第8课 茶馆(节选)-2026版高二语文选择性必修下册晨读晚练

」高中语文晨读晚练 第8课 茶馆（节选） 晨篇 文本漫笔 经典诗词鉴赏 一至七言诗·茶 [唐]元稹 茶。 香叶，嫩芽。 它很破 慕诗客，爱僧家。 旧，屋顶稀 碾雕白玉，罗织红纱。 牙漏缝，墙 铫煎黄蕊色，碗转曲尘花。 体斑驳黯 夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。 淡：它很原始，夏天木板凳烫屁 洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。 股，冬天穿堂风凉脖子；但它， [赏析]“一至七言诗”是隋唐时期的一种诗体，也就是我们 却是这座城市里最活色生香的 常说的“宝塔诗”。此诗是元稹为欢送白居易以太子宾客的名 民间场所。它留住了时间，退 义去洛阳而作。 却俗世的虚浮和烦骤；它拥抱 全诗一开头，就点出了主题是茶。第二句写了茶味香和 了单纯，拒绝脸面的伪装和物 形美。第三句说茶深受“诗客”和“僧家”的爱慕，茶与诗，总是 质的艳美；一旦邂逅这个老茶 相得益彰的。第四句写的是烹茶，因为古代饮的是饼茶，所以 馆，你就会为那浓浓的市井人 先要用白玉雕成的碾把茶叶碾碎，再用红纱制成的茶罗把茶 情所感染。 筛分。第五句写烹茶先要在铫中煎成“黄蕊色”，而后盛在碗 中等待浮沫出现。第六句谈到饮茶，不但夜晚要喝，而且早上 也要饮。结尾时，指出茶的妙用，不论古人还是今人，饮茶都 会感到精神饱满，特别是酒后喝茶有助醒酒。 中名家美这品速 永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温睛的天气，济 济南的冬天 南真得算个宝地。 老舍 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要 闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有 晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它 风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我， 们唤醒，这是不是个理想的境界？ 冬天要能看得见日光，便觉得是怪事：济南的 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着 冬天是响睛的。自然，在热带的地方，日光是 点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像 ·56· 第8课茶馆（节选）1 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地 被誉为“泉城”的山东济南后，感受非常强烈。 低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真 老舍紧紧抓住济南冬天的“温晴”这一特点，描 的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一 绘出一幅幅济南特有的动人冬景。 看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 山集材酷接解博 他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也 许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草 在现代文学史上，老舍的名字总是与“市 也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一 民题材”紧密地联系在一起，他是文坛上难得 时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的 的“风土人情画家”。他善于描绘城市贫民的 冬天，干啥还希望别的呢！ 生活和命运；他能通过日常平凡的场景，反映 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮 社会冲突；他能用生动活泼的语言描绘出北京 松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像 城里的风物，将历史和现实有机地结合起来， 日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银 从四季变迁、社会氛围，一直写到三教九流的 边。山坡上有的地方雪厚，点儿，有的地方草色 喜怒哀乐。 