课题1 开启化学之门（6大题型专项训练） 化学沪科版五四学制2024八年级全一册

专题1 化学使生活更美好 题型01 化学变化和物理变化 题型02 化学变化的特征 题型03 物理性质和化学性质 题型04 物质的性质和用途 题型05 化学研究对象 题型06 化学反应现象和结论的判断 题型01 化学变化和物理变化 1.基本概念 （1）定义：_____________________的变化叫物理变化 （2）定义：_____________________的变化叫化学变化 2.本质区别与联系 （1）本质区别：是否有______生成。 （2）联系：发生化学变化时一定同时发生______，而发生物理变化时______同时发生化学变化。例如：蜡烛燃烧时一定伴随______。 3.常见现象 （1）物理变化常见现象：物质的______、______发生变化。 （2）化学变化常见现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并______、______、______等（一定伴随能量改变）。 4.实验现象与结论 水的沸腾实验 现象：加热至水沸腾，试管中有________产生，液态水变为_________。玻璃片靠近试管口出现________。 结论：气泡______水蒸气，水的______发生变化，______生成其他物质。 镁带剪断实验 现象：镁带呈______色，剪断后______发生变化。 结论：镁带的______发生变化，______生成其他物质。 镁带燃烧实验：发出________________，留下_________________，放出______________。 维生素C泡腾片实验：有大量______产生，玻璃片上出现______，气泡______水蒸气。 【典例1-1】（2025·上海崇明·统考二模）劳动过程中发生化学变化的是 A．扫地 B．摘菜 C．生火 D．提水 【典例1-2】（2025·上海虹口·统考二模）今年哈尔滨亚冬会火种采集时使用了冰透镜。冰透镜是将水制成冰、再将冰打磨成凸透镜，该过程属于_______（选填“物理变化”或“化学变化”）。 【变式1-1】（2022·上海崇明·统考二模）日常生活中的现象没有发生化学变化的是 A．光合作用 B．海水晒盐 C．纸张燃烧 D．铁锅生锈 【变式1-2】（2025·上海嘉定·统考二模）属于物理变化的是 A.食物变质 B.铁块生锈 C.木炭燃烧 D.空气液化 【变式1-3】（2022·上海普陀·统考二模）属于化学变化的是 A．纸张燃烧 B．花香四溢 C．灯泡发光 D．滴水成冰 【变式1-4】（2025·上海普陀·统考二模）下列生活劳作涉及化学变化的是 A．碾米 B．酿酒 C．织布 D．刺绣 【变式1-5】（2022·上海嘉定·统考二模）属于化学变化的是 A．玻璃破碎 B．水果榨汁 C．滴水成冰 D．木柴燃烧 【变式1-6】（2025·上海青浦·统考二模）棉花的主要成分是纤维素【(C6H10O5)n】，纤维素在一定条件下可以转化为CO2、H2O等物质，这一过程属于_______（选填“物理变化”或“化学变化”）。 【变式1-7】（2025·上海松江·统考二模）粟米经过粉碎和发酵等过程制得米醋。 粟米粉碎过程，属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 题型02 化学变化的特征 1.化学变化特征与举例 基本特征：生成______。 伴随现象：常伴随______变化，如吸热、放热、发光等，还可能有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象。 举例：蜡烛燃烧是______，蜡烛受热熔化成蜡烛油则是______。通过______可以创造物质。 【典例2-1】列实验操作或现象中，能说明一定发生了化学变化的是（ ） A. 对着干燥的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾 B. 将镁条放入稀盐酸中，产生大量气泡 C. 用研钵将块状胆矾研碎 D. 将浑浊的泥水静置一段时间后，上层液体变澄清 【典例2-2】 中华古诗词中蕴含着许多物质的变化。下列诗句中没有涉及化学变化的是 A．爆竹声中一岁除 B．蜡炬成灰泪始干 C．吹尽狂沙始到金 D．烈火焚烧若 【变式2-1】我国人民在长期的劳动生产实践中流传下来了无数珍贵的文化遗产。下列“非物质文化遗产”制作技艺中与化学变化有关的是 A．篆刻 B．砂陶烧制技艺 C．刺绣 D．木雕 【变式2-2】下列我国古代发明或技术中，主要原理属于物理变化的是 A．燃放烟火 B．粮食酿酒 C．胆矾炼铜 D．活字印刷 【变式2-3】电影《哪吒之魔童闹海》场景中涉及化学变化的是 A．挖莲藕 B．炼法宝 C．刻造型 D．冻海浪 【变式2-4】诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．北国风光，干里冰封，万里雪飘 D．试玉要烧三日满，辨材须待七年期 题型03 物理性质和化学性质 1.定义 （1）物理性质：物质不需要_______________就可以表现出来的性质。 （2）化学性质：物质在_________________表现出来的性质。 2.实例 （1）物理性质：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、导电性、导热性等。 （2）化学性质：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性等。 