第14课 天文学上的旷世之争-2026版高二语文选择性必修下册晨读晚练

参考答案 利无害进行对比，辩证阐释概念。 宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。 ②类比论证。原文末段“选择的过程虽很缓 这些，无疑都是这场论争中值得肯定的地方” 慢，但如以弱小的人力，尚能用人工选择大有 分析，无法推断出“文学”没有参与。D项结合 作为，那么，在很长的时间内，通过自然力量 “古人在这场争论中，乘持者一个重要原则：判 的选择即通过造者生存，其所起的变化，所导 断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实 致的一切生物彼此间及其与生活的物理条件 际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学 间相互造应的美妙与复杂关系，实在是没有 观念”分析，“判断一个学说是否正确，关键在 止境的”，可看出将自然选择与人工选择作类 于其是否符合实际情况”符合题干要求。 比，证明前者不能引起变异。 4.【答案】(1)人们对宇宙的认识是循序渐进 ③比喻论证。原文第二段“有人说我把自然 的，介绍“天圆地方”说和宣夜说能让读者了解 选择说成是一种动力或神力，然而有谁反对 不同学说之间的继承与发展关系，了解我国古 过一位学者说万有引力控制着行星的运行 人对宇宙认识逐步深入的过程。(2)介绍这些 呢？这种譬喻的说法所指的意义人人都知 学说的内容以及它们的兴衰历史，可以让读者 道，而且名词要求其简约”，可看出将自然选 感知我国古代天文学在真理判断方面重实际 择比作万有引力控制行星，证明其不是神力。 校验的优良传统。 ④举例论证。原文第五段“让我们以狼为例。：5.【答案】（示例一）小明，我认为这个解释修 狼捕食各种动物，有的用狡计，有的用强力， 补漏洞不够充分。王充认为地下一丈都是水， 有的靠捷速。我们设想被捕动物中最捷速的 太阳不可能在水中运行而从地下转出。何承 要算鹿，如采在狼获食最艰难的季节内，鹿的 天说太阳是阳精，夜间入水，水流焦竭，从而解 数目，因当地情形有所变动而增加，或者其他 释了太阳从水中运行而出的漏洞。为了弥补 作为狼的食物的动物数目有所减少，那么，只 水流焦竭的漏洞，又说“百川归注”，所以水量 有最敏捷和身材最苗条的狼，才有最优良的 还是不减。但是他的解释缺乏实证依据，因果 生存机会而被选择或保存，只要它们在不得 之间缺乏必然关联，太阳人水而使水焦竭的说 不捕食其他动物的这个或那个季节里，亦仍 法是想当然的。 保持有足以制服这些被捕食的动物的力量”， (示例二)小明，我认为这个解释能够修补漏 可看出以狼为例，证明自然选择的作用。 洞。王充认为地下一丈都是水，太阳不可能在 水中运行而从地下转出。何承天说太阳是阳 第14课*天文学上的旷世之争 精，夜间入水，水流焦竭，从而解释了太阳从水 晚练篇 中运行而出的漏洞。为了弥补水流焦竭的漏 1.【答案】浑盖之争 洞，又说“百川归注”，所以水量还是不减。 2.DA项“使之更合理”错，原文是“可以弥补·天 6.【答案】A救助遇险人员B远程掌握现场 圆地方’说在形式上的缺陷…谈论的已经不再 情况 是天地的具体形状了”。B项对“盖天说”的理解 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写 有误。C项“春秋时代周朝人”无中生有。 的能力。A处，语境在说严重洪涝灾害发生时 3.DA项结合“用句股重差推晷影极游”分析， 的应急处置，下文主要是说人员救助，可见更 只是用勾股定理计算的，不能推测出“·勾股定 重要的是“救助遇险人员”。B处，前文说“无 理'是在这场争论中为发展天文测算方法而确 人救生艇上装备的摄像头”“配备的双向对讲 定的”。B项结合“在这场争论的影响下，更多 机”主要有利于对数援现场的远程掌握，应填： 的人投入到了对宇宙结构问题的研究之中”分 远程掌握现场情况。 析，原文没有说“促成了与之相关的众多重要 7.【答案】①改为“具有操作智能、行驶稳定、救 科学与学术问题的解决”。C项结合“政治和 援高效的特点”：②改为“可以替代救援人员营 ·153· 1高中语文晨读晚练 救落水者”：⑦D改为“能够在流速高达7米/秒 (2)“如”表假设，如果。假设用乐器来比喻对 的急流中稳定行进”。 四季的不同感受。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能 【解析】本题考查学生理解词语含义的 力。①“具有操作智能、行驶稳定，救援高效” 能力。 成分残缺，缺宾语中心语，在句尾加上“的特 (1)“如大型的无人救生艇、小型水上救生机 点”。