精品解析：山东省泰安市肥城市 2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题

2024--2025学年度下学期期中考试 六年级道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题19个小题，考试时间60分钟。 2.答题前请将答题纸上的考生信息项目填写清楚，然后将试题答案书写在答题纸的规定位置。 3.请认真书写，规范答题；考试结束，只交答题纸。 一、单项选择题（下列每小题给的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将该项的字母代号填涂在答题纸的答题栏内） 1. 2025年2月23日，中央一号文件《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进____的意见》发布。这是党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件，强调要千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。（ ） A. 美丽乡村建设 B. 城乡协调发展 C. 农民共同富裕 D. 乡村全面振兴 【答案】D 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2025年1月19日,中共中央、国务院发布《____建设规划纲要（2024-2035年）》,面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出了全面系统部署。（ ） A. 人才强国 B. 教育强国 C. 科技强国 D. 文化强国 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 2025年4月15日是第十个____，各地各学校围绕活动主题深入开展系列宣传教育活动，倡导践行总体国家安全观，营造“天天都是“4·15”浓厚氛围。（ ） A. 全民国家安全教育日 B. 全国中小学生安全教育日 C. 全民国家安全宣传日 D. 全国安全活动日 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 2025年4月8日至9日，中央____会议在北京举行。会议强调，要聚焦构建周边命运共同体，努力开创周边工作新局面。（ ） A. 外交工作 B. 邻国外交工作 C. 周边工作 D. 全球南方国家合作交流工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 5. 回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是短暂的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命不可逆强调生命无法重来，与题干中利用生物特征识别技术开门的场景无关，故A不符合题意； B：人脸识别、指纹锁等技术基于每个人生物特征的独特性，体现生命具有独特性，故B符合题意； C：生命有限性指生命长度有限，题干未涉及寿命长短问题，故C不符合题意； D：生命短暂性强调时间短暂，与题干中技术应用无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. “天地之大德曰生”，意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。这句古语从哲学意义上阐明了万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。对此，我们懂得了（ ） A. 人类是自然界中唯一的生命存在形式 B. 每个人的生命都是无限的 C. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 敬畏生命，就要关爱他人的生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干强调“各类生命各得其所”，说明自然界存在多种生命形式，而非“人类是唯一”，故A说法错误； B：每个人的生命是有限的，故B错误； C：题干指出生命延续是“重大法则”，强调遵循生命规律重要性，与“敬畏生命需尊重规律”直接对应，故C符合题意； D：题干未直接涉及“关爱他人生命”，故D不符合题意； 故本题选C。 斑马线是一条安全线。近期，某市交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡人车通行需求，进一步保障市民安全出行。据此回答以下两题 7. 上述材料这体现了（ ） ①尊重生命，关爱生命 ②他人的生命比自己的生命更重要 ③生命是脆弱的，需要呵护 ④生命是宝贵的，应当珍惜 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 8. 对交通规则的认识，下列表述正确的是（ ） ①交通规则是对我们自由和生命安全的保障 ②交通规则限制了人们的交通自由 ③有了交通规则，我们的生命安全就不会受到侵害 ④自觉遵守交通规则，有利于有效保护我们的生命 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】7. D 8. C 【解析】 【7题详解】 本题考查敬畏生命。 ①③④：某市交管部门对斑马线相关配套设施进行完善，对存在的安全隐患进行改造等，体现了尊重生命，关爱生命；生命是脆弱的，需要呵护，生命是宝贵的，应当珍惜，故①③④说法正确； ②：他人的生命和自己的生命同样重要，故②说法错误； 故本题选D。 【8题详解】 本题考查遵守规则、自由和规则的关系。 ①④：规则和自由相互依存，交通规则是对我们自由和生命安全的保障，自觉遵守交通规则，有利于有效保护我们的生命，故①④说法正确； ②：交通规则保障人们的交通自由，故②说法错误； ③：夸大了交通规则的作用，故③说法错误； 故本题选C。 9. 古人云，“仁者爱人”“推己及人”，这要求我们要（ ） ①从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ③尊重、关怀和善待身边的每一个人 ④要珍爱自己的生命，自己的生命高于一切 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，符合“推己及人”的内涵，故①说法正确； ②：谨慎对待生命关系、处理生命问题，体现对生命的敬畏和责任感，故②说法正确； ③：尊重、关怀和善待他人，直接对应“仁者爱人”的要求，故③说法正确； ④：“自己的生命高于一切”强调自我优先，与“推己及人”倡导的平等关怀相矛盾，故④说法错误； 故本题选B。 10. 2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震。截止4月6日晚，强震已在该国造成3564人死亡、5012人受伤，另有210人失踪。面对这些鲜活生命的失去，我们深深感受到（ ） A. 生命的坚强、崇高和神圣 B. 生命的不可逆和不可传承 C. 生命的脆弱与艰难 D. 有限生命却有无限意义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命至上。 A：题干强调生命的消逝，而非“坚强、崇高”，A不符合题意； B：生命是不可逆的，但生命是可以传承的，B说法错误； C：题干描述地震导致大量生命逝去，直接凸显自然灾害面前生命的脆弱与生存的艰难，C说法正确； D：虽然生命有限，但材料未直接体现“无限意义”的升华，更多聚焦于灾难对生命的冲击，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 每个人的生命都是宝贵的。“心存敬畏，行有所止”，要求我们对生命怀有敬畏之心，做到（ ） ①以超凡的勇气对待各种挑战，追求更高的生命价值 ②遇到危险时，要无所畏惧地去实施自救或帮助 ③对生命抱有更谨慎的态度，保持良好判断力，避免鲁莽行事 ④有所为、有所不为，拒绝危害自己或他人生命安全的行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的理解。 ①：以超凡的勇气对待挑战可能忽视对生命的敬畏，导致鲁莽行为，故①不符合题意； ②：遇到危险时“无所畏惧”可能忽视自身安全，应理性施救，故②说法错误； ③：谨慎态度和避免鲁莽直接体现对生命的敬畏，故③符合题意； ④：拒绝危害生命的行为符合“行有所止”的要求，故④符合题意； 故本题选D。 12. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，用心对待和做好事关安全的每一件事，这是（ ） ①对自己的生命安全负责的表现 ②对他人的生命安全负责的表现 ③对家庭和社会负责表现 ④做事谨小慎微、缺乏胆量的表现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：树立安全意识是对自身生命的负责，故①符合题意； ②：保障自身安全的同时也避免危害他人，故②符合题意； ③：个人安全关乎家庭幸福和社会稳定，故③符合题意； ④：重视安全是理性负责，而非“缺乏胆量”，故④说法错误； 故本题选A。 13. 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这个事例启示我们（ ） ①主动学习安全知识，提高危险预判能力 ②自然灾害是可控，任何灾难都是可以避免的 ③危险来临时要保持头脑清醒，提高避险和逃生能力 ④危险来临时要重视他人的提醒，冷静识别，迅速行动 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力的相关知识。 ①：小侯能预判危险，说明其具备安全知识和预判能力，故①符合题意； ②：自然灾害虽可防范，但“任何灾难都可避免”过于绝对，不符合实际，故②说法错误； ③：小侯冷静提醒他人逃生，体现保持清醒和避险能力，故③符合题意； ④：人们因重视小侯的提醒而脱险，说明需冷静识别并行动，故④符合题意； 故本题选C。 14. 良好的生命状态既需要健康的身体、也需要健康的心理和丰富的精神。保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列学校的做法有助于滋养心灵的是（ ） ①讲红色故事，开展心理健康讲座 ②严格落实音乐、美术课程，开设艺术鉴赏课 ③组织开展清明祭扫烈士墓活动 ④组织学生走进美术馆、参观博物馆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：讲红色故事能传承精神文化，心理健康讲座直接关注心理成长，均有助于滋养心灵，故①符合题意； ②：音乐、美术课程及艺术鉴赏课可提升审美素养，丰富精神世界，故②符合题意； ③：清明祭扫活动通过缅怀先烈，增强历史责任感与爱国情怀，属于精神滋养，故③符合题意； ④：参观美术馆、博物馆能拓宽文化视野，提升人文素养，故④符合题意； 故本题选D。 15. 肥胖是一种慢性代谢性疾病。近些年来，我国儿童青少年肥胖率快速上升，已成为重要公共卫生问题之一。儿童青少年肥胖以原发性肥胖为主，主要与膳食营养、身体活动、遗传等因素有关。这警示我们，在日常生活中应做到（ ） ①管住嘴，合理膳食，高脂食品要控制 ②迈开腿，适量运动，体育活动要参与 ③常体检，多吃药，严格控制体重增加 ④强意志，战挫折，不断增强生命的韧性 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式的理解。 ①：合理膳食和控制高脂食品能减少热量摄入，符合预防肥胖要求，故①说法正确； ②：适量运动可消耗能量，帮助控制体重，故②说法正确； ③：“多吃药”不符合科学健康理念，药物并非控制体重的合理手段，故③说法错误； ④：增强意志力与题干中肥胖的直接原因（膳食、运动）无必然关联，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 中华泰山青春礼，感恩家国怀大志，奋力攀登担己责。“中华泰山青春礼”暨学子登山体验活动充分利用泰山的文化与自然资源，打造由红门、经石峪、中天门、云步桥、十八盘、南天门、大观峰为主线的经典研学线路，让站在泰山之巅宣誓成人的青少年充满活力、充满后劲、充满希望。开展“中华泰山青春礼”暨学子登山体验活动，有利于广大学子（ ） ①不断丰富自己的精神世界，滋养心灵 ②学知识、长见识、练胆量，提升自己的能力 ③磨炼意志，增强克服困难的勇气 ④扩展生活阅历，提升人生境界，让生命更加充满活力 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵、磨砺意志。 ①：登山活动结合文化与自然，能丰富精神世界、滋养心灵，①符合题意； ②：研学线路包含知识学习、见识增长及克服困难的过程，提升能力，②符合题意； ③：登山过程需要坚持和毅力，能磨炼意志、增强勇气，③符合题意； ④：活动扩展生活体验，提升生命境界，符合题干中“充满活力”的描述，④符合题意； 故本题选A。 二、非选择题 17. 鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着后人。现代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年，创作了一首抒情诗《有的人》。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”这首抒情诗通过对比的手法，描绘了两种截然不同的人生观和价值观，表达了诗人对生命的深刻理解和对人民群众的深切关怀。 （1）哪些伟人（英模人物、历史名人）的思想（精神）对后世影响较大，请列举两个具体事例。 （2）请从生命的角度，谈谈你对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话的理解。 【答案】（1）如：孔子的儒家思想，马克思创立的科学理论———马克思主义。等（学生列举的事例，要有具体的人、具体的精神成果，且确实对后世影响较大） （2）①人的生命既有肉体生命，也有精神生命；肉体生命是有限的，精神生命是不断传承的。 ②这句话体现了肉体生命和精神生命的关系。“有的人活着，他已经死了”，是指肉体生命虽然存在、精神生命却非常匮乏的人，他们如同死了一般；“有的人死了，他还活着”，是指那些肉体生命已经消逝、精神生命却影响着世界的人。 ③人的精神生命可以超越肉体生命而存在。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 【解析】 【分析】考点考查：生命的传承 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对后世影响较大的历史名人或英模人物，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用生命的传承的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→联系身体生命是有限的，精神生命是不断传承的；精神生命的影响和传承+人的精神生命可以超越肉体生命而存在。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 2025年“五一”假期将至，我市某初级中学给同学们发了一份安全提示书。 假期安全提示 同学们，2025年五一假期将至，为切实做好假期期间的安全工作，给同学们做出如下安全提示。 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 不轻信网友，更不要擅自与网友会面。 ××初级中学 2025年4月29日 （1）当你拿到这份假期安全提示书时有何感想? （2）面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救能力，保护自己的生命。请列举一个你亲身经历（或今后可能遇到）的危险场景，说说你是如何自救的（或应如何自救）? 【答案】（1）①学校高度重视对学生的生命安全教育，通过细致的工作保障学生安全。 ②这些安全提示很有必要，是对我们生命安全的保护。 ③要树立规则意识，增强风险意识，自觉遵守这些安全提示，远离危险，对自己的生命安全负责。等 （2）如：遇到地震————躲到墙角或卫生间，蹲下保护好头部。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识；提高防护能力 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用守护生命安全的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“五一”假期将至，我市某初级中学给同学们发的安全提示书的相关内容→可链接学校高度重视对学生的生命安全教育，通过细致的工作保障学生安全；这些安全提示是对我们生命安全的保护；要树立规则意识，增强风险意识，自觉遵守这些安全提示，远离危险，对自己的生命安全负责。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遇到危险场景时自救的方法，为开放性试题，符合题意即可。 19. 春节是一种标志着生命消长的节日，乙巳蛇年春节作为申遗成功后的第一个春节，彰显着中华文明的生命力和中国人对生命的思考。 