阅读组合练20 古诗词+文言文+现代文+名著阅读-【魅力阅读】2025年中考语文课外阅读

回时间：60分钟 阅读组合练20 子学生用书答案见第20页 @满分：37分 班级： 姓名： 得分： 一、古诗词阅读(4分】 主题：爱国忧民山水田图 素养：审美情趣 体藏：古诗 难度：★★★ 建议用时：5分钟 【甲】题所居村舍 部 [唐]杜荷鹤 阅 家随兵尽屋空存，税额宁客减一分。 衣食旋营犹可过，赋输长急不堪闻。 蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。 练 如此数州谁会得，杀民将尽更邀勋。 【乙】冬末同友人泛潇湘 [唐]杜荀鹤 残腊泛舟何处好？最多吟兴是潇湘。 就船买得鱼偏美，踏雪沽来酒倍香。 猿到夜深啼岳麓，雁知春近别衡阳。 与君剩采江山景，裁取新诗入帝乡。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) A.甲诗开篇描写所见所闻：乙诗开篇自问自答，交代出行目的、地点。 B.甲诗是当时社会生活的真实写照，与杜甫的《石壕吏》所反映的主题相同。 C,乙诗通篇写景，却将诗人内心的情感表现得真切丰满，极具艺术魅力。 D.甲诗尾联通过议论表达对以屠杀人民起家的官吏的愤恨：乙诗尾联直接抒写内心情感，表示 要采江山之美入新诗，让它传诵到都城长安。 2.两首诗所表达的思想感情是否一致？如果不一致，又分别表达了什么思想感情？(2分) 二、文言文阅读(10分)】 主题：寓道于事 素养：人文底兹 体裁：散文 难度：★★★ 建议用时：10分钟 陈子说梁王 原创题 陈子说梁王，梁王说而疑之日：“子何为去陈侯之国①而教小国之孤于此乎？”陈子日：“夫善亦 有道，而遇亦有时。昔傅说衣褐带索，而筑于秕傅之城，武丁夕梦，旦得之，时王也：宁成饭牛康 衢，击车辐而歌《硕鼠》，桓公得之，时霸也：百里奚自卖五羊之皮，为秦人虏，穆公得之，时强也。 论若三子之行，未得为孔子骏徒也。今孔子经营©天下，南有陈、蔡之厄⑧，而北干景公①，三坐而 中考·第一部分 115 五立①，未尝离⑧也。孔子之时不行，而景公之时怠也。以孔子之圣不能以时行说之怠，亦独能如 之何乎？” (选自《说苑·善说》，有涮改) 【注释】①陈侯之国：这里指齐国。②经营：周旋往来。③陈、蔡之厄：孔子周游列国，曾在陈、 第 蔡两国新断粮，遭遇穷厄。④北干景公：北上谒求齐景公。⑤三坐而五立：这里指孔子求见齐景公 时多次受到冷遇。⑥离：偶，遇合，得到君王信用。 分 3.解释文中加点词的含义。(3分) 阅 (1)去( (2)旦( (3)怠( 读 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 组 合 (1)夫善亦有道，而遇亦有时。 练 (2)论若三子之行，未得为孔子骏徒也。 5.请用简要的语言概括陈子“去陈侯之国”的原因。(3分) 三、现代文阅读(14分) 主题：学习 素养：学会学习 体裁：议论文 雅度：★★★ 建议用时：15分钟 (一)像狐狸一样学习(8分)】 得到 (2024甘肃改编)】 ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学 习”的过渡。 ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是 相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地 写在经典著作里，你只要去学就可以了。 ③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡 量。这种学习模式被称为“考试式学习”。 ④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与孤狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主 义)：狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事 就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下国棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有 什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。 ⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已 1116 初中语文课外阅读 经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识：第二，知识 的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识， 处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”就难 以为继。 ⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当 第 一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知 部 识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。 分 ⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固 阅 化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知 读 识多到你根本占有不过来。 组 合 ⑧打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越 练 好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。 ⑨知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏 入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的 接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。 ⑩还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因 为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。 ①在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲雏”。那些一鳞半爪的知识， 孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极 有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白雏度，让你的一个认知盲雏突然透进一丝 亮光。 ②一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回 国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作侵硬，说明他 刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论 就出来了。 ⑧你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识一阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推 理。他并不需要深入细致地了解这场战争。 @这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习：现在的学习，是面对未知的学习。 人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你 每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的 小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到 答聚。 ⑤《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道 的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比 不知道的人年收入要高出几万美元。 ⑥凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。 (选自《读者》2024年01月25日第03期) 中考·第一部分 117 6.怎样的学习方法就是“像狐狸一样学习”？(2分)（筛选整合信息） 第 7.文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？(3分)（分析论据作用） 分 调 读 练 8.下列对本文的理解和分析，正确的一项是 )(3分) A,作者认，在当今时代，“考试式学习”已经过时了，我们必须运用“破案式学习”。 B.作者认为，“像狐狸一样学习”是未来社会最好的学习方法。 C,知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多越好。 D.文中引用《知识大迁移》中关于收人的调查结论，证明“像狐狸一样学习”是有效的。 主题：杭州亚运 素养：国家认同 体裁：非连续性文本 难度：★★★★ 建议用时：15分钟 (二)杭州亚运会(6分) (2024南昌期末) 材料一 夜幕降临，钱塘江畔的杭州奥体中心体育场“大莲花”，灯光璀璨、流光溢彩。浙江电力交易 中心的数字大屏上，绿电潮源系统显示，来自青海等地的光伏发电以及来自新疆等地的风力发 电，正通过交直流特高压网架，输送至各个亚运场馆。 本届亚运会，浙江实施绿色能源供应行动。通过绿电交易，服务全市94家亚运场所完成绿 电、绿证交易，累计达成交易电量6.21亿千瓦时、绿证3982张，减排二氧化碳量他们相当于减排 标煤约76320.9吨。国网杭州供电公司还推出亚运史上首批“零碳”工程师，他们既通过巡馆精 准把握每个用电细节，也利用“双碳大脑”平台排查能耗高的设备，进而提出降碳方案，为场馆挖 掘减排空间。 低碳助力亚运场馆向“绿”而行，“无废亚运”理念也贯穿始终。 在亚运村，除了及时清运住宿产生的各类垃圾外，餐厅用餐产生的易腐垃圾处理同样有门 道：以低温环境暂存易腐垃圾，防止产生异味：部分易腐垃圾则经过厌氧发酵产生沼气，经过净化 处理可用于锅炉燃烧或沼气发电。 (选自《绿色亚运让生活更美好》，有删改) 材料二 走进杭州奥体中心国博壁球馆，几乎所有人都会惊叹不已：场地没有封顶，每片球场由四面 玻璃墙包国而成，让观众可以360°全方位观看：蓝色玻璃墙与观众席的蓝色座椅相呼应，顶部的 1118 初中语文课外阅读 照明灯光投射下来，扬内顿时流光溢彩，让人仿佛置身于水晶宫。 这是一座“藏”在杭州国际博览中心展厅里的亚运场馆。为贯彻简约的办赛理念，最大程度 地利用现有资源，壁球馆由杭州国际博览中心原4D展厅临时改建。杭州亚运会期间，有5枚金 牌在这里产生。 “‘水晶宫'好看，造起来却不简单。”杭州奥体中心国博壁球馆设施运雏主任周聪聪告诉记 第 者，由于4D展厅层高有限，所有起重、吊装、运输设备等都无法直达馆内。为满足消防规范要求， 部 壁球馆内还需设置3道钢质防火墙，总重量达到240吨，施工难度非常大。 分 为此，建设团队采用了“模块化”的搭建方式：先将所有建设材料进行建模，设计、定制成符合 阅 场馆电梯承重及尺寸的“材料块”，再把一块块材料运输到场馆内组合拼装。这一独特的改建模 读 组 式，不仅解决了赛前搭建问题，也使赛后所有设施可以实现快速拆卸，恢复原有展厅功能。“拆除 合 的座椅、场地等，可以在修护后用于其他场馆，避免浪费。”周聪聪说。 练 (选自《浙江日报》2023年09月17日，有刷改) 材料三 在这次开幕式上，有我国自主研发的3D双成亚技术，还有裸眼3D、虚拟影像、AR等技术， 以及立体透视网幕、地屏等多媒体介质，这些共同营造了“人在画中走，画在景中游”的景象。“多 种技术加持，舞台上的演员仿佛变成了·可以说话的丹青’。”沙晓岚说，比如在钱塘江潮水上旋转 腾跃的双人舞蹈演员，展现了勇立潮头的精神。这些东方美学独特的吸引力与感染力，借助科技 的力量，表现得更加立体、直观。 杭州亚运会开幕式，还打破了以往大型活动实体烟花表演模式，用灿烂的电子烟花上演了一 场视觉盛宴。为尽可能还原真实的烟花视听效果，导演组采集了多种烟花的真实动效。“把最绚 烂、最漂亮的烟花做成数字之花展现出来，能带来不一样的视觉体验。”数字点火，是主创团队几 乎公认的此次开幕式中技术与艺术相融的最大亮点。大型运动会开幕式中，点火仪式一直是高 光时刻。“创意阶段，我们梳理了国内外历届运动会的点火方式，发现各种各样的方式都出现过， 但它们有一个共通点，就是个体在点火。这一次，我们想回归体育的本质，即强身健体、全民参 与。”于是，团队策划了一场万众参与、数实联动的，点火仪式。 