3.区别：某种性质不需要通过化学变化就能表现出来（物理性质），不涉及物质种类的改变； 需要通过化学变化才能表现出来（化学性质），涉及物质种类的改变，生成了新的物质。 4.注意：物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 5.特点： 物理性质可以通过感官或简单仪器直接观察或测量。 化学性质需要通过化学变化才能表现出来。 6.易错点： 错误判断性质类型 例如，认为“酒精挥发”是化学性质，实际上酒精挥发是物理变化，表现的是物理性质（挥发性）。 如有“能够”“具有”“易”“会”“可以”一般是性质 【典例3-1】（2021·上海长宁·二模）N2O 的性质中属于化学性质的是 A．无色有甜味的气体 B．微溶于水 C．相同条件下，密度与二氧化碳接近 D．在一定条件下能支持燃烧 【典例3-2】（2022·上海黄浦·统考二模）以下各物质的用途是利用了其化学性质的是 A．木炭用作燃料 B．金刚石切割玻璃 C．石墨制作铅笔芯 D．活性炭吸附异味 【典例3-3】下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．石墨制铅笔芯 B．液氮冷冻治疗 C．活性炭用于防毒面具 D．用墨绘制字画 【变式3-1】CO2是一种广泛应用的重要原料。下列的性质中，属于化学性质的是 A．不支持燃烧 B．无色无味 C．能溶于水 D．熔点低 【变式3-2】下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用活性炭脱色素 B．用石墨制铅笔芯 C．用金刚石裁玻璃 D．用小苏打作发泡剂 【变式3-3】酒精(C2H5OH)是医疗及日常生活中的消毒剂。下列对酒精的描述属于化学性质的是 A．易挥发 B．无色透明液体 C．燃烧时生成H2O和CO2 D．能与水以任意比例互溶 【变式3-4】列物质的用途利用了其化学性质的是 A．稀有气体用作保护气 B．石墨制铅笔芯 C．干冰用于人工降雨 D．金刚石切割玻璃 【变式3-5】（2022·上海静安·校考二模）（不定项）物质的用途涉及其化学性质有关的是 A．石墨用于做电极 B．二氧化碳用于制作碳酸饮料 C．用氢氧化钠做干燥剂 D．用氢氧化钙改良酸性土壤 题型04 物质的性质和用途 1.用途与性质的关系 （1）物质的性质决定用途：如石墨质软且呈深灰色，用于制作铅笔芯；活性炭具有吸附性，用于净水。 用途反映性质：如用钨丝制作灯泡灯丝，说明钨的熔点高。 （2）常见物质的用途 金属： 铜（导电性）→ 电线、电缆。 铝（密度小、抗腐蚀）→ 飞机外壳、易拉罐。 非金属： 氧气（助燃性）→ 医疗急救、炼钢。 氮气（稳定性）→ 食品防腐、保护气。 化合物： 氢氧化钠（碱性）→ 除油污、造纸。 碳酸钙（硬度大）→ 建筑材料、补钙剂。 2.用途的拓展 新能源：氢气（可燃性、清洁）→ 未来燃料电池。 环保材料：可降解塑料（减少白色污染）→ 包装材料。 3.性质与用途的匹配实例 金刚石 硬度大 切割玻璃、钻探机钻头 石墨 质软、深灰色、导电性 铅笔芯、电极 活性炭 吸附性 净水器滤芯、防毒面具 铁 导热性 炊具 酒精 可燃性 燃料、消毒剂 稀盐酸 与金属氧化物反应 除铁锈 氢氧化钙 碱性 改良酸性土壤、处理酸性废水 【典例4-1】物质的性质决定其用途。下列物质的用途主要利用了其物理性质的是 A．天然气用作燃料 B．一氧化碳用于工业炼铁 C．活性炭用于净水 D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 【典例4-2】下列物质的用途主要是由化学性质决定的是 ①不锈钢用于水壶 ②溶液能改变花的颜色 ③烧碱溶液制叶脉书签 ④活性炭用于防毒面具 A．③④ B．①② C．②③ D．①③④ 【典例4-3】下列物质的用途体现其化学性质的是 A．稀有气体通电发光制作霓虹灯 B．制作铝箔是利用了铝的延展性 C．警察办案时使用镁粉制作烟雾弹 D．干旱地区使用干冰制造降雨 【变式4-1】下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用干冰进行人工降雨 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用镁粉制作照明弹 D．用铜制作电线电缆 【变式4-2】. 物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是 A．酒精具有挥发性，可用于生病发烧时物理降温 B．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 C．氮气的化学性质活泼，可用于食品充氮防腐 D．活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用做冰箱除味剂 【变式4-3】下列物质的用途中，主要利用了物理性质的是 A．金刚石用于钻探机的钻头 B．熟石灰用于改良酸性土壤 C．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期 D．食醋用于除水垢 【变式4-4】物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是 A．用食醋去除水壶内壁的水垢 B．用石墨作电极材料 C．用CO2作温室大棚的气体肥料 D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 题型05 化学研究对象 1.