1.一片槐叶(节选)(PDF)-【一本】三年级语文阅读训练100篇

2025-06-26
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 现代文阅读
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2025-06-26
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·阅读训练100篇
审核时间 2025-06-26
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一专题阅读策略—预测005 学 名师典例 一片槐叶(节选) …赵景深 总 分:17分 建议用时:12分 1在一个公园里面,有一株槐树,夏天它的叶儿长得格外 名师批注。 茂盛,绿得可爱。槐树上的叶子,都是槐树枝的儿子。它们 也临风摇曳:这边点点头,那边点点头,大家谈着有趣的话。 2其中有一片槐叶说道:“我在这里住得闷极了!每天只 看见几只小鸟停在树上。我们仰起头来,只能看见蓝色的 天空和变幻不定的行云。地上究竟怎样,都不知道。每天 只是看见那红的圆球—它不知是不是太阳—出来后又 落下去了。实在无味得很!我要落下去了!我不能忍耐了!” 3它的母亲槐树枝竭力劝阻它道:“好孩子,不要落下去。 听了母亲槐树枝 落下去有什么好呢?我们常见的虽是些小鸟和云天,但是 的劝阻,槐叶还会坚 清脆的鸟声,美丽的天色,以及那鲜艳的红日,实在给了我 持要落下去的想 们许多快乐,许多安慰。” 法吗? 4槐叶不听,依旧想下去。 5它想,何不求求风呢?不多时,一阵微风吹来,它的身 子跳起舞来,上下飘荡着说:“风先生,你把我吹下去吧!” 6微风说:“…安静些,依你母亲的话吧。”槐叶不听,一 联系生活实际预 定要去,仍是要求着说:“你把我吹下去吧!”微风不再理睬测,微风可能对槐叶 它,立刻到别处去了。 说了些什么呢? 我的预测: 预测依据: 006一本小学语文阅读训练100篇·三年级 7忽然来了一阵狂风,“呜…鸣…”地叫着。 8这片槐叶迎着狂风,一会儿便被刮下,离开了亲爱的槐 树枝,落在沙上,迷在沙土里,眼前什么都看不见了!这时 它就想起可爱的鸟声,但是鸟在树上,离它远了,声音也听 不清楚。它又想看行云,但是云在天上,离它高了,它眼睛 被沙迷住,更是看不见。它哀叹起来,说:“唉!悔不听母亲 的话哟!悔不听微风先生的话哟!”它得病了,渐渐变得枯 联系槐叶的心理 黄千瘦。 变化,想一想:小男 9槐叶懊悔不已… 孩儿和槐叶之间会发 10此时,一个小男孩儿来到沙土里玩耍… 生什么故事呢? (有删改) 锁定答题区间 1获取信息同样的景物却给槐叶和槐树枝留下了不同的印象。请你根据第2、3自然 段的内容,将下表补充完整。(4分) →明确答题形式 景 物 给槐叶留下的印象 给槐树枝留下的印象 鸟 每天只看见几只小鸟停在树上 清脆的鸟声 ① ② 云、天空 ③ ④ 太阳 锁定答题区间 2形成解释第2自然段中,槐叶想落下去的原因是什么?(2分) A.它认为自己现在的见识太浅,想到地上去增长自己的见识。 B.它对自己现在所处的环境感到无聊,认为没有一点儿新意。 C.它觉得自己不能一直听槐树枝的话,应该做出改变。 D.它想在众多槐叶中突显自己,变得与众不同。 第一专题阅读策略—预测007 注意作答提示。 ◆3创意运用联系生活实际预测一下,第6自然段中微风可能对槐叶说了些什么?请 你把预测的内容和依据写在文中批注框内的横线上。(3分) 考点:预测 明确答题形式 →锁定答题区间 4整体感知槐叶来到地面后,它的心情是怎样的?为什么?(3分) 明确正误要求← 5评价鉴赏关于文章告诉我们的道理,下列说法最恰当的是哪一项?(2分)( A.我们要听母亲的话。 B.要珍惜自己现有的生活。 C.不要有不切实际的幻想。 D.要对自己认准的事情有信心。 →锁定答题区间 注意作答提示 ◆6创意运用文章最后一个自然段中的省略号省去了故事的结局。请你运用学过的预 测方法,预测一下故事的结局。(不少于50字)(3分) →考点:预测 此时,一个小男孩儿来到沙土里玩耍。参考答案215 第一专题 阅读策略 预测 ②方法:结合文中角色的做法和已知结局谈 一片槐叶(节选) 启示。 ③思路:通读文章可知,文中的槐叶对自己 1.①只能看见蓝色的天空和变幻不定的行云 的生活感到厌烦,想方设法要落到地面去; ②美丽的天色③每天只是看见那红的圆 然而当槐叶被狂风吹落到地面之后,地面恶 球④鲜艳的红日 劣的环境让它十分想念树上的生活,它懊悔 2.B 不已,最终变得枯黄干瘦。由槐叶的做法和 3.醫案(示例)不行,现在的你还不能落下 已知结局可知,我们应该懂得珍惜自己现有 的生活。据此比对选项可知,答案选B。 去,等到了秋天,你自然会落下去的。联 6.(示例)他拿着玩具铲子不停地刨沙土。忽 系生活实际,秋天槐叶自然会凋落,微风的 然,槐叶被小男孩儿刨出来了,槐叶觉得这 风力很小,吹不掉夏天的槐叶。据此可以猜 是个好时机,于是它说道:“你好啊,小朋友, 测,微风可能会拒绝槐叶的请求,并说一些 可不可以麻烦你把我送回树上呢?”小男 安慰它的话。 孩儿听了,回答说:“树叶掉了就再也长不回 目段武解析 去了,你之前为什么不好好珍惜在树上的时 ①考点:考查预测的能力。 光呢?”听了这话,槐叶羞愧极了。 ②方法:借助生活经验和生活常识预测。 ③思路: 好长好长的名字 第一步,联系生活实际可知,秋天来到时,槐 叶自然会调落,且微风的风力很小,吹不掉 1.碰到了各种有好听的名字的动物把他们 夏天的槐叶。据此可推测,微风可能会先拒 的名字加到自己的名字中因为名字太奇 绝槐叶的请求,再说几句安慰槐叶的话,并 怪,以及给动物们造成了不便,又把名字还 告诉它“到了秋天就能落到地上去,不要心 给了动物们 急”之类的话。 2.比喻 第二步,组织语言,写下微风可能会说的话, 3.(示例)你的名字真漂亮,我也希望有一个这 并把预测依据写清楚。 样漂亮的名字如果你喜欢,我就把它送给 4槐叶的心情是后悔的。因为它之前不听槐 你吧太好了,现在我的名字里也有‘绿草' 树枝和微风的话,一心只想落下去,等到真 了。我今后就叫波波红叶绿草蓝狐狸 的落下去了,它才发现在树上的生活是那么 4.①动物们没有了自己的名字,分不清别人叫 美好,所以它十分后悔。 的是谁,很不方便②蓝狐狸的名字变得特 5.答案B 别奇怪,特别不好听 目假民解析 5.答案CD ①考点:考查领会寓意的能力。 评分标准:少选或错选均不得分。

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