当晚，上亿人次线上数字火炬手的“小火苗”，江聚于钱塘江上，形成一个具象的“效字人”，跨 着钱塘潮涌，奔向“大莲花”，和最后一棒火炬手汪顺相遇，共同点燃主火炬塔。 (选自《浙江日报》2023年09月24日，有改) 9.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 )(3分) A.上述材料都围绕“杭州亚运”进行说明，体现了杭州亚运会绿色、简约、智能的特点。 B.材料一从绿色能源供应行动助力降碳减排、以“无废亚运”理念指导垃圾的及时清运和处理 两个方面介绍杭州“绿色”亚运。 C.材料二主要介绍建设团队运用“模块化”的搭建方式将杭州国际博览中心原4D展厅改建为 杭州奥体中心国博壁球馆的情况。 D.材料三主要运用举例子和分类别的说明方法介绍杭州亚运会开幕式借助科技力量给观众带 来不同的视觉体验的特点。 中考·第一部分 119 10.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 )(3分) A.杭州奥体中心体育场“大莲花”的用电，是由青海的风力发电和新疆的光伏发电通过交直 流特高压网架输送的。 B.材料二中的加点词语“非常”是程度副词，表明将4D展厅改建成壁球馆，设置3道钢质防火 第 墙的施工难度特别大。 C.杭州亚运会开幕式运用灿烂的电子烟花代替以往的实体烟花表演模式，带给人们一场视觉 分 的盛宴。 阅 D.杭州亚运会采用了数字点火的方式，主创团队策划了一场万众参与、数实联动的点火仪式。 读 四、名著阅读(9分】 组 合 重点考查名著：《水浒传》《简·爱》 难度：★★★ 建议用时：15分钟 练 11.下列对相关名著的解说，不正确的一项是 ( )(3分) A.《儒林外史》中传神地刻画了一些卑微的小人物形象。可怜的读书人一旦考中了进土，便 可以名正言顺地踏入仕途。而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污 吏，其中知县汤奉和太守王惠就是两个典型的例子。 B.宋江三打祝家庄之所以能成功，一是先拆散了祝家庄和扈家庄的同盟关系，二是先派花荣 等人打入祝家庄做内应，梁山人马与他们里应外合，这才取得胜利。 C.艾青在抗战时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，风格多 凝重、深厚而又大气，如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地 上，寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 D.《儒林外史》在极力的夸张中描写范进中举发疯的可笑、严监生至死不肯点两茎灯草的吝 啬，讽刺手法具有鲜明的独创性。 12.请把下列人物与事件对应起来。(3分) A.杨志B.宋江C.鲁智深D.徐宁E.李逵F.武松 大闹桃花村( 汴京城卖刀( 沂岭杀四虎( 浔阳楼吟反诗() 醉打蒋门神( 教使钩镰枪( ) 13.在文学作品中，女性的形象是丰富多彩的，《简·爱》中的独立女性，《水浒传》中的英雄女性都 给我们留下了深刻的印象。请在下面的选项中选择一个女性，用一个词语评价该女性的美， 并结合名著中的相关情节，简要说明理由。(3分) A.简·爱(《简·爱》)B.扈三娘(《水浒传》) 120 初中语文课外阅读是现代生活节奏快，人们交流讲究效率，缺少古人的 简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。如 闲情逸致。由第⑤段中“古人书倍中的杰作佳篇不胜 她反抗舅妈、表哥、司库等人的欺负，体现了简·爱 枚举，它们之所以被誉为·书信艺术'，除了文情俱胜 从小就有追求平等的思想，这也是她成年后能独立 之外，乃因为它们是笔，墨，纸、砚这·文房四宝”的结 自主的思想基础。例如，里德太太告诉司库简·爱 品。中国的古人用雅致的毛笔，磨墨展纸，笔画飞舞， 是个撒谎的孩子，她愤怒回击：“别人都以为你是个 或娟秀，或端方，或俊逸，那当然堪称·艺术”可知，古 好女人，其实你坏透了，心肠毒得很。你才骗人哩！” 代书写工其有笔墨纸砚，但是现代多用钢笔、圆珠笔 第(2)空，“冲突的表现”中所给句子是对简·爱的心 等，墨砚也已让位给墨水，“艺术”无从谈起。 理描写，是她内心的矛盾冲突。她发现自己爱上罗 9.(1)笑了笑，说：“人家喜欢就好，何必去计较呢！” 切斯特后，虽内心有过矛盾，但敢于去爱，坚信人在 (2)李师母指责高老师搬来板凳摘金银花(3)赔笑 精神上是平等的，表现了她对爱情、幸福的追求和 道：“不好意思，请下次拐弯时多按儿下喇叭·小心点 向往 儿。”