91.舟夜书所见&92.山中送别(PDF)-【一本】二年级语文阅读训练100篇

第八专题国学经典199 三 练 原创新题 ·古 诗 zhou ye shu suo jian 91 v总 分：5分 舟夜书所见 …[清]查慎行 建议用时：8分 难度：★☆☆ yue hai xian yu deng gu guang yi dan ying 月黑见①渔灯，孤光一点萤。 wei wei feng cu long son zuo mon he xing 微微风簇浪，散作满河星。 (诗意见答案册P238) xian tong xien 注释 ①见：同“现”。 原创新题： gcn j bido ti ke zhi zhe shou shi mio xi de shishi ren zai wei zhi shang guo ye 1获取信息根据标题可知，这首诗措写的是诗人在 (位置)上过夜 shi kan dao de jing sa fon 时看到的景色。(1分) do wei wei feng cu lang wo men zhi doo long shi yin wei er gi de 2形成解释读“微微风簇浪”，我们知道“浪”是因为 而起的。 n (1分) shi ge you liang chi yun yong le bi yu de xia ci shou fo ai zhong yi chi jiang gu guong bi 3评价鉴赏诗歌有两处运用了比喻的修辞手法，其中一处将孤光比 zuòl怕 n 作了 。(1分) man he xing qi shishi fen ◆4形成解释“满河星”其实是(2分) ( A.倒映在水面上的渔灯灯光。 B.倒映在水中的星星。 200一本小学语文阅读训练100篇·二年级 shan zhong sing bie 92 分：7分 山中送别 …[唐]王维 建议用时：8分 度：★☆☆ shan zhong xiang song ba 山中相送罢， ri mi yon chai fei 日暮掩①柴扉② chan cao ming nian 春草明年绿， wang sun guT bùgui 王孙③归不归？ (诗意见答案册P238) yan guan bi chai fel choi men yong shu zhi bian za de men wiing sin dui ren de 注释 ①掩：关闭。②柴扉：柴门，用树枝编扎的门。③王孙：对人的 zun cheng zhe If zhi song bie de you ren 尊称，这里指送别的友人。 原创新题 zhe shi yi shou song bie shi jis ne zhùshikězhi shi ren zai di dion sang 1整体感知这是一首送别诗。结合注释可知，诗人在 (地点)送 bie le shui f径n 别了 (谁)。(2分) du dao ri mu yan chai fei shi ni xidng doo le zen yong de hua mion jie zhuzhu shi he ◆2创意运用读到“日暮掩柴扉”时，你想到了怎样的画面？借助注释和 cha tu yong zi i de hud ba nT xicngxiang dao de hua mian xie yi xie 插图，用自己的话把你想象到的画面写一写。(3分) cong shT ge de hou liang ju zhong ni tT hui doo le shT ren zon yong de si xiong gan qing 3整体感知从诗歌的后两句中，你体会到了诗人怎样的思想感情？ dub xucn fon (多选)(2分)》 A.对春天的期盼之情 B.对自然的喜爱之情 C.对友人的不舍之情 D.对友人的思念之情238一本小学语文阅读训练100篇·二年级 第八专题 国学经典 90 小儿垂钓 91 舟夜书所见 诗意：一个头发蓬乱的小孩正在河边学钓鱼， 诗意：漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火 他侧着身子坐在长满青苔的石头上，茂密的青 虫一样闪现在河面上。一阵微风吹来，河面漾 草遮掩着他的身影。