还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们 几十年的默默创作，几十年的热血挥洒， 穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣 他手握尖笔抒写世态人情。风雨的洗刷使他 好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的 从一名文艺界的小卒晋升为人人知晓的文坛 山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜 巨匠。受迫害的车夫祥子，充满矛盾冲突的茶 射在山腰上，那，点儿薄雪好像忽然害了羞，微 馆…引发读者对民族精神的深挖或对民族 微露出，点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不 命运的思考，于平凡中见不凡。 住大雪的，那些小山太秀气！ 1.人民艺术家。他出身于平民，了解平民，其 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么 作品始终为平民而写，关注底层人物的悲欢 宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上 离合。他的写作语言通俗易懂，擅长运用北 卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代 京口语词汇，使作品处处透露着浓厚的“京 的名手画的吧。 味”，活泼幽默，风趣自然，生活气息醇厚，具 那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着 有独特的个人魅力。同时，他还致力于文学 点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿 的普及和曲艺的改造，身体力行地将文学和 出来了。天儿越睛，水藻越绿，就凭这些绿的 曲艺完美融合，为新相声和话刷的发展奠定 精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还 了基础。老舍幽默风趣的语言让人从诙谐 要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢 中品味出生活的本色。把“想得深”的思想 慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全 内容，用“说得俏”的语言表达出来，这便是 是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵 老舍的独到之处。 的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶、黄草山， 2.审美价值 像地毯上的小团花的小灰色树影。 大多数从事文学创作的艺术家都有收藏的 这就是冬天的济南。 习惯，老舍也不例外。与他人相比，老舍的 【品读】《济南的冬天》是老合1931年春天在 爱好显得有些古怪—他钟情于京剧名伶 济南齐鲁大学任教时写成的。这是一篇充满 的折扇。在他看来，折扇是个妙物，集书画 诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久， 于一身。四大名旦都会画扇面，但老舍从不 英国的雾气给他留下了深刻的印象，因此来到 向他们求画，而是自己费尽心力四处搜集。 ·57· 」高中语文晨读晚练 经过十几年的辛勤搜集，老舍先生共收藏了 尝试新的事物，久而久之，就会失去上进心，技 100多位名伶的扇子。他对这些扇子爱不 艺难有寸进。这与戏剧界“戏要常带三分生” 释手，时常邀请朋友来家中赏玩。有人收藏 的精神是相通的。 是为了利益，老舍却对这些看似不值钱的折扇 总结全文：表演技巧固然重要，但心理层 爱得深沉。他的收藏不但体现了他独特的审 面的“生”更为关键。只有保持一颗求知的心， 美情趣，更体现出他对于艺术的理解和尊重。 勇于挑战自我，才能在表演艺术上不断进步， 山写作借鉴提升 达到更高的境界。 【精美范文】 阅读下面的材料，根据要求写作。 三分生的力量一对技艺追求的深度思考 戏剧界常说：“戏要常带三分生。”这“三分 在戏刷界，有一句常言：“戏要常带三分 生”是指心理层面的“生”。就技巧而言，唱戏 生，”这句话的含意是，无论在技巧上如何熟 当然要追求“十分熟”。但若一个人总是认为 练，我们都应该保持一种心理层面的“生”。这 自己已经十分熟，闭着眼也能走完整个表演流 种“生”是一种对技艺的热爱，一种对艺术的敬 程，那就容易缺乏上进心。久而久之，情性渐 畏，一种对自我提升的渴望。