6.1 友谊的真谛 - 2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级全一册

该初中道德与法治课件聚焦“友谊的真谛”，核心知识点涵盖友谊的建立过程及真谛的四个方面，即亲密关系、心灵相遇、平等双向、见证成长。课堂以“开小火车”分享友谊古诗导入，通过自主学习质疑、合作探究（故事分享、问卷调查、案例分析）等学习支架，引导学生从感知友谊现象到理解本质。 其特色在于融合“健全人格”“道德修养”核心素养，通过小明与小丰的案例分析培养理性平和与友爱互助，问卷调查归纳理解、信任等美德特质，结合观看电影《长安三万里》的践学任务。采用情境导入、合作探究等教学方法，知识归纳分点小结，助力学生提升友谊认知与人际处理能力，为教师提供丰富互动素材，提升教学实效。

生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功 感谢所有辛勤付出的人民教师 《友谊的真谛》课件 道德与法治六年级全一册统编版（五四学制）（2024） 自主学习 请你课前自主阅读教材内容，阅读时： 1.用笔圈记重难点、标记疑惑点。 2.在笔记本上提出两个学习困惑或者 学习问题。 温馨提示：5分钟阅读。 自学：质疑反馈 总议题：品悟无价情谊 理解友谊真谛 1.友谊是如何建立的？ 2.友谊的真谛包括哪些方面？ 自主学习 请你课前自主阅读教材内容，阅读时： 1.用笔圈记重难点、标记疑惑点。 2.在笔记本上提出两个学习困惑或者 学习问题。 温馨提示：5分钟阅读。自学：质疑反馈总议题：品悟无价情谊 理解友谊真谛1.友谊是如何建立的？2.友谊的真谛包括哪些方面？ 2 展学：情境导入 请大家以“友谊”为话题，搜集与友谊相关的诗歌或者古诗，并以“开小火车”的形式分享。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 展学：情境导入 请大家以“友谊”为话题，搜集与友谊相关的诗歌或者古诗，并以“开小火车”的形式分享。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 3 议学：合作探究 子议题一：友谊是怎样建立起来的？ 活动一：故事分享 建立友谊 请回忆你与朋友的相处过程， 想想你们的友谊是怎样建立起来的？ 独立思考后，进行故事分享。 图片素材来源于网络 议学：合作探究子议题一：友谊是怎样建立起来的？活动一：故事分享 建立友谊 请回忆你与朋友的相处过程， 想想你们的友谊是怎样建立起来的？ 独立思考后，进行故事分享。图片素材来源于网络 4 知识归纳 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 1.友谊是怎样建立起来的？ 知识归纳 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。1.友谊是怎样建立起来的？ 5 议学：合作探究 子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？ 活动二：问卷调查 感悟友谊 在交友过程中，你认为朋友的哪些特质最重要？ 理解 信任 亲密 平等 忠诚 善良 真诚 议学：合作探究子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？活动二：问卷调查 感悟友谊在交友过程中，你认为朋友的哪些特质最重要？理解信任亲密平等忠诚善良真诚 6 知识归纳 ①友谊是一种亲密的关系。 2.友谊的真谛包括哪些方面？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 知识归纳①友谊是一种亲密的关系。2.友谊的真谛包括哪些方面？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 7 议学：合作探究 小明和小丰原本是很好的朋友，每天无话不谈，下课后也形影不离。 但一次考试，却让他们的友谊有了裂痕。 原本成绩一直落后的小明考到了班级第一，小丰却因为心态紧张成绩下滑严重。小明原本想把这个好消息分享给小丰，却发现小丰刻意躲着他，和他打招呼也不理，和班上的其他同学玩在一起，还造谣说他的成绩是抄袭得来的。 小明很难过，不知道该怎么办…… 活动三：故事分析 你说我说 ①小明和小丰之间是真正的友谊吗？ 子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？ ②你认为真正的友谊应该是怎样的？ 议学：合作探究 小明和小丰原本是很好的朋友，每天无话不谈，下课后也形影不离。 但一次考试，却让他们的友谊有了裂痕。 原本成绩一直落后的小明考到了班级第一，小丰却因为心态紧张成绩下滑严重。小明原本想把这个好消息分享给小丰，却发现小丰刻意躲着他，和他打招呼也不理，和班上的其他同学玩在一起，还造谣说他的成绩是抄袭得来的。 