化学的定义：化学是在______________、层次上研究物质的、_________、______与______的科学。 2.化学的研究对象：化学的研究对象是_____________，它既研究自然界已经存在的物质，也研究和创造自然界原本不存在的__________________。 3.物质性质与变化：物质的性质包括______性质和______性质，判断一个变化是物理变化还是化学变化的根本依据是____________。 4.物质组成与结构：物质是由______组成的，例如水是由______和______组成的；物质的结构决定物质的___________，例如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但由于它们的_______________不同，导致它们的物理性质有很大差异。 5.物质的制备与用途:通过化学变化可以创造物质，运用化学变化，制造出各种人类生存和发展所需要的物质，将垃圾变成资源，将矿石变成金属，将空气变成化肥，将石油变成塑料……目前已知的上亿种物质中，绝大多数是利用化学方法合成的。 物质的用途都是由物质的________决定的。例如， 镁燃烧产生明亮的白光，因此被用于制作____________。氢气与氧气燃烧放出大量的热，生成物只有水，所以氢气可作为____________________。 【典例5-1】化学是一门实用的、富有创造性的学科。下列关于化学的说法，错误的是 A．化学只研究自然界已经存在的物质 B．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 C．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D．“绿色化学”使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展 【典例5-2】我国在化学基础领域取得长足发展，下列不属于化学研究范畴的是 A．研究物质结构的理论 B．合成结晶牛胰岛素 C．开发耐高温、高强度的合金材料 D．开发AI进行的辅助医疗 【典例5-3】形成正确的观念有助于学习和决策。下列观念正确的是 A．物质的性质仅由组成该物质的元素决定 B．“纯天然”物质一定好，人工合成的物质一定不好 C．化学工艺的设计原则是消耗更多的资源获得所需产品 D．化学反应中能量既不会被创造，也不会消失，而是发生形式的转化 【变式5-1】从“嫦娥奔月”到“天问探火”，中国技术在人类探索宇宙的前沿不断创新、突破。下列不属于化学研究范畴的是 A．材料研制 B．月壤分析 C．卫星定位 D．能源开发 【变式5-2】下列科学热点研究中，不属于化学研究范畴的是 A．研发光催化制氢技术 B．研发新型有机金属化合物 C．研究复粒稻遗传奥秘 D．研制硒化锑薄膜太阳能电池 【变式5-3】航天研究对社会和国家的发展意义重大。下列有关研究中不属于化学范畴的是 A．新型火箭燃料 B．航天服的材料 C．进入轨道技术 D．太阳能板电池 【变式5-4】化学在保证人类的生存并不断提高人类生活方面起着重要作用。下列有关叙述没 有体现化学改善了我们的生活的是 A．化学合成药物保障人体健康 B．用化学生产化肥和农药以增加粮食的产量 C．化学的发展使有害气体和烟尘增多了，空气受到了污染 D．用化学方法合成的纤维制成色彩鲜艳的衣料 【变式5-5】下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A．研制碳纳米管材料 B．研制新型全固态电池 C．研发数字货币加密技术 D．研发高纯稀土金属提取技术 【变式5-6】2024年4月24日是第九个“中国航天日”，主题是“极目楚天，共襄星汉”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产 B．“神舟十八号”载人飞船与天和核心舱对接 C．“嫦娥六号”探月卫星轨道的计算 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 题型06 化学反应现象和结论的判断 1.常见反应现象与结论 (1)燃烧反应 现象：木炭燃烧发出红光（氧气不足）或白光（氧气充足），生成使澄清石灰水变浑浊的气体（CO₂）。 结论：含碳物质燃烧生成CO₂，需氧气参与。 镁条燃烧：发出______白光，放出热量，生成______色固体。 2.易错点 现象描述需准确（如“火星四射”特指铁燃烧，“蓝紫色火焰”特指硫在氧气中燃烧）,注意现象描述不能说生成物名称。 结论需与现象直接关联（如“生成气体”需验证是否为H₂或CO₂）。 【典例6-1】下列说法正确的是 A.物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 B.化学变化中一定有颜色变化、放出气体、产生沉淀的现象 C.原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础 D.化学是一门以实验为基础的科学，许多重大发现和研究成果都是通过推理得到的 【典例6-2】下列说法正确的是 A.有发光放热现象的变化一定是化学变化 B.化学变化前后物质种类一定发生变化 C.有气体生成的变化一定是化学变化 D.物理变化中一定没有能量的变化 【典例6-3】下列有关说法中正确的是 A.有发光、放热现象产生的变化一定属于化学变化 B.