12.雨点儿(PDF)-【一本】二年级语文阅读训练100篇

028一本小学语文阅读训练100篇·二年级 练 原创新题 ·纯真想象· yu dianr 12 雨点儿 Y总 分：12分 ·张秋生 建议用时：10分 难度：★★☆ yu ting le yi huir le ke shi chi tong li de xito yu er men hai zhang zhe zui ba ding ta 雨停了一会儿了。可是池塘里的小鱼儿们，还张着嘴巴等，他 men duo me xiang zai deng dao duo yi dianr de xido yu di 们多么想再等到多一点儿的小雨滴。 tian qing le tian kong zai zai yo bu hui piao lud yu dionr 天晴了，天空（在再）也不会飘落雨点儿。 jid zai zhe shi j zhi wan pi de xido qing wa tiao shang he ye ta men shi jinr yi tido he ye 就在这时，几只顽皮的小青蛙跳上荷叶，他们使劲儿一跳，荷叶 shang gun lud le xu duo xido yu di 上滚落了许多小雨滴。 xioo yu er men gao xing de jiao le qi lai xioo qing wo yu xid lai lou 小鱼儿们高兴地叫了起来：“小青蛙雨下来喽！” jT zhi kuai le de xido song shu zai chi tangbian de song shu zhi shong beng lai tiao qo 几只快乐的小松鼠，在池塘边的松树枝上蹦来跳去。 chi tang shang you pioo piao luo yi zhen xito song shu yu 池塘上又（漂飘）落一阵小松鼠雨。 zai qi6o qiao chi tang bion shang you yi zhi xioo chuj ta de lan se de xido hua shong zheng 再瞧瞧，池塘边上，有一枝小雏菊，她的蓝色的小花上正 guà gui zhe yi di xido yu di xiao chu ju zoi zhao ji de deng a dang a ding ta de hoo ping (挂 桂)着一滴小雨滴。小雏菊在着急地等啊，等啊，等她的好朋 you xido yin yu lai 友小银鱼来。 a ta qido jion xiao yin yu you lai le dang xiao yin yu yi zhang kou de shi hou 啊，她瞧见小银鱼游来了，当小银鱼一张口的时候一 dong xido chuba zhe di xido yu di song gei le xido yin yu “咚”，小雏菊把这滴小雨滴送给了小银鱼。 第二专题童话029 xido yin yu gao xing de hu han duo me tian mei de xido chu ju yu 小银鱼高兴地呼喊：“多么甜美的小雏菊雨！” (有改动) 原创新题· yong hua chu wen zhong kud hoo li zheng que de zi fen 1基础蜘识用“√/”画出文中括号里正确的字。(3分) zhe pian wen zhang yi gong you ge zi ran duan xie le yu hou ◆2整体感知这篇文章一共有 个自然段，写了雨后 he gi chi tang li de xito yu er men xia yu de gu shi fen 和 给池塘里的小鱼儿们“下雨”的故事。(4分) gen ju wen zhang nei rong lion yi lian 3获取信息根据文章内容连一连。(3分) 快乐的 甜美的 顽皮的 yue du wen zhong de hua xian ju ni jue de ci shi de xido chuju xin Ii you ke neng zai ◆4创意运用阅读文中的画线句，你觉得此时的小雏菊心里有可能在 xiang xie shen me ne ging lion xi shang xia wen fa hui xiangxiang xie yi xie fen 想些什么呢？