然而，如果一个 深，便麻木而无所悟，技艺难有寸进，“十分熟” 人总是认为自己已经十分熟，闭着眼也能走完 就可能变成“十分生”。 整个表演流程，那就容易缺乏上进心。久而久 以上材料能引发人们深入思考，给人以深 之，情性渐深，便麻木而无所悟，技艺难有寸 刻启示。请据此写一篇文章，体现你的认识与 进，“十分熟”就可能变成“十分生”。 思考。 这段话让我深深地思考了很久。我认为， 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自 这是对我们每个人的一种提醒，无论是在学习 拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 还是在工作中，我们都不能满足于现状，都应 息；不少于800字。 该保持一种进取的心态，不断地去挑战自我， 【写作指导】 去提升自我。 材料中提到戏剧界的“戏要常带三分生”， 首先，我认为“三分生”是一种对技艺的热 意味着在追求技巧熟练的同时，也要保持一种 爱。只有真正热爱自己的工作，才能在工作中 心理层面的“生”。如果一个人总是认为自己 找到乐趣，才能在工作中找到动力。如果我们 已经十分熟，那么他就容易缺乏上进心，技艺 只是机械地完成任务，那么我们就会失去工作 难有寸进。 的乐趣，也就失去了提升自我的机会。因此， 【写作思路】 我们应该热爱我们的工作，热爱我们的生活， 引出戏剧界名言：“戏要常带三分生。”这 这样我们才能在生活中找到动力，才能在工作 句话的意思是，表演时要保持一定的生疏感， 中找到乐趣。 以便更好地表现角色的情感和内心世界。 其次，我认为“三分生”是一种对艺术的敬 分析“三分生”的内涵：这里的“三分生”不 畏。艺术是神圣的，是我们人类文明的重要组 仅仅是指技巧层面的生疏，更重要的是指心理 成部分。我们应该尊重艺术，敬畏艺术，这样 层面的生疏。一个优秀的演员应该在表演中 我们才能在艺术中找到灵感，才能在艺术中找 不断地挑战自己，追求更高的境界 到力量。因此，我们应该尊重我们的工作，尊 结合现实生活举例说明：在现代社会，许 ：重我们的职业，尊重我们的生活，这样我们才 多人在工作中容易陷入一种舒适区，不愿意去：能在生活中找到平衡，才能在工作中找到 ·58· 第8课茶馆（节选）1 满足。 不断进步，才能在工作中不断提升。 最后，我认为“三分生”是一种对自我提升 总的来说，我认为“三分生”是一种态度， 的渴望。我们应该有一种向上的心态，有一种 是一种精神，是一种力量。它告诉我们，无论 不断学习的心态，这样我们才能在生活中不断： 我们在何处，无论我们在做什么，我们都应该 提升自我，才能在工作中不断提升自我。因 保持一种进取的心态，不断地去挑战自我，去 此，我们应该珍惜每一次学习的机会，珍惜每： 提升自我。只有这样，我们才能在生活中找到 一次提升自我的机会，这样我们才能在生活中： 真正的快乐，才能在工作中找到真正的满足。 晚陈篇 一、课内文本巩固 王利发 哥儿们，都是街面上的朋友， 阅读下面的文字，完成1一4题。 有话好说。德爷，您后边坐！ 【松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王利 【二德子不听王利发的话，一下子把一个 发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地 盖碗搂下桌去，摔碎。翻手要抓常四爷的 方坐下。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼：常 脖领。】 四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。茶房李 常四爷 (⑤)你要怎么着？ 三赶紧过来，沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶 二德子 怎么着？我碰不了洋人，还 沏好，松二爷、常四爷向邻近的茶座让了让。】 碰不了你吗？ 松二爷您喝这个！（然后，往后院看了 马五爷 (⑥)二德子，你威风啊！ 看) 二德子（四下扫视，看到马五爷）喝，马 常四爷 五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！ 松二爷好像又有事儿？ (⑦) 常四爷反正打不起来！要真打的话，早 马五爷 有什么事好好地说，干吗动不 到城外头去啦；到茶馆来干吗？ 动地就讲打？ 【二德子，一位打手，恰好进来，听见了常 二德子 磨！您说得对！我到后头坐 四爷的话。】 坐去。李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走 二德子（①）你这是对谁甩闲话呢？ 去) 常四爷（②）你问我哪？花钱喝茶，难道 1.文中①一⑦处是舞台说明，请将下面符合剧 还教谁管着吗？ 