91.孔融让梨&92.大林寺桃花(PDF)-【一本】三年级语文阅读训练100篇

250一本小学语文阅读训练100篇·三年级 表达了对海底世界的赞叹之情，并没有表明 的好处 对海底世界强烈的探索欲望。 目假式解析 ①考点：考查概括段落大意的能力。 89 北京城市副中心 ②方法：抓住段落中的关键句，把握段落的 主要内容。 1.A ③思路：(1)阅读第②自然段，由关键句“这 2.绿化面积大水质好 便是筷子名称的由来”，可以概括第②自然 3.B 段的段落大意。(2)阅读第③自然段，由“由 4.(1)③众多的标志性建筑④交通网络发达 此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还 (2)(示例)北京城市副中心的生态环境良 可以灵活手指、强健肌肉、镀炼脑力”可知， 好。这里绿化面积大，空气非常清新，水质 用筷子吃饭有很多优点，据此概括出这一自 也全面提升了，不仅可以让住在这里的人感 然段主要写了使用筷子的好处。据此作答 到心旷神怡，而且也吸引着很多鸟儿和鱼类 即可。 来这里栖息。好一处美丽的现代化“森林”！ 4.用筷子吃饭进食方便、灵活手指、强健肌 肉、锻炼脑力 筷子 5.我们中国的筷子，各式各样，原料也各异 杭州天竺筷 福州漆筷玉石筷 1.先秦侠“箸”与“住”读音相同，古人认为 6.②①③ “住”有停止之义，于是就反其义而称之为 7.(示例)我想起那次妈妈给我煮玉米吃，因为 “筷”；且“筷”与“快”同音，“快”表达了人们 刚煮好的玉米太烫了，我又着急吃，妈妈就 的肚子饿了、急于进食的心情 拿来一双筷子插在了玉米的两头，让我拿着 2.D 啃。这份记忆让我觉得很甜蜜，就像妈妈的 3.答案(1)筷子名称的由来 (2)使用筷子 爱一样。 第八专题 古诗文 3.答案0 孔融让梨 目段民解析 ①考点：考查谈启示的能力。 译文：孔融四岁时，与众多哥哥一起吃梨，孔融 ②方法：在理解古文内容的基础上，体公人 只桃选小的梨。父亲问（他）原因，孔融说：“我 物的品质，并从中获得启示。 年纪小，应当拿小的梨。” ③思路：通读古文可知，孔融与众多哥哥 1.B 起吃梨时，只挑选小的梨，从中可以体会到 2.众多哥哥吃梨小的梨原因（或“缘故” 孔融礼貌谦让、团结友爱的品质。这种与兄 “为什么”)小的梨 弟姐妹相处时懂得礼貌谦让、团结友爱的美 参考答案251 好品质值得我们学习。据此可知，答案为C。远在千里之外，船行只用一天时间就能到达。 4.幼弟（或“弟”）小者长小者 两岸的猿啼叫的声音在山间不停回荡，不知不 觉，轻舟已穿过万重青山。 92 大林寺桃花 1.白帝城江陵 2.(1)早晨时间(2)彩云间 万重 诗意：到了四月份，百花都已经开尽了，大林寺 (3)hudn返回 中的桃花才刚刚盛开。（我）常常为春天逝去， 3.答案江陵远在千里之外，船行只用一天时 无处寻觅春景而感到遗憾，没想到春天反倒藏 间就能到达(2分)快(1分) 在这深山寺庙之中了。 目假式解析 1.唐白居易（示例）赋得古原草送别 ①考点：考查理解句子的含义及评价语言的 2.人间四月芳菲尽芳菲尽 表达效果的能力。 3.答案①百花开尽，春光无处寻②遗憾、 ②方法：先结合注释和知识积累理解关键词 失落③惊喜、意外（意思相近即可） 语的意思，进而理解句子的含义；然后在理 目段式解标 解句意的基础上感受描写对象的特点。 ①考点：考查体会诗人心情变化的能力。 ③思路： ②方法：先阅读诗吹，理解诗欪大意；内借助 第一步，理解句子意思。由注释②④可知， 关键词，体会诗人的心情变化。 “白帝城”“江陵”分别在今重庆市奉节县和 ③思路： 湖北省荆州市江陵县，结合生活经验可知， 第一步，结合注释和知识积累可知，这首诗 两地相距很远，所以“千里江陵”在这里指江 歌的主要意思是“到了四月份，百花都已经 陵远在千里之外。结合知识积累可知，“一 开尽了，大林寺中的桃花才刚刚盛开。（我） 日”的意思是“一天”，“还”的意思是“返回”。 常常为春天逝去，无处寻觅春景而感到遗 由此可知，“千里江陵一日还”的意思是“江 憾，没想到春天反倒藏在这深山寺庙之 陵远在千里之外，船行只用一天时间就能 中了”。 到达”。 第二步，“长恨”的意思是“常常遗撼”，诗人 第二步，评价语言的表达效果。诗人乘船从 一开始以为春天逝去，为此感到遗感、失落。 白帝城到远在千里之外的江陵仅仅花了一 由“不知”二字可以看出，诗人没有想到还能 天的时间，从中我们可以感受到小船行驶的 在这深山寺庙中见到春天的“身影” 速度很快。 开的桃花，因此感到惊喜、意外。 4,(示例)(1)两岸的猿的啼叫声在山间回荡 4.(示例)春光啊，你可真是个爱捉迷藏的孩 (2)一叶扁舟正穿过重重青山，划过滔滔江 子，竞悄悄地藏到这深山古寺中来，让我苦 水，勇往直前 苦寻找！（写出惊喜之感即可】 5.从“千里江陵一日还”中我体会到了诗人归 心似箭、迫切地想要回到江陵的心情；从“轻 93 早发白帝城 舟已过万重山”中我体会到了诗人轻松、愉 悦的心情，仿佛他自己就是那只穿过了重重 诗意：清晨，（我）告别高入云席的白帝城，江陵 青山的小船。第八专题古诗文205 学 名师典例 91 孔融让梨 分：13分 建议用时：10分 孔融四岁，与诸兄①同食梨，融独择小者②。父问故③，融曰：“儿年幼，当取 小者。” 注释①诸兄：众多哥哥。②者：代词，这里指梨。③故：原因，缘故。 考点：理解文言词语的舍义←一 明确答题区间一 明确正误要求 1形成解释下列选项中，“食”的意思和“与诸兄同食梨”中“食”的意思相同的是哪一 项？(2分) A.食品 B.食肉 C.食量 D.食道 明确答题形式 →考点：理解句子的舍义 ◆2形成解释阅读下面的内容，用自己的话填空，理解古文的意思。(5分) 孔融四岁时，与 一起 ,孔融只挑选 父 亲问他 ,孔融说：“我年纪小，应当拿 3评价鉴赏《孔融让梨》这个故事告诉我们什么道理？(2分) A.和比自己年纪小的人一起吃梨时，要拿小的梨。 B.和比自己年纪大的人一起吃梨时，要拿小的梨。 C.和兄弟姐妹在一起时，要懂得礼貌谦让、团结友爱。 D.无论作出什么选择，要等别人选择后自己再选择。 注意作答提示 4创意运用想象一下，如果孔融和弟弟一起吃梨，他会怎么做？请你结合对人物形象 的理解，仿写古文。(4分) 孔融与 同食梨，融独择 父问故，融曰：“儿年，当 取 206一本小学语文阅读训练100篇·三年级 练 原创新题 ·古诗· 92 大林寺桃花 总分：10分 建议用时：12分 难度：★★☆ 人间四月芳菲①尽，山寺⑦桃花始盛开。 长恨①春归无觅处，不知⑤转入此中来。 注释①芳菲：花草的芳香。这里指百花。②山寺：这里指大林寺。③始：才，方才。 ④长恨：常常遗憾。⑤不知：岂料，意想不到。 原创新题 1基础知识这首诗是 代诗人 写的。我还知道他写的其他诗词《 》。(3分) ◆2形成解释“ ”一句点明了诗歌描写的时节，这个时节大部分 地区的景象是 (用原文回答)(2分) 3整体感知结合注释，体会诗人心情的变化。(3分) 时间 看到的景象 心情 登山前 ① ② 登山后 桃花盛开，春景映入眼帘 ③ 4创意运用想象一下，诗人在见到刚刚盛开的桃花时，会发出怎样的感叹呢？请用诗 人的语气写一写。(2分)