95.__________&96.望梅止渴(PDF)-【一本】四年级语文阅读训练100篇

210一本小学语文阅读训练100篇·四年级 ·古文· 95 总分：12分 建议用时：8分 难度：★★☆ 范阳祖逖(t),少有大志，与刘琨俱为司州①主簿②。同寝，中夜③闻鸡鸣， 就(cù)琨觉曰：“此非恶声①也！”因起舞。 (选自《资治通鉴》) 注释①司州：古代州名。②主簿：古代官名，掌管文书、办理事务的属官。③中夜： 半夜。④恶()声：邪恶不祥之声。古人认为半夜鸡鸣不祥。 原创新题 ◆1形成解释给下列加点词选择正确的解释。（填序号）(4分) (1)少有大志( ) ①数量小，不多②年幼，幼小 (2)与刘琨俱为司州主簿( ) ①担任，充当 ②叫作，称为 (3)蹴琨觉曰() ①踢 ②惊惭不安的样子 (4)因起舞( ①于是，就 ②趁，趁机 2整体感知请给这个故事拟一个标题： 。 (2分) 3创意运用根据故事内容进行合理想象，完成下面的对话。(4分》 刘兄刘兄，你听，外面鸡叫了。 大半夜的，公鸡就开始叫，这可不是什 么好兆头啊！ ② 4评价鉴赏这个故事告诉我们什么道理？(2分)》 A.人没有志气，就不能成就事业。 B.有志气的人要及时奋发。 C.人不可迷信鸡鸣不祥之说。 D.只有坚持不懈地努力才能成功。 第八专题古诗文211 96 丫总 分：16分 望梅止渴 建议用时：12分 难度：★★☆ 魏武①行役⑦，失汲道，军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。”士 卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。 (选自《世说新语》) 注释①魏武：曹操。②行役：这里指行军跋涉。 原创新题 1形成解释运用多种方法，解释下列加点词。(3分) 语句 方法 解释 军皆渴 联系所学法：众皆弃去(《司马光》) ① 乃令曰 联系现代汉语 ② 饶子 查阅工具书法：A.多；B.饶恕；C.任凭 ③ ◆2形成解释请为下列语句选择恰当的翻译。（填序号）(2分) (1)失汲道 ①找不到取水的道路 ②放弃取水的道路 (2)士卒闻之 ①士兵们闻到梅子的味道 ②士兵们听到这句话 3形成解释士兵们口渴时，曹操是怎样做的？用自己的话说一说。(2分) 4形成解释根据文章内容，完成下列小题。(4分) ◆(1)画线语句的意思是 。(2分) (2)行军队伍“得及前源”的根本原因是(2分) () A.土兵们嘴里流出口水，暂时缓解了口渴。 B.士兵们听说前方有梅子能解渴，精神大振。 C.曹操与士兵们同甘共苦，使得士兵们大受鼓舞。 ◆5评价鉴赏读了这篇文章，曹操给你留下了怎样的印象？试着分析一下。(3分)》 6形成解释下列与“望梅止渴”意思相近的成语是(2分) ( A.画蛇添足 B.画饼充饥 C.望眼欲穿 D.叶公好龙参考答案253 梅花隐身于万花丛中淡然微笑的样子。 ②方法：先整体了解内容，再抓住主要人物、主 5.①不畏严寒②谦逊乐观 要事件、主题等拟写标题。 ③思路：阅读文章可知，文章讲述了祖逖和刘琨 94 海棠 住在一起时，半夜时分听到鸡鸣，起床舞剑的故 事。据此可知，本文的主要事件可概括为：祖逃 二人听到鸡鸣后起床舞剑。因此，本文可利用 诗意：春风轻轻吹拂着海棠，海棠摇动，周围浮现 主要事件作为标题，拟题为“闻鸡起舞”。 着高洁美丽的光泽，花儿的香气融在朦胧的雾里， 3.(示例)①刘兄，虽然人们都这样说，但我觉得恰 而月亮已经转过了院中的回廊。只害怕夜深人静 恰相反，我认为这时候鸡叫是在催促我们早起 时，花儿会像人一样睡去，因此点燃蜡烛来照亮海 练剑呢！②你说得很有道理，那我们赶紧起 棠花的美丽姿容。 来一起练剑吧！ 1.东风袅袅/泛崇光，香雾空蒙/月转廊。只恐夜 4.B 深/花睡去，故烧高烛/照红妆。 2.(1)×(2)/ 96 望梅止渴 3.(示例)和煦的春风缓缓吹来，轻轻地摇动着海 棠，花朵周围泛着高洁美丽的光泽；明月移过回 廊，四溢的花香和薄薄的雾交融，好似一幅朦胧 译文：魏武帝曹操行军途中，找不到取水的道路， 的画卷。 士兵们都非常口渴，于是（曹操）传令说：“前面有 4答案拟人花睡去爱花惜花 一大片梅林，果实很多，又甜又酸可以用来解渴。” 士兵们听到这句话后，嘴里都流出口水，（队伍）趁 目段式解析 这个机会得以赶到前面有水源的地方。 ①考点：考查赏析修辞手法的能力。 1.①全，都②传令③多2.(1)①(2)② ②方法：先借助关键内容判断修辞手法；再从表 3.曹操传令给士兵，告诉他们前面有一大片梅林， 达情感的角度，借助相关资料分析修辞手法的 树上有很多又甜又酸可以解渴的梅子。 表达效果。 4.(1)(队伍)趁这个机会得以赶到前面有水源的地方 ③思路：根据关键词“花睡去”可知，这里运用了 (2)答案B 拟人的修辞手法，把花当作人来写。诗人害怕 目假武解析 没有了月光的映照，海棠花会像人一样睡去，于 ①考点：考查理解关键内容的能力。 是，点燃蜡烛照亮美丽的海棠花。结合【资料袋】 ②方法：根据题干信息，锁定文章的相关内容， 中苏轼被贬黄州，与一株海棠相伴一事，体会他 联系上下文分析原因。 用烛照花的行为中所表现出的对海棠的喜爱和 ③思路：根据题千信息，定位到文章最后一句 珍惜之情。据此补全对话。 话。联系上文可知，在曹军士兵非常口渴的时 侯，曹操传令说，前方有一大片梅林，果实很多， 可以用来解渴。由“士卒闻之，口皆出水”可知， 士兵们听到这个消息开始流口水，说明他们对 译文：范阳人祖邀，年轻时就有大志向，曾与刘琨 前方的梅林充满了期待，有了希望。据此可知， 一起担任司州的主簿。（他与刘琨）住在一起，半 正是因为士兵听到这个消息后振奋了精神，才能趁 夜时分听到鸡鸣，（他）踢醒刘琨说：“这不是邪恶 着这个机会赶到有水源的地方。因此，答案为B。 不祥之声！”于是起床舞剑。 5.(示例)曹操是个聪明睿智的人。他在大军设找 1.(1)②(2)①(3)①(4)① 到水源、士兵们口渴难耐的情况下，谎称前方有 梅林，利用士兵们渴望吃梅子解渴的心理，让队 2.答案闻鸡起舞 伍成功坚持到了有水源的地方，由此可见其足 目段式解析 智多谋。 ①考点：考查拟写标题的能力。 6.B