情的舞台说明对号入座。 松二爷（③）我说这位爷，您是营里当差 A.要动手 B.并未立起 C.凑过去 的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。 D.过去请安E.闪过 F,不肯示弱 二德子 你管我当差不当差呢！ G.打量了二德子一番 常四爷 要抖威风，跟洋人干去，洋人 ① ② ③ 厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷， ④ ⑤ ⑥ 可没见您去冲锋打仗！ ⑦ 二德子 甭说打洋人不打，我先管教管 2.作者通过写常四爷和二德子的对话，暗示了 教你！（④） 当时什么样的社会现实？ 【别的茶客依旧进行他们自己的事。王利 答： 发急忙跑过来。】 59 」高中语文晨读晚练 3.比较二德子面对常四爷和马五爷先后截然 化和旅游资源为目的。⑥淄博烧烤作为山东 不同的态度，分析二德子的性格特点。 省的代表美食之一，自然因之受到了广泛 答： 关注。 5.请在文中横线处填入恰当的成语。 答： 4.结合人物的动作和语言，分别说说常四爷和 松二爷不同的性格特点。 6.文中第三、四两段中的句子有三处表述不 答： 当，请指出其序号并作修改，使语言表达准 确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 答： 二、语言文字运用 (一)阅读下面的文字，完成5~6题。 (二)阅读下面的文字，完成7~9题。 “淄博烧烤”突然就火了起来，一个烤炉、 ①“人家的草坪能踩，咱们的草坪为何只 一包小饼、一把小葱，原本朴实无华的烧烤为 能‘干看着’？”每到踏青时节，类似的疑问总会 什么卷了一张小饼就“火爆出圈”了？淄博烧 出现在网上。 烤大火特火，火的不是烧烤，火的是人间烟火， 观赏性和实用性如何取舍？以后这种“纠 火的是政通人和，火的是好客山东！A, 结”或许会少点儿了。不久前，住房和城乡建 其中最主要的原因是淄博既是一个历史悠久、 设部印发通知，决定开展城市公园绿地开放共 文化底蕴深厚的城市，又是一个著名的“美食 享试点工作。在公园草坪、林下空间以及空闲 之都”。 地等区域划定开放共享区域，完善配套服务设 传统的烧烤大家耳熟能详，像新疆烧烤、 施，更好地满足人民群众搭建帐篷、运动健身、 东北烧烤，以串大、肉多、味道新鲜闻名全国。 休闲游憩等亲近自然的户外活动需求。 炎炎夏日，啤酒配烧烤，再有三两朋友，那叫一 支一顶帐篷，带一些食物，邀三五好友拥 个惬意！而淄博烧烤作为当地的特色美食，已 抱自然、共话家常，怎一个惬意了得！为了这 经有着几百年的历史，被誉为“淄博味道”。在 份惬意，地方以及企业都有自己的探索。比 淄博的大街小巷，到处都可以看到烧烤摊点， 如，利用空地绿化改造。成都市已对城市的 不仅有各种肉类、海鲜、蔬菜等美食，还有各种 393个“金角银边”示范，点位完成建设和改造； 独特的烧烤技艺和口味，如淄博烤鱼、淄博烤 :去年广州推出了第一批24个绿地草坪帐篷 肉等，B,像我身边就有不少朋友打算组： 区，一经开放便“圈粉”无数。再如，蒙草集团 团前往品尝呢。 运用“草”科技打造了一款创新生态产品 ①此外，淄博还是一个政通人和的城市。：“走路草坪”。其混合配比国内不同品种的乡 ②淄博市政府一直致力于发展经济、改善民： 土草种，垫层丰富、结构稳定，具有减缓膝盖受 生、推动城市的可持续性发展。③这种政治稳 力的柔软特性，因而被企业相关负责人戏称为 定、社会和谐，也吸引了众多的投资者和创业 “欢迎踩踏”。 者前来发展。 城市公园绿地开放共享，不仅是种草植 ④最后，淄博烧烤的成功也有益于“好客 树，更是用理念铺路。此次住建部印发通知， 山东”品牌形象的建设。⑤“好客山东”是山东 :要求开放用于游憩活动的草坪区域要根据植 省推出的旅游品牌，旨在宣传山东省的美食文： 物生长周期和特性，推广地块轮换养护管理等 ·60· 第8课茶馆（节选）1 制度，避免植被过度踩踏影响正常生长。鼓励 离快断了根！（低声）听说，官面上正加紧儿捉 各地拓展开放共享的绿地类型，增加绿色活动 拿黑旋风。一拿住他，晓市就全天下太平了。 空间。②从这个角度来说，建设公园绿地，就 他不是土匪头子吗？哼，等拿到他，跟那个冯 是服务百姓，而不是做一个用来珍惜的“盆 狗子，我要去报报仇！能打就打，能骂就骂，至 景”。 不济也要对准了他们的脸，啐几口，呸！呸！ 7.文中两个加点的词语是否可以互换位置？ 呸！偷我的东西，还打了我的爷们！ 请说明理由。 〔程疯子慢慢地由屋中出来。) 答： 二春疯哥，你在家哪？ 疯子有道是，在家千日好，出外一时难！ 娘子又是疯话！我问你，你这两天又怎 么啦？ 8.对文章来说，标点符号有时很有表现力。文 疯子 别瞪眼！我就怕吵架！我呀，有了 中有两处画横线句子使用了双引号，请分析 任务！ 