2.好长好长的名字(PDF)-【一本】三年级语文阅读训练100篇

008一小学语文阅读训练100篇·三年级 练 原创新题 好长好长的名字…汤素兰 总分：11分 建议用时：12分 难度：★★☆ 蓝狐狸到河边去玩，碰到了一只青蛙。青蛙说：“我的名字叫波波蛙，因为我喜 欢河里的水波。水波在阳光下一闪一闪的，像有一千片碎银子洒在上面，好看极 了。”蓝狐狸很美慕波波蛙，说：“你的名字真好听，我希望有一个和你一样好听的名 字。”波波蛙大方地说：“如果你喜欢，我把波波的名字送给你吧。”蓝狐狸很高兴地 说：“太好了，那我就叫波波蓝狐狸。” 蓝狐狸在森林里碰上了小松鼠，小松鼠住在一棵高大的红枫树上，他的名字叫 红叶鼠。蓝孤狸抬头看着红得像火一样的枫叶，觉得小松鼠的名字美极了。蓝狐狸 美慕地说：“你的名字真美，我的名字里要是也有‘红叶’两个字就好了。”小松鼠大方 地说：“如果你喜欢，我就送给你吧。”蓝孤狸高兴地说：“太好了，我就叫波波红叶蓝 狐狸了。” 蓝狐狸在草地上遇到了一条漂亮的小蛇，小蛇有一个漂亮的名字一绿草蛇。 绿色的草地像柔软的毯子一样，谁不喜欢呢？蓝孤狸美慕地说：“ 。”小蛇大方地说：“ 。”蓝狐狸高兴地说：“ 蓝孤狸后来又碰到了住在桂花树丛中的桂花獾，住在山顶上的高山羊，喜欢在 天空飞翔的白云雁和长空鹰…还有很多别的有好听名字的动物。蓝狐狸喜欢他 们的名字，他们都把自己好听的名字送给了蓝孤狸。现在，蓝狐狸名叫：波波红叶绿 草桂花高山白云长空…蓝狐狸。 朋友们见了面，就叫他：“波波红叶绿草桂花高山白云长空…蓝狐狸。”大家都 觉得蓝狐狸的名字特别奇怪，特别不好听。 而其他的小动物呢，都没有了好听的名字，就叫青蛙、松鼠、小蛇、山羊…叫一 第一专题阅读策略—预测009 声青蛙，会有一万只青蛙跳出小河，根本分不清你叫的是谁，很不方便。 有一天，蓝狐狸说：“我还是觉得我原来的名字更好听，我要把你们的名字还给 你们。” 于是，他把名字还给了大家。现在，波波蛙、红叶鼠、绿草蛇、桂花獾、高山羊、白 云雁、长空鹰…蓝狐狸，大家的名字都很好听。 (有删改) 原创新题 1整体感知请根据下面的提示，概括文章的主要内容。(3分) 这篇文章主要讲了一只蓝狐狸先 ,然后 ,最后 的故事。 2评价鉴赏文中画线内容在描述青蛙、小松鼠和小蛇的名字的由来时，用到了 的修辞手法。(1分) ◆3创意运用请你预测一下，蓝狐狸在遇到绿草蛇后，他们之间会有怎样的对话呢？写 在文中的横线上。(3分) 4获取信息动物们把自己好听的名字送给了蓝狐狸，这给动物们和蓝狐狸分别带来 了什么影响？填写下图。(2分)》 波波蛙-波波→青蛙 给动物们带来的影响：① 红叶鼠-红叶→松鼠 绿草蛇-绿草→小蛇 4 给蓝狐狸带来的影响：② 蓝狐狸+波波+红叶+ 绿草+… 5评价鉴赏有阅读，有感想。你从这个故事中获得了哪些启示？（多选）(2分)() A.喜欢的东西不能太多，不能贪图享乐，要懂得知足。 B.不属于自己的东西不能要，要学会自己创造。 C.不能盲目地模仿别人，适合自己的才是最好的。 D.名字能帮助我们分清自己和他人，我们要学会欣赏自己的名字。参考答案215 第一专题 阅读策略 预测 ②方法：结合文中角色的做法和已知结局谈 一片槐叶（节选） 启示。 ③思路：通读文章可知，文中的槐叶对自己 1.①只能看见蓝色的天空和变幻不定的行云 的生活感到厌烦，想方设法要落到地面去； ②美丽的天色③每天只是看见那红的圆 然而当槐叶被狂风吹落到地面之后，地面恶 球④鲜艳的红日 劣的环境让它十分想念树上的生活，它懊悔 2.B 不已，最终变得枯黄干瘦。由槐叶的做法和 3.醫案（示例）不行，现在的你还不能落下 已知结局可知，我们应该懂得珍惜自己现有 的生活。据此比对选项可知，答案选B。 去，等到了秋天，你自然会落下去的。联 6.(示例)他拿着玩具铲子不停地刨沙土。忽 系生活实际，秋天槐叶自然会凋落，微风的 然，槐叶被小男孩儿刨出来了，槐叶觉得这 风力很小，吹不掉夏天的槐叶。据此可以猜 是个好时机，于是它说道：“你好啊，小朋友， 测，微风可能会拒绝槐叶的请求，并说一些 可不可以麻烦你把我送回树上呢？”小男 安慰它的话。 孩儿听了，回答说：“树叶掉了就再也长不回 目段武解析 去了，你之前为什么不好好珍惜在树上的时 ①考点：考查预测的能力。 