(15 分)阅读下面选文,完成问题。
指纹状的菌落
毕淑敏
①那时我是一名年轻的实习医生。在外科做手术的时候,最害怕的是当一切消毒都已完成,正准备戴 上手套,穿上洁白的手术衣,开始在病人身上动刀操练的时候,突然从你身后递过来一只透明的培养皿。 护士长不苟言笑地指示道:“你留个培养吧。”这是一句医学术语,翻成大众的语言就是:“用你已经消完毒 的手指,在培养基上抹一下。”
②然后护士长把密闭的培养皿送到检验科,在暖箱里孵化培养。待到若干时日之后,打开培养皿,观 察有无菌落生长, 以检查你在给病人做手术前是否彻底消毒了你的手指。如果你的手不干净,就会在手术 时把细菌带进病人的腹腔、胸腔或是颅脑,引起感染,严重时甚至会危及病人的生命。
③我很讨厌这种抽查,要是万一查出你手指带菌,多没面子!于是我消毒的时候就格外认真。外科医 生的刷手过程真应了一句西谚:在碱水里洗三次。先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直刷到腋下,直 到皮肤红到发痛,再用清水反复冲洗,恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备凉拌的生藕。 然后整个双臂浸泡在浓度为 75%的酒精桶里,度过难熬的 5 分钟。最烦人的是胳膊从酒精桶里拔出后,为 了保持消过毒的无菌状态,不能用任何布巾或是纸张擦拭湿淋淋的皮肤,只能在空气中等待皮肤渐渐晾干。 平日我们打针的时候只涂一小坨酒精棉,皮肤就感到辛凉无比。因为酒精在挥发的时候带走了体内的热能,
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这是一个强大的物理降温过程。这个时候我们的上肢大面积裸露着,假若是冬天,不一会儿就冻得牙齿鼓 点一般叩个不停。
④更严格的是在所有过程中,双臂都要像受刑一般高举着,无论多么累,都不能垂下手腕,更严禁用 手指接触任何异物。简言之,从消毒过程一开始,你的手就不是你的手了,它成了一件有独立使命的无菌 工具。
⑤我的同学是一位漂亮女孩,她的手很美,鸡蛋清一般柔嫩。但在猪毛刷子日复一日的残酷抚摸下, 很快变得粗糙无光。由于酒精强烈的脱脂作用,她的手臂也像枯树干一样,失去了少女特有的润泽。“单看 上肢,我就像一个老太婆了。”她愤愤地说。
⑥以后的日子里,她洗手的时候开始偷工减料。比如该刷 3 遍,她 1 遍就草草过关。只要没人看见, 她就把白皙的胳膊从酒精桶里解放出来,独自欣赏……有一天,我们正高擎双手,像俘虏兵投降一样傻站 着,等着自己的臂膀风干,她突然说:“我的耳朵后边有点痒。”
⑦这是一件小事,但对于此时的我们来说,却是一件很难办的事。消过毒的手已被管制,我俩就像卸 去双臂的木偶,无法接触自己的皮肤。按照惯例,只有呼唤护士,烦她代为搔痒。因手术尚未开始,护士 还在别处忙,眼前一时无人。同学说痒得不行,忍不了。我说:“要不咱们俩像山羊似的,脑袋抵着脑袋互 相蹭蹭? ”她说:“我又不是额头痒,是脖子下面的凹处痒,哪里抵得着? ”我只好说:“你就多想想邱少 云吧!”同学美丽的面孔在大口罩后面难受得扭曲了。突然,可能是因为痒痛难熬,她电光石火般地用消过 毒的手,在自己耳朵后面抓了一把。
⑧我惊愕得说不出话来,几乎不相信自己的眼睛。正在这时,护士长走了进来,向我和同学伸出了两 个细菌培养皿……
⑨其实事情到这个份儿上,还是可以挽救的。同学可以直率地向护士长申明情况,说自己的手已经污 染,不能接受检验。然后再重复烦琐的洗手过程,她依旧可以正常参加手术。但她什么也没有说,哆哆嗦 嗦地探出手指,在培养基上按了一下……那天是一个开腹手术,整个过程我都恍惚不安,好像 自己参与了 某种阴谋。
⑩病人术后并发了严重的感染,刀口溃烂腐败,高烧不止,医护人员陷入了紧张的抢救和治疗。经过 化验,发现致病菌强大而独特。它是从哪里来的呢?老医生不止一次面对病历自言自语。过了几天,手术 者的细菌培养结果出来了,我的同学抹过的培养基上呈现出茂密的细菌丛,留下指纹状的菌落阴影,这正 是引致病人感染的险恶品种。
⑪那一刻,我的同学落下了一串串眼泪。由于她的过失,病人承受了无妄之灾。她的手在搔痒的时候沾 染了病菌,又在手术过程中污染了病人的腹腔,酿成病人巨大的痛苦。
⑫病人的命总算挽救回来了,但这件事被我牢牢地记在心里,不敢忘怀。
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(节选自《一个人就是一支骑兵》,来源《发现》)
(1)请阅读选文 ③④段,用自己的话补充概括外科医生进手术室前刷手消毒的三个步骤。 ①
②整个双臂浸泡在 75%度的酒精桶里,5 分钟。
③
(2)请赏析文章第⑤段划线的句子。
她的手很美,鸡蛋清一般柔嫩。但在猪毛刷子日复一日的残酷抚摸下,很快变得粗糙无光。
(3)文章第 ⑨段“整个过程我都恍惚不安,好像 自己参与了某种阴谋。”结合上下文,请你谈谈对这 句话的理解。
