3.黑眼睛的大红鱼(PDF)-【一本】三年级语文阅读训练100篇

010一本小学语文阅读训练100篇·三年级 V总分：13分 3 黑眼睛的大红鱼 蹇议用时：12分 难度：★★☆ 大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条小鱼是黑色 的，其余的小鱼都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所 有的兄弟姐妹都快。 那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天， 读到第2自然段的第1句话时， 从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头鲨。这种鲨鱼 我预测 本来就很凶恶，况且那时的他肚子正饿。他在 小红鱼们的后头悄悄地游着，一口一口文一口， 几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼们都没有了，小黑慌忙地潜 进黑乎乎的深水里。虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。 小黑孤零零地在海里游着，他又( )又()。 小黑游啊游啊，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水 母，看见了走起路来像怪物一样的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪鱼，看见了像 糖果一祥漂亮的岩石上长着海草…他还看见了鳗鱼和海葵，鳗鱼长得几乎不知道 尾巴在哪儿，海葵就像是粉红色的棕榈树轻轻摇动。后来，小黑在岩石和海草的黑 影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吃掉的那种小红鱼。 “我们一起游出去，好吗？”小黑高兴地说。 “不行啊，”小红鱼们说，“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼都被吃 掉了，我们也会被吃掉的！” 小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：“有了！不过大家要一起合作…” 从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。这条黑眼晴的大红鱼在清凉的 早晨游，也在充满阳光的中午游。大鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么 大一这家伙一定很厉害吧！于是，大鱼都纷纷逃开了。 (有改) 原创新题· 1 创意运用一边读一边预测，回答下面的问题。(3分) (1)看到文章标题时，你预测的“黑眼睛的大红鱼”是什么样子的？发挥想象，并画 第一专题阅读策路一预测011 下米。(1分) ·鳞腕 (2)请在文中的批注框内写下自己预测的内容。(2分) 2评价鉴赏第2白然段中的“冲”字用得好，好在哪里？(2分) A形象地写出了小黑的速度快。 B.形象地写了虎头鲨吃了很多鱼。 C.形象地写出了小红鱼躲避的速度很快。 D.形象地写了虎头鲨的凶猛与饥饿。 3整体感知在第3自然段的括号中分别填入下列哪两个词语更能表现小黑当时的心 情？（填序号）(2分) ①害怕②激动 ③高兴④新奇 ⑤平静 ⑥难过 4形成解释小黑逃脱了虎头鲨的“追捕”后，在海中游啊游的过程中，他受到了海洋中 的启发，想出了一个应对大鱼的办法： (3分) 5评价鉴赏如果请你给小黑颁个奖，奖项的名称会是什么？请你先将奖项的名称填写 在奖状里，然后结合文中的内容说明理由，填写在方框里。(3分) 情境题 评价角色时，可以结 合角色的语言和行为来分 析其形象。 奖状216一小学语文阅读训练100篇·三年级 目段民解标 ③思路： ①考点：考查谈启示的能力。 第一步，阅读全文可知，当小红鱼们因为害 ②方法：结合角色的做法和结局谈启示。 怕被大鱼吃掉而不敢游出去时，是小黑想出 了让大家团结合作，共同组成一条黑眼睛的 ③思路：通读文章可知，文中的蓝孤狸碰到 大红鱼的办法，并且这个办法成功地帮助小 了许多小动物，认为他们的名字都很好听， 红鱼们摆脱了被大鱼袭击的困扰，由此可见 于是把他们好听的名字都加在了自己的名 小黑非常聪明机智。 字中，结果自己的名字越来越长，变得很奇 第二步，根据小黑聪明机智的形象特点，我 怪，其他小动物没有了专属于自己的好听的 们可以为他领发“聪明机智奖”。作答时先 名字，导致大家的日常沟通变得很不方便。 写出颁发的奖项名称，再组织语言，说明颁 从蓝狐狸的做法和结局中，我们能够明白： 奖理由。 名字能帮助我们分清自己和他人，我们要学 会欣赏自己的名字：盲目地去模仿别人是不 一粒种子（节选） 对的，只有适合自己的才是最好的。 1.国王白花花的浓密的胡子 国王笑得合不 黑眼晴的大红鱼 上的嘴欢喜 2.期待生气 1.(1)(提示)画出一条有着黑色的眼睛、红色 3.①白玉盆③用金缸盛着，滤了又滤④亲 自从暖房里搬进搬出⑤在暖房里生上火炉 的身子的大鱼即可。 4.答案（示例)①一年过去了，像核桃那样大 (2)(示例1)小红鱼们被天敌袭击了。 的种子依旧皮绿油油的，没有任何变化，富 (示例2)小红鱼们失去了自己的家园。 翁生气了，将种子扔了出去②之前国王做 2.D 得已经很精细了，种子都没有发芽，富翁的 3.①⑥（或“⑥①”） 做法和国王相似，种子应该也不会发芽 4.各种稀奇古怪的东西(1分)和小红鱼们 ③没几天，在埋那粒种子的地方，钻出了碧 一起合作，组成了一条巨大的、黑眼睛的红 玉一般的嫩芽。④农夫没有做多余的事情， 鱼(2分) 该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，顺其自然， 5.答案（示例）聪阴机智奖当小红鱼们因 种子应该会发芽 为害怕被大鱼吃掉而不敢游出去时，小黑想 目段武解析 出了让大家团结合作，共同组成黑眼晴的大 ①考点：考查预测的能力。 红鱼的办法，震慑住了大鱼，帮助大家摆脱 ②方法：根据不同的情节预测不同的结局。 了被大鱼袭击的困扰，可见小黑非常聪明机 ③思路：情节一中，富翁的做法与文中国王 智。因此，我要把“聪明机智奖”颁发给小黑。 的做法如出一辙，都给了种子过度的关注， 而之前，国王如此精细地照料种子，种子都 目段武解析 没有发芽，据此可以预测种子在富翁这里应 ①考点：考查评价角色的能力。 该也不会发芽。情节二中，农夫给予了种子 ②方法：先结合角色的做法和结局，评价其 一个稳定，合理、自然的生长环境，因此种子 形象；再根据形象特点颁发合适的奖项，并 应该会发茅。据此组织语言，写下自己预测 说明理由。 的结局及预测的依据。