②“可以李代桃侵营救落水者”，词语使 器人等”中的“如”表举例。表示“大型的无人 用错误，“李代桃僵”比喻兄弟互相爱护互相帮 救生艇、小型水上救生机器人等”只是智能无 助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。语境 人设备中的一部分，这样的设备还有很多。 是说代替，改为“可以替代救援人员营救落水 (2)“如以乐器来对应四季”中的“如”表假设， 者”。⑦“不仅能够在流速高达7米秒的急流 如果。“以乐器来对应四季”其实是把四季比 中稳定行进”中“不仅”是递进连词，语境前后 作某个乐器，从而表达对四季的不同感受。 句之间没有递进关系，捌掉“不仅”。 11.B本题考查学生对材料相关内容的理解和 8.【答案】运用了比喻的修辞手法，生动形象， 分析能力。A.“和中国著名的盖浑之争类 通俗易懂；使用排比的手法，使文章朗朗上口， 似，促成了近代科学的建立”错误。从原文 富有诗意美。 “在西方，人们熟知的是哥白尼日心说与托物 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的 密地心说旷日持久的争论，正是这场争论，推 能力。 动了天文学的发展以及天文学领城哥白尼苹 原句“春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说， 命的发生，最终促成了近代科学的建立”“殊 秋天是一首短诗，冬天是一群雕塑”运用了比 不知，在东方的中国，在对宇宙结构的认识 喻的修辞手法，把四季比作一幅画、一部长篇 上，也存在着类似的旷世之争，这就是中国天 小说、一首短诗、一群雕塑，抓住了四季的特 文学史上著名的盖浑之争”来看，促成了近代 点，生动形象，通俗易懂：改句“春夏秋冬就是 科学的建立的是哥白尼日心说与托勒密地心 画、小说、短诗和雕塑”语言直白，缺少表现力。 说的争论，并非是盖浑之争。C.“盖天说… “春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天 却逐渐成为天文学界对宇宙结构认识的主 是一首短诗，冬天是一群雕塑”句式上“…是 流”错误。从原文“总的趋势是信奉浑天说的 ”四个句子句式相似，使用排比的手法，使 人越来越多，浑天说逐渐成为天文学界对宇 文章朗朗上口，富有诗意美：改句“春夏秋冬就 宙结构认识的主流”来看，浑天说渐成主流。 是画、小说、短诗和雕塑”没有音韵关。 D.“盖天说、浑天说，与古希腊米利都学派的 9.【答案】春天来了，“我”只能坐在轮椅之上， 地心说不谋而合”错误。浑天说与古希腊米 一切美好的事物，于“我”都是一种残忍，而这 利都学派的地心说不谋而合，而不包含盖 种残忍，正是源于对美好春天、对健全身体的 天说。 渴望。 12.C本题考查学生理解文中重要概念含义的 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的 能力。“盖天说”主张：其言天似盖笠，地法覆 能力。“春天是卧病的季节”意思是，雁阵北 柴，天地各中高外下。北极之下为天地之中， 归，北海春花开放，“我”却深陷在双腿残疾的 其地最高，而滂沲四嘴，三光隐映，以为昼夜。 悲痛之中。“春天的残忍”，春天来了，而“我” 天中高于外衡冬至日之所在六万里，北极下 只能坐在轮椅之上，以“我”这样患病的心绪对 地高于外衡下地亦六万里，外衡高于北极下 应春天，于“我”而言春天是残忍的，而这种残 地二万里。天地隆高相从，日去地恒八万里。 忍，正是源于对美好春天、对健全身体的渴望。 日丽天而平转，分冬夏之间日所行道为七衡 10.【答案】(1)“如”表举例。说明这类智能无 六间。每衡周径里数，各依算术，用句股重差 人设备还有很多。 推晷影极游，以为远近之数，皆得于表股者 ·154· 参考答案 也。C.“日月星辰全都依附在地壳上运动”不 反，证明盖天说是错误的”可知，扬雄用实验 是“盖天说”的主张。 进行驳斥，在高山顶上取一个水平面，以之判 13.A本题考查学生理解材料内容并进行推断 断日的出没：结论是太阳确实是从水平面之 的能力。B.“文学…没有介入到盖浑争论 下升起的，光线也是从下向上传播的。 之中”错误。从“政治和宗教等非学术因素没 15.【答案】(1)第①段首先提出了天文学旷世 有介入到这场争论之中”来看，文中并没有说 之争的问题盖浑之争： 文学没有介入到这场争论。C.“体现了中国 (2)第②至⑥段接着分别介绍了盖天说和混 古人对待问题的科学态度”错误。原文的表 天说的主张和缺欠： 述是“这场论争过程中表现出来的重视实际 (3)第⑦⑧段最后点出盖浑学说旷世学术之 校验的这种微法，是中国古代天文学的一个 争的意义和价值。 