精品解析：2025年安徽省滁州市滁州经济技术开发区中考三模语文试题

安徽省中考仿真卷 语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6 页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合应用(35分) 1. 默写。 诗歌中的经典意象，经过诗人们的反复着色，酝酿成中华文化宝库中的甘醇美酒。鉴赏诗歌，要从意象着手，体会诗人寄寓其中的万种情思。 （1）诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中的“___________，__________”展露出青年杜甫的宏伟抱负；《饮酒（其五）》中的“___________，___________”展现了陶渊明辞官归隐后的悠闲自得；《出塞》中的“__________，_________”抒发了王昌龄历经战乱后对和平的强烈渴望。 （2）诗歌中有“水”的柔情。《渡荆门送别》中的“__________，_________”是李白对故乡的眷恋；《十一月四日风雨大作（其二）》中的“__________，_________”是陆游对国家的牵挂。 2. 某中学生阅读完《昆虫记》之后，结合《生物学》教科书的相关知识，进行了一次专题探究活动，请你帮助他完成任务。 组别 专题 内容 第一小组 跟法布尔学观察 一只雌性A从背后咬一只雄性A。被咬者没做什么抵抗，只是徒劳地在挣扎，以求摆脱。最后，皮开肉裂，伤口扩大，内脏被悍妇拽出吞食。那悍妇把头扎进其同伴的肚子里，把它掏成个空壳。可怜的受害者爪子一阵颤动，表明已小命休矣。刽子手并未因此心软，继续尽可能地往腹部深深掏挖。死者剩下的只是合抱成小吊篮状的鞘翅和仍旧连在一起的上半身，其他一无所剩。被掏得干干净净的空壳便被撇在原地。 第二小组 跟法布尔学探究 科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。 第三小组 跟法布尔学写作 【甲】身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像罗纱一样。它看起来甚至不乏优雅呢！它没有张开像剪刀一样凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。 【乙】胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状。捕食昆虫，对农业有益。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字 拽（ ） 刽（ ）子手 鞘（ ）翅 撇（ ） （2）第一小组运用_________（研究方法）发现昆虫A是_________，简要概述A的“婚俗”：____________________________________。 （3）第三小组摘录两段描写昆虫的文字，哪一段出自《昆虫记》？结合具体内容阐述理由。 3. 学校拟开展以“探寻民俗文化”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）为营造此次活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。要求：符合主题并使用一种修辞手法。 （2）同学们围绕活动主题展开了讨论。下面是两位同学的对话内容，其中有两处遗漏，请你根据语境予以补充。 小语：“小文，老师让我们调查了解身边的民俗文化，_________？” 小文：“民俗文化，又称为传统文化，是民间民众的风俗生活文化的统称，具有历史、艺术和科学价值。” 小语：“那你能说一说我们的身边有哪些属于民俗文化吗？” 小文：“_________。” 小语：“那我知道了，比如放爆竹、贴春联就是属于春节的传统风俗习惯。” 小文：“对，还有一些传统表演艺术、民俗活动等，比如我们学过的《安塞腰鼓》，腰鼓表演就是属于陕北的传统舞蹈艺术。” 小语：“谢谢你。根据你的解释，我终于弄清楚什么是民俗文化了！” （3）活动中，校文学社搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求修改。 黄梅戏，原名黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、以及豫剧并称中国五大剧种。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。【B】黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰厚的表现力；表演质朴细腻，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。 ①【A】处画线句标点符号使用不当，请修改 ②【B】处画线句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 （4）下面是学校文学社调查学生对“民俗文化”了解程度的调查表。请你用简洁的语言概括图表中的信息。 二、阅读（55分） 【一】（24分） 阅读下面的文字，回答问题。 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词———“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 ⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 ⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 ⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。 ⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。 （摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删改） 4. 下列对文章内容和写法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章从多方面介绍沈从文先生，塑造了一个待人温和、对己严格的作家形象。 B. 文章语言独具特色，既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，语言凝练又明快活泼，收到了平中见奇的艺术效果。 C. 作者善于通过生活场景来刻画人物，文章选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，生动传神地表现了人物的质朴真诚与不拘小节。 D. 作者在文中提到沈从文“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”，可以看出对其创作才华的不认可。 5. 请你根据文章内容，将事件补充完整。（每空限6个字以内） 爱改自己的文章 （1）______ （2）______ （3）______ 竭力帮助家乡 6. 赏析下列语句。 （1）他说自己不是天才，只是耐烦。（从加点字词运用的角度） （2）我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。（从人物描写的角度） 7. 文章的标题有何妙处? 8. 沈从文先生的墓碑上刻着一句话：照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识“人”。联系链接材料，谈谈“照我思索”中的“我”是什么意思？从中你获得了什么启示? 【链接材料】我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。 