能生成多种物质的反应一定属于分解反应 C.氧化反应一定是化合反应 D.化学变化的过程一定生成其他物质 【变式6-1】下列实验现象的描述正确的是 A.硫在空气中燃烧的现象为：产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 B.熄灭蜡烛，产生了一缕白雾，该白雾能被点燃 C.镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光,生成氧化镁 D.蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮 【变式6-2】2023 年9月 21日，中国航天员桂海潮，在空间站舱内点燃蜡烛。航天员们在做足准备后，划着火柴点燃蜡烛，另一边拿着可熄灭火焰的湿巾。下列说法错误的一项是 A.太空中蜡烛火焰呈球形与微重力环境有关 B.用湿中包裹熄灭火焰是避免有余物飞出 C.实验中可观察到蜡烛燃烧生成了二氧化碳 D.蜡烛能燃烧说明温度达到了蜡烛的着火点 【变式6-3】下列各种变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 A.日照香炉生紫烟；水沸腾 B.钢铁生锈；硫酸铜溶液与氢氧化钠混合物后出现沉淀 C.蜡烛燃烧；干冰升华 D.汽油挥发；食物腐烂 (2)垃圾筛分时，将铁制品与铜制品分离最简单的方法是________________。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 开启化学之门 题型01 化学变化和物理变化 题型02 化学变化的特征 题型03 物理性质和化学性质 题型04 物质的性质和用途 题型05 化学研究对象 题型06 化学反应现象和结论的判断 题型01 化学变化和物理变化 1.基本概念 （1）定义：没有生成其他物质的变化叫物理变化 （2）定义：_生成其他物质__的变化叫化学变化 2.本质区别与联系 （1）本质区别：是否有_新物质_生成。 （2）联系：发生化学变化时一定同时发生物理变化，而发生物理变化时_不一定_同时发生化学变化。例如：蜡烛燃烧时一定伴随_石蜡熔化（物理变化）_。 3.常见现象 （1）物理变化常见现象：物质的_形状、 状态_发生变化。 （2）化学变化常见现象：颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并_放热、 吸热、 发光_等（一定伴随能量改变）。 4.实验现象与结论 水的沸腾实验 现象：加热至水沸腾，试管中有__气泡__产生，液态水变为__水蒸气_。玻璃片靠近试管口出现_ 水雾__。 结论：气泡_是__水蒸气，水的_状态_发生变化，_没有__生成其他物质。 镁带剪断实验 现象：镁带呈_银白_色，剪断后_形状_发生变化。 结论：镁带的_形状__发生变化，__没有_生成其他物质。 镁带燃烧实验：发出___耀眼白光__，留下__白色固体 _，放出__ 大量热__。 维生素C泡腾片实验：有大量_气泡_产生，玻璃片上出现__水雾____，气泡___ __水蒸气。 【典例1-1】（2025·上海崇明·统考二模）劳动过程中发生化学变化的是 A．扫地 B．摘菜 C．生火 D．提水 【答案】C 【解析】选项C生火：燃烧生成新物质（如CO₂、灰烬），属于化学变化。A、B、D：扫地（尘土移动）、摘菜（形状改变）、提水（位置变化）均无新物质生成，属于物理变化。 【典例1-2】（2025·上海虹口·统考二模）今年哈尔滨亚冬会火种采集时使用了冰透镜。冰透镜是将水制成冰、再将冰打磨成凸透镜，该过程属于_______（选填“物理变化”或“化学变化”）。 【答案】物理变化 【解析】冰透镜是将水结冰（状态变化）和冰打磨（形状变化）均无新物质生成，是物理变化。 【变式1-1】（2022·上海崇明·统考二模）日常生活中的现象没有发生化学变化的是 A．光合作用 B．海水晒盐 C．纸张燃烧 D．铁锅生锈 【答案】B 【解析】选项B海水晒盐：水分蒸发，盐析出，没有新物质生成（物理变化）；其他选项均生成新物质（如光合作用产生O₂）。 【变式1-2】（2025·上海嘉定·统考二模）属于物理变化的是 A.食物变质 B.铁块生锈 C.木炭燃烧 D.空气液化 【答案】D 【解析】选项D空气液化：空气的状态变化（三态变化无新物质生成）；其他选项均生成新物质（如铁锈Fe2O3）。 【变式1-3】（2022·上海普陀·统考二模）属于化学变化的是 A．纸张燃烧 B．花香四溢 C．灯泡发光 D．滴水成冰 【答案】A 【解析】选项A纸张燃烧生成CO₂和灰烬，有新物质生成；其他选项为物理变化（如花香四溢是分子扩散）。【变式1-4】（2025·上海普陀·统考二模）下列生活劳作涉及化学变化的是 A．碾米 B．酿酒 C．织布 D．刺绣 【答案】B 【解析】选项B酿酒：粮食发酵生成乙醇，有新物质生成；其他选项为物理变化（碾米、织布、刺绣无新物质）。 【变式1-5】（2022·上海嘉定·统考二模）属于化学变化的是 A．玻璃破碎 B．水果榨汁 C．滴水成冰 D．木柴燃烧 【答案】D 【解析】选项D木柴燃烧生成CO₂，有新物质生成；其他为物理变化（玻璃破碎、水果榨汁、滴水成冰）。解题小技巧：所有的燃烧均为化学变化。 【变式1-6】（2025·上海青浦·统考二模）棉花的主要成分是纤维素【(C6H10O5)n】，纤维素在一定条件下可以转化为CO2、H2O等物质，这一过程属于_______（选填“物理变化”或“化学变化”）。 【答案】化学变化 【解析】本质上纤维素分子结构被破坏，生成新物质CO₂、H2O。 