听到有过路人问路，小孩 起了层层细浪，倒映在水中的一点儿渔灯的灯 远远地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回答 光随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面 问路人。 闪烁。 1.蓬头 1.船（或“舟”）】 2.客案B 2.微风 目段武解析 3.答案萤火虫（或“萤”） ①考点：考查想象诗文描绘的画面的能力。 目段解析 ②方法：抓住具体事物，想象画面。 ①考点：考查认识比喻句的能力。 ③思路： ②方法：先理解诗句的意思，再结合诗句判 第一步，根据题干信息，仔细阅读这首诗的 断把什么比作什么。 前两句可知，这两句诗中描写的内容有“稚 ③思路： 子”“莓苔”和“草” 第一步，阅读诗歌可知，“月黑见渔灯，孤光 第二步，结合注释可知，这两句诗主要描绘 一点萤”的意思是“漆黑的夜晚，孤零零的一 了一个头发蓬乱的小孩坐在青苔上学钓鱼， 盏渔灯像萤火虫一样闪现在河面上”。 他的身影被周围长满的青草遮掩的画面。 第二步，根据句意可知，这两句诗的描写对 据此展开想象，答案为B。 象是“渔灯”，把“渔灯”的灯光比作“萤”，也 3.怕得鱼惊不应人。 就是萤火虫。据此作答即可。 4.答案小孩钓鱼 4.A 目國武解标 ①考点：考查初步感知大意的能力。 山中送别 ②方法：抓关键词，借助注释并联系生活经 验想象画面，初步感知大意 ③思路：抓住诗歌中的关键词“稚子”“学垂 诗意：在山中送别了你，黄昏时，我（独自）关上 纶”“遥招手”，以及注释①②，联系生活经 柴门。待到明年春草又绿了的时候，你会回 验，可以想象到一个小孩侧着身子坐在长满 来吗？ 青苔的石头上学钓鱼，因害怕惊扰鱼儿，远 1.山中友人 远地摆手拒绝回答问路人的画面。据此作 2答案（示例）夕阳西下，诗人独自一人关上 答即可。 了柴门。四周静悄悄的，院子里只剩下了诗 5.(1)偷采白莲回(2)儿童散学归来早 人自己。 参考答案239 目段式解析 2.D ①考点：考查想象诗文描绘的画面的能力。 ②方法：抓住具体事物，想象画面。 江 雪 ③思路： 第一步，根据题干信息，仔细阅读这句诗可 诗意：所有山上的飞鸟已经不见踪迹，所有道 知，这句诗中描写的景物有“日幕”“柴扉”。 路上都不见人的踪影。江面孤舟上，一位身穿 第二步，结合上一句“山中相送罢”可知，这 蓑衣头戴斗笠的老渔翁，独自在漫天风雪中 句诗主要描绘了诗人送别友人后，独自一人 垂钓。 关上柴门的画面。 1.唐 柳宗元 第三步，据此展开想象，夕阳西下，诗人送走 2.冬 雪 友人后关上柴门，院子里只有他孤零零的一 3.灭 独 ① 个人。 4.B 3.答案CD 目假民解析 95 弟子规（节选）》 ①考点：考查体会诗人的情感的能力。 ②方法：借助关键词句，结合诗歌大意，体会 译文：帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子要 诗人的情感。 穿平整，鞋带应该系紧。帽子、衣服要放在固 ③思路： 定的地方，不要随便放置，避免把航脏的东西 第一步，根据题干信息，定位到诗句“春草明 弄到衣帽上。 年绿，王孙归不归”。 1.B2.C3.A 第二步，结合注释③可知，这两句诗的意思 是“待到明年春草又绿了的时候，你会回来 96 猫捕鱼 吗”。结合诗歌前两句可知，友人刚走，诗人 已经在想友人什么时候回来了，由此可见诗 译文：缸里有金鱼，一只猫趴在缸上，想要把金 人对友人的不舍和思念之情。 鱼抓住吃掉，（猫）不小心跌倒落入水中，急忙 跳了出来，全身的毛都已经湿透了。 93 绝句二首（其二） 1.捕坠跃 2.缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之缸里 诗意：江水碧绿清澈显得鸟儿羽毛更加洁白， 有金鱼，一只猫趴在缸上，想要把金鱼抓住 山上一片青翠，衬得花儿像快要燃烧起来一 吃掉 样。今年的春天眼看又要过去了，什么时候才 3.答案A 是我回家的日子？ 目段式解析 1.（1)江 鸟 ①考点：考查说明原因的能力。 ②方法：借助关键信息，联系上下文分析 原因。 白 青 碧 ③思路：根据题干中“全身皆湿”，定位到文 (2)像快要燃烧起来一样红艳鲜明 章的最后一句话。联系上文中的“失足坠水