(4)文章的故事叙述是从第⑤段开始。你认为①④段是否可以删去?为什么?
(5)针对此事故,参与手术的医务人员就此做深刻反省。如果你是“我 ”那个漂亮的女同学会如何反思? 请结合选文内容简要叙写。
10 .(2 分)《西游记》是我国四大名著之一,《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文,请你选出下列说法错误的一 项 ( )
A .这是一部有趣的书,鲁迅先生称之为“神魔小说 ”,是中国古典文学中最富想象力的作品之一。
B .故事前七回将孙悟空的身世和大闹天宫的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代西天取经这一中 心事件的由来。
C .《五猖会》记述儿时去看迎神赛会时被父亲强迫背书的事,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
D .《<二十四孝图>》 中通过写“老莱娱亲 ”等,表达作者要重视孝道,向故事中的中人学习。
11.(6 分)阅读选段完成下列问题。
沙僧见他变了脸,不肯相认,只得朝上行礼道:“上告师兄:前者实是师父性暴,错怪了师兄,把师兄 咒了几遍,逐赶回家。一则弟等未曾劝解,二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来,又怪师父 执法不留,遂把师父打倒, 昏晕在地,将行李抢去。后救转师父,特来拜兄:若不恨师父,还念昔日解脱 之恩,同小弟将行李回见师父,共上西天,了此正果;倘怨恨之深,不肯同去,千万把包袱赐弟;兄在深 山,乐桑榆晚景,亦诚两全其美也。”他闻言,呵呵冷笑道:“贤弟,此论甚不合我意。我打唐僧,抢行李, 不因我不上西方,亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文,我自己上西方拜佛求经,送上东土,我独成功, 教那南赡部洲人立我为祖,万代传名也。”
(1)选文涉及到了《西游记》 中的一个精彩故事,这个故事是 ,选段一中的“他 ” 是 。
(2)本次活动邀请了许多《西游记》中的动物朋友,请你补全嘉宾名单。
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生肖
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
角色
①
牛 魔 王
虎力
大仙
②
龙 王
蟒 蛇 精
③
羊力
大仙
孙悟 空
④
哮 天 犬
猪八 戒
三、写作(48 分)
12 .(48 分)阅读下面的文字,根据要求作文。
董卿在《朗读者》第二期开场白中说,在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪 伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读 者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……
请以“陪伴,让岁月多了一份 ”为题目写一篇文章,请先补充完题目,再作文。
要求:1 .字数在 600 字以上;2 .诗歌除外,文体不限;3 .文章不能套用,更不能抄袭,力求真情实感;
4 .文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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参考答案
一、基础(25 分)
1 .【答案】见解答。
【解答】答案:
(1)静谧 感慨
(2)诗词里,有山水风月之美,有伤春怀人之情,也有启迪哲思与振奋人心的力量。(其他合适答案也 可。如“ 的能量 ”“的方法 ”)
(3)B
2 .【答案】C
【解答】本道题给出有关泰戈尔的一段材料, ③承接了话题,引起了叙述,可作为第一句; ①承接了 上一句句意,作了进一步分析,是第二句; ⑦基本中心意不变,换一个角度分析,可作为第三句; 12 岁那年体现了⑤与上一句句意的衔接,可作为第四句;④句中的“ 白天 ”“黑天 ”体现了具体做法,② 句对上述内容总结。由上分析,可排序为:
③①⑦⑤④②⑥
故选:C。
3 .【答案】D
【解答】ABC.正确。
D.有误,《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的,不是南宋。
故选:D。
4 .【答案】见试题解答内容 【解答】答案:
示例: ①“道不同不相为谋“ ,那些和自己习惯爱好、志向不一致的人,我们应远离。 ②患难之时见 真情,能共患难的朋友才是真心的朋友。
5 .【答案】见解答 【解答】答案:
①尚思为国戍轮台
②博学而笃志(注意“笃 ”的书写)
③风正一帆悬
④随君直到夜郎西