【二】（15分） 材料一： ①中新网北京8月1日电 当地时间31日，在巴黎奥运会网球女单1/4决赛中，中国选手郑钦文逆转战胜前世界第一科贝尔，取得红土九连胜的同时闯入赛事四强。这一成绩也追平了中国选手奥运单打最佳战绩。 ②“这次的奥运会我肯定会拼尽一切，即使身体需要倒在场上，我也一定会付出所有。”郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强，在决胜球落地的一瞬间，她扔掉拍子躺在球场上，抱臂呐喊，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。 ③赛后她表示，这是职业生涯最艰难的一场比赛。谈及赛后落泪，郑钦文直言，“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。” （节选自中国新闻网2024年8月1日） 材料二： 新华社巴黎8月6日电 特写： ①6日的巴黎奥运会跳水女子10米台决赛，当瘦瘦的全红婵站在高高的跳台上，一切喧嚣退去，全场屏息以待，这位17岁的卫冕冠军战胜了自己最好的队友、最强的对手陈芋汐，也征服了裁判，蝉联冠军。 ②决赛开赛即高潮，全红婵第一跳惊艳全场，腾空、翻腾、入水一气呵成。当她入水的瞬间，整个场馆仿佛进入了静止状态，水花魔法般消失，人与水融为一体。这一跳让7个裁判齐刷刷地打出10分（满分），也帮助全红婵确立了领先位置。此后她稳居榜首，虽然第三跳稍有瑕疵，但最终仍以总分425.60分夺冠。 ③“我给自己打50分。”全红婵说，“因为除了第一跳，其他动作都不够好，不够完美。赛前我没有什么压力，但第二跳的时候开始感觉有一点压力上来了。” ④她夺冠后红了眼眶，扑进了教练陈若琳怀里，随后一路小跑去找陈芋汐，两人拥抱在一起。全红婵来到混采区时眼睛还有些红，“是哭了，这三年的确挺不容易，拿这枚金牌特别开心。”在东京奥运会一鸣惊人后，全红婵也遭遇过挫折，在世锦赛单人10米台赛场连续两届与金牌擦肩，直到今年多哈世锦赛才打破“魔咒”。 （节选自新华网2024年8月7日） 材料三： 奥运辉煌诠释新时代中国精神 ①巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40金27银24铜，金牌数与美国并列第一，创造了境外参赛最佳战绩。 ②习近平总书记在接见第33届奥运会中国体育代表团时指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。 ③爱国主义是中国人民同心同德、自强不息的精神纽带。将祖国放心中、将责任扛肩上，“祖国至上”“为国争光”的爱国主义信念，流淌在每一位中国健儿的血液中。 ④46秒40！巴黎见证了“中国速度”。男子100米自由泳决赛，潘展乐以这一成绩夺冠，并就此改写了世界纪录。赛后，他动情地说：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”头顶巴黎高温，郑钦文为中国夺得奥运会首枚网球女单金牌，赛后她非常自豪：“我知道中国人民一直在为我加油。整个中国带给我力量。国家荣誉永远超过个人！” ⑤奋力拼搏，方能摘取人生桂冠；自强不息，才能迎来成功的荣耀。奥运赛场，每一场比赛都是攻坚克难的硬仗，一次次绝地反击、一个个极限逆转，都展现出中国健儿迎难而上、遇强更强、敢于挑战的品质，是中国代表团最亮眼的精神底色。 ⑥乒乓球男单四分之一决赛，樊振东在大比分0：2落后日本选手张本智和的情况下，沉着应对，一分分打、一板板追，大比分战成3：3后，决胜局又打成7：7。最终，樊振东凭借强大的心理素质，成功晋级半决赛，并最终拿到男单金牌。中国女排在面对美国、塞尔维亚队等劲敌时，展现出了“越是艰险越向前”的不屈韧性，虽然惜败土耳其队无缘四强，但姑娘们每次扣杀、每次拦网、每次救球都拼尽全力，再一次诠释了“女排精神”。 ⑦团结协作、相互支撑、并肩作战是奥运赛场的主旋律，更是中国人民宝贵的精神品质。 ⑧集体项目最能体现团队的凝聚力和协作力。花样游泳，双人跳台，乒乓球男、女团体，羽毛球双打，10米气步枪混合团体，双人划艇，艺术体操集体全能等，有的需要齐心协力、步调一致，有的需要互相避让、腾挪空间。 ⑨团结就是力量，团结越紧，力量越大。赛场上运动员们奋勇争先，赛场边教练、陪练、队医、工作人员坚守岗位，每一枚闪光的奖牌、每一次精彩的发挥，都离不开运动员的刻苦拼搏，也离不开团队的辛苦付出。 ⑩拧成一股绳，劲往一处使，团结的力量让竞赛成绩更加熠熠生辉，我们为场上的选手喝彩，也要为幕后的英雄鼓掌。 ⑪青年兴则国家兴，青年强则国家强。强大的祖国培养了新一代年轻运动员。在赛场上，他们一次次突破自我，超越极限。在镜头前，他们个性率真、落落大方。在他们身上，世界看到了新时代中国的样子。 ⑫羽毛球女单半决赛，中国选手何冰娇对阵西班牙选手马林，后者在比赛中突然受伤，含泪退赛。颁奖仪式上，何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会徽章。她说，希望用这种方式，带马林一起站在领奖台上分享荣誉。何冰娇的温暖举动，获得国际奥委会点赞。西班牙奥委会称赞她展现出“奥林匹克精神”，并特意用中文写下“谢谢你”。马林也回应“我将永远感激她”。外国网友说：“何冰娇不仅赢得了奖牌，还因为她的体育精神赢得了尊重。”一个又一个美好瞬间，让我们集中看到了中国健儿最美好的品质，也见证了他们挑战自我的圆满。伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。 （节选自新华网2024年8月22日） 9. 下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一是消息，材料二是新闻特写，材料三是新闻评论。 B. 全红婵是第二次获得奥运会跳水女子单人10米台冠军。 C. 奥运赛场上每一枚闪光奖牌，全都是靠运动员的刻苦拼搏得来的。 D. 电头的作用是表明新闻的发电单位、发电地点和时间。 10. 请为材料二的新闻特写拟一个标题（不超过15个字）。 11. 结合材料一、二，简析郑钦文和全红婵落泪的原因。 12. 结合材料谈谈什么是新时代中国精神？ 【三】（16分） 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声千帆结阵而来亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 【注】①炮车：状如炮车似的。②泫：流泪。 13. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停两处） 湖 水 汩 汩 有 声 千 帆 结 阵 而 来 亦 甚 雄 快 14. 写出下列句子中加点词语的意思。 （1）樯倾楫摧 摧：____________ （2）春和景明 景：___________ （3）愀然以悲 愀然：____________ （4）不能自已 已：__________ 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 16. 【甲】【乙】两文作者游览岳阳楼时，跟随景物的变化，他们的心境发生了怎样的变化？请结合原文回答。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的旅途中，我们恰似行舟于岁月长河，时而风平浪静，时而波涛汹涌。无论经历什么，前行是我们不变的姿态，也是生活给予的命题。也许是怀揣着热爱，心灵有所寄托；也许是凭借着坚毅，脚步从未停歇；亦或是带着感恩，温暖照亮前路。此刻，请你打开记忆的匣子，选取那照亮人生旅程的珍贵品质，书写属于你的前行故事，展现青春路上的执着与奋进。 