【变式1-7】（2025·上海松江·统考二模）粟米经过粉碎和发酵等过程制得米醋。 粟米粉碎过程，属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 【答案】物理 【解析】粉碎：形状改变（物理变化）。注意：发酵：生成醋酸等新物质（化学变化）。 题型02 化学变化的特征 1.化学变化特征与举例 基本特征：生成_新物质。 伴随现象：常伴随_能量_变化，如吸热、放热、发光等，还可能有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象。 举例：蜡烛燃烧是_化学变化_，蜡烛受热熔化成蜡烛油则是_物理变化__。通过__化学变化____可以创造物质。 【典例2-1】列实验操作或现象中，能说明一定发生了化学变化的是（ ） A. 对着干燥的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾 B. 将镁条放入稀盐酸中，产生大量气泡 C. 用研钵将块状胆矾研碎 D. 将浑浊的泥水静置一段时间后，上层液体变澄清 【答案】B 【解析】A：水蒸气冷凝（状态变化，物理变化）。 B：镁条和盐酸产生氢气（生成新物质，化学变化） C：胆矾形状改变（物理变化）。 D：泥沙沉降（物理变化）。 【典例2-2】 中华古诗词中蕴含着许多物质的变化。下列诗句中没有涉及化学变化的是 A．爆竹声中一岁除 B．蜡炬成灰泪始干 C．吹尽狂沙始到金 D．烈火焚烧若 【答案】C 【解析】A：火药爆炸（化学变化）。 B：蜡烛燃烧生成CO₂（化学变化）。 C：淘金（物理分离，无新物质）。 D：石灰石煅烧，生成二氧化碳（化学变化） 【变式2-1】我国人民在长期的劳动生产实践中流传下来了无数珍贵的文化遗产。下列“非物质文化遗产”制作技艺中与化学变化有关的是 A．篆刻 B．砂陶烧制技艺 C．刺绣 D．木雕 【答案】B. 【解析】烧制黏土生成新物质（如硅酸盐）。其他选项的篆刻、刺绣、木雕均为物理形变。 【变式2-2】下列我国古代发明或技术中，主要原理属于物理变化的是 A．燃放烟火 B．粮食酿酒 C．胆矾炼铜 D．活字印刷 【答案】D. 【解析】活字印刷排版无新物质生成。其他选项的烟火燃烧、粮食发酵酿酒、胆矾炼铜（置换反应）均为化学变化。 【变式2-3】电影《哪吒之魔童闹海》场景中涉及化学变化的是 A．挖莲藕 B．炼法宝 C．刻造型 D．冻海浪 【答案】B. 【解析】炼法宝中的"炼"暗示高温反应（如金属冶炼）。其他选项的挖莲藕（采摘）、刻造型（雕刻）、冻海浪（凝固）为物理变化。 【变式2-4】诗词是中华民族的文化瑰宝。下列诗词中包含化学变化的是 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C．北国风光，干里冰封，万里雪飘 D．试玉要烧三日满，辨材须待七年期 【答案】D 【解析】A：梨花开放（物理现象）； B：紫烟是水雾反射光（物理变化）； C：冰雪凝固（物理变化）。 D. 试玉要烧三日满 "烧玉"涉及玉石受热分解或氧化。 题型03 物理性质和化学性质 1.定义 （1）物理性质：物质不需要_通过化学变化__就可以表现出来的性质。 （2）化学性质：物质在__发生化学变化是才能__表现出来的性质。 2.实例 （1）物理性质：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、导电性、导热性等。 （2）化学性质：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性等。 3.区别：某种性质不需要通过化学变化就能表现出来（物理性质），不涉及物质种类的改变； 需要通过化学变化才能表现出来（化学性质），涉及物质种类的改变，生成了新的物质。 4.注意：物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响） 5.特点： 物理性质可以通过感官或简单仪器直接观察或测量。 化学性质需要通过化学变化才能表现出来。 6.易错点： 错误判断性质类型 例如，认为“酒精挥发”是化学性质，实际上酒精挥发是物理变化，表现的是物理性质（挥发性）。 如有“能够”“具有”“易”“会”“可以”一般是性质 【典例3-1】（2021·上海长宁·二模）N2O 的性质中属于化学性质的是 A．无色有甜味的气体 B．微溶于水 C．相同条件下，密度与二氧化碳接近 D．在一定条件下能支持燃烧 【答案】D 【解析】D：支持燃烧需发生化学反应（如助燃），属于化学性质。A、B、C中的颜色、气味、溶解性、密度均为物理性质。 【典例3-2】（2022·上海黄浦·统考二模）以下各物质的用途是利用了其化学性质的是 A．木炭用作燃料 B．金刚石切割玻璃 C．石墨制作铅笔芯 D．活性炭吸附异味 【答案】A 【解析】A：木炭燃烧（属于化学变化）放热，利用可燃性（化学性质）。B、C、D中利用硬度、导电性、吸附性（物理性质）。 【典例3-3】下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．石墨制铅笔芯 B．液氮冷冻治疗 C．活性炭用于防毒面具 D．用墨绘制字画 【答案】D 【解析】D：墨汁含炭黑，利用其常温下化学性质稳定，不易氧化变色。A、B、C：利用导电性、汽化吸热、吸附性（物理性质）。 【变式3-1】CO2是一种广泛应用的重要原料。下列的性质中，属于化学性质的是 A．不支持燃烧 B．无色无味 C．能溶于水 D．