光呢？”听了这话，槐叶羞愧极了。 ②方法：借助生活经验和生活常识预测。 ③思路： 好长好长的名字 第一步，联系生活实际可知，秋天来到时，槐 叶自然会调落，且微风的风力很小，吹不掉 1.碰到了各种有好听的名字的动物把他们 夏天的槐叶。据此可推测，微风可能会先拒 的名字加到自己的名字中因为名字太奇 绝槐叶的请求，再说几句安慰槐叶的话，并 怪，以及给动物们造成了不便，又把名字还 告诉它“到了秋天就能落到地上去，不要心 给了动物们 急”之类的话。 2.比喻 第二步，组织语言，写下微风可能会说的话， 3.(示例)你的名字真漂亮，我也希望有一个这 并把预测依据写清楚。 样漂亮的名字如果你喜欢，我就把它送给 4槐叶的心情是后悔的。因为它之前不听槐 你吧太好了，现在我的名字里也有‘绿草' 树枝和微风的话，一心只想落下去，等到真 了。我今后就叫波波红叶绿草蓝狐狸 的落下去了，它才发现在树上的生活是那么 4.①动物们没有了自己的名字，分不清别人叫 美好，所以它十分后悔。 的是谁，很不方便②蓝狐狸的名字变得特 5.答案B 别奇怪，特别不好听 目假民解析 5.答案CD ①考点：考查领会寓意的能力。 评分标准：少选或错选均不得分。 216一本小学语文阅读训川练100篇·三年级 目®武解标 ③思路： ①考点：考查谈启示的能力。 第一步，阅读全文可知，当小红鱼们因为害 ②方法：结合角色的做法和结局谈启示。 怕被大鱼吃掉而不敢游出去时，是小黑想出 了让大家团结合作，共同组成一条黑眼睛的 ③思路：通读文章可知，文中的蓝孤狸碰到 大红鱼的办法，并且这个办法成功地帮助小 了许多小动物，认为他们的名字都很好听， 红鱼们摆脱了被大鱼袭击的困扰，由此可见 于是把他们好听的名字都加在了自己的名 小黑非常聪明机智。 字中，结果自己的名字越来越长，变得很奇 第二步，根据小黑聪明机智的形象特点，我 怪，其他小动物没有了专属于自己的好听的 们可以为他颁发“聪明机智奖”。作答时先 名字，导致大家的日常沟通变得很不方便。 写出颁发的奖项名称，再组织语言，说明颁 从蓝狐狸的做法和结局中，我们能够明白： 奖理由。 名字能帮助我们分清自己和他人，我们要学 会欣赏自己的名字；盲目地去模仿别人是不 一粒种子（节选） 对的，只有适合自己的才是最好的。 1.国王白花花的浓密的胡子 国王笑得合不 黑眼晴的大红鱼 上的嘴欢喜 2.期待生气 1.(1)(提示)画出一条有着黑色的眼睛、红色 3.①白玉盆③用金缸盛着，滤了又滤④亲 自从暖房里搬进搬出⑤在暖房里生上火炉 的身子的大鱼即可。 4.答案（示例）①一年过去了，像核桃那样大 (2)(示例1)小红鱼们被天敌袭击了。 的种子依旧皮绿油油的，没有任何变化，富 (示例2)小红鱼们失去了自己的家园。 翁生气了，将种子扔了出去②之前国王做 2.D 得已经很精细了，种子都没有发芽，富翁的 3.① ⑥（或“⑥①”） 做法和国王相似，种子应该也不会发芽 4.各种稀奇古怪的东西(1分) 和小红鱼们 ③没几天，在埋那粒种子的地方，钻出了碧 一起合作，组成了一条巨大的、黑眼睛的红 玉一般的嫩芽④农夫没有做多余的事情， 鱼(2分) 该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，顺其自然， 5.答案（示例）聪明机智奖当小红鱼们因 种子应该会发芽 为害怕被大鱼吃掉而不敢游出去时，小黑想 目段式解析 出了让大家团结合作，共同组成黑眼睛的大 ①考点：考查预测的能力。 红鱼的办法，震慑住了大鱼，帮助大家摆脱 ②方法：根据不同的情节预测不同的结局。 了被大鱼袭击的困扰，可见小黑非常聪明机 ③思路：情节一中，富翁的做法与文中国王 智。因此，我要把“聪明机智奖”颁发给小黑。 的做法如出一辙，都给了种子过度的关注， 而之前，国王如此精细地照料种子，种子都 目假武解析 没有发芽，据此可以预测种子在富翁这里应 ①考点：考查评价角色的能力。 该也不会发芽。情节二中，农夫给予了种子 ②方法：先结合角色的做法和结局，评价其 一个稳定、合理、自然的生长环境，因此种子 形象；再根据形象特点颁发合适的奖项，并 应该会发芽。据此组织语言，写下自己预测 说明理由。 的结局及预测的依据。