安徽省蚌埠市五河县2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

2024—2025 学年度第二学期期末教学质量监测

八年级语文

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。

3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。

卷首语：同学们，在当今数字化时代，人工智能(AI)正以前所未有的速度重塑我们的生活与未来。

这不仅是技术的邂逅，更是文明的对话。让我们在科技的引领下感受语言文字的魅力，共赴这场语文与科

技的奇妙之约吧！

一、语文积累与运用(30 分)

1. 默写(10 分)

“腹有诗书气自华”，诗歌能滋养我们的心理，品读诗歌，我们能够感悟真情。王勃送

别杜少府时，用“(1) ， ”劝慰友人，表明友谊不受

时空的阻隔，尽显洒脱旷达；杜甫面对屋漏偏逢连夜雨的情况，推己及人，以“(2)

， ”表达自己忧国忧民的博大胸襟。

当前，人工智能(AI)正以创新的方式赋予诗歌新的生命力。AI 生成动态视频重现孟浩然

笔下洞庭湖“(3) ， ”的壮阔江景；AI 绘制图片让人

直观感受卖炭翁的外貌“(4) ， ”，反映出他劳动的

艰辛；AI 语音合成精准模拟李白送别友人时马鸣之声“(5) ，

”，意蕴深远，令人回味无穷。

2. 请运用积累的知识,完成(1) ~(4)题。(10 分)

亲爱的阿尔焦姆：我想谈谈我自己的情况……我再也不能走出家门了，只能从窗口看到大海

的一角。一个人既有背 pàn( )了他的、不受支配的肉体，又有一颗布尔什维克的心、布尔

什维克的意志，迫切地向往劳动，向往加入你们这支全线进攻的大军，向往投身到排山倒海、滚

滚向前的钢铁洪流中去。一个人兼有这两者，还有比这更可怕的悲剧吗?但是，我依然相信自己能

够归队，相信在冲锋 xiàn( )阵的队伍中也会闪亮着我的一把刺刀。我不能不相信，我也没

有权利不相信。十年来，党团组织教给我反抗的艺术。领袖说：“没有布尔什维克攻克不了的保

垒。”这句话对我也适用。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3 分)

背 pàn( ) 排山倒海( ) 冲锋 xiàn( )阵

(2)文段中有一个错别字的词是“ ”，应改为“ ”。(2 分)

A 八年级语文试卷第 1 页(共 6 页)

 

 

(3)文段节选自《钢铁是怎样炼成的》，这部小说最大的成功之处在于塑造了主人公

这一无产阶级英雄形象。他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质—— 、

钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。(2 分)

(4)《钢铁是怎样炼成的》被誉为“人生的教科书”，请结合选文，谈谈你的理解。(3 分)

3.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为弘扬“和”文化，你所

在班级拟开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

(10 分)

(1)6 月 20 日上午，学生会主席小文同学邀请你们班主任王老师于明天下午 2 点到大会议

室参加主题为“以和为贵”的座谈会，但王老师不在，小文请你代为转告。6 月 20 日

下午，你找到王老师会怎样对他说?请把转告的话写下来。(3 分)

(2)班上准备出一期“以和为贵”的特刊，小语同学利用 AI 绘制了 4 幅插图，你认为哪一

幅不合适，请说明理由。(3 分)

不合适的一幅是 (只填字母)，理由：

(3)请你从下面两句中选择一句作为本次活动的宣传标语，并说明理由。(可以从内容和形

式两个方面说明)(4 分)

①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。

②和为贵，善为本，诚为先。

二、阅读(45 分)

阅读下面的文字，回答问题。

【一】(17 分)

永远的红灯笼

杨轶晨

①春节又到了。因为禁止燃放爆竹，街上院里干干净净。路上几乎空寂无人，彩灯孤寂地闪烁着，

无声地诉说着没有红灯笼的春节的荒谬可笑。严峻的高楼高高在上地俯视着，似乎在嘲笑这古老的节日。

②逃离。是的，我几乎是逃离这座城市的。我在秦岭脚下沣河旁的奶奶家寻回我的春节，寻回我的

红灯笼。车子掠过一个个村镇，乡村的集市，红艳艳的大灯笼，长长的对联在风中摇曳，小孩子玩的彩

灯挂成长长一排。彩灯近些年愈加精致，塑料的外壳色泽艳丽，闪烁的灯泡发出明亮的光。儿时的彩灯

不过是纸壳上用彩笔涂绘，在灯笼中间插根蜡烛，不似如今的精致，却给了我无尽的欢乐。而今，我再

不会牵着爷爷的手挑选我喜欢的彩灯，再不会小心翼翼地举着彩灯，担心蜡烛倾倒，而纸质的彩灯也随

之 消 失 在 喧 闹 中 了 。

 