熔点低 【答案】A 【解析】A. "不支持燃烧"需通过燃烧反应（化学变化）验证。其他选项均为物理性质。 【变式3-2】下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用活性炭脱色素 B．用石墨制铅笔芯 C．用金刚石裁玻璃 D．用小苏打作发泡剂 【答案】D. 【解析】D：小苏打（NaHCO₃）受热易分解产生CO₂，属于化学变化，利用化学性质。其他选项利用物理性质。 【变式3-3】酒精(C2H5OH)是医疗及日常生活中的消毒剂。下列对酒精的描述属于化学性质的是 A．易挥发 B．无色透明液体 C．燃烧时生成H2O和CO2 D．能与水以任意比例互溶 【答案】C. 【解析】选项C，燃烧时生成H2O和CO2描述的是物质的可燃性（需通过燃烧反应体现）。A、B、D均为物理性质。 【变式3-4】列物质的用途利用了其化学性质的是 A．稀有气体用作保护气 B．石墨制铅笔芯 C．干冰用于人工降雨 D．金刚石切割玻璃 【答案】A. 【解析】A. 稀有气体用作保护气是因为稀有气体化学性质稳定（不易反应），用于隔绝反应。其他选项利用物理性质。 【变式3-5】（2022·上海静安·校考二模）（不定项）物质的用途涉及其化学性质有关的是 A．石墨用于做电极 B．二氧化碳用于制作碳酸饮料 C．用氢氧化钠做干燥剂 D．用氢氧化钙改良酸性土壤 【答案】B、D 【解析】选项B：CO₂制饮料，二氧化碳溶于水反应生成碳酸，属于化学变化； D：氢氧化钙改良酸性土壤，发生酸碱中和反应： A、C：利用导电性（物理）、潮解（物理）。 题型04 物质的性质和用途 1.用途与性质的关系 （1）物质的性质决定用途：如石墨质软且呈深灰色，用于制作铅笔芯；活性炭具有吸附性，用于净水。 用途反映性质：如用钨丝制作灯泡灯丝，说明钨的熔点高。 （2）常见物质的用途 金属： 铜（导电性）→ 电线、电缆。 铝（密度小、抗腐蚀）→ 飞机外壳、易拉罐。 非金属： 氧气（助燃性）→ 医疗急救、炼钢。 氮气（稳定性）→ 食品防腐、保护气。 化合物： 氢氧化钠（碱性）→ 除油污、造纸。 碳酸钙（硬度大）→ 建筑材料、补钙剂。 2.用途的拓展 新能源：氢气（可燃性、清洁）→ 未来燃料电池。 环保材料：可降解塑料（减少白色污染）→ 包装材料。 3.性质与用途的匹配实例 金刚石 硬度大 切割玻璃、钻探机钻头 石墨 质软、深灰色、导电性 铅笔芯、电极 活性炭 吸附性 净水器滤芯、防毒面具 铁 导热性 炊具 酒精 可燃性 燃料、消毒剂 稀盐酸 与金属氧化物反应 除铁锈 氢氧化钙 碱性 改良酸性土壤、处理酸性废水 【典例4-1】物质的性质决定其用途。下列物质的用途主要利用了其物理性质的是 A．天然气用作燃料 B．一氧化碳用于工业炼铁 C．活性炭用于净水 D．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 【答案】C 【解析】选项C：活性炭净水利用吸附性，无新物质生成，属于物理性质。A、B、D：燃烧、还原反应、中和反应均通过化学变化体现性质。 【典例4-2】下列物质的用途主要是由化学性质决定的是 ①不锈钢用于水壶 ②溶液能改变花的颜色 ③烧碱溶液制叶脉书签 ④活性炭用于防毒面具 A．③④ B．①② C．②③ D．①③④ 【答案】C. 【解析】②：溶液变色（酸碱反应，化学变化）；③：烧碱腐蚀叶肉（化学变化）； ①：不锈钢制作水壶主要利用导热性，属于物理性质；④：吸附性属于物理性质。 【典例4-3】下列物质的用途体现其化学性质的是 A．稀有气体通电发光制作霓虹灯 B．制作铝箔是利用了铝的延展性 C．警察办案时使用镁粉制作烟雾弹 D．干旱地区使用干冰制造降雨 【答案】C 【解析】选项C：镁粉燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体，发生化学变化，利用化学性质。A、B、D选项电光源性、延展性、干冰升华吸热均利用物理性质。 【变式4-1】下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用干冰进行人工降雨 B．用液氮作医疗冷冻剂 C．用镁粉制作照明弹 D．用铜制作电线电缆 【答案】C. 【解析】A：干冰升华吸热利用物理性质 B：液氮的低温作为冷冻剂利用物理性质 C：镁粉燃烧发出耀眼白光，发生化学变化，利用化学性质 D：铜有导电性，利用物理性质。 【变式4-2】. 物质的性质决定用途。下列关于物质的性质与用途对应不正确的是 A．酒精具有挥发性，可用于生病发烧时物理降温 B．浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂 C．氮气的化学性质活泼，可用于食品充氮防腐 D．活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可用做冰箱除味剂 【答案】C. 【解析】A：酒精挥发吸热，可用于生病发烧时物理降温 B：浓硫酸吸水，常用做干燥剂 C：氮气化学性质稳定，用作防腐，选项描述错误 D：活性炭有吸附性，可用做冰箱除味剂。 【变式4-3】下列物质的用途中，主要利用了物理性质的是 A．金刚石用于钻探机的钻头 B．熟石灰用于改良酸性土壤 C．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期 D．食醋用于除水垢 【答案】A. 【解析】A：金刚石硬度大用作钻头，利用物理性质； B：熟石灰与酸性土壤发生中和反应，利用化学性质； C：氮气化学性质稳定，用作防腐，利用化学性质； D：利用食醋与碳酸盐反应，利用化学性质。 