优秀传统，体现了中国古人对待科学问题的 【解析】本题考查学生分析文章结构思路的 态度”，是体现了中国古人对待科学问题的态 能力。作答本题需要理解文段的主要内容， 度。D.“统治欧洲达1500年”错误。原文是 分析每段的大意，然后按照合并同类项的原 说“随后地心说在欧洲开始其长达1500多年 则进行归类，最后按照“首先…其次…最 的统治”，选项缩短了时间。 后…”等连接词整合答案。材料一共有8 14.【答案】(1)针对盖天说认为人之所以看到 段，主要介绍了“天文学上的旷世之争”。第 太阳从地平线下升起，是由于太阳太高了导 ①段，由“殊不知，在东方的中国，在对宇宙结 致人产生了视觉错误。 构的认识上，也存在着类似的旷世之争，这就 (2)扬雄用实验进行驳斥，在高山顶上取一个 是中国天文学史上著名的盖浑之争”可知，提 水平面，以之判断日的出没：结论是太阳确实 出了天文学旷世之争的问题盖浑之争。第② 是从水平面之下升起的，光线也是从下向上 段，由“中国古代第一个堪称科学理论的宇宙 传播的。 结构学说是盖天说”可知，介绍了盖天说的主 【解析】本题考查学生理解文章内容、筛选 张。第③段，由“因此，它是富有科学意义的 整合信息的能力。 宇宙结构理论，尽管它对宇宙结构本身的描 扬雄从观测依据的角度对盖天说作批驳，表 述是错误的”可知，指出盖天说的意义和不 现“重视实际校验”这一特点的」 足。第④段，由“盖天说在汉武帝时期遇到了 由“比如，他提出，按盖天说的说法，天至高， 有力挑战。天文学家提出了一种新的主张” 地至单，太阳依附在天壳上运动，也是高高在 可知，介绍了混天说的主张。第⑤段，由“盖 上的，人之所以看到太阳从地平线下升起，是 浑之争涉及与有关宇宙结构问题的方方面 由于太阳太高了，导致人产生了视觉错误的 面”可知，介绍了盖浑之争。第⑥段，由“但是 缘故”可知，针对盖天说认为人之所以看到太 浑天说也有着自己的软肋”可知，介绍浑天说 阳从地平线下升起，是由于太阳太高了导致 的缺陷。可见，第②段至第⑥段，都是国绕盖 人产生了视觉错误。 天说和混天说介绍的，可以合并，概括为：分 由“但是即使人眼会因观察对象的距离远而 别介绍了盖天说和混天说的主张和缺欠。第 产生视觉错乱，水平面和光线的传播是客观 ⑦⑧段，由“这些，无疑都是这场论争中值得 的，它们是不会出错的，那么就在高山顶上取 肯定的地方”“这场论争作为中国历史上最引 一个水平面，以之判断日的出没。实验证明 人注目的学术论争之一，将永载中华文明发 太阳确实是从水平面之下升起的，光线也是 展的史册”可知，点出盖浑学说旷世学术之争 从下向上传播的，这与盖天说的推论完全相 的意义和价值。 ·155·第14课*天文学上的旷世之争1 第14课 天文学上的旷世之争 “晨读篇 文本漫笔 经典诗词鉴赏 人类有太多的疑问需要探索， 梦天 有太多的问题雾要解决。科学探 李贺 索的道路是曲折的，过程是辛苦 老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白 的，但人们对真理的探寻却一直没 玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌 有停止过，正如我国古代出现的关 黄尘清水三山下，更变千年如走马 于宇宙结构模式的旷世之争—浑盖之争。它不仅反映出 遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 人们对未知的探索是永恒的，更反映出了人们探寻真理的 [赏析]在这首诗里，作者通过 崇真求实的精神。 梦游月官，描写天上仙境，以排遣 科学史是有关科学本身的学问，主要揭示科学发现、发 个人苦闷。天上众多仙女在清幽 明的历史，探讨科学理论、思想的演变。读一些科学史文 的环境中，你来我往，过着一种宁 章，有助于我们更深刻地认识科学，理解科学。 静的生活。而俯视人间，时间是 《天文学上的旷世之争》回顾我国古代关于宇宙结构模式 那样短促，空间是那样渺小，寄寓 的论争，指出中国古代天文学有重视校验的传统。阅读时要了 了诗人对人事沧桑的深沉感慨， 解“宣夜说”“盖天说”“浑天说”等学说的基本观点、历史贡献及 表现出冷眼看待现实的态度。这 其相互关系，理解“浑盖之争”的本质：还要分析课文是怎样梳 首诗想象丰富，构思奇妙，用比新 理、概括中国古代宇宙结构学说的发展过程的。 额，体现了李贺诗歌变幻怪谲的 读史可以明智。阅读科学史文章，能够让我们更清晰、准 艺术特色。 确地认识一些科学、文化问题。例如，古代中国在自然科学领 域是不是像有些人说的那样多经验、少研究，多技术、少理论？ 又如，古代中国的科学研究是不是常常受到非学术因素的影 响？