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⑤淫慢则不能励精
⑥落花时节又逢君
⑦自古逢秋悲寂寥
⑧水何澹澹 山岛竦峙(注意“竦峙 ”的书写)
二、阅读(47 分)
6 .【答案】见试题解答内容
【解答】(1)本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释 词语。
A 句意:两只狼像原来一样一起追赶。故:原来;故意让它哀号。故:故意
B 句意:那只狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很。意:神情;神情相当仓皇。意:神情
C 句意:两只狼不敢上前。前:上前;像刚才一样边跑边嗥叫。前:以前
D 句意:两棵树相距几十步远。去:距离;一只狼径直走开了。去:离开 故选:B
(2)本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅 ”,翻译的方法是“增、删、调、 换 ”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代 语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
①重点词有:耳:罢了
句意:禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了
②重点词有:绝:断
句意:牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。
(3)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容。
A .正确;
B .正确;
C . 正确;
D .有误,乙文没有比喻修辞;
故选:D
(4)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容。谈一下自己的看法,自圆 其说即可。
答案:(1)B
(2) ①禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。 ②牧童从树上下来一看,大狼已经断气
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了。
(3)D
(4)答案示例:更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正 当的;而乙文中牧竖“杀狼 ”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。
7 .【答案】“无时 ”的意是没有固定时间,即随时,表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活 的思想感情。
【解答】本题考查诗人情感的分析。“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 ”意思是今后如果还能乘大好月 色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。“无时 ”的意思是没有固定时间,即随时,表达出作者 对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。
答案:
“无时 ”的意是没有固定时间,即随时,表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想 感情。
译文:
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑,在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无 路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,村民们衣冠简朴古代风 气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
8 .【答案】(1)B
(2)我们要高度警惕“刷短视频成瘾 ”的危害,大力倡导读书之风的回归。(或者:我们应警惕“刷短 视频成瘾 ”的危害,倡导读书之风。)
(3)材料三首段用网课期间孩子刷短视频上瘾令家长头疼的事,揭示了孩子在网课期间刷短视频的现象 比较普遍,由生活中事件自然引出下文的议题(或问题)——“防止青少年刷屏成瘾 ”,激发读者的阅读 兴趣。
(4)示例:小光,短视频生动有趣,我们可以把它作为“调味剂 ”,但凡事过犹不及。沉迷刷短视频不 利于大脑的思考和思维的发展,父母也会担心,引发家庭矛盾。闲暇时间,我们可以有节制地使用,或 试着放下手机,多读书,做些家务,做义工(走出去,多运动),你看可以吗?