假期里，中学生小明的生活可谓是“多姿多彩”：他常常睡到中午仍不愿起床，大鱼大肉胡吃海喝，体育锻炼打卡的任务也抛之脑后，身体健康状况逐渐下降；为了缓解期末考试失利带来的失落情绪，他天天沉迷网络游戏，不读书、不学习，连吃年夜饭都心不在焉，更无心走亲访友、完成老师布置的社会实践活动…… 保持身心健康是提高生命质量的关键，中学生要珍爱生命，养成健康生活方式，提升健康素养。根据所学知识，针对上述材料中小明假期生活存在的问题，为小明制定“改变生活现状，促进身心健康”的行动方案献计献策。 【答案】①自觉自律，合理膳食，养成健康的生活方式。 ②积极、主动、科学的锻炼身体，强健体魄。 ③学习心理健康知识，调节失落情绪，保持心理健康。 ④注意磨炼意志，增强生命的韧性，勇于战胜困难、挫折。 ⑤认真学习，积极参加社会实践，扩展人生阅历，不断丰富自己的精神世界。等 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体的要求、学会调节情绪、增强生命韧性、滋养心灵的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的要求、学会调节情绪、增强生命韧性、滋养心灵的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：常常睡到中午仍不愿起床，大鱼大肉胡吃海喝→可链接自觉自律，合理膳食，养成健康的生活方式； 关键词②：缓解期末考试失利带来的失落情绪，他天天沉迷网络游戏→可链接学习心理健康知识，调节失落情绪，保持心理健康； 关键词③：体育锻炼打卡的任务也抛之脑后，身体健康状况逐渐下降→可链接增强生命的韧性，勇于战胜困难、挫折；积极、主动、科学的锻炼身体，强健体魄； 关键词④：无心走亲访友、完成老师布置的社会实践活动→可链接积极参加社会实践，丰富自己的精神世界； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年度下学期期中考试 六年级道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题19个小题，考试时间60分钟。 2.答题前请将答题纸上的考生信息项目填写清楚，然后将试题答案书写在答题纸的规定位置。 3.请认真书写，规范答题；考试结束，只交答题纸。 一、单项选择题（下列每小题给的4个选项中，只有1项是最符合题意的，请将该项的字母代号填涂在答题纸的答题栏内） 1. 2025年2月23日，中央一号文件《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进____的意见》发布。这是党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件，强调要千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。（ ） A. 美丽乡村建设 B. 城乡协调发展 C. 农民共同富裕 D. 乡村全面振兴 2. 2025年1月19日,中共中央、国务院发布《____建设规划纲要（2024-2035年）》,面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出了全面系统部署。（ ） A. 人才强国 B. 教育强国 C. 科技强国 D. 文化强国 3. 2025年4月15日是第十个____，各地各学校围绕活动主题深入开展系列宣传教育活动，倡导践行总体国家安全观，营造“天天都是“4·15”的浓厚氛围。（ ） A. 全民国家安全教育日 B. 全国中小学生安全教育日 C. 全民国家安全宣传日 D. 全国安全活动日 4. 2025年4月8日至9日，中央____会议在北京举行。会议强调，要聚焦构建周边命运共同体，努力开创周边工作新局面。（ ） A. 外交工作 B. 邻国外交工作 C. 周边工作 D. 全球南方国家合作交流工作 5. 回家忘记带钥匙，只要自己在，不怕！人脸识别机、指纹锁、密码锁等，靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这种以往在科技电影才能看见的画面，现在已经走入你我的生活。靠自己的一张脸或者手指头，就能轻松打开家门，这体现了（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命都是短暂的 6. “天地之大德曰生”，意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。这句古语从哲学意义上阐明了万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。对此，我们懂得了（ ） A. 人类是自然界中唯一的生命存在形式 B. 每个人的生命都是无限的 C. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 D. 敬畏生命，就要关爱他人的生命 斑马线是一条安全线。近期，某市交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡人车通行需求，进一步保障市民安全出行。据此回答以下两题 7. 上述材料这体现了（ ） ①尊重生命，关爱生命 ②他人的生命比自己的生命更重要 ③生命是脆弱的，需要呵护 ④生命是宝贵的，应当珍惜 A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 8. 对交通规则的认识，下列表述正确的是（ ） ①交通规则是对我们自由和生命安全的保障 ②交通规则限制了人们的交通自由 ③有了交通规则，我们的生命安全就不会受到侵害 ④自觉遵守交通规则，有利于有效保护我们的生命 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 古人云，“仁者爱人”“推己及人”，这要求我们要（ ） ①从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题 ③尊重、关怀和善待身边的每一个人 ④要珍爱自己的生命，自己的生命高于一切 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震。