1.3 速度的测量(分层作业)科学大象版四年级上册

2025-10-30
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学大象版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 3 速度的测量
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-06-25
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52738194.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.3《速度的测量》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1. 用停表和软尺测量人步行的速度时,不需要记录的是( )。 A. 步行的起始时刻 B. 步行的结束时刻 C. 人的身高 D. 步行的路程 2. 测量小车在斜面上运动速度时,为方便计时,斜面的坡度应( )。 A. 尽量大些 B. 尽量小些 C. 不影响测量,坡度随意 D. 以上都不对 3. 若要测量树叶从树上飘落的速度,最适合的测量工具是( )。 A. 直尺和普通钟表 B. 软尺和停表 C. 米尺和手表 D. 卷尺和时钟 4. 某同学测量操场跑道一圈(400米)的跑步速度,记录时间为2分钟,他的平均速度是( )。 A. 200米/分 B. 3.3米/秒 C. 2米/秒 D. 1.5米/秒 5. 测量小球在地面滚动速度时,以下操作错误的是( )。 A. 多次测量取平均值 B. 用眼睛估算运动时间 C. 用卷尺测量滚动距离 D. 确保测量路线为直线 6. 以下哪种情况需要重新测量速度?( ) A. 测量时软尺未拉直 B. 计时出现误差超过5秒 C. 实验环境温度变化 D. 以上选项A和B都需要 7. 测量蚂蚁爬行速度时,为了更准确记录时间,可采用的方法是( )。 A. 用手机拍摄视频后逐帧分析 B. 凭感觉估算时间 C. 只记录一次时间 D. 用普通时钟计时 8. 两位同学分别测量同一物体的运动速度,结果相差较大,最可能的原因是( )。 A. 两人使用的测量工具不同 B. 测量时的天气不同 C. 其中一人读数时出现错误 D. 两人站立的位置不同 二、判断题 1. 测量速度时,只要测量一次就能得到准确结果。( ) 2. 测量小车在长直轨道上的速度,用普通直尺测量路程即可。( ) 3. 测量物体运动速度时,时间测量的误差比路程测量的误差影响更大。( ) 4. 用停表计时时,不需要等物体完全静止就可以按停。( ) 5. 多次测量取平均值可以减小测量误差。( ) 6. 测量树叶飘落速度时,选择风大的天气更方便。( ) 7. 测量较长距离的速度时,用千米/时作单位更合适。( ) 8. 测量速度时,只要工具齐全,不需要提前设计测量步骤。( ) 三、填空题 1. 测量速度的两个关键要素是时间和______。 2. 为减小测量误差,通常采用______的方法处理数据。 3. 测量蜗牛爬行速度时,应选择______(填“光滑”或“粗糙”)的平面,以避免其打滑影响测量。 【能力提升】 四、简答题 学校科学小组要测量乒乓球从2米高处自由下落的速度,请写出具体的测量步骤,并说明每个步骤的目的。 参考答案 一、选择题 1. C 2. B 3. B 4. A 5. B 6. D 7. A 8. C 二、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. × 三、填空题 1. 路程 2. 多次测量取平均值 3. 粗糙 四、简答题 测量步骤及目的: 1. 准备工具:准备米尺、停表、乒乓球、记录纸和笔。目的:确保测量所需器材齐全,保证实验顺利进行。 2. 标记高度:用米尺在竖直墙面标记2米高度,放置乒乓球。目的:确定下落起点,保证每次测量高度一致。 3. 计时与测量:释放乒乓球同时按下停表计时,乒乓球落地瞬间停止计时,记录时间t;用米尺测量下落高度h(2米)。目的:准确记录运动时间和路程,用于计算速度。 4. 多次测量:重复步骤3,测量3次,记录每次时间。目的:减小单次测量误差,使结果更准确。 5. 计算速度:用公式v = h÷t分别计算3次速度,取平均值。目的:得出乒乓球下落的平均速度,获得可靠数据。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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