【解答】(1)ACD.正确。
B.有误,从调查报告 2 可以看出,其中学习负担比较重的青少年使用短视频比例最高。 故选:B。
(2)阅读材料一“总之,要高度警惕‘刷短视频成瘾 ’的危害,防止全社会在短视频的集体‘狂欢 ’中 迷失了学习和思考 ”可知,材料一的主要观点是:我们要高度警惕“刷短视频成瘾 ”的危害,大力倡导
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读书之风的回归。
(3)材料三用“周女士遇到件烦心事 ”开篇,由生活中事件自然引出下文的议题,揭示了青少年刷屏成 瘾的现象,激发读者的阅读兴趣,引起读者思考:该如何防止青少年刷屏成瘾。
(4)从个人意识方面对“小光 ”提出你的建议。从提高辨别能力和抵抗不良诱惑的能力、把更多的时间 用于学习上、多为父母做力所能及的事等方面回答即可。
答案:
(1)B
(2)我们要高度警惕“刷短视频成瘾 ”的危害,大力倡导读书之风的回归。(或者:我们应警惕“刷短 视频成瘾 ”的危害,倡导读书之风。)
(3)材料三首段用网课期间孩子刷短视频上瘾令家长头疼的事,揭示了孩子在网课期间刷短视频的现象 比较普遍,由生活中事件自然引出下文的议题(或问题)——“防止青少年刷屏成瘾 ”,激发读者的阅读 兴趣。
(4)示例:小光,短视频生动有趣,我们可以把它作为“调味剂 ”,但凡事过犹不及。沉迷刷短视频不 利于大脑的思考和思维的发展,父母也会担心,引发家庭矛盾。闲暇时间,我们可以有节制地使用,或 试着放下手机,多读书,做些家务,做义工(走出去,多运动),你看可以吗?
9 .【答案】(1) ①用硬毛刷子蘸肥皂水从手刷到腋下,再用清水反复冲洗。
③胳膊从酒精桶里拔出,一直举于胸前直到空气晾干。
(2)示例: 比喻的修辞及对比的手法。她的手像鸡蛋清一样,生动形象地写出女同学手的白皙、柔嫩、 漂亮,将女同学反复刷手消毒前的白皙柔嫩与现在的粗糙无光作对比,写出术前反复刷手消毒对皮肤的 伤害,突出女同学对刷手消毒的厌恶。
(3)在做手术的过程中,“我都恍惚不安 ”是因为“我 ”看到同学术前用消过毒的手,在自己耳朵后抓 痒没有向护士长申明参加手术而担心,担心病人细菌感染;“好像自己参与了某种阴谋 ”,“阴谋 ”指“我 ” 没有阻止同学,和同学一起隐瞒的事情;深深表达出“我 ”作为医者内心的不安与愧疚。
(4)不能删去。从情节来看,情节不突兀,第①②段写术前护士长严肃地采集手指细菌,及观察培养 皿的重要性,解释下文术前护士长向“我们 ”伸出细菌培养皿的事。从内容来看,详写术前刷手消毒的 过程与煎熬感受,为下文“我 ”的漂亮同学“偷工减料 ”和术前用手抓痒,侥幸不申报的心理埋下伏笔。 从情感看,凸显出医疗事故后“我 ”及“我 ”同学的内疚与自责。从主题看,能凸显医务工作者的规范、 严谨,表现出医者的责任心。
(5)示例:我今天真的万万不该。我作为医者在术前因侥幸心理而没有申报,酿成大错。我却没有做好 规范动作,轻视了细菌的感染力,没有考虑到病人的风险。我最不应该的是因爱漂亮而偷工减料,奇痒
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难耐而用手抓。我应不忘初心,谨记医则。
【解答】(1)本题考查梳理概括能力。
①根据“先要用硬毛刷子蘸着肥皂水一丝不苟地直刷到腋下,直到皮肤红到发痛,再用清水反复冲洗, 恨不能把你的胳膊收拾得像一根搓掉了皮、马上准备凉拌的生藕 ”可概括为:用硬毛刷子蘸肥皂水从手 刷到腋下,再用清水反复冲洗。
③根据“最烦人的是胳膊从酒精桶里拔出后,为了保持消过毒的无菌状态,不能用任何布巾或是纸张擦 拭湿淋淋的皮肤,只能在空气中等待皮肤渐渐晾干 ”可概括为:胳膊从酒精桶里拔出,一直举于胸前直 到空气晾干。
(2)本题考查语句赏析。此题可从修辞手法和表现手法两个角度进行赏析。“她的手很美,鸡蛋清一般 柔嫩 ”把手比作鸡蛋清,是比喻手法,生动形象。“鸡蛋清一般柔嫩 ”“很快变得粗糙无光 ”形成对比, 是对比手法,突出了术前反复刷手消毒对皮肤的伤害,从而为下文这位同学不认真消毒导致发生事故埋 下伏笔。