双引号各自是怎样增强表现力的。 二春 疯哥，给你道喜！告诉我们，什么 答： 任务？ 疯子 民教馆①的同志找了我来，教我给 大家唱一段去！ 9.(一)（二）材料中画波浪线部分几乎一致，但 二春那太棒了！多少年你受屈含冤的， 又有所不同。请说说两处表意上的不同。 现在民教馆都请你去，你不是仿佛死了半截又 答： 活了吗？ 娘子对啦，疯子，你去！去！叫大家伙 看看你！王大妈，二姑娘，有线没有？借给我 三、阅读能力提升 点！我得打扮打扮他，把他打粉得跟他当年一 阅读下面的文字，完成10~13题。 模一样的漂亮！ 龙须沟（节选） 疯子我可是去不了！ 老舍 二春怎么？怎么？ [提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在 娘子怎么？怎么？ 旧社会由艺人变成“疯子”，中华人民共和国成 疯子 我十几年没唱了，万一唱砸了，可 立后又从“疯子”变为艺人的故事为主线，描述 怎么办呢？ 了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的 娘子你还没去呢，怎就知道会唱砸了？ 不同遭遏。节选部分的故事发生在1950年 疯子 还有，唱什么好呢？ 初夏。 二春咱们现编！等晚上，咱们开个小组 〔娘子由外面匆匆走来。] 会议，大家出主意，大家编！ 二春娘子，看见二嘎子没有？ 疯子难办！难办 娘子怎能没看见？他给我看摊子呢！ 〔四嫂夹着一包活计，跑进来。〕 大妈他荒里荒唐的，看摊儿行吗？ 四嫂娘子，二妹妹，黑旋风拿住了！拿 娘子现在，三岁的娃娃也行！该卖多少 住了！ 钱，卖多少线，言无二价。小偷儿什么的，差不 娘子真的？在哪儿呢？ ·61· 」高中语文晨读晚练 四嫂我看见他了，有人押着他，往派出 狗子我正在学好！不敢再胡闹」 所走呢！ 四嫂你也知道怕呀！ 娘子我啐他两口去！ 狗子赵大爷给我出的主意，教我到派出 二春走，我们斗争他去！把这些年他所 所去坦白，要不然我永远是个黑人。坦白以 作所为都抖漏出来，教他这个坏小子吃不了兜 后，学习几个月，出来哪怕是蹬三轮去呢，我就 着走！ 能挣饭吃了。 娘子疯子，你也来！ 四嫂你看不起蹬三轮的是不是？反正 疯子（摇头）我不去！ 蹬三轮的不偷不抢，比你强得多！我的那口子 娘子那么，你没教他们打得顺嘴流血， 就干那个！ 脸肿了好几天吗？你怎这么没骨头！ 狗子我说走嘴啦！您多担待！（赔礼） 疯子我不去！我怕打架！我怕恶霸！ 赵大爷说了，我要真心改邪归正，得先来对程 娘子你简直不是这年头儿的人！二妹 大哥赔不是，我打过他。赵大爷说了，我有这 妹，咱们走！ 点诚心呢，他就帮我的忙；不然，他不管我 二春走！（同娘子匆匆跑去） 的事！ 疯子（独自徘徊）天下是变了，变了！你 四嫂城哥，别光叫他赔不是，你也照样 的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、 儿给他一顿嘴巴！一还一报，顶合适！ 老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可 狗子这位大嫂，疯哥不说话，您干吗直 头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了， 给我加盐儿呢！赵大爷大仁大义，赵大爷说斯 天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫 政府也大仁大义，所以我才敢来。得啦，您也 大家喜欢，多么好呢！ 高高手儿吧 〔狗子偷偷探头，见院中没人，轻轻地 四嫂当初你怎么不大仁大义，伸手就揍 进来。 人呢？ 狗子（低声地）疯哥！疯哥！ 狗子当初，那不是我揍的他。 疯子谁？啊，是你！又来打我？打吧！ 四嫂不是你？是畜生？ 我不跑，也不躲！我可也不怕你！你打，我不 狗子那是我狗仗人势，借着黑旋风发 还手，心里记着你：这就叫结仇！仇结大了，打 威。谁也不是天生来就坏！我打过人，可没杀 人的会有吃亏的那一天！打吧！ 过人。 四嫂（从屋中出来）谁？噢！是你！（向 四嫂倒仿佛你是天生来的好人！要不 狗子)你还敢出来欺负人？好大的胆子！黑旋 是而今黑旋风玩完了，你也不会说这么甜甘 风掉下去了，你不能不知道吧？好！瞧你敢动 的话！ 他一下，我不把你碎在这儿！ 疯子四嫂，叫他走吧！赵大爷不会出坏 狗子（很窘，笑嘻嘻地）谁说我是来打人 主意，再说我也不会打人！ 的呀！ 四嫂那不太便宜了他？ 四嫂量你也不敢！那么是来抢？你抢 疯子狗子，你去吧！ 抢试试！ 四嫂（拦住狗子）你是说了一声“对不 狗子我已经受管制，两个多月没干“活 起”，还是说了声“包涵”哪？这就算赔不是 儿”②了」 了啊？ 四嫂你那也叫“活儿”？别不要脸啦！ 狗子不瞒您说，这还是头一次服软儿！ ·62· 第8课茶馆（节选）1 四娘你还不服气？ 11.