(4)工会吴主席告诚卢老师有人反对种金银 阅读组合练20 花，且提到何师母，李师母和张奶奶争采金银花，居然 1,C【解析】C项“乙诗通篇写景”说法错误，乙诗首联 吵起架来(5)把院门打开，门口放一块木牌，上面写 是抒情与议论，尾联是记叙与议论，都不是写景 着：欢迎入内，采金银花（每空1分）【解析】本题考 2.不一致。甲诗表达了对官吏的控诉，乙诗表现出诗人 查筛选整合信息。根据表格中的提示，可找到相关的 段落与语句。第(1)空可从第⑤段中找到答案：第(2) 的淡泊襟怀，同时却又透露出儿分无可奈何的悲哀 空可从第⊙段中找到答案：第(3)空可从第⑨段中找 【解析】本题考查体会诗人情感。甲诗主要写战乱 到答案：第(4)空可从第⑧一丽段中找到答案：第(5) 造成的农村萧条调敝，声讨了一群屠杀人民起家的官 空可从第@段中找到答案。 吏。 乙诗通篇写泛舟潇湘时的赏心乐事和景色风物， 10.B【解析】首先找到与题日相关的段落，即第⑧段中 以此表现诗人的淡泊襟怀，同时，“与君剩采江山景” 鲁校长问卢老师的话，再根据第©段卢老师的回答 中的“剩”字也将诗人几分无可奈何的悲哀表露出来 即可得出答案。 【参考译文】 11.第一处是他人对卢老师家金银花的赞美，(1分)表现 【甲】随着军兵的离去，家里的财物被掠夺一空， 了卢老师当时无比欣慰的心理。(1分)第二处是卢 税赋的数领又哪里容诈减去一分？缺衣少食尚可勉 老师在看到墙外金银花藤蔓被全部剪断之后发出的 强过活，就税常交又急边，听到传令让人心惊。到了 叹息，(1分)表现了卢老师对美丽的金银花藤蔓被毁 夏天，桑树疯长充塞村寨，却无人养蚕，无丝可织。到 之后的遗憾与落寞的心理。(1分)【解析】本题考 了泰耕时节，田野荒芜，耕牛都被犒劳了军队。这样 查理解赏析语句。第一处画线句，结合第③段中的 下去，哪一州县会得到好处呢？只有那些酷吏靠宰杀 “卢老师没事便拎出一把藤椅，坐在院子里看书、歇 榨取百姓得到更多功助。 凉、闻花香，沉浸在莫名的幸福中”“这是卢老师听得 【乙】腊月将尽时去哪里泛舟最好呢？吟诗起兴 最多的一句话”可分析出卢老师高兴、欣慰的心理 最好之地莫过于满湘。靠近湘江正在捕鱼的渔船买 第二处画线句，可根据第④段中的“卢老师发现有人 来最肥关的鱼儿，遇到落雪时沽来的酒酒香更加醇 把他家伸出墙外的金银花藤蔓全剪断了”和第②段 厚。夜深之时，深山里的猿啼传遍了整片岳麓山，大 中的“摇头叹息”可分析出卢老师内心的遗憾与 雁知道春天快到了，就别离衡阳飞回北方。我与你更 落寞。 好欣赏这江山绮丽之景，裁来新拟的诗句传到长安。 12.“金银花”象征幸福美好的生活，(1分)象征卢老师的 3.(1)离开(2)早晨(3)解怠【解析】(1)“去”在《陈 善良宽容的美好品格。(1分)本文的主题是赞美 太丘与友期行》中有“去后乃至”，句中的“去”为“离 卢老师的美好品格：(1分)《紫藤萝瀑布》的主题是花 开”之义，本文中的“去”与之意思相同。(2)“旦”在 和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无 《三峡》中有“每至晴初霜旦”，句中的“旦”为“早晨”之 止境的。(】分)【解析】本题考查分析象征意义、联 义，本文中的“旦”与之意思相同。(3)“怠”在《送东阳 系课内比较。从文章叙述的内容来看，本文叙述了 马生序》中有“弗之怠”，句中的“怠”为“懈怠”之义，本 卢老师种金银花是为了让麦子开心，且不吝惜让他 文中的“怠”与之意思相同。 人欣赏采摘的故事，表现出卢老师的美好品格，字里 4.(1)做好事也要讲究方法，人的际遇也要讲究时机 行间透露着作者对卢老师的赞美之情。《紫藤萝瀑 (2)若要评论这三个人的德行，还不能成为孔子的 布》可直接从文中找到概括主题的句子，即“花和人 优秀弟子。【解析】(1)句中重点词语：善，好事：道 都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止 规律，方法。(2)句中重点词语：论，评论：行，品行， 境的” 德行 13.A【解析】A项表述有误，样子经历被抢劫、被敲诈、 5.陈子认为像孔子那样圣明的人都无法说服齐景公，而 虎妞难产而死、小福子上吊自杀等一系列的打击之 自己还不如孔子，也没有遇到合适的时机，所以“去陈 后，彻底失去了生活的希望。 侯之国”。 【解析】本题考查理解文章内容。陈子先 14.