【变式4-4】物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是 A．用食醋去除水壶内壁的水垢 B．用石墨作电极材料 C．用CO2作温室大棚的气体肥料 D．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气 【答案】B. 【解析】A：利用食醋与碳酸盐反应，利用化学性质； B：石墨作电极，利用导电性，物理性质； C：光合作用属于化学变化，利用化学性质； D：过氧化氢发生分解反应，利用化学性质。 题型05 化学研究对象 1.化学的定义：化学是在___分子、原子_、层次上研究物质的、_性质；组成；结构；变化规律_的科学。 2.化学的研究对象：化学的研究对象是__物质_，它既研究自然界已经存在的物质，也研究和创造自然界原本不存在的___新物质___。 3.物质性质与变化：物质的性质包括___物理___性质和__化学____性质，判断一个变化是物理变化还是化学变化的根本依据是__是否有新物质生成____。 4.物质组成与结构：物质是由__元素____组成的，例如水是由__氢元素____和__氧元素____组成的；物质的结构决定物质的___性质_，例如金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但由于它们的__原子排列方式_____不同，导致它们的物理性质有很大差异。 5.物质的制备与用途:通过化学变化可以创造物质，运用化学变化，制造出各种人类生存和发展所需要的物质，将垃圾变成资源，将矿石变成金属，将空气变成化肥，将石油变成塑料……目前已知的上亿种物质中，绝大多数是利用化学方法合成的。 物质的用途都是由物质的__性质___决定的。例如， 镁燃烧产生明亮的白光，因此被用于制作_____照明弹____。氢气与氧气燃烧放出大量的热，生成物只有水，所以氢气可作为___最理想的无污染燃料______。 【典例5-1】化学是一门实用的、富有创造性的学科。下列关于化学的说法，错误的是 A．化学只研究自然界已经存在的物质 B．化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 C．利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量 D．“绿色化学”使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展 【答案】A 【解析】A错误：化学不仅研究自然界存在的物质，还创造新物质。 B正确：化学的核心是在微观层次研究物质的本质规律。 C正确：化肥和农药的合成大幅提升粮食产量，是化学的重要应用。 D正确：绿色化学倡导从源头减少污染，是可持续发展理念的体现。 【典例5-2】我国在化学基础领域取得长足发展，下列不属于化学研究范畴的是 A．研究物质结构的理论 B．合成结晶牛胰岛素 C．开发耐高温、高强度的合金材料 D．开发AI进行的辅助医疗 【答案】D 【解析】化学是在分子、原子、层次上研究物质的性质、组成、结构、变化规律的科学，A、B、C选项正确 D：属于人工智能与医学交叉领域，核心是算法和数据处理，不涉及物质组成或化学反应。 【典例5-3】形成正确的观念有助于学习和决策。下列观念正确的是 A．物质的性质仅由组成该物质的元素决定 B．“纯天然”物质一定好，人工合成的物质一定不好 C．化学工艺的设计原则是消耗更多的资源获得所需产品 D．化学反应中能量既不会被创造，也不会消失，而是发生形式的转化 【答案】D 【解析】A错误：物质的性质还受结构影响； B错误：人工合成物质可能更优； C错误：绿色化学要求高效节能； D正确：符合能量守恒定律。 【变式5-1】从“嫦娥奔月”到“天问探火”，中国技术在人类探索宇宙的前沿不断创新、突破。下列不属于化学研究范畴的是 A．材料研制 B．月壤分析 C．卫星定位 D．能源开发 【答案】C 【解析】A、B、D：均涉及化学核心领域：C：属于信息技术与航天工程，依赖电磁波信号传输，与物质转化无关。 【变式5-2】下列科学热点研究中，不属于化学研究范畴的是 A．研发光催化制氢技术 B．研发新型有机金属化合物 C．研究复粒稻遗传奥秘 D．研制硒化锑薄膜太阳能电池 【答案】C 【解析】A：光催化分解水制氢，发生化学反应； B：合成新型金属有机物； C：属于遗传学，研究基因传递规律； D：太阳能电池材料开发。 【变式5-3】航天研究对社会和国家的发展意义重大。下列有关研究中不属于化学范畴的是 A．新型火箭燃料 B．航天服的材料 C．进入轨道技术 D．太阳能板电池 【答案】C 【解析】A：火箭燃料，液氢燃烧反应 B：航天服材料，如合成纤维的耐高温涂层 C：属于航天动力学，物理学应用，涉及轨道计算和推进控制。 D：太阳能板电池，光电材料如硅的提纯与改性。 【变式5-4】化学在保证人类的生存并不断提高人类生活方面起着重要作用。下列有关叙述没 有体现化学改善了我们的生活的是 A．化学合成药物保障人体健康 B．用化学生产化肥和农药以增加粮食的产量 C．化学的发展使有害气体和烟尘增多了，空气受到了污染 D．用化学方法合成的纤维制成色彩鲜艳的衣料 【答案】C 【解析】A、B、D：均为化学对生活的积极贡献： A：合成抗生素拯救生命； B：化肥使粮食增产，如哈伯法合成氨； C：工业废气污染描述化学的负面影响； D：合成纤维丰富服饰材料。 