请以“ 前行”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安徽省中考仿真卷 语文 试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6 页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合应用(35分) 1. 默写。 诗歌中的经典意象，经过诗人们的反复着色，酝酿成中华文化宝库中的甘醇美酒。鉴赏诗歌，要从意象着手，体会诗人寄寓其中的万种情思。 （1）诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中的“___________，__________”展露出青年杜甫的宏伟抱负；《饮酒（其五）》中的“___________，___________”展现了陶渊明辞官归隐后的悠闲自得；《出塞》中的“__________，_________”抒发了王昌龄历经战乱后对和平的强烈渴望。 （2）诗歌中有“水”的柔情。《渡荆门送别》中的“__________，_________”是李白对故乡的眷恋；《十一月四日风雨大作（其二）》中的“__________，_________”是陆游对国家的牵挂。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 采菊东篱下 ④. 悠然见南山 ⑤. 但使龙城飞将在 ⑥. 不教胡马度阴山 ⑦. 仍怜故乡水 ⑧. 万里送行舟 ⑨. 夜阑卧听风吹雨 ⑩. 铁马冰河入梦来 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、篱、怜、阑”等字词容易写错。 2. 某中学生阅读完《昆虫记》之后，结合《生物学》教科书的相关知识，进行了一次专题探究活动，请你帮助他完成任务。 组别 专题 内容 第一小组 跟法布尔学观察 一只雌性A从背后咬一只雄性A。被咬者没做什么抵抗，只是徒劳地在挣扎，以求摆脱。最后，皮开肉裂，伤口扩大，内脏被悍妇拽出吞食。那悍妇把头扎进其同伴肚子里，把它掏成个空壳。可怜的受害者爪子一阵颤动，表明已小命休矣。刽子手并未因此心软，继续尽可能地往腹部深深掏挖。死者剩下的只是合抱成小吊篮状的鞘翅和仍旧连在一起的上半身，其他一无所剩。被掏得干干净净的空壳便被撇在原地。 第二小组 跟法布尔学探究 科学探究的方法有很多，如观察法、实验法、资料收集法、调查法等。 第三小组 跟法布尔学写作 【甲】身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像罗纱一样。它看起来甚至不乏优雅呢！它没有张开像剪刀一样凶狠的大颚，小嘴尖尖。前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯。 【乙】胸部细长，有翅两对，前腿呈镰刀状。捕食昆虫，对农业有益。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字 拽（ ） 刽（ ）子手 鞘（ ）翅 撇（ ） （2）第一小组运用_________（研究方法）发现的昆虫A是_________，简要概述A的“婚俗”：____________________________________。 （3）第三小组摘录的两段描写昆虫的文字，哪一段出自《昆虫记》？结合具体内容阐述理由。 【答案】（1） ①. zhuài ②. guì ③. qiào ④. piē （2） ①. 观察法 ②. 金步甲 ③. 雌性金步甲在与雄性金步甲交配后，会残忍地将雄性金步甲吃掉。 （3）【甲】出自《昆虫记》。《昆虫记》被誉为科学与文学相结合的典范。法布尔的语言兼具科学性与文学性，【甲】文中运用比喻、拟人的修辞手法，如将螳螂的翅膀比作罗纱，把前足腿节比作梭子，“优雅”一词将螳螂人格化，把螳螂写得富有情感，令人喜爱（运用比喻、拟人的手法，形象生动地表现昆虫世界，画面感十足，充满趣味性）。而【乙】只有科学性，没有趣味性及文学性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 拽（zhuài）：拉，牵引； 刽子手（guì zi shǒu）：比喻屠杀人民的人。旧时执行死刑的人； 鞘翅（qiào chì）：甲虫的前翅，肥厚坚硬，覆在膜质的后翅上，如同刀鞘； 撇（piē）：抛弃，弃置不顾。 【小问2详解】 本题考查材料的提炼和名著内容的识记。 第一空：结合题干中“跟法布尔学观察”和“一只雌性A从背后咬一只雄性A……皮开肉裂，伤口扩大，内脏被悍妇拽出吞食……可怜的受害者爪子一阵颤动……继续尽可能地往腹部深深掏挖……被掏得干干净净的空壳便被撇在原地”可知，第一小组的同学们学习法布尔采用观察昆虫的方法研究昆虫； 第二空和第三空：结合“一只雌性A从背后咬一只雄性A……那悍妇把头扎进其同伴的肚子里，把它掏成个空壳……死者剩下的只是合抱成小吊篮状的鞘翅和仍旧连在一起的上半身，其他一无所剩。被掏得干干净净的空壳便被撇在原地”可知，这种昆虫是金步甲，其“婚俗”指的是：雌性金步甲会在和雄性金步甲交配后，杀死并吃掉雄性金步甲，最后抛下雄性金步甲外壳。 【小问3详解】 本题考查名著语言特点。 首先判断：【甲】出自《昆虫记》 从描写风格上看：《昆虫记》具有生动形象、细致入微且充满文学性的描写风格，常使用比喻、拟人等修辞手法，将昆虫的世界展现得栩栩如生。甲段中“身体轻盈，淡绿的体色，长长的翅膀像罗纱一样”运用了比喻的修辞，把翅膀比作罗纱，生动形象地写出了翅膀轻薄的特点，“它看起来甚至不乏优雅呢”则运用了拟人的修辞，赋予昆虫优雅的特质，使昆虫形象更鲜活，充满趣味，这符合《昆虫记》的描写风格。而乙段语言较为简洁、平实，多为客观描述，没有这种生动的文学性表达。 从内容细节上看：甲段对昆虫的外形描写十分细致，如对体色、翅膀、大颚、小嘴以及前足腿节的描述，尤其是“前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯”，细致地刻画了前足腿节的形状和特征，这体现了《昆虫记》注重对昆虫身体结构细节描写的特点。相比之下，乙段的描写较为简略，只是概括性地提及胸部、翅膀和前腿的特点以及其对农业的益处，没有甲段那样丰富细致的细节； 综合以上分析，可以判断甲段出自《昆虫记》。 示例：甲段出自《昆虫记》。《昆虫记》以生动细腻文学性描写著称，常运用比喻、拟人等手法刻画昆虫。甲段中“长长的翅膀像罗纱一样”将翅膀比作罗纱，“不乏优雅”赋予昆虫拟人化特质，语言鲜活生动；同时对昆虫体色、翅膀、大颚、前足腿节（如“前足腿节像个扁平的梭子，内侧有两行钢锯”）等外形细节进行了精准刻画，符合书中细致观察昆虫、兼具科学性与文学性的风格。而乙段仅以简洁平实的语言概括昆虫的身体特征和生态作用，缺乏《昆虫记》特有的生动笔触与细节雕琢，因此甲段更符合该书特点。 3. 学校拟开展以“探寻民俗文化”为主题的综合实践活动，请你参与。 （1）为营造此次活动的氛围，请你拟写一条宣传标语。要求：符合主题并使用一种修辞手法。 （2）同学们围绕活动主题展开了讨论。下面是两位同学的对话内容，其中有两处遗漏，请你根据语境予以补充。 小语：“小文，老师让我们调查了解身边的民俗文化，_________？” 小文：“民俗文化，又称为传统文化，是民间民众的风俗生活文化的统称，具有历史、艺术和科学价值。” 小语：“那你能说一说我们的身边有哪些属于民俗文化吗？” 小文：“_________。” 小语：“那我知道了，比如放爆竹、贴春联就是属于春节的传统风俗习惯。” 小文：“对，还有一些传统表演艺术、民俗活动等，比如我们学过的《安塞腰鼓》，腰鼓表演就是属于陕北的传统舞蹈艺术。” 小语：“谢谢你。根据你的解释，我终于弄清楚什么是民俗文化了！” （3）活动中，校文学社搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求修改。 