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确 狗子我服！我服！赵大爷告诉我了，从 的一项是 ( ) 此我的手得去作活儿，不能再打人了！疯哥， A.戏剧构思巧妙，借未出场的恶霸黑旋风 咱们以后还要成为朋友呢，我这儿给您赔不是 串联多个场景，推动剧情发展，写出了 了！（一揖。搭讪着往外走） 新中国成立后人民政府打黑除恶带来 疯子回来！你伸出手来，我看看！（看 的新变化，从而突出戏剧主题 手)啊，你的手也是人手哇！这我就放心了！ B.剧中独白能多维度展现人物性格，程疯 去吧！ 子独自徘徊时的一段话，写出了他对时 〔狗子下。) 代新变化的喜悦，更表现了他害怕恶 四嫂唉，疯哥，真有你的，你可真老实！ 霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 疯子打人的已经不敢再打，我怎么倒去 C.戏剧善用语言刻画人物，狗子上场时， 学打人呢！（入室） 疯子说“谁？啊，是你！”与四嫂说“谁？ (有删改) 噢！是你！”，一字之差，一标点之别，尽 【注】①民教馆：民众教有馆，负责开展群众 显人物不同的内心情感。 文化活动。②“活儿”：偷窃。 D.剧中的台词极具个性与地方特色，如 10,下列对剧本相关内容的理解，不正确的一 “抖漏”“碎在这儿”“加盐儿”“玩完了” 项是 () 等，在展现人物性格的同时，也让读者 A.娘子不再担心小偷、地痞偷抢，放心让 感受到了浓郁的北京味。 二嘎子看摊子，反映出新中国成立后社 12.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突 会风气正在转变、新秩序正在形成的社 就没有戏剧。本文围绕程疯子写了哪些冲 会现实。 突？请简要概括。 B.听到程疯子说去不了民教馆，二春、娘 答： 子同时连问“怎么？怎么？”，写出二人 对程疯子的关切，也可看出邻里之间的 和睦。 C.“夹着一包活计，跑进来”，借四嫂上场 13.现代文艺理论家周扬称赞“啊，你的手也是 的动作，写其勤劳直爽的特点，传达出 人手哇！”，这句台词“有斤两”，请谈谈你对 她得知恶霸被抓的兴奋与向大家传递 这句台词的理解。 消息的急切。 答： D.“低声地”“笑嘻嘻地”“一揖”等舞台说 明交代了狗子向程疯子道歉时的神态、 动作，表现出狗子改造自己的自觉性与 诚意。 ·63·参考答案 疯长，无需在意仪表，内心怡然自得。 2.【答案】帝国主义用枪炮打开中国的大门进 10.DD项，“但仍然存在一些粗陋民风”理解有 行侵略，而软弱无能的清政府无法抵抗。 误，写小伙子们吃筵席时面跟不上就用筷子 3.【答案】对吃洋饭的马五爷毕恭毕敬，对耿 敲碗，意在表现小伙子们饭量大性情直爽，以 直、有正义感的常四爷却大打出手，以能欺负 及他们对滕子面的热爱等，没有表现“粗陋民 中国人而得意自豪，充分表现出二德子欺软怕 风”的意思。 硬的性格。 11.CC项，“作者在文中使用了比喻、夸张、排 :4.【答案】两个人都是八旗子弟，在当时属有闲 比、对偶、拟人等修辞手法”错误，本文没有运 阶层。不肯示弱，当面的较量反映出常四爷的 用排比、对偶修辞；此外，“我都闻到了又浓又 耿直和敢作敢为。赔着小心的谦恭语气反映 尖的酸辣味道，跟梦幻一样”，不是以实喻虚， 出松二爷的胆小怕事。 而是以虚喻实。 5.【答案】A追根究底B应有尽有 12.【答案】①写出作者吃臊子面时狼吞虎咽的 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 情态。②表现出作者对亲人和故乡的深厚情 A处，后文提到其中最主要的原因是淄博既是 感。③这是作者对自己儿时吃面经历的总括 一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，又是一 式回忆，语言简洁明了，将庞大的叙事收束于 个著名的“美食之都”，可知此处强调深挖“淄 简约的语言，含蓄隽永，意味深长。 博烧烤”突然就火了的原因，故填“追根究底”。 【解析】本题考查理解重要句子的丰富含 追根究底：一般指追问一件事的原由。B处， 意、从不同角度和层面发掘作品的意蓝的能 前文提到淄博烤鱼、淄博烤肉等，此处强调潘 力。结合前面内容“我一口气吃了三十五碗” 博的美食很多，故填“应有尽有”。应有尽有： 及关键词“吞吃”“嘘嘘声”等分析，这句话主 形容十分齐全。 要写作者吃臊子面时狼吞虎咽的情态，也是 6.【答案】③这种政治稳定、社会和谐的氛围， 作者对自己儿时吃面经历的总括式回忆。语 也吸引了众多的投资者和创业者前来发展。 言简洁明了，也表达出作者对亲人和故乡的 ④最后，淄博烧烤的成功也得益于“好客山东” 深厚情感。 品牌形象的建设。 13.