【变式5-5】下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A．研制碳纳米管材料 B．研制新型全固态电池 C．研发数字货币加密技术 D．研发高纯稀土金属提取技术 【答案】C 【解析】A：碳纳米管，新型碳材料合成； B：全固态电池，电解质材料设计； C：属于密码学与计算机科学，依赖数学算法而非物质转化。 D：稀土提取，化学分离技术如溶剂萃取。 【变式5-6】2024年4月24日是第九个“中国航天日”，主题是“极目楚天，共襄星汉”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产 B．“神舟十八号”载人飞船与天和核心舱对接 C．“嫦娥六号”探月卫星轨道的计算 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 【答案】A 【解析】A：材料研制核心是化学合成与性能测试。 B：航天器对接，自动控制技术； C：轨道计算，天体物理学； D：信息传递，无线电通信技术。 题型06 化学反应现象和结论的判断 1.常见反应现象与结论 (1)燃烧反应 现象：木炭燃烧发出红光（氧气不足）或白光（氧气充足），生成使澄清石灰水变浑浊的气体（CO₂）。 结论：含碳物质燃烧生成CO₂，需氧气参与。 镁条燃烧：发出_耀眼_白光，放出热量，生成__白_色固体。 2.易错点 现象描述需准确（如“火星四射”特指铁燃烧，“蓝紫色火焰”特指硫在氧气中燃烧）,注意现象描述不能说生成物名称。 结论需与现象直接关联（如“生成气体”需验证是否为H₂或CO₂）。 【典例6-1】下列说法正确的是 A.物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 B.化学变化中一定有颜色变化、放出气体、产生沉淀的现象 C.原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础 D.化学是一门以实验为基础的科学，许多重大发现和研究成果都是通过推理得到的 【答案】A 【解析】A正确：化学变化常伴随物理变化； B错误：化学变化不一定有明显现象； C错误：原子论和分子学说奠定的是近代化学基础，现代化学基础包括量子力学等。 D错误：化学重大发现主要依靠实验，推理需以实验为依据。 【典例6-2】下列说法正确的是 A.有发光放热现象的变化一定是化学变化 B.化学变化前后物质种类一定发生变化 C.有气体生成的变化一定是化学变化 D.物理变化中一定没有能量的变化 【答案】B 【解析】A错误：灯泡发光放热是物理变化； B正确：化学变化的本质是生成新物质； C错误：汽水开瓶逸出CO₂是物理变化； D错误：物理变化可能有能量变化。 【典例6-3】下列有关说法中正确的是 A.有发光、放热现象产生的变化一定属于化学变化 B.能生成多种物质的反应一定属于分解反应 C.氧化反应一定是化合反应 D.化学变化的过程一定生成其他物质 【答案】D 【解析】A错误：白炽灯发光是物理变化； B错误：生成多种物质的反应可能是分解反应，也可能是置换反应； C错误：氧化反应不一定是化合反应； D正确：化学变化的核心定义是生成新物质。 【变式6-1】下列实验现象的描述正确的是 A.硫在空气中燃烧的现象为：产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 B.熄灭蜡烛，产生了一缕白雾，该白雾能被点燃 C.镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光,生成氧化镁 D.蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮 【答案】D 【解析】A、C错误：现象描述不能出现产物名称，“二氧化硫”“氧化镁”是结论而非现象； B错误：熄灭蜡烛的白雾是石蜡蒸气冷凝的固体小颗粒，不可燃； D正确：氧气浓度越高燃烧越剧烈。 【变式6-2】2023 年9月 21日，中国航天员桂海潮，在空间站舱内点燃蜡烛。航天员们在做足准备后，划着火柴点燃蜡烛，另一边拿着可熄灭火焰的湿巾。下列说法错误的一项是 A.太空中蜡烛火焰呈球形与微重力环境有关 B.用湿中包裹熄灭火焰是避免有余物飞出 C.实验中可观察到蜡烛燃烧生成了二氧化碳 D.蜡烛能燃烧说明温度达到了蜡烛的着火点 【答案】C 【解析】A正确：微重力下无对流，火焰呈球形。 B正确：湿巾包裹可隔绝氧气并防止未燃颗粒飘散。 C错误：CO₂是无色无味气体，无法直接观察，需通过澄清石灰水变浑浊等间接验证。 D正确：燃烧条件之一为温度≥着火点。 【变式6-3】下列各种变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 A.日照香炉生紫烟；水沸腾 B.钢铁生锈；硫酸铜溶液与氢氧化钠混合物后出现沉淀 C.蜡烛燃烧；干冰升华 D.汽油挥发；食物腐烂 【答案】C 【解析】A错误："紫烟"是水雾反射阳光，物理变化、水沸腾：状态变化，物理变化 B错误：两者均为化学变化，钢铁生锈生成Fe2O3；CuSO₄ + 2NaOH → Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄）。 C正确：蜡烛燃烧：生成CO₂和H₂O，化学变化、干冰升华：CO₂固体→气体，物理变化 D错误：汽油挥发（物理）；食物腐烂（化学）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$