阅读本文，你会对上述问题得出自己的判断。 中名家美文晶速 空，拥有更高实验水平设备的空间站，将静待 “宾客”入住。 太空探索，永无止境 每一次出发皆为梦想，每一次归来都有壮 进驻时，初冬伊始，寒意渐浓，归来时，姹 志。结束是为了开始，结束是为了出征。其实无 紫嫣红，春意盎然。最美人间四月天，最美太 需解释，因为航天人的梦想飞船，随时都在启动。 空归来人。据航天专家透露，中国太空三人组 融合了梦想和实千，凝结了奋起和荣耀， 回家以后，今年年内，会有六名航天人进入太 积聚着创新和坚守，“大鹏一日同风起，扶摇直 ·109· 1高中语文晨读晚练 上九万里”。2021年10月16日，种舟十三号 【品读】“地球是人类的摇篮，但人类不能永 载着三位航天英雄出征。“坐地日行八万里， 远生活在摇篮里。”王亚平出舱，一句“摘星星 巡天遥看一千河”。中国空间站90分钟绕地 的妈妈回来了”登上热搜；翘首期盼弟弟归来， 球一圈，英雄们一天会与祖国16次深情回眸：： 翟志刚的哥哥说，“接风的大碴子粥已备好，成 “路曼曼其修远兮”他们上下求索，冬去春来， 菜也必不可少”，打动无数网民；叶光富出舱时 英雄们顺利完成空间科学实验任务。“宇宙同： 说，“就在此刻，我实现了飞天梦想，可以自豪 无穷，景物各有趣。”英雄们在宇宙间善养浩然· 地向祖国报到！”英雄归来，是为了今后更好地 之气，也将科学的种子播进一个个少年的 出发。中国人的航天梦、太空梦，当属于全人 心里。 类深空探索史诗的绚丽华章。 科学的过程是严谨的实验，科学的路途也 山康材腾接厨读 充满浪漫。“此曲只应天上有，人间能得几回 闻”。千里之外的太空，中国民乐婉转悠扬。 这场持续了一千三四百年之久的“盖天 “云鸩游天，群鸿戏海”，浩渺无际的天空，中国 说”和“浑天说”的旷世学术之争，是中国天文 书法挥毫浪漫。“天地不同老，日月岂停旅”， 学史上的一件大事。它贯串在这个时期中国 中国航天的征途是星辰大海，我们探索的脚步 天文学的发展过程的始终，有力地促成了与之 永不停歇！ 相关的众多重要科学问题的解决，同时也促成 漫步太空人不老，中国航天接力跑。“一 了中国古代天文学诸多重要成就的获得。我 个人梦想实现了，必须有下一个梦想，否则人 们不难发现，古人在这场争论中，始终坚持着 就会垮掉。就像人在太空，身体会失重，回到 一个重要原则：尊重客观事实，从实际出发，实 地面，如果没有梦想，灵魂就会·失重’。”一个 事求是。 人如此，一个国家亦如此。63年来，千千万万 1.科学求实精神。脚踏实地的态度让我们的 有志儿女从祖国各地奔赴西北戈壁，在大漠献 梦想成为理想并最终得以实现，因为明天其 青春、献终身，让青春在党和人民最需要的地 实就在脚下。放眼历史长河，能够有所作为 方绚烂如花，亮晶如磐。 的人们从来不吝惜自己梦想的能力，而真正 “嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、 成就他们的，则是梦想后“千里之行，始于足 “羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中国足迹不断 下”的务实态度。青年陈胜曾勇敢挑战封建 在星际拓展。探索浩瀚宇宙，是中华民族数千 等级制度，大声呼喊出“王侯将相宁有种乎” 年来失志不渝的追求，也是全人类共同的梦 的口号。但在梦想背后，若没有他为人奴役 想。仰望星空，航天事业神圣而光荣，但也充 仍然坚持为农民阶级争取利益的毅力，若没 满坎坷与艰辛，我们必须坚持精神引领，用好 有他日复一日自我修养与完善的恒心，或许 精神力量。无论条件如何变化，无论前进到哪 日后风生水起的农民起义将不过是他梦中 一阶段，都要把航天精神传承好、弘扬好、发 一个美丽的场景。中国天文学史上的千年 展好。 学术之争一浑盖之争，如果没有古代中国 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟 天文学家们对梦想的执着探索和实事求是 大事业。展望未来，作为科学前哨的太空探 的态度，或许中国古代天文学的诸多重要成 险，侯旧是万众喝目的勇敢者壮举。发展航天· 就的获得可能只是一场空想。 事业，建设航天强国，中国航天必将书写属于 2.人生的意义。相对于深邃寥廓的宇宙，人的 自己的浪漫传奇。 一生短暂而渺小。但也正因为生命和梦想 ·110· 第14课*天文学上的旷世之争1 的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。 们需要不断地学习新知识、新技能，以适应社 追逐梦想，既需要仰望星空的科学理想和精 会的发展。因此，在追求目标的过程中，我们 神，更需要脚踏实地，勤奋实践。