黄梅戏，原名黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、以及豫剧并称中国五大剧种。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。【B】黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰厚的表现力；表演质朴细腻，以真实活泼著称。一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外亦有较高的声誉。 ①【A】处画线句标点符号使用不当，请修改 。 ②【B】处画线句用词不当，应将“ ”改为“ ”。 （4）下面是学校文学社调查学生对“民俗文化”了解程度的调查表。请你用简洁的语言概括图表中的信息。 【答案】（1）示例一：体验民俗文化，感受传统魅力。 示例二：探寻民俗经典，弘扬文化新风。 示例三：民俗文化如一杯沁人心脾的茶水，让人回味无穷。 （2） ①. 你知道民俗文化指什么吗 ②. 我们传统节日的风俗习惯，或是一些传统表演艺术、民俗活动等都属于民俗文化 （3）①将“评剧”后的顿号删去。②丰厚 丰富 （4）学生中不太了解民俗文化的占大多数，只有极少数学生对民俗文化非常了解。 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语。 宣传标语要围绕“探寻民俗文化”这一主题展开，这意味着标语内容需要体现出对民俗文化的关注、探索、传承等相关含义。要求使用一种修辞手法，常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、夸张等，选择合适的修辞手法能让标语更加生动形象、富有感染力。宣传标语通常要简洁明了、朗朗上口，便于记忆和传播，能够在短时间内吸引人们的注意力并传达核心信息。 示例一：探寻民俗文化瑰宝，传承千年华夏精魂。 示例二：民俗文化似繁花，探寻之路绽芳华。 【小问2详解】 本题考查情景对话。 第一空：根据小文的回答“民俗文化，又称为传统文化，是民间民众的风俗生活文化的统称，具有历史、艺术和科学价值”，可以推断出小语提出的问题应该是询问民俗文化的定义或概念。 示例：那你能给我解释一下什么是民俗文化吗？ 第二空：根据小语的追问“那你能说一说我们的身边有哪些属于民俗文化吗”，以及小文后续提到的“比如放爆竹、贴春联就是属于春节的传统风俗习惯”，可以推断出小文需要列举一些身边的民俗文化实例。 示例：身边有很多呀，像春节时的一些传统风俗习惯，还有端午吃粽子、赛龙舟等。 【小问3详解】 本题考查标点符号及病句辨析。 ①根据“与京剧、越剧、评剧、以及豫剧并称中国五大剧种”可知，“以及”和顿号都表示并列关系，二者同时使用会造成语义重复和标点使用错误。应删去“以及”前面的顿号，即“与京剧、越剧、评剧以及豫剧并称中国五大剧种”。 ②根据“黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰厚的表现力”可知，用词不当，“丰厚的表现力”中“丰厚”通常用来形容数量多、价值高，如“丰厚的利润”“丰厚的礼物”等，而形容“表现力”时，“丰富”更为合适，“丰富”有种类多、数量大、内容充实等意思，能更好地体现黄梅戏唱腔表现力的多样性和充实性。应将“丰厚”改为“丰富”，即“黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力”。 【小问4详解】 本题考查图文转换。 本题给定了一个学校文学社对学生对“民俗文化”了解程度的调查表，要求用简洁的语言概括图表中的信息。解题的关键在于仔细观察图表中不同了解程度对应的百分比数据，并从中提炼出核心信息。 从图表中可以清晰地看到，学生对“民俗文化”的了解程度分为“非常了解”“比较了解”“不太了解”“不了解”四个类别，对应的百分比分别为7.9%、24.2%、59.2%、8.7%。 通过比较各百分比大小，发现“不太了解”的占比59.2%最大，这表明大部分学生对民俗文化的了解程度处于较低水平。在概括时，不仅要突出整体情况，还可以适当提及各个了解程度的具体占比情况，使信息更加全面准确。 示例：在接受调查的学生里，超半数对民俗文化不太了解，非常了解民俗文化的学生仅占7.9%，整体呈现出大部分学生民俗文化了解程度较低的情况。 二、阅读（55分） 【一】（24分） 阅读下面的文字，回答问题。 星斗其文，赤子其人 汪曾祺 ①沈先生逝世后，傅汉斯、张充和从美国电传来一副挽辞，字是晋人小楷，一看就知道是张充和写的。词想必也是她拟的。只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面。这个四妹对三姐夫沈二哥真是非常了解。 ②沈先生的血管里有少数民族的血液。他在填履历表时，“民族”一栏里填土家族或苗族都可以，可以由他自由选择。湘西有少数民族血统的人大都有一股蛮劲，狠劲，做什么都要做出一个名堂。他少年当兵，漂泊转徙，很少连续几晚睡在同一张床上。吃的东西，最好的不过是切成四方的大块猪肉（煮在豆芽菜汤里）。行军、拉船，锻炼出一副极富耐力的体魄。二十岁冒冒失失地闯到北平来，举目无亲。连标点符号都不会用，就想用手中一支笔打出一个天下。经常为弄不到一点东西“消化消化”而发愁。冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了。一个只读过小学的人，竟成了一个大作家，而且积累了那么多的学问，真是一个奇迹。 ③沈先生很爱用一个别人不常用的词———“耐烦”。他说自己不是天才，只是耐烦。他的“耐烦”，意思就是锲而不舍，不怕费劲。一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为“多产作家”，但是写东西不是很快的，从来不是一挥而就。他年轻时常常日以继夜地写。他的作品看起来很轻松自如，看似不经意，但都是苦心刻琢出来的。《边城》一共不到七万字，他告诉我，写了半年。 ④沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改。沈先生的作品写得最快，最顺畅，改得最少的，只有一本《从文自传》。这本自传没有经过冥思苦想，只用了三个星期，一气呵成。 ⑤他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证。他不止一次和我谈起棉花坡，谈起枫树坳——一到秋天满城落了枫树的红叶，一说起来，不胜神往。黄永玉画过一张沈家门外的小巷，屋顶墙壁颇零乱，有大朵大朵的红花——不知是不是夹竹桃，画面颜色很浓，水气泱泱。沈先生很喜欢这张画，说：“就是这样！”八十岁那年，他在家乡听了傩戏，这是一种古调犹存的很老的弋阳腔。沈先生听了，说：“这是楚声，楚声！”他动情地听着“楚声”，泪流满面。他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天。 ⑥沈先生很好客，朋友很多。老一辈的有林宰平、徐志摩。沈先生提及他们时充满感情。我认识他后，他经常来往的有杨振声、张奚若、金岳霖、朱光潜诸先生、梁思成林徽因夫妇。他们的交往真是君子之交，既无朋党色彩，也无酒食征逐。清茶一杯，闲谈片刻。 ⑦沈先生对青年的帮助真是不遗余力。他曾经自己出钱为一个诗人出了第一本诗集。诗人柯原的父亲故去，家中拉了一笔债，沈先生提出卖字来帮助他，价款直接寄给诗人。他对学生的作品细心修改，寄给相熟的报刊，尽量争取发表。他这辈子为学生寄稿的邮费，加起来是一个相当可观的数字。我在昆明写的稿子，几乎无一篇不是他寄出去的。 ⑧沈先生自奉甚薄，穿衣服从不讲究。我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。但在帮助家乡时先生总是竭尽全力。《沈从文文集》的稿费寄到，九千多元，他又从存款中取出几百元，凑成一万，寄到家乡办学。 ⑨沈先生也有生气的时候，也有极度烦恼痛苦的时候，但多数时候都是笑眯眯的。他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑。 ⑩沈先生家有一盆虎耳草，种在一个椭圆形的小小钧窑盆里。很多人不认识这种草。这就是《边城》里翠翠在梦里采摘的那种草，沈先生喜欢的草。 （摘自汪曾祺《慢煮生活》，有删改） 4. 下列对文章内容和写法的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章从多方面介绍沈从文先生，塑造了一个待人温和、对己严格的作家形象。 B. 文章语言独具特色，既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，语言凝练又明快活泼，收到了平中见奇的艺术效果。 C. 作者善于通过生活场景来刻画人物，文章选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，生动传神地表现了人物的质朴真诚与不拘小节。 D. 作者在文中提到沈从文“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”，可以看出对其创作才华的不认可。 5. 请你根据文章内容，将事件补充完整。（每空限6个字以内） 爱改自己的文章 （1）______ （2）______ （3）______ 竭力帮助家乡 6. 赏析下列语句。 （1）他说自己不是天才，只是耐烦。（从加点字词运用的角度） （2）我见他时总是一件洗得褪了色的蓝布长衫，夹着一摞书，匆匆忙忙地走。（从人物描写的角度） 7. 文章的标题有何妙处? 8. 沈从文先生的墓碑上刻着一句话：照我思索，能理解“我”；照我思索，可认识“人”。联系链接材料，谈谈“照我思索”中的“我”是什么意思？从中你获得了什么启示? 【链接材料】我是个乡下人，走到任何一处照例都带了一把尺，一把秤。一切来到我命运中的事事物物，我有我自己的尺寸和分量，来证实生命的价值和意义。 【答案】4. D 5. ①. 热爱家乡 ②. 好客，朋友多 ③. 尽力帮助青年 6. （1）“耐烦”原指耐住性子不急躁、不厌烦，文中是“锲而不舍，不怕费劲”的意思，突出了沈从文创作时的苦心雕琢和专注认真，体现了人物谦逊的特点。 （2）外貌描写、动作描写。从穿着和动作角度生动刻画了我所见到的沈从文形象，突出其生活简朴、专注学问的特点，表达了我对沈先生的敬佩之情。 7. （1）“星斗其文，赤子其人”是对沈从文文章和人品的高度评价。“星斗其文”是说沈从文的文章如明星似北斗，闪耀文坛；“赤子其人”是说沈先生为人有赤子情怀，心地善良、纯洁。 （2）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；暗示文章主要内容；奠定全文情感基调。 8. （句子意思是：按照我思考的方式思考，能够了解我；按照我思考的方式思考，能看清别人。）“我”是指对待任何事物要有自己的尺寸、分量、原则或标准。启示我们要像沈老那样始终怀有赤子情怀，始终保持平和谦虚的态度，保持一份清醒，不失原则，不乱本心，不忘自我；要学会思考，找到标杆，不要盲从。 【解析】 【导语】这篇回忆性散文以“星斗其文，赤子其人”为题眼，通过典型事例多维度展现了沈从文的人格魅力。作者以平实细腻的笔触，既刻画了沈从文作为文学大家的严谨治学（反复修改文稿）、勤奋创作（“耐烦”精神），更突出其作为“赤子”的质朴本色：对家乡的深情、对后辈的提携、对名利的淡泊。 【4题详解】 本题考查对文章内容和写法的赏析。 D.有误。文中提到沈从文“一个只读过小学的人，竟成了一个大作家”，由文章第①段“只有四句：不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。这是嵌字格，但是非常贴切，把沈先生的一生概括得很全面”，第②段“冬天屋里生不起火，用被子围起来，还是不停地写。他真的用一支笔打出了一个天下了”“积累了那么多的学问，真是一个奇迹”分析，全文对沈从文的情感是表示肯定与赞美，这里的“竟”表达的是对沈从文凭借自身努力取得非凡成就的惊叹与敬佩，并非“对其创作才华的不认可”。 故选D。 【5题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。通读全文，了解主要内容，梳理情节，抓住关键语句提炼概括即可。注意题干要求：每空限6个字以内。 由第⑤段“他很爱他的家乡。他的《湘西》《湘行散记》和许多篇小说可以作证”“他动情地听着‘楚声’，泪流满面”“他的家乡每年有人来看他，沈先生非常亲切地和他们谈话，一坐半天”可概括出：爱自己的家乡。由第⑥段“沈先生很好客，朋友很多”可概括出：好客朋友很多。由第⑦段“沈先生对青年的帮助真是不遗余力”可概括出：尽力帮助青年。 【6题详解】 本题考查对句子的赏析。 （1）本题要求从词语运用角度赏析。解题思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“耐烦”本义指忍住性子不急躁、不厌烦。结合第③段“他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”可知，“耐烦”在文中指沈从文创作时锲而不舍、不怕费劲的精神，突出了他创作的专注与认真，也体现了他为人谦逊，不将成就归功于天赋而是努力，表达了作者对沈先生的敬佩和赞美之情。 （2）本题要求从人物描写的角度赏析。“总是一件洗得褪了色的蓝布长衫”属于外貌描写，表现了沈从文衣着简朴，穿衣服不讲究，体现他生活简朴；“夹着”“匆匆忙忙地走”属于动作描写，表现了沈从文行色匆匆的特点。突出了沈从文不注重物质享受，忙于创作，展现他专注于学问，生动地刻画了沈从文生活俭朴，专注于创作研究的作家形象，表达了作者对他的敬佩之情。 【7题详解】 本题考查对标题赏析。从内容和结构两方面分析标题妙处。内容上紧扣对沈从文的评价，结构上从悬念、暗示内容、奠定感情基调等角度阐述。 内容上：“星斗其文，赤子其人”是对沈从文文学成就和为人的高度赞扬。结合文章第③段“沈先生很爱用一个别人不常用的词——‘耐烦’……他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”“一个时期，沈先生每个月都要发表几篇小说，每年都要出几本书，被称为‘多产作家’”，第④段“沈先生爱改自己的文章。他的原稿，一改再改，天头、地脚、页边，都是修改的字迹。蜘蛛网似的，这里牵出一条，那里牵出一条。作品发表了，改。成书了，改。看到自己的文章，总要改”分析，“星斗其文”是说沈从文文学成就高，作品多且好，就像星辰一样闪闪发亮。结合第⑨段“他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”分析，“赤子其人”是说沈从文有一颗赤子之心，看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓，是一个心地纯洁善良的人。 结构上：“星斗其文，赤子其人”，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。吸引读者探究什么样的人能获此评价；暗示文章将从沈从文的文学成就和人格品质两方面展开叙述；奠定了全文对沈从文先生敬仰、赞美的情感基调。 【8题详解】 本题考查思考和感悟。 “照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识‘人’”中的“思索”是指我们每个人的“思考”“思想”“思维”“思路”……由于每个人的经历不同，所以对事物的理解认识也不同，通过不断思索可以更深刻地认识理解世间万事万物。理解“我”的含义需结合链接材料。