99.晓出净慈寺送林子方&100.狐指骂蒲提(PDF)-【一本】二年级语文阅读训练100篇

240一本小学语文阅读训练100篇·二年级 中”，并结合注释可知，文中的猫“全身皆湿” 意；再联系生活实际谈自己的启示。 的原因是它不小心跌倒落入水中了。由此 ③思路： 可知，答案为A。 第一步，结合注释③④可知，“传不习乎”的 意思是“老师传授的知识是否复习过了呢”。 日月星 第二步，联系生活实际，我们在日常的学习 中要及时复习老师讲过的知识，否则就会逐 译文：白天有太阳，晚上有月亮，晚上又有星 渐遗忘。据此组织语言作答。 星。（太阳、月亮、星星）三个里面，太阳的亮度 最亮，月亮的亮度次一等，星星的亮度又次 晓出净慈寺送林子方 一等。 1.(示例)火丁灯 诗意：到底是六月的西湖，风光不同于其他时 2.白天有太阳白天太阳 节。满湖的莲叶清新碧绿，一望无际，一直铺 3.答案132 到水天相接的远方，荷花在阳光的映衬下显得 目段民解析 更加红艳。 ①考点：考查提取信息的能力。 1.风光不与四时同 ②方法：根据题干提示，找到文中相关内容； 2.杨万里夏季（或“夏天”）西湖喜爱 结合注释理解相关内容并从中提取答案。 3.莲叶荷花 ③思路： 4.答案②③ 第一步，根据题千中的“明亮程度”“日、月、 目段式解析 星”，定位到文章第2句“三者之中，日最明， ①考点：考查想象诗文描绘的画面的能力。 月次之，星又次之”。 ②方法：抓住具体事物，想象画面。 第二步，结合注释①③可知，这句话的意思 ③思路：阅读诗歌后两句，根据“莲叶”“无穷 是“三个里面，太阳的亮度最亮，月亮的亮度 碧”和“荷花”“别样红”展开想象。层层莲叶 次一等，星星的亮度又次一等”。因此，按照 青翠碧绿，一望无际，好似与天空相接；在日 明亮程度，从高到低依次是日、月、星。据此 光的映照下，荷花分外红艳。据此比对选项 比对图片排序即可。 可知，答案为②③。 98 吾日三省吾身 00 狐指骂蒲提 译文：曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋 译文：（一只）狐狸经过葡萄架下，口渴了想要 划事情是否尽心尽力呢？同朋友交往是否诚 吃葡萄。因为葡萄架太高，（狐狸）跳起来摘葡 信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？” 萄，摘不到。于是（狐狸）失意、惆怅地指着葡 1.B2.A 萄架骂道：“这个葡萄太没用了，很酸且一点都 3.(1)/(2)/ 不好吃。” 4.答案（示例）我们要时常温习学过的功课。 1.B 目段式解析 2.狐经蒲提架下，渴欲啖之。因其架高，跳 ①考点：考查谈谈收获或启示的能力。 而摘之，不得。 ②方法：先抓住重点词句，结合注释理解句3.B第八专题国学经典207 四 考 名校真题 99 晓出净慈寺送林子方 总分：9分 建议用时：8分 浙江省温州市期末知识盘点 毕竟西湖六月中， 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 (遵照真题，未全文注音) 1基础知识把诗歌补充完整。(1分) 2整体感知这首诗歌的作者是宋代的 ,诗歌描写了 (季节) (哪里)的美丽景色，表达了作者对该景色的（喜 爱不舍)之情（画“/”）。(4分) 3获取信息这首诗歌中主要描绘了哪两种景物？请用“○”圈出来。(2分) 4创意运用读了这首诗歌的后两句，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？ (多选)（填序号）(2分) () ①六月西湖的景色清新淡雅。 ②那密密层层的荷叶铺展开，好似与天空相接，呈现出一片青翠碧绿的 景象。 ③亭亭玉立的荷花盛开了，在阳光的映照下，显得格外鲜艳娇红。 208一专小学语文阅读训练100篇·二年级 100 狐指骂，蒲提① 总 分：6分 建议用时：11分 2024·山东省滨州市学业质量达标检测 狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂①怅怅 然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味。” 注释①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤怅怅然： 失意、惆怅的样子。 (遵照真题，未全文注音，有删改) 1整体感知借助注释读懂故事，下面哪幅图最适合当作这则故事的插图？ (2分) A B C 2整体感知用“ ”画出故事的起因，用“ ”面出故事的经过。 (2分) 3评价鉴赏我们把故事中狐狸这样的行为称作(2分) A.狐狸的尾巴藏不住。 B.吃不到葡萄说葡萄酸。 C.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。