仰望星空， 既要有坚定的信念，也要具备灵活的思维，以 会让人站得更高、看得更远，让人懂得在有 便在必要时调整自己的方向。 限的生命中，该如何认识个人和天地之间的 最后，我们要结合自己的实际情况来选择 关系，如何认识个人对国家和历史的责任。 适合自已的方式。每个人的成长环境、性格特 把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密： 点和兴趣爱好都不尽相同，因此在追求目标 联系在一起，把个人的梦想放置于集体的梦 时，我们要根据自己的实际情况来制定合适的 想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必 计划和策略。对于那些具有强烈责任感和使 将更加深邃。 命感的青年人来说，执着、专一地追求目标可 中写作借雀提升 能是更好的选择：而对于那些善于发现机遇、 敢于创新的青年人来说，灵活调整目标可能更 阅读下面的材料，根据要求写作。 能帮助他们实现人生的价值。 有人说，青年人一旦确立了奋斗目标，须 综上所述，我们在确立奋斗目标后，既要 执着、专一，不可半途而废，如此，方能终成大 坚持不懈地追求，也要具备灵活调整的能力。 业：也有人认为，青年人确立了奋斗目标，也不 只有这样，我们才能在这个充满变数的时代中 必作茧自缚，可因时更换，顺势调整，这样才能 不负此生，实现自己的人生价值。 不负此生。 【精美范文】 对于以上意见，你有怎样的理解与思考？ 奋斗目标须执着，调整莫做逆水船 请写一篇文章表达你的见解与看法。 有人说：青年人一旦确立了人生目标，便 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自 应执着、专一，坚持不懈地奋斗。也有人说：青 拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 年人确立了人生目标，也不必作茧自缚，可顺 息：不少于800字。 势而为调整目标。而在我看来，二者并非不可 【写作指导】 调和的矛盾，而是鱼与熊掌之辨，关键在于如 本题主要讨论的是青年人在确立奋斗目 何取舍有度。 标后，如何进行执着、专一的追求，还是灵活调 对于“执着”，我们并不陌生。它是追求梦 整以适应时代的变化。这是一个关于人生观 想途中最有力的精神支撑，也是一个人内心得 和价值观的问题，需要我们在理性思考的基础 以平静的源泉。古往今来，多少仁人志士为实 上，结合自己的实际情况来进行回答。 现抱负穷尽毕生精力？对爱情“执著”的牛郎 在回答这个问题时，我们可以从以下几个 织女，至使感动了无数善男信女：对友情“执 方面进行展开： 著”的廉颇与蔺相如，最终将国家安定…这 首先，我们需要明确奋斗目标的重要性。 种“坚守”是信念的延续，更是意志品质的支 一个明确的奋斗目标可以为我们提供前进的 持。因此，对于人生的奋斗目标，我们要学会 方向，让我们在追求的过程中不断成长和进 去坚守。 步。同时，坚定的信念和毅力也是实现目标的 然而在当今时代，“执着”似乎与现实格格 关键因素。 不入。社会发展日新月异，科技进步迅猛异 其次，我们要认识到时代的变化。在这个 常。这就要求当代的年轻人具有灵活变通的 日新月异的时代，各种新兴事物层出不穷，我： 能力，及时调整自己的奋斗目标，做到随机应 ·111 1高中语文晨读晚练 变。否则，固守陈规只会让我们被时代的浪潮 在春斗过程中要有坚定的信念支持。倘若没 吞没。正如《大学》所言：“物有本末，事有终 有执着精神作后盾，调整再多也只是纸上谈 始。知所先后，则近道矣。”由此观之，适时调 兵、空中楼阁罢了。所以说，既要执着坚守又 整自己的奋斗目标，也不失为一种明智的 要随机调整的关键就在于内心是否真正地热 选择。 爱这份事业！若是发自肺腑地热爱它，又怎会 其实，“执着”与调整并不矛盾。它们共同 因外部环境的变化而轻易改变心意呢？ 指向了同一个方向—那就是奋斗！只是不 作为新时代的年轻人我们不仅要执着坚 同的人以不同的方式达到同一个目的。俗话： 守自己的人生目标，更要学会随机调整自己的 说得好：“条条大路通罗马！”即便通往成功的 奋斗方向。唯有如此，我们才能成为一名合格 道路有许多条，但只要你一直朝着终，点前进并 的新时代青年！ 为之付出努力，你终究会到达那个属于你的 奋斗目标须执着：调整莫做逆水船。相信 罗马！ 我们终会用汗水浇灌出属于自己的成功之花！ 当然，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！ 晚练篇 一，课内文本巩固 3.依据文意，能得出的一项推断是() 阅读《天文学上的旷世之争》，完成1~5题。 A.“勾股定理”是在这场争论中为发展天文 1.