链接材料中“一把尺，一把秤”可理解为做人的准则，“我有我自己的尺寸和分量”表明沈从文性情坚定、自信，即使见识过许多世事的好坏，他依然可以从容地面对生活，并始终保持一颗赤子之心。由此可知，“我”指沈从文自己秉持的对事物的衡量标准、原则以及独特的思考方式。从链接材料可知他以自己的“尺寸和分量”证实生命价值意义。 谈启示要从沈从文的品质出发，思考对自身的借鉴意义。结合文章第③段“沈先生很爱用一个别人不常用的词——‘耐烦’。他说自己不是天才，只是耐烦。他的‘耐烦’，意思就是锲而不舍，不怕费劲”，第⑨段“他总是用一种善意的、含情的微笑，来看这个世界的一切。到了晚年，喜欢放声大笑，笑得合不拢嘴，且摆动双手作势，真像一个孩子。只有看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓的人，才能这样畅快地大笑”分析，沈从文先生是一个做事有耐心，持之以恒，“看破一切得失荣辱，全置度外，心地明净无渣滓”的人。这样的品质是值得我们学习。此题答案不唯一，言之有理即可。示例：我们要像沈从文一样，保持内心的纯净与真诚，有自己独立的思考和判断标准，不随波逐流；面对生活中的各种事物，要用自己的方式去思考、衡量，以证实生命的价值和意义；在追求目标的过程中，保持耐心和坚持，像他创作时“耐烦”一样，努力实现自己的价值。 【二】（15分） 材料一： ①中新网北京8月1日电 当地时间31日，在巴黎奥运会网球女单1/4决赛中，中国选手郑钦文逆转战胜前世界第一科贝尔，取得红土九连胜的同时闯入赛事四强。这一成绩也追平了中国选手奥运单打最佳战绩。 ②“这次的奥运会我肯定会拼尽一切，即使身体需要倒在场上，我也一定会付出所有。”郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强，在决胜球落地的一瞬间，她扔掉拍子躺在球场上，抱臂呐喊，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。 ③赛后她表示，这是职业生涯最艰难的一场比赛。谈及赛后落泪，郑钦文直言，“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。” （节选自中国新闻网2024年8月1日） 材料二： 新华社巴黎8月6日电 特写： ①6日的巴黎奥运会跳水女子10米台决赛，当瘦瘦的全红婵站在高高的跳台上，一切喧嚣退去，全场屏息以待，这位17岁的卫冕冠军战胜了自己最好的队友、最强的对手陈芋汐，也征服了裁判，蝉联冠军。 ②决赛开赛即高潮，全红婵第一跳惊艳全场，腾空、翻腾、入水一气呵成。当她入水的瞬间，整个场馆仿佛进入了静止状态，水花魔法般消失，人与水融为一体。这一跳让7个裁判齐刷刷地打出10分（满分），也帮助全红婵确立了领先位置。此后她稳居榜首，虽然第三跳稍有瑕疵，但最终仍以总分425.60分夺冠。 ③“我给自己打50分。”全红婵说，“因为除了第一跳，其他动作都不够好，不够完美。赛前我没有什么压力，但第二跳的时候开始感觉有一点压力上来了。” ④她夺冠后红了眼眶，扑进了教练陈若琳怀里，随后一路小跑去找陈芋汐，两人拥抱在一起。全红婵来到混采区时眼睛还有些红，“是哭了，这三年的确挺不容易，拿这枚金牌特别开心。”在东京奥运会一鸣惊人后，全红婵也遭遇过挫折，在世锦赛单人10米台赛场连续两届与金牌擦肩，直到今年多哈世锦赛才打破“魔咒”。 （节选自新华网2024年8月7日） 材料三： 奥运辉煌诠释新时代中国精神 ①巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40金27银24铜，金牌数与美国并列第一，创造了境外参赛最佳战绩。 ②习近平总书记在接见第33届奥运会中国体育代表团时指出，中国体育代表团的优异成绩，将中华体育精神和奥林匹克精神发扬光大，让中华民族精神和时代精神交相辉映，生动诠释了新时代中国精神。 ③爱国主义是中国人民同心同德、自强不息的精神纽带。将祖国放心中、将责任扛肩上，“祖国至上”“为国争光”的爱国主义信念，流淌在每一位中国健儿的血液中。 ④46秒40！巴黎见证了“中国速度”。男子100米自由泳决赛，潘展乐以这一成绩夺冠，并就此改写了世界纪录。赛后，他动情地说：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！我的这块金牌，献给伟大的祖国！”头顶巴黎高温，郑钦文为中国夺得奥运会首枚网球女单金牌，赛后她非常自豪：“我知道中国人民一直在为我加油。整个中国带给我力量。国家荣誉永远超过个人！” ⑤奋力拼搏，方能摘取人生桂冠；自强不息，才能迎来成功的荣耀。奥运赛场，每一场比赛都是攻坚克难的硬仗，一次次绝地反击、一个个极限逆转，都展现出中国健儿迎难而上、遇强更强、敢于挑战的品质，是中国代表团最亮眼的精神底色。 ⑥乒乓球男单四分之一决赛，樊振东在大比分0：2落后日本选手张本智和的情况下，沉着应对，一分分打、一板板追，大比分战成3：3后，决胜局又打成7：7。最终，樊振东凭借强大的心理素质，成功晋级半决赛，并最终拿到男单金牌。中国女排在面对美国、塞尔维亚队等劲敌时，展现出了“越是艰险越向前”的不屈韧性，虽然惜败土耳其队无缘四强，但姑娘们每次扣杀、每次拦网、每次救球都拼尽全力，再一次诠释了“女排精神”。 ⑦团结协作、相互支撑、并肩作战是奥运赛场的主旋律，更是中国人民宝贵的精神品质。 ⑧集体项目最能体现团队的凝聚力和协作力。花样游泳，双人跳台，乒乓球男、女团体，羽毛球双打，10米气步枪混合团体，双人划艇，艺术体操集体全能等，有的需要齐心协力、步调一致，有的需要互相避让、腾挪空间。 ⑨团结就是力量，团结越紧，力量越大。赛场上运动员们奋勇争先，赛场边教练、陪练、队医、工作人员坚守岗位，每一枚闪光的奖牌、每一次精彩的发挥，都离不开运动员的刻苦拼搏，也离不开团队的辛苦付出。 ⑩拧成一股绳，劲往一处使，团结的力量让竞赛成绩更加熠熠生辉，我们为场上的选手喝彩，也要为幕后的英雄鼓掌。 ⑪青年兴则国家兴，青年强则国家强。强大的祖国培养了新一代年轻运动员。在赛场上，他们一次次突破自我，超越极限。在镜头前，他们个性率真、落落大方。在他们身上，世界看到了新时代中国的样子。 ⑫羽毛球女单半决赛，中国选手何冰娇对阵西班牙选手马林，后者在比赛中突然受伤，含泪退赛。颁奖仪式上，何冰娇一手握着银牌，一手握着西班牙奥委会徽章。她说，希望用这种方式，带马林一起站在领奖台上分享荣誉。何冰娇的温暖举动，获得国际奥委会点赞。西班牙奥委会称赞她展现出“奥林匹克精神”，并特意用中文写下“谢谢你”。马林也回应“我将永远感激她”。外国网友说：“何冰娇不仅赢得了奖牌，还因为她的体育精神赢得了尊重。”一个又一个美好瞬间，让我们集中看到了中国健儿最美好的品质，也见证了他们挑战自我的圆满。伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。 （节选自新华网2024年8月22日） 9. 下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一是消息，材料二是新闻特写，材料三是新闻评论。 B. 全红婵是第二次获得奥运会跳水女子单人10米台冠军。 C. 奥运赛场上每一枚闪光的奖牌，全都是靠运动员的刻苦拼搏得来的。 D. 电头的作用是表明新闻的发电单位、发电地点和时间。 10. 请为材料二新闻特写拟一个标题（不超过15个字）。 11. 结合材料一、二，简析郑钦文和全红婵落泪的原因。 12. 结合材料谈谈什么是新时代中国精神？ 【答案】9. C 10. 全红婵上演“水花消失术”成功卫冕 11. 郑钦文流泪，是艰难逆转战胜德国名将，挺进四强，突破极限的兴奋、激动；全红婵是在决赛中顶住压力，为成功卫冕奥运的不易感到开心。 12. （1）祖国至上、为国争光的爱国主义情怀。（2）顽强拼搏、自强不息的必胜信念。（3）团结协作、并肩作战的宝贵品质。（4）自信乐观、热情友好的阳光气质。 