截止4月6日晚，强震已在该国造成3564人死亡、5012人受伤，另有210人失踪。面对这些鲜活生命的失去，我们深深感受到（ ） A. 生命的坚强、崇高和神圣 B. 生命的不可逆和不可传承 C. 生命的脆弱与艰难 D. 有限生命却有无限意义 11. 每个人的生命都是宝贵的。“心存敬畏，行有所止”，要求我们对生命怀有敬畏之心，做到（ ） ①以超凡的勇气对待各种挑战，追求更高的生命价值 ②遇到危险时，要无所畏惧地去实施自救或帮助 ③对生命抱有更谨慎的态度，保持良好判断力，避免鲁莽行事 ④有所为、有所不为，拒绝危害自己或他人生命安全行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，用心对待和做好事关安全每一件事，这是（ ） ①对自己的生命安全负责的表现 ②对他人的生命安全负责的表现 ③对家庭和社会负责的表现 ④做事谨小慎微、缺乏胆量表现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。这个事例启示我们（ ） ①主动学习安全知识，提高危险预判能力 ②自然灾害是可控的，任何灾难都是可以避免的 ③危险来临时要保持头脑清醒，提高避险和逃生能力 ④危险来临时要重视他人的提醒，冷静识别，迅速行动 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 14. 良好的生命状态既需要健康的身体、也需要健康的心理和丰富的精神。保持身心健康，不仅要爱护身体，还要滋养心灵。下列学校的做法有助于滋养心灵的是（ ） ①讲红色故事，开展心理健康讲座 ②严格落实音乐、美术课程，开设艺术鉴赏课 ③组织开展清明祭扫烈士墓活动 ④组织学生走进美术馆、参观博物馆 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 15. 肥胖是一种慢性代谢性疾病。近些年来，我国儿童青少年肥胖率快速上升，已成为重要公共卫生问题之一。儿童青少年肥胖以原发性肥胖为主，主要与膳食营养、身体活动、遗传等因素有关。这警示我们，在日常生活中应做到（ ） ①管住嘴，合理膳食，高脂食品要控制 ②迈开腿，适量运动，体育活动要参与 ③常体检，多吃药，严格控制体重增加 ④强意志，战挫折，不断增强生命的韧性 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 16. 中华泰山青春礼，感恩家国怀大志，奋力攀登担己责。“中华泰山青春礼”暨学子登山体验活动充分利用泰山的文化与自然资源，打造由红门、经石峪、中天门、云步桥、十八盘、南天门、大观峰为主线的经典研学线路，让站在泰山之巅宣誓成人的青少年充满活力、充满后劲、充满希望。开展“中华泰山青春礼”暨学子登山体验活动，有利于广大学子（ ） ①不断丰富自己的精神世界，滋养心灵 ②学知识、长见识、练胆量，提升自己的能力 ③磨炼意志，增强克服困难的勇气 ④扩展生活阅历，提升人生境界，让生命更加充满活力 A ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③ 二、非选择题 17. 鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着后人。现代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年，创作了一首抒情诗《有的人》。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着……”这首抒情诗通过对比的手法，描绘了两种截然不同的人生观和价值观，表达了诗人对生命的深刻理解和对人民群众的深切关怀。 （1）哪些伟人（英模人物、历史名人）的思想（精神）对后世影响较大，请列举两个具体事例。 （2）请从生命的角度，谈谈你对“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”这句话的理解。 18. 2025年“五一”假期将至，我市某初级中学给同学们发了一份安全提示书。 假期安全提示 同学们，2025年五一假期将至，为切实做好假期期间的安全工作，给同学们做出如下安全提示。 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。 不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 不轻信网友，更不要擅自与网友会面。 ××初级中学 2025年4月29日 （1）当你拿到这份假期安全提示书时有何感想? （2）面对生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救能力，保护自己的生命。请列举一个你亲身经历（或今后可能遇到）的危险场景，说说你是如何自救的（或应如何自救）? 19. 春节是一种标志着生命消长的节日，乙巳蛇年春节作为申遗成功后的第一个春节，彰显着中华文明的生命力和中国人对生命的思考。 假期里，中学生小明的生活可谓是“多姿多彩”：他常常睡到中午仍不愿起床，大鱼大肉胡吃海喝，体育锻炼打卡的任务也抛之脑后，身体健康状况逐渐下降；为了缓解期末考试失利带来的失落情绪，他天天沉迷网络游戏，不读书、不学习，连吃年夜饭都心不在焉，更无心走亲访友、完成老师布置的社会实践活动…… 保持身心健康是提高生命质量的关键，中学生要珍爱生命，养成健康生活方式，提升健康素养。根据所学知识，针对上述材料中小明假期生活存在的问题，为小明制定“改变生活现状，促进身心健康”的行动方案献计献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$