小明很难过，不知道该怎么办……活动三：故事分析 你说我说①小明和小丰之间是真正的友谊吗？子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？②你认为真正的友谊应该是怎样的？ 8 知识归纳 ②友谊是一种心灵的相遇。 2.友谊的真谛包括哪些方面？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 知识归纳②友谊是一种心灵的相遇。2.友谊的真谛包括哪些方面？ 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 9 议学：合作探究 活动四：故事延续 续写结局 经历考试事件后，小明不想失去小丰这个朋友，于是下课后主动去找小丰把这件事情说明清楚，并表示愿意帮助小丰补齐弱势科目。之后，小明经常把自己的课堂笔记借给小丰，还给他讲解数学难题。后来，两个人终于和好。一天两个人在图书馆自习，小明被一道英语题难倒，找英语小能手小丰求助，小丰却不耐烦地说：“明天就要考试了，我哪有时间给你讲？自己看参考书吧！”小明心里很不是滋味，默默回到了自己的座位…… ①你有过这样的经历吗？为什么小明心里会不是滋味呢？ 子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？ ②如果两个人后续还想要继续做朋友，小丰后续应该怎么做？ 议学：合作探究活动四：故事延续 续写结局 经历考试事件后，小明不想失去小丰这个朋友，于是下课后主动去找小丰把这件事情说明清楚，并表示愿意帮助小丰补齐弱势科目。之后，小明经常把自己的课堂笔记借给小丰，还给他讲解数学难题。后来，两个人终于和好。一天两个人在图书馆自习，小明被一道英语题难倒，找英语小能手小丰求助，小丰却不耐烦地说：“明天就要考试了，我哪有时间给你讲？自己看参考书吧！”小明心里很不是滋味，默默回到了自己的座位……①你有过这样的经历吗？为什么小明心里会不是滋味呢？子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？②如果两个人后续还想要继续做朋友，小丰后续应该怎么做？ 10 知识归纳 ③友谊是平等的、双向的。 2.友谊的真谛包括哪些方面？ 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 知识归纳③友谊是平等的、双向的。2.友谊的真谛包括哪些方面？ 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 11 如果小丰后续仍然不想与小明和好，不愿意在这段友谊中付出，两人的友谊就此淡出。你认为小明应如何对待这段关系？请说明理由。 议学：合作探究 子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？ 图片素材来源于网络 如果小丰后续仍然不想与小明和好，不愿意在这段友谊中付出，两人的友谊就此淡出。你认为小明应如何对待这段关系？请说明理由。议学：合作探究子议题二：友谊的真谛包括哪些方面？图片素材来源于网络 12 知识归纳 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 2.友谊的真谛包括哪些方面？ 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 知识归纳④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。2.友谊的真谛包括哪些方面？ 人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 13 拓学：迁移应用 难题帮帮团 今天上课时，我原本很认真在听课、用心做笔记，但好朋友小宁一直在后面叫我，还用笔头戳我，打扰我听课，搞得我没办法全神贯注，我实在忍不了了，就转过头去告诉他下课再说。结果他说我算不上好哥们，以后也不想和我做朋友了，我觉得自己很委屈，我该怎么办呢？ 思考：面对小明的难题，小组讨论之后，派代表分享智慧锦囊。 拓学：迁移应用难题帮帮团 今天上课时，我原本很认真在听课、用心做笔记，但好朋友小宁一直在后面叫我，还用笔头戳我，打扰我听课，搞得我没办法全神贯注，我实在忍不了了，就转过头去告诉他下课再说。结果他说我算不上好哥们，以后也不想和我做朋友了，我觉得自己很委屈，我该怎么办呢？思考：面对小明的难题，小组讨论之后，派代表分享智慧锦囊。 14 践学：知行合一 任务 山河不足重，重在遇知己。请大家观看电影《长安三万里》，感悟友谊的力量，并写下观后感，与给最好的朋友一同分享自己的感悟。 图片素材来源于网络 践学：知行合一任务 山河不足重，重在遇知己。请大家观看电影《长安三万里》，感悟友谊的力量，并写下观后感，与给最好的朋友一同分享自己的感悟。 图片素材来源于网络 15 $