【解析】 【导语】这三则材料通过奥运赛场上的鲜活事例，立体展现了新时代中国精神的多维内涵。材料一以郑钦文的拼搏故事彰显永不言弃的坚韧品格；材料二通过全红婵的完美表现诠释追求卓越的工匠精神；材料三则系统论述了爱国主义、团结协作等精神特质。三则材料由点到面，从个体到集体，层层递进，共同构建起中国精神的完整图景。文字以事实为基，以情感为脉，既有新闻的客观性，又不失文学的感染力。 【9题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 C.根据材料三第⑨段“每一枚闪光的奖牌、每一次精彩的发挥，都离不开运动员的刻苦拼搏，也离不开团队的辛苦付出”可知，奥运赛场上的奖牌不仅靠运动员拼搏，还离不开团队支持，选项“全都是靠运动员的刻苦拼搏得来的”说法错误。 故选C。 【10题详解】 本题考查标题的拟写。 材料二新闻围绕全红婵跳水比赛展开，结合材料二第①段“6日的巴黎奥运会跳水女子10米台决赛，当瘦瘦的全红婵站在高高的跳台上，一切喧嚣退去，全场屏息以待，这位17岁的卫冕冠军战胜了自己最好的队友、最强的对手陈芋汐，也征服了裁判，蝉联冠军”可知，此新闻的核心人物为：全红婵；核心事件是：她在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中“蝉联冠军”（卫冕）。因此根据“新闻对象+核心事件”的方式，可拟写标题为：全红婵卫冕巴黎奥运会跳水冠军。 【11题详解】 本题考查内容的理解与概括。 郑钦文的落泪，是在耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔挺进四强后。材料一第②段中提到“在决胜球落地的一瞬间，她扔掉拍子躺在球场上，抱臂呐喊，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢”，从“扔掉拍子”“抱臂呐喊”“激动”等动作，能看出这场胜利对她而言意义非凡。结合第③段“这是职业生涯最艰难的一场比赛”“每一分都不能放弃”可知，这些语句表明，郑钦文的泪水，是在高强度、长时间对抗下，体力与心理双重压力的宣泄，是突破自我，追平中国选手奥运单打最佳战绩后的激动，更是对自己“拼尽一切”信念得以实现的感动。 全红婵的落泪，充满了成长的艰辛与收获的喜悦。结合材料二“是哭了，这三年的确挺不容易，拿这枚金牌特别开心”“在东京奥运会一鸣惊人后，全红婵也遭遇过挫折，在世锦赛单人10米台赛场连续两届与金牌擦肩，直到今年多哈世锦赛才打破‘魔咒’”可知，全红婵的泪水，是对三年蛰伏、经历挫折后终获成功的释然，是在自我高要求下，对赛场表现复杂情绪的流露，也是对教练指导的感恩，以及对竞技之路不易的感慨。 【12题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 材料三第③段“爱国主义是中国人民同心同德、自强不息的精神纽带。将祖国放心中、将责任扛肩上，‘祖国至上’‘为国争光’的爱国主义信念，流淌在每一位中国健儿的血液中”可以看出，中国健儿将爱国主义信念牢记心中，以祖国至上、为国争光为目标。正如材料一中的郑钦文逆转战胜前世界第一科贝尔，取得红土九连胜的同时闯入赛事四强，材料二中的全红婵上演“水花消失术”成功卫冕，都是中国健儿肩扛为国争光的责任的体现。由此可见新时代中国精神是包含着强烈的爱国主义情怀，将个人奋斗与国家荣誉紧密相连，为了国家的利益和荣誉而不懈努力； 从材料三第⑤段“奋力拼搏，方能摘取人生桂冠；自强不息，才能迎来成功的荣耀。奥运赛场，每一场比赛都是攻坚克难的硬仗，一次次绝地反击、一个个极限逆转，都展现出中国健儿迎难而上、遇强更强、敢于挑战的品质，是中国代表团最亮眼的精神底色”可以看出，中国健儿在赛场上不畏强敌，通过奋力拼搏、自强不息来克服困难，实现逆转和突破，正如材料一中郑钦文面对职业生涯最艰难的一场比赛，在耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强，材料二中全红婵在东京奥运会一鸣惊人后，遭遇挫折，却在今年多哈世锦赛夺冠。由此可见新时代中国精神是一种奋力拼搏、自强不息、迎难而上、遇强更强、敢于挑战的精神，不轻易被困难打倒，勇于在逆境中奋起； 从材料三第⑦段，“团结协作、相互支撑、并肩作战是奥运赛场的主旋律，更是中国人民宝贵的精神品质”以及第⑨段“团结就是力量，团结越紧，力量越大。赛场上运动员们奋勇争先，赛场边教练、陪练、队医、工作人员坚守岗位，每一枚闪光的奖牌、每一次精彩的发挥，都离不开运动员的刻苦拼搏，也离不开团队的辛苦付出”可以看出，无论是赛场上的运动员之间，还是运动员与幕后工作人员之间，都依靠团结协作来共同追求荣誉。由此可见新时代中国精神是团结协作、相互支撑的精神，众人拧成一股绳，劲往一处使，共同为了目标而努力； 从材料三第⑪段“青年兴则国家兴，青年强则国家强。强大的祖国培养了新一代年轻运动员。在赛场上，他们一次次突破自我，超越极限。在镜头前，他们个性率真、落落大方”可以看出，新一代年轻运动员在强大祖国的培养下，不断突破自我、超越极限，展现出个性与风采。正如材料一中郑钦文坚信“网球是一个永远都有（取胜）机会的运动”，因而坚信自己永远都有取胜的机会，正如材料二中全红婵在经历挫折之后，勇敢自信地站在跳台上，最终以“水花消失术”征服裁判。由此可见新时代中国精神是一种勇于突破自我、超越极限，同时展现出自信、个性、大方的精神风貌； 【三】（16分） 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声千帆结阵而来亦甚雄快。日暮，炮车①云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫②然不能自已也。 （节选自袁中道《游岳阳楼记》） 【注】①炮车：状如炮车似的。②泫：流泪。 13. 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（停两处） 湖 水 汩 汩 有 声 千 帆 结 阵 而 来 亦 甚 雄 快 14. 写出下列句子中加点词语的意思。 （1）樯倾楫摧 摧：____________ （2）春和景明 景：___________ （3）愀然以悲 愀然：____________ （4）不能自已 已：__________ 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）浮光跃金，静影沉璧。 （2）时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。 16. 【甲】【乙】两文作者游览岳阳楼时，跟随景物的变化，他们的心境发生了怎样的变化？请结合原文回答。 【答案】13. 湖水汩汩有声/千帆结阵而来/亦甚雄快 14. ①. 折断 ②. 日光 ③. 忧愁的样子，容色改变的样子 ④. 止，停止 15. （1）浮动的月光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在像白色丝绢一样的溪流上。 16. 【甲】看见洞庭风雨之景，内心不由得感极而悲，悲苦郁闷（难过伤心）；再看到洞庭春晴图，不由得心旷神怡（喜悦、高兴等）。【乙】出游时风和日丽，举酒同饮，意趣闲淡；中午风渐渐大起来，千帆排阵而来，景色雄壮让人愉快（甚为雄快）。傍晚狂风大作，湖面波浪奔腾，四周一片惨淡，忧惧悲伤，不能自已。 【解析】 【导语】这两段文字以岳阳楼为背景，都体现了中国古典文学中情景交融的艺术特色。甲文以“淫雨霏霏”与“春和景明”两种截然不同的景象，引出“感极而悲”与“其喜洋洋”的情感变化，体现了作者“不以物喜，不以己悲”的胸怀；乙文则通过湖景由平静到汹涌的转变，带出作者“愀然以悲”的情感波动，展现了文人面对自然时的敏感心灵。 