请联系上下文，发挥想象写一写。(2分) 联系生活 中等人时的心 情来思考。212一本小学语文阅读训练100篇·二年级 ③思路： 时光老人的礼物（节选） 第一步，阅读诗歌可知，时光老人的礼物就 是随着时间流逝，大自然、人们身上发生的 1.小鸟鲜花积雪 种子 变化。 2.C 第二步，联系生活实际可知，随着时间的流 3.答案（示例1）果实枝头 秋天处处散发 逝，大自然还会发生其他变化，如秋天时，果 着香甜的气味 树的枝头会结满果实，散发出香甜的气味。 (示例2)知识我的头脑 我变得更有智慧 随着时间的流逝，每个人也会发生变化，如 目®武解标 我们学到的知识会更加丰富，从而也会变得 ①考点：考查仿写的能力。 更有智慧。据此展开想象，组织语言进行 ②方法：借助诗歌内容并联系生活实际展开 填空。 想象，进行仿写。 4.B 第 专题 童话 根羽毛也不能动 么办呢？我要不要反抗呢？ (节选) (示例2)不行！我一定要坚持住，一动也不 能动，赢下这场木头人的比赛！ 1.滚拎 5.（示例1)鹅他一直保持不动，按照比赛的 2.鸭子鹅木头人 规则，他就是冠军 3.答案①煮水②切菜 ③把鹅拎到锅边 (示例2)鸭子因为她是为了救鹅才动的， 目®民解标 她救了朋友的生命，这比比赛输赢更重要 ①考点：考查梳理故事内容的能力。 ②方法：借助关键词句，找出文巾相关信息， 雨点儿 梳理故事内容。 ③思路： 1.再 飘挂 第一步，根据题干要求，从文中找出狐狸对 2.10小青蛙小松鼠小雏菊 鸭子和鹅做的事情。如第6自然段写孤狸 3.快乐的 甜美的 顽皮的 把他们滚进大麻袋，到家后把他们从袋子里 取出来，并排放在地上，开始煮水、切莱； 第8自然段写狐狸把鹅拎到锅边；第9自然 段写孤狸把鹅高高举起，准备下锅。 第二步，根据流程图，按照事情发展的顺序， 将梳理出的孤狸的做法，依序填入相应的框 图中。 4答案（示例）小银鱼怎么还不过来找我呢？ 4.(示例1)马上就要被狐狸放到锅里煮了！怎 再不来小雨滴就要掉下去啦！ 参考答案213 目假武解析 回来；小蜜蜂会从蜂巢里出来。 ①考点：考杏依文情想象的能力。 第二步，结合梳理的信急分别代入不同的角 ②方法：先借助文章内容体会角色的情感： 色，展开想象，猜测它们见面时可能会说的 再联系生活经验展开想象，猜测角色的内心 话。据此组织语言作答。 想法。 5.(示例1)熊会通过冬眠的方式来过冬。 ③思路：阅读画线句可知，小雏菊此时正在 (示例2)兔子会长出厚厚的毛来过冬。 着急地等待她的好朋友小银鱼；联系下文中 的“小雏菊把这滴小雨滴送给了小银鱼”并 树叶小耳朵 联系生活经验可推测，如果小雨滴掉下去 了，小雏菊就没办法将它送给小银鱼了，所 1.（示例)吵吵闹闹 风风火火 以小雏菊此刻的心情一定非常焦急。据此 2.率B 展开想象，组织语言作答。 目段式解析 ①考点：考查推论的能力。 3 小动物过冬 ②方法：根据题干中的关键信总，锁烂文中 相关内容所在位置，并结合文章内容作 1.8过冬 推断。 2.C ③思路：根据题干中的“小耳朵”锁定文中的 第3、6自然段。根据第3自然段中的“每一 片小树叶，就像一个绿色的小耳朵”及 第6自然段中的“树叶变成小耳朵”可知，文 吃饱了钻 准备好过冬 中的“小耳朵”指小树叶。故答案为B。 到泥土里 飞到南方去 的食物，在 3.②③④① 过冬 冬眠 家里过冬 4.① 4.答案（示例1）小青蛙 哇！春天到了，又 5.A 见到你们了，我准备去捉虫子啦！ 6.(示例1)朵白云一个洁白柔软的棉花糖 (示例2)小燕子我从南方飞回来了，总算 (示例2)颗小露珠一颗晶莹的珍珠 见到你们啦，你们还好吗？ (示例3)颗小星星一只提着灯笼的萤火虫 (示例3)小蜜蜂花儿和你们一起回来了， 5 书本里的蚂蚁 春天真美丽呀！ 目段武解析 ①考点：考查依文情想象的能力。 1.① ④ ③ ②方法：先梳理文章中角色的相关信息；再 2.不间断地（做某件事）（意思相近即可）】 代入角色，借助想象猜测角色会说的话。 喜爱 ③思路： 3.毫案0 第一步，由文中小青蛙、小燕子和小蜜蜂的 目假式解析 对话可知，到了第二年春天，小青蛙会从泥 ①考点：考查判断朗读语气的能力。 土中钻出来，找虫子吃：小燕子会从南方飞 ②方法：联系上下文，借助关键词句体公角