【答案】①文章以叙述为主，表达平实且生 ⑤“好客山东”是山东省推出的旅游品牌，旨在 活气息浓厚，让读者顿生亲切感。②文章采 宣传山东省的美食文化和旅游资源。 用想象、夸张的手法，细致描摹了不同时期陕 或改为“好客山东”是山东省推出的旅游品牌， 西人食用臊子面的场景，丰富了文章内容。 它以山东省的美食文化和旅游资源为目的进 ③“一筷头”“大老碗”“青橛概”等词，极具西 行宣传。 北特色，使文风更加生动豪放。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能 【解析】本题考查品味精彩的语言表达艺 力。③成分残缺，“这种政治稳定、社会和谐” 术、领悟作品的艺术魅力的能力。本文可从 缺少主语的中心语，可改为“这种政治稳定、社 语言表达方式（记叙、议论、抒情）、修辞手法、 会和谐的氛围”。④不合逻辑，“淄博烧烤的成 词语运用、语言风格等角度分析作答。 功也有益于‘好客山东’品牌形象的建设”时态 混淆，可改为“淄博烧烤的成功也得益于‘好客 第8课茶馆（节选） 山东’品牌形象的建设”。⑤句式杂糅，“旨在 晚练篇 …”和“以…为目的”杂糅在了一起，可改 1.【答案】①C②F③G ④A ⑤E⑥ 为“‘好客山东’是山东省推出的旅游品牌，旨 B⑦D 在宣传山东省的美食文化和旅游资源”。或改 ·133 」高中语文晨读晚练 为“‘好客山东’是山东省推出的旅游品牌，它 叫…”，表意简洁明了：直接表达出炎炎夏 以山东省的美食文化和旅游资源为目的进行 日，啤酒配烧烤带给人的愉悦和满足。“怎一 宣传”。 个惬意了得！”运用反问句，“怎一个…了得” 7.【答案】不能互换位置。“不久前”指以现在 加强了肯定的语气，连惬意都不足以形容这种 为时间点，没过多长时间；指住房和城乡建设 感受，表达出邀三五好友拥抱自然、共话家常 部印发通知的时间没过多久。“此次”指这一 的快乐。 次，指的是住建部印发通知这件事。两个词含 10.D“表现出狗子改造自己的自觉性”错。根 义不同，适用的语境也不同。 据原文“我已经受管制”“赵大爷说了，我要真 【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。 心改邪归正，得先来对程大哥赔不是，我打过 “不久前”是一个时间词，表示时间，点，指以现 他。赵大爷说了，我有这点减心呢，他就帮我 在为时间点，没过多长时间：语境指住房和城 的忙：不然，他不管我的事！”可知狗子是在赵 乡建设部印发通知的时间没过多久。“此次” 大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非出于改 指这一次，结合语境“此次住建部印发通知”指 造自己的自觉性。 的是住建部印发通知这件事。两个词含义不 :11.B“表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦 同，适用的语境也不同，所以不能互换位置。 弱性格”错。根据原文“你的人欺负我，打我， 8.【答案】①处双引号是直接引用，表明直接引 现在你也掉下去了…一个人唱，叫大家喜 自人物的原话，增强了语言情境的真实感；② 欢，多么好呢！”可知程疯子在新中国成立后 处双引号表强调，意在强调建设公园绿地不是 可以拾头做人，人民政府打黑除恶，他的内心 为了摆着好看，而是要真正地服务于百姓 是喜悦的，他对生活燃起希望，并没有表现出 生活 害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格。 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的 12.【答案】①大家支持程疯子到民教馆而他没 能力。①处“人家的草坪能睬，咱们的草坪为 信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗 何只能‘千看着’？”双引号是直接引用，表明直 争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓 接引自人物的原话，增强了语言情境的真实 动程疯子打狗子而他不打的冲突：④程疯子 感；②处“盆景”双引号表强调，“盆景”指盆中 自身不自信与自信的性格冲突。 栽着的小巧的花草，是一种美观的陈设品。结 【解析】由原文“那太棒了！多少年你受屈 合语境“从这个角度来说，建设公园绿地，就是 含冤的，现在民教馆都请你去，你不是仿佛死 服务百姓，而不是做一个用来珍惜的‘盆景’” 了半截又活了吗”“对啦，疯子，你去！去！叫 可知，此处的“盆景”加了引号，意在强调建设 大家伙看看你！王大妈，二姑娘，有钱没有？ 公园绿地不是为了摆着好看，而是要真正地服 借给我点！我得打扮打扮他，把他打扮得跟 务于百姓生活。 他当年一模一样的漂亮”“我可是去不了”“我 9.