【13题详解】 本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 “湖水汩汩有声千帆结阵而来亦甚雄快”这句话的意思是：湖水有汩汩的声音，很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。“湖水汩汩有声”表达湖水发出声音这一情况，是一个完整的表述；“千帆结阵而来”描述帆船的动态，是一个独立的部分；“亦甚雄快”是对前面景象的评价。所以朗读停顿为：湖水汩汩有声/千帆结阵而来/亦甚雄快。 【14题详解】 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 （1）句意：船桅倒下，船桨折断。摧：折断。 （2）句意：春风和煦，阳光明媚。景：日光。 （3）句意：忧惧悲伤。愀然：忧愁的样子，容色改变的样子。 （4）句意：不能自制。已：停止。 【15题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。这是描写月光照耀下的水波。静影沉璧：静静的月影像沉入水中的璧玉。这里是写无风时水中的月影。璧，圆形正中有孔的玉。 （2）时：时常。舫：小船。如：像。着：附着。鹅溪练：白练似的溪流。 【16题详解】 本题考查对文章内容理解和概括。注意题干要求：结合原文回答作者游览岳阳楼时，跟随景物的变化，他们的心境发生的变化。 甲文：当看到“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”这样的洞庭风雨之景时，作者内心“感极而悲”，充满悲苦郁闷而当看到“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”这样的洞庭春晴图时，作者“心旷神怡”，感到喜悦、高兴。 乙文：出游时“风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡”，此时作者意趣闲淡；中午“风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来”，景色雄壮，作者感到愉快（甚为雄快）；傍晚“炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭”，作者“始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也”，变得忧恨悲伤，不能自已。据此回答即可。 【点睛】 参考译文： 甲 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 乙 我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样平坦。时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的旅途中，我们恰似行舟于岁月长河，时而风平浪静，时而波涛汹涌。无论经历什么，前行是我们不变的姿态，也是生活给予的命题。也许是怀揣着热爱，心灵有所寄托；也许是凭借着坚毅，脚步从未停歇；亦或是带着感恩，温暖照亮前路。此刻，请你打开记忆的匣子，选取那照亮人生旅程的珍贵品质，书写属于你的前行故事，展现青春路上的执着与奋进。 请以“ 前行”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息。 （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 （3）不少于600字。 【答案】例文： 坚毅前行 在人生的漫漫征途中，我们宛如漂泊在茫茫大海上的行舟，时而遭遇狂风骤雨，时而陷入迷雾重重。然而，只要怀揣着坚毅的品质，我们便能冲破重重阻碍，一路高歌，奋勇前行。 小时候，我热爱跑步，梦想着有一天能在赛场上驰骋。于是，我加入了学校的田径队。起初，训练的强度并没有我想象中那么大，我每天都能轻松应对。然而，随着训练的深入，难度逐渐加大，我开始感到力不从心。 记得有一次，教练安排了一场高强度的耐力训练。要求我们在操场上连续跑上二十圈。听到这个消息，我的心里不禁打起了退堂鼓。但看着教练坚定的眼神和队友们鼓励的目光，我还是硬着头皮站到了起跑线上。 刚开始的几圈，我还能轻松地跟上队伍的节奏。可到了第十圈，我的双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都异常艰难。呼吸也变得急促起来，仿佛有一块大石头压在胸口，让我喘不过气来。我感觉自己的体力已经到达了极限，真想停下来放弃。 就在我几乎要放弃的时候，我看到了操场边那棵挺拔的松树。它在狂风中屹立不倒，枝叶在风中顽强地舞动着，仿佛在向我诉说着坚毅的力量。我想起了自己最 初的梦想，想起了那些为了梦想而努力奋斗的日子。我告诉自己：“不能放弃，一定要坚持下去！” 于是，我咬紧牙关，调整呼吸，一步一步地坚持着。每跑一步，我都在心里给自己加油打气。汗水湿透了我的衣衫，但我始终没有停下脚步。终于，我跑完了二十圈。那一刻，我瘫倒在地上，但心中却充满了喜悦和自豪。 从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那次耐力训练，想起那棵在狂风中坚毅挺立的松树。正是这份坚毅，让我在学习的道路上克服了一个又一个难题，让我在面对生活中的挫折时能够勇敢地站起来。 如今，我依然在前行的道路上不断努力着。我知道，未来的路还很长，还会遇到更多的挑战和困难。但我相信，只要我怀揣着坚毅的品质，就一定能够披荆斩棘，勇往直前，书写属于自己的精彩人生。 在青春的征程中，让我们以坚毅为帆，以勇气为桨，在人生的海洋中乘风破浪，向着梦想的彼岸奋勇前行！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。 这是一道半命题作文，题目为“______前行”，需要学生先补充完整题目。补充的内容可以是表示品质、情感、态度等的词语，如“热爱”“坚毅”“感恩”“勇敢”“自信”等，这为学生提供了较大的自主选择空间，同时也明确了写作的核心主题要围绕所补充的词语展开。“前行”是题目的关键，它象征着在人生道路上的不断进取、进步和发展，强调了一种积极向上的动态过程。写作时要体现出在某种品质或情感的支撑下，不断向前、克服困难、实现成长的过程。 二、立意。 主旨确定：文章立意应积极向上，通过叙述自己的人生经历，展现某种珍贵品质对自身成长和前行的重要作用，表达在青春路上执着奋进、积极面对生活的态度。例如，若以“坚毅前行”为题，可立意为人生的道路上会遇到各种挫折，但凭借坚毅的品质能够战胜困难，不断前行，实现自我价值。 深度挖掘：立意不能仅仅停留在表面的事件叙述上，要深入挖掘所选取的品质在精神层面给予自己的力量和启示，以及对人生的影响。比如，通过讲述自己在面对学习压力时，凭借热爱坚持学习并取得进步的故事，进一步阐述热爱不仅能让自己在困难中保持动力，还能让自己在追求梦想的过程中发现生活的美好，丰富人生体验。 三、选材构思。 开头可以采用抒情式开头，如“人生如一场漫长的旅程，我们都是行者，在岁月的长河中不断前行。而在我前行的道路上，有一种力量始终照亮着我，那便是______”，引出下文要叙述的品质。中间详细叙述与所补充品质相关的事件。可以按照事情发展的顺序，设置一些波折和困难，突出品质在克服困难中的重要作用。例如，在写“热爱前行”时，描述自己在追求绘画梦想过程中遇到的瓶颈，如色彩搭配不协调、构图不合理等，但因为热爱，自己不断学习、请教老师，最终克服困难，绘画水平得到提高。结尾总结全文，升华主题。可以再次强调该品质对自己前行的重要意义，并表达在未来的道路上继续秉持这种品质前行的决心。如“______，是我前行道路上的明灯，它将永远照亮我前行的方向，让我在青春的征程中无畏无惧，奋勇向前”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$