(3)本题考查对语句的理解。此题要结合上下文内容进行理解。根据“突然,可能是因为痒痛难熬,她 电光石火般地用消过毒的手,在自己耳朵后面抓了一把 ”“同学可以直率地向护士长申明情况,说自己的 手已经污染,不能接受检验。然后再重复烦琐的洗手过程,她依旧可以正常参加手术。但她什么也没有 说 ”等语句可知,“整个过程我都恍惚不安 ”是因为“我 ”看到同学术前用消过毒的手,在自己耳朵后抓 痒没有向护士长申明参加手术而担心,担心病人细菌感染。根据“如果你的手不干净,就会在手术时把 细菌带进病人的腹腔、胸腔或是颅脑,引起感染,严重时甚至会危及病人的生命 ”“但她什么也没有说, 哆哆嗦嗦地探出手指,在培养基上捺了一下……那天是一个开腹手术 ”等语句可知,“好像自己参与了某 种阴谋 ”指“我 ”没有阻止同学,心中感到不安与愧疚。
(4)本题考查段落的作用。此题首先要明确态度:不能删去。然后从内容、结构、主题等方面进行分析。 内容上,这几段详细写术前消毒的过程,写出医疗过程的规范、严谨,也能凸显文章主题。结构上,为 下文“正在这时,护士长走了进来,向我和同学伸出了两个细菌培养皿 ”作铺垫。可据此作答。
(5)本题考查揣摩人物心理。此题要运用第一人称进行反思,首先有作为医者却没有做好规范动作,轻 视了细菌的感染力,酿成病人巨大的痛苦的内疚心理;其次有作为医生在术前因侥幸心理而没有申报, 导致此次医疗事故,感悟到侥幸心理万万要不得;再次, 由于自己太爱漂亮,太顾及自己的感受而导致 事故,从而提醒自己要不忘初心,谨记医则。言之有理即可。
答案:
(1) ①用硬毛刷子蘸肥皂水从手刷到腋下,再用清水反复冲洗。
③胳膊从酒精桶里拔出,一直举于胸前直到空气晾干。
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(2)示例: 比喻的修辞及对比的手法。她的手像鸡蛋清一样,生动形象地写出女同学手的白皙、柔嫩、 漂亮,将女同学反复刷手消毒前的白皙柔嫩与现在的粗糙无光作对比,写出术前反复刷手消毒对皮肤的 伤害,突出女同学对刷手消毒的厌恶。
(3)在做手术的过程中,“我都恍惚不安 ”是因为“我 ”看到同学术前用消过毒的手,在自己耳朵后抓 痒没有向护士长申明参加手术而担心,担心病人细菌感染;“好像自己参与了某种阴谋 ”,“阴谋 ”指“我 ” 没有阻止同学,和同学一起隐瞒的事情;深深表达出“我 ”作为医者内心的不安与愧疚。
(4)不能删去。从情节来看,情节不突兀,第①②段写术前护士长严肃地采集手指细菌,及观察培养 皿的重要性,解释下文术前护士长向“我们 ”伸出细菌培养皿的事。从内容来看,详写术前刷手消毒的 过程与煎熬感受,为下文“我 ”的漂亮同学“偷工减料 ”和术前用手抓痒,侥幸不申报的心理埋下伏笔。 从情感看,凸显出医疗事故后“我 ”及“我 ”同学的内疚与自责。从主题看,能凸显医务工作者的规范、 严谨,表现出医者的责任心。
(5)示例:我今天真的万万不该。我作为医者在术前因侥幸心理而没有申报,酿成大错。我却没有做好 规范动作,轻视了细菌的感染力,没有考虑到病人的风险。我最不应该的是因爱漂亮而偷工减料,奇痒 难耐而用手抓。我应不忘初心,谨记医则。
10 .【答案】D
【解答】ABC.正确。
D.有误,《<二十四孝图>》 中通过写“老莱娱亲 ”等故事,对封建社会灭绝人性的所谓“孝道 ”进行批 判。
故选:D。
11.【答案】(1)真假美猴王 六耳猕猴
(2)老鼠精 玉兔精 白龙马 昴日星官
【解答】本题考查识记名著人物。《西游记》有很多人物是动物的货币。
与“ 鼠 ”相关的人物,是金鼻白毛老鼠精,是古典名著《西游记》中的角色,因在灵山偷吃了如来的香 花宝烛,改名叫作半截观音,下界为妖后又叫作地涌夫人。老鼠精三百年前修炼成精,偷吃了如来的香 花宝烛,如来派李靖和哪吒率领天兵将其擒拿,如来吩咐饶她性命,老鼠精为了感恩拜李靖为父,拜哪 吒为兄,下界为妖时供奉着李靖父子香火。她想要和唐僧交合,成太乙金仙,就在唐僧西行经过的黑松 林里假装被强盗欺凌,唐僧“救 ”下她后将她带到镇海禅林寺休息。趁唐僧生病的三天里,她先后色诱 了寺里的六个和尚将其吃掉,而后孙悟空设计擒她时,她用分身法骗过孙悟空,将唐僧掳进陷空山无底 洞。她在唐僧面前展现万种风情讨其欢心,但唐僧只是表面迎合,暗里和孙悟空设法脱身。老鼠精最后 被孙悟空请来的李靖、哪吒率兵擒回天庭。
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与“兔 ”相关的人物,是玉兔精。玉兔精原为广寒宫中捣药的玉兔,溜出宫门,逃至下界,因与广寒宫 仙女素娥有隙,摄藏了素娥转世的天竺国的公主,而变成公主模样,戏哄国王。玉兔精算好唐僧路过天 竺国的日子,设计搭台抛彩球,砸中了唐僧,要招唐僧为驸马,诱取唐僧的元阳,成太乙上仙。后被孙 悟空识破,几番激战,玉兔精不敌,悟空正欲挥棒将其打死,太阴星君从空降临,把玉兔收走。