标题中的“天文学上的旷世之争”在文中具 测算方法而确定的。 体是指 B.这场争论促成了与之相关的众多重要科 2.下列对课文相关内容的理解和分析，正确的 学与学术问题的解决。 一项是 ( C.文学、政治和宗教等非学术因素没有介 A.中国人最早主张的是“天圆地方”说，但 入到这场争论之中。 是这种学说本身存在着比较明显的漏 D.判断一个学说是否正确，关键在于其是 洞，曾子对这种学说进行了补充，使之更 否符合实际情况。 合理 4.“天文学上的旷世之争”指的是浑天说与盖 B.“盖天说”能够为人们提供有价值的信 天说之间的争论，那么，作者为什么要在之 息，能够预测日月星辰的运行，还能够准 前用那么多的篇幅介绍“天圆地方”说和宣 确地预报二十四节气，所以一直没有被 夜说？ 其他学说取代。 答： C.作为天文学理论的盖天说诞生甚早，在 春秋时代周朝人所著的《周髀算经》中就 有“天象盖笠，地法覆盘”的说法 D.历史上曾多次发生浑盖之争，最后浑天 5.小明同学读完第⑥段中王充对浑天说的批 说占据了主导地位，但应该说两者各具 驳，从图书馆借来《隋书·天文志》阅读，看 其妙。 到南北朝时期的天文家何承天对此的解释 ·112· 第14课*天文学上的旷世之争1 后产生了疑惑，何承天的辩解是否能修补浑 的双向对讲机还能够支持救援队员与被困人 天说理论上的漏洞？请对小明谈谈你的 员进行语音对讲，使救援人员B。无人救 看法。 生艇让救援风险降低的梦想成为现实。 “是故百川发源，皆自山出，由高趋下， 6.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段 归注于海。日为阳精，光曜炎炽，一夜入水， 文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 所经焦竭。百川归注，足以相补，故旱不为 处不超过10个字。 减，浸不为益。” 答： 答： 7.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号 并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 不得改变原意。 二，语言文字运用 答： (一)阅读下面的文字，完成6一7题。 当严重洪涝灾害发生时，除了需要对积水 (二)阅读下面的文字，完成8~10题。 险情进行及时处置，更重要的是A。在 如以乐器来对应四季，我想春天应该是小 救助保障设备领城，无人化成为近年来重要的 号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号 发展趋势，如大型的无人敕生艇、小型水上救 和长笛。而以园中的景物对应四季，春天是一 生机器人等，各类智能无人设备能从容涉险， 径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴 争分夺秒，在关键时刻挽救落水者生命。 晦的天上摇荡着的串串扬花：夏天是一条条耀 无人救生艇通常采用电能作为驱动能源，：眼而灼人的石凳，或阴凉爬满了青苔的石阶， 能够通过遥控操作实现无人驾驶，①具有操作：阶下有果皮，价上有半张被坐皱的报纸：秋天 智能、行驶稳定、救援高效，②可以李代桃僵营：是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃 救落水者。③无人救生艇在多处细节的设计：着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪， 上都为落水者获救增加了可能性。④其艇身浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空 两侧配置的带状软把手和救生绳，方便落水者：地上几只羽毛蓬松的老麻雀。以心绪对应四 抓握。⑤能够支持2人登艇、4人攀附。⑥同；季呢？春天是卧病的季节，否则人们不易发觉 时，其独特的喷泵结构动力强劲，⑦不仅能够：春天的残忍：夏天，情人们应该在这个季节里 在流速高达7米/秒的急流中稳定行进，⑧空： 失恋，不然就似乎对不起爱情：秋天是从外面 载航速达到每小时25公里，⑨可以在短时间 买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家 内到达落水者位置。四其配备的大容量高性 中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回 能锂电池，可以满足救援行动中长时间续航的 忆慢慢整理一些发过霉的东西：冬天伴着火炉 雪求。