【答案】“那叫一个愜意！”陈述语气，表意直 十几年没唱了，万一唱砸了，可怎么办呢”，通 接，简洁明了；表达出炎炎夏日，啤酒配烧烤带 过二春、娘子与程疯子的对话，可概括出“大 给人的愉悦和满足。“怎一个惬意了得！”运用 家支持程痕子到民教馆而他没信心去的冲 反问句，加强肯定的语气；强化了这种惬意感， 突”。由原文“疯子，你也来”“那么，你没教他 表达出邀三五好友拥抱自然、共话家常的 们打得顺嘴流血，脸肿了好几天吗？你怎这 快乐。 么没骨头”“（摇头）我不去”“我不去！我怕打 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的 架！我怕恶霸”，通过娘子与程疯子的对话， 能力。“那叫一个惬意！”直接使用陈述句，“那 可概括出“娘子要和程疯子一起去斗争黑旋 ·134· 参考答案 风而程疯子不敢去的冲突”。由原文“疯哥， 句子独立性，不译。句意：我是进退两难，十分 别光叫他赔不是，你也照样儿给他一顿嘴巴！ 狼狈。/结构助词“的”。句意：而在祖母刘氏 一还一报，顶合适”“四嫂，叫他走吧！赵大爷 面前尽孝尽心的日子已经不多了。B.介词， 不会出坏主意，再说我也不会打人”，通过四 比。句意：州官登门督促，比流星坠落还要急 嫂与程疯子的对话，可概括出“四嫂鼓动程疯 迫。/介词，在。句意：臣下我在陛下面前尽忠 子打狗子而他不打的冲突”。由原文“我可是 尽节的日子还长着呢。C.均为转折连词，却、 去不了”“我十几年没唱了，万一唱砸了，可怎 但是。句意：我很想遵从皇上的旨意赴京就 么办呢”“必得去，必得去唱！一个人唱，叫大 职，但祖母刘氏的病却一天比一天重。/句意： 家喜欢，多么好呢”，通过程疯子的语言描写， 想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允 可概括出“程疯子自身不自信与自信的性格 许。D.连词，因为。句意：臣下因为供奉赡养 冲突”。 祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。/介词， 13.【答案】①饱含程疯子对狗子过去打自己的 凭。句意：像我这样出身微贱地位卑下的人， 谴责；②表示程疯子对狗子道歉的接受；③蕴 担当侍奉太子的职务。 含程疯子对狗子改过自新的劝勉：④表现程 :2.D本题考查学生了解并掌握文化常识的能 疯子性格的转变与做人的理念；⑤彰显在新 力。D.“两者没有实质的区别，可以换用”错， 中国做人的主题。 “拜”和“除”虽然都是授予官职，但“除”一般是 【解析】联系上文，过去狗子打过程疯子，在 免去原官，再授予新职，而“拜”没有这种用法。 赵大爷管制下来赔不是，四嫂鼓动程疯子打 3.A本题考查学生对文章内容的理解分析的 狗子而他不打，程疯子叫狗子伸出手，说“你 能力。A.“实际上是对晋武帝的最大嘲讽” 的手也是人手哇”，言外之意，大家都是人，本 错，李密对晋武帝并无嘲讽之意。 应地位平等，但过去恶霸横行，狗子仗势欺 4.【答案】(1)凡是年老而德高的旧臣，尚且还 人，老实人受尽了欺负，表达了程疯子对其恶 受到怜惜养育，况且我孤单凄苦的程度更为严 行的谴责；现在人民政府打黑除恶，恶霸倒 重呢。 台，狗子在管制下重新做人，联系下文“这我 (2)我们祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此 就放心了”，表达了程疯子对狗子道歉的接 我的内心不愿停止奉养而远离（祖母）。 受，并表达对他改过自新的劝勉：联系上文 【解析】本题考查学生理解并翻译文言句子 “穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来”，程 的能力。 疯子在过去受屈含冤，新中国成立后民教馆 (1)“故老”，年老而德高的旧臣：“蒙”，受；“矜 请他去教人唱一段，他拾头做人，有了做人的 育”，怜惜养育。 尊严，他对狗子道歉的接受，表现了他的善良 (2)“更相”，交互；“是以”，因此；“区区”，自己 宽容，也表明他性格的转变；联系上文“从此 的私情；“废远”，停止奉养而远离。 我的手得去作活儿，不能再打人了”，狗子的 5.D本题考查学生文言断句的能力。句意：刘 手过去是用来打人的，现在用来作活儿，突出 备与曹操争夺天下，诸葛亮出身陇中由务农出 了在新中国做人的主题。 而建立勋业。当这两个人还待在不为人所知 的偏僻角落时，世人又怎么能知道他们呢？我 第9课陈情表*项脊轩志 今天居住在这破旧的小屋里，却自得其乐，以 晚练篇 为有奇景异致。如果有知道我这种境遇的人， 1.C本题考查学生理解文言虚词在文中的意义 恐怕他会说我与目光短浅的井底之蛙没有什 和用法的能力。A.结构助词，主谓之间，取消 么不同吧？“起陇中”是省略句，应为“起于陇 ·135·