 

③“吱呀”，古拙的黑色木门颤巍巍地打开，跨过齐膝高的门槛，走进中庭，庭中有些朦胧，充

盈着浓郁而熟悉的烟火气息。奶奶一定在蒸包子。走进厨房，大铁锅中腾起的白雾和炊烟纠缠着旋转

而上，模糊了视线，只隐约看见奶奶坐在那沉重而古老的小木凳上，悠悠地拉着那风尘满面的、古老

得不知年代的风箱，不时弯腰抓起一把柴草或几根木棍添入灶膛中。炉火缓缓腾起，舔着大铁锅的锅

底，红润了奶奶的脸。舒缓而有节奏的风箱“咣当咣当”声混杂着柴草的“噼噼啪啪”声，吟唱着重

复千年的古老曲调。恍惚中，我记起儿时在玉米收获的时节，亲手掰下当年第一根玉米，扔进大铁锅

里煮。我眼巴巴地趴在锅边，当锅盖揭开的一瞬，雾气升腾，甜甜的香气在厨房中弥漫开来。而如今，

再名贵的玉米也没有了当年的香甜，也许是失去了柴火铁锅的味道吧。

④邻居端着一个粗瓷碗站在门口，两三米长的大对联已写好摆在桌上。我接过碗，里面是用最原

始的植物纤维泡成的乳白色黏稠的襁糊，我用棕毛刷蘸了蘸，刷在对联背面，递给高高站在梯子上的

父亲。梯子被邻居稳稳地扶着，另一个邻居远远站着，高声指挥着对联的高低左右，不时玩笑几句，

大红灯笼在欢笑声中高悬在门前。然后父亲又去加入邻居家的帮忙大军中去了。一会儿工夫，整条街

上家家贴上了对联，门前飘起大红灯笼，昭告着一年的欢乐幸福，笑声祝福声充满了整条街道。

⑤爷爷到祖坟祭祖回来，把写着世代祖辈名讳的“中堂”挂在墙上，供品、蜡烛、香炉依次摆在

桌上，香烟袅袅，清幽的檀香气息又在欢快的节日气氛中增添了对祖先怀念的肃穆。

⑥院子的棕榈树高高地直立着，儿时被我燃放爆竹失手点着的棕毛已悄然长回，那件被爆竹烧了

大洞的新衣早已穿不上了，而我也不再是拿着小花炮满院子跑的小丫头了。奶奶站在木门边：“来，

比比，今年长高了多少。”木门的边缘，一道道刻痕记录着我长大的轨迹。垂眸，几代人踏过的木门

槛斑斑驳驳，恍惚看到曾经那个小小的身影摇摇晃晃地站在门槛上，冲着爷爷骄傲地比画：“我要长

到这么高！”一弹指，小小的人已比奶奶高了。是的，我已经长大了。大红灯笼被风微微吹起，抬头

望着一年年挂在门口的红灯笼，我舒心地笑了，还好，红灯笼一直在这里。

⑦当我穿行在城市灰蒙蒙的街道，当我走过炫目而庸俗的彩灯，我知道，这不是我的春节。我的

春节，永远是那个样子：黑夜中，火红的灯笼照亮了大红的春联，映红了厚厚的白雪。笑声、祝福声

填满了整条街。爆竹为人们铺出一条长长的红地毯，地毯尽头，依然闪烁着暖人心脾的红灯笼。

4.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是( )(2 分)

A.文中从城市的孤寂过渡到家乡的热闹，使得整篇文章在结构上更加紧凑和连贯。

B.第③段加点字“也许”表推测，玉米再也没有当年的香甜，不仅仅是失去了柴火铁锅的

味道，还饱含着作者对亲人、对家乡深深的眷恋之情。

C.第⑤段爷爷祭祖，这是春节期间对祖先表示敬意和怀念的传统习俗，体现了中华民族敬

祖崇宗的传统文化。

D.文章运用托物言志的写法，从生活中细碎的小事入手，以红灯笼做媒介，用质朴自然的
语言表达了红灯笼在记忆中的那份深入骨髓的温情与温暖。

5.作者逃离了城市，回到了向往已久的乡村，都看到了哪些乡村春节所特有的景象?有怎样的
感 受 ?结 合 第 ③ ~⑤ 段 内 容 填 写 下 面 的 表 格 。 (3 分 )