与“马 ”相关的人物,是白龙马。白龙马是小说《西游记》中的角色。本是“玉龙三太子 ”。因纵火烧了 殿上明珠,而被西海龙王表奏天庭,告了忤逆,玉帝将其吊在空中,打了三百,不日遭诛。后因南海观 世音菩萨出面才免于死罪,被贬到蛇盘山鹰愁涧等待唐僧取经。之后又误吃唐僧所骑的白马,而被菩萨 点化,变身为白龙马,皈依佛门,载乘唐僧上西天取经,最终修成正果,被升为“南无八部天龙广力菩 萨。
与“鸡 ”相关的人物,是昴日星官。昴日星官是二十八星宿之一,住在上天的光明宫,本相是六七尺高 的大公鸡,神职是“司晨啼晓 ”。
答案:
(1)真假美猴王 六耳猕猴
(2)老鼠精 玉兔精 白龙马 昴日星官
三、写作(48 分)
12 .【答案】见试题解答内容 【解答】例文:
陪伴,让岁月多了一份诗意
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
- - 题记
憧憬美好的未来,滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴,伴我走过了每一段流光溢彩的岁月;你更 像一位渊博的师长,教给我许多人生的哲理。
语文,一路有你陪伴,生活才充实、快乐。
一路上有你相伴,我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼,与庄子探求生存之道,跟孙子讨论兵法。与圣贤交流,可以修吾身,齐吾家, 治吾国。与李白畅游祖国山河,与苏轼对酒当歌,与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直,长河落日圆 ”的雄 风来培养我的豪情,让“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏 ”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中,我稚 嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。
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一路上有你相伴,我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸凝望深邃的星空,和霍金一起寻找天空的神秘;我用一颗沸腾的心,和一位凭着一支 笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人(陈景润)一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴,让我 懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。
一路上有你相伴,我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅,是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样 高亢,是你让我最终懂得了艺术也是一种文化,是一个民族不可或缺的精神财富‘。
语文,让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听, 白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语 文,更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛,每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴,我在艺术的怀抱中净 化自己的心灵,放飞自己的情感。
雨后初霁,呷一口清茶,指尖轻轻滑过泛黄的《论语》;华灯初上,赏一轮明月,细细品味唐诗宋词的 字字珠玑。
一路有你陪伴,我的生活充满了诗意。
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