全艇重量仅为55公斤，小型车辆也可：和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发 轻松将其携带，保证了机动灵活性。 出的信。还可以用艺术形式对应四季，这样春 无人救生艇上装备的摄像头在数援过程： 天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是 中可以进行远程视频监控、录像、拍照：其配备 一首短诗，冬天是一群雕塑。以梦呢？以梦对 ·113· 1高中语文晨读晚练 应四季呢？春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊 的有关记载：“其言天似盖笠，地法覆粲，天地 中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是千净 各中高外下。北极之下为天地之中，其地最 的土地上的一只孤零的烟斗。 高，而滂沲四隤，三光隐映，以为昼夜。天中高 8,文中画波浪线的句子可以改写成：“还可以 于外衡冬至日之所在六万里，北极下地高于外 用艺术形式对应四季，这样春夏秋冬就是 衡下地亦六万里，外衡高于北极下地二万里。 画、小说、短诗和雕塑。”从语意上二者基本 天地隆高相从，日去地恒八万里。日丽天而平 相同，为什么说原文表达效果更好？ 转，分冬夏之间日所行道为七衡六间。每衡周 答： 径里数，各依算术，用句股重差推晷影极游，以 为远近之数，皆得于表股者也。” 9,文学作品中的词句，有时看似无理却很有表 ③盖天说突破了人们日常观测中形成的 现力。请据此分析文中画双横线的句子。 天是个半球的生活经验，能够解释人们日常生 答： 活中见到的各种天象，能够为人们提供有价值 的信息。它对日月星辰运行的预测、对二十四 10.文段（一）和文段（二）中画横线部分，都有 节气的预报，能够接受观测实践的检验。因 “如”，说说二者表意上的不同。 此，它是富有科学意义的宇宙结构理论，尽管 (1)如大型的无人救生艇、小型水上救生机 它对宇宙结构本身的描述是错误的。 器人等。 ④盖天说在汉武帝时期遇到了有力挑战。 (2)如以乐器来对应四季。 天文学家提出了一种新的主张：天是个圆球， 答： 天包着地，天大而地小。这种主张，后来被人 们称为浑天说。浑天说与盖天说本质上完全 不同，盖天说主张天在上，地在下，天地等大： 三、阅读能力提升 而浑天说主张天在外，地在内，天大地小。在 阅读下面的文字，完成11~15题。 此后的一千多年的时间里，究竞是浑天说正 材料一： 确，还是盖天说合理，天文学界的争论一直不 ①在科学史上，天文学的发展，历来波澜 曾停歇。总的趋势是信奉浑天说的人越来越 起伏，曲折复杂，扣人心弦。在西方，人们熟知 多，浑天说逐渐成为天文学界对宇宙结构认识 的是哥白尼日心说与托勒密地心说旷日持久 的主流。 的争论，正是这场争论，推动了天文学的发展 ⑤盖浑之争涉及与有关宇宙结构问题的 以及天文学领域哥白尼革命的发生，最终促成： 方方面面。西汉末年，著名学者扬雄撰写了著 了近代科学的建立。殊不知，在东方的中国， !名的《难盖天八事》一文，从观测依据到数理结 在对宇宙结构的认识上，也存在着类似的旷世：构等八个方面，逐一对盖天说作了批驳。比 之争，这就是中国天文学史上著名的盖浑： 如，他提出，按盖天说的说法，天至高，地至卑， 之争。 太阳依附在天壳上运动，也是高高在上的，人 ②中国古代第一个堪称科学理论的宇宙 ：之所以看到太阳从地平线下升起，是由于太阳 结构学说是盖天说。下面是《晋书·天文志》：太高了，导致人产生了视觉错误的缘故。但是 ·114· 第14课*天文学上的旷世之争 即使人眼会因观察对象的距离远而产生视觉：规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不 错乱，水平面和光线的传播是客观的，它们是 多见。我们完全有理由说，这场论争作为中国 不会出错的，那么就在高山顶上取一个水平 历史上最引人注目的学术论争之一，将永载中 面，以之判断日的出没。实验证明太阳确实是 华文明发展的史册。 从水平面之下升起的，光线也是从下向上传播：（摘编自关增建《天文学上的旷世之争》有删改） 的，这与盖天说的推论完全相反，证明盖天说： 材料二： 是错误的。这是扬雄从观测依据的角度对盖 当我们的祖先类人猿第一次拾头仰望星 天说所作的批驳。整体来说，他从八个方面对 空他会想些什么呢？对于宇宙我们人类有过 盖天说所作的批驳，有理有据，是盖天说无法 太多幻想。 辩解的。 我国古代对于宇宙就有盖天说、浑天说、 ⑥但是浑天说也有着自己的软肋。浑天：宣夜说。盖天说指出：“天圆如张盖，地方如棋 说主张天在外，表里有水：地在内，漂浮水上。： 局。”这就是典型的天圆地方说。还有浑天说， 这一主张成为盖天说批驳的重点，东汉著名学 它指出：天是一个球体，地球在球中，如同蛋黄 者王充就曾一针见血地指出：“旧说，天转从地： 在蛋内一样。这与古希腊米利都学派的地心 下过。今掘地一丈辄有水，天何得从水中行 说不谋而合。 乎？甚不然也。”王充的责难是颜有说服力的， 地心说最初在古希腊米利都学派初步形 因为按当时的人的理解，太阳是依附在天球上：成理念，后由古希腊学者欧多古斯正式提出， 的，天从水中出入，就意味着太阳这个大火球： 后又经古希腊著名哲学家、科学家亚里士多德 也要从水中出入，这是不可思议的。 和托勒密进一步完善。托勒密认为宇宙的中 ⑦纵观中国古代的这场旷世学术之争，我：心为地球，向外依次是月球、水星、金星、太阳、 们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要： 火星、木星和土星。地心说是世界上第一个行 原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是：星体系模型。随后地心说在欧洲开始其长达 否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先：1500多年的统治。 验的哲学观念。除了不以先验的哲学信念为 随着时间的发展，越来越多的科学家发现 依据判断是非之外，这场论争在其他方面的表：了行星运动与托勒密的宇宙观不符合，于是一 现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等： 些科学家开始添补修正托勒密的天体轨道，但 非学术因素没有介入到这场争论之中。这些，：还是以地球为中心。1499年哥白尼毕业于意 无疑都是这场论争中值得肯定的地方。 大利的博洛尼亚大学，任天主教教士，毕业后 ⑧持续了一千三四百年之久的这场论争，：回波兰工作。当时哥白尼住在费琅堡的顶楼， 是中国天文学史上的一件大事。在这场争论} 因此可以长期进行天文观测。由于托勒密的 的影响下，更多的人投入到了对宇宙结构问题 天体模型越来越不准确，于是哥白尼决定用当 的研究之中，提出了更多的宇宙结构学说。这：时先进的技术来改进托勒密的测量结果。它 场论争过程中表现出来的重视实际校验的这：便开始了长达20年的测量工作，但测量结果 种做法，是中国古代天文学的一个优秀传统， 并未与托勒密的天体运动模式有多大差别。 体现了中国古人对待科学问题的态度。这种：但是他发现每个行星的运动情况都不相同，哥 ·115· 1高中语文晨读晚练 白尼意识到地球不可能是体系的中心，而且他 C.汉武帝时期，盖天说受到主张“天在外、 发现只有太阳与地球的距离比较稳定，于是一 地在内、天大地小”浑天说的挑战，虽有 个大胆的想法在他心中萌发：假如地球在运 软肋，却逐渐成为天文学界对宇宙结构 动，太阳是中心，这些行星看起来是什么情况？ 认识的主流。 他的观测数据和这一新的体系完全吻合！ D.我国古代对于宇宙的认知丰富多彩，有 盖天说、浑天说、宣夜说等。盖天说，浑 天说，与古希腊米利都学派的地心说不 谋而合。 12.根据材料一第②段《晋书·天文志》有关记载， 以下不符合“盖天说”主张的一项是( A.天地都是圆拱形状，天地互相平行。 地心说 日心说 (托格) B.天在上，地在下，天地距离8万里。 1515年，哥白尼撰写了一篇名为《浅说》 C.日月星辰全都依附在地壳上运动。 的论文。正式提出日心说，并系统描述了太 D.天地的距离可以用数理推算出来。 阳、月球、三颗外行星（土星、木星、火星）和两 13.根据材料内容，下列说法正确的一项是 颗内行星（金星、水星）的运动规律。从根本上 否定了基督教关于上帝创造一切的谬论，从而 A.判断一个学说正确与否，关键在于学说 实现了天文学的根本变革。并在60年后伽利 是否符合实际情况。 B.文学、政治和宗教等非学术因素没有介 略发明了人类第一台望远镜从而证明了哥白 入到盖浑争论之中。 尼的正确。 C.重视实际校验的做法，体现了中国古人 (摘编自《在试错中进步，人类宇宙观发展》) 对待问题的科学态度。 11.下列对材料相关内容的理解和分析，正确 D.作为世界上第一个行星体系模型的地 的一项是 () 心说，统治欧洲达1500年。 A.在对宇宙结构的认识上，西方哥白尼的 14.以材料一第⑤段扬雄的相关批驳为例，请 日心说与托勒密的地心说争论旷日持 简要分析盖浑之争是如何表现“重视实际 久，和中国著名的盖浑之争类似，促成 校验”这一特点的 了近代科学的建立。 答： B.盖天说描述宇宙结构本身错误，但它突 破了人们日常观测中形成的固有经验 15.请简要分析材料一的论证思路。 一天是个半球，所以这个宇宙结构论 答： 断富有科学意义。 ·116·