(1)林冲(2)宋江【解析】结合“一生风雪落荒草 列举了三个辅佐君王的人，以此来说明时机的重婴 半壁忠心飨天朝”中“风雪落荒草”可以得出：林冲 性，并引出孔子尚不能说服齐景公，他自己更不能，也 风雪山神庙。人物：林冲。结合“难得有心呼保义 没有遇到合适的时机，因此他“去陈侯之国”。据此概 可怜无人颂公明”中“呼保义，公明”可以得出：宋江 括作答即可。 15.(1)示例：简·爱寄居在舅妈家时，经常受到表兄妹 【参考译文】 的欺负，有一天表哥发现她看书，殴打辱骂了她，她 陈子游说粱王，梁王虽高兴却又对他有怀疑，说 奋起反抗(2)追求爱情与幸福【解析】第(1)空， “你为什么要离开齐国来这里教诲小国的国君呢？”陈 26 初中语文课外阅读 子说：“做好事也要讲究方法，人的际遏也要讲究时 馆”可知，A项“青海的风力发电和新疆的光伏发电” 机。从前傅说穿短衣扎草绳，修筑批傅的城墙，武丁 表述有误。 夜里做梦，（第二天）早晨便得到他，（武丁）因时势而 11B【解析】B项“先派花荣等人打人祝家庄做内应” 统治天下：宁威在大路上喂牛，敲着车轮唱着《硕鼠》， 表述有误，应该是派孙立做内应。故选B。 齐桓公得到他，因时势而成为霸主：百里奚以五张羊 12.C A E B F D 皮作代价出卖自己，作秦国的奴求，秦穆公得到他，因 13.示例一：A.简·爱—自尊自立。简·爱从小命运 时势而（使秦国）成为当时的强国。若要评论这三个 多舛，生活悲惨，但她的内心依然充满着活力。命运 人的德行，还不能成为孔子的优秀弟子。如今孔子周 的伽锁禁锢了简·爱，但她不屈服，勇敢地与之对 旋往来于各国，在南面的陈、蔡两国断了粮，陷入困 抗。简·爱坚持通过以自已担任助教和家庭教师的 境，而北上谒求齐景公，多次受到冷遇，未曾得到齐景 方式来赚取生活费，体现了她的自立。当简·爱得 公的信用。孔子没有时机实行（自己的学说），齐景公 知罗切斯特有一位合法妻子时，她拒绝了与罗切斯 有了时机却御怠了。凭着孔子的圣明还不能凭借时 特继续举行婚礼，决定离开罗切斯特，体现了她的自 势说服齐景公（使他不再）邂息，我一个人在这样的形 尊自立。示例二：B.扈三娘一智勇双全。扈三 势下又能怎么样呢？” 娘本是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，她武艺高强，一 6.除了专长，尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮 对日月双刀神出鬼没，更有阵前用绳套捉人的绝技。 毛，不用系统，不用深人的学习方法就是“像孤狸一样 宋江攻打祝家庄时，扈家庄派兵救援祝家庄，扈三娘 学习”。(2分)【解析】本题考查筛选整合信息。根 在阵前俘获了梁山的王英，后来被林冲所擒，加入了 据第⑥段中的“你要当一只知道很多事的狐狸，而且 梁山，成为梁山的一员女将，为梁山立下了很多 一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化 功劳。 地掌据一些知识的皮毛，不用系统，不用深人。这也 阅读组合练21 许是未来最好的学习方法”可知，除了专长，尽可能多 地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深 1.D【解析】甲诗最后一句听到的风声为实写，而不是 入的学习方法就是“像狐狸一样学习”。 想象。 7.第一次提到爱下围棋的数码工程师：在传统的学习模 2.甲诗表达出诗人对山河破碎，江山易主的悲愤，对葬 式下，举他的例子证明了传统社会更需要刺猬式的专 送国家的统治者的鞭越与责问，对入侵者的控诉等： 家，一生只做好一件事就够了。第二次提到爱下围棋 乙诗表达了诗人对国家命运的忧虑，对昔盛今度的感 的数码工程师：在当今时代，举他的例子和前文形成 概，对自己报国无门的苦闷等。【解析】本题考查体 对比，进一步证明“像狐理一样学习”的必要性，也让 会诗人情感。从甲诗中的“此日麻鞋拜故京”一句可 读者更加直观地感受到时代变化给学习方式带来的 分析出诗人对山河破碎、江山易主的悲愤之情：“谁使 巨大影响。(3分)【解析】本题考查分析论据作用。 山河全破碎”一句表现了诗人对祸国殃民者的仇根和 爱下围棋的数码工程师第一次被提到是在第④段，作 对历史的反思：“可堪翦伐到园陵”一句，表达了诗人 者在论述传统的学习模式时，通过爱下围棋的数码工 痛心疾首的义愤之情，其中有对断送国家者的鞭挞， 程师的事例说明在“刺猬与狐狸论”中，传统社会更需 也有对入人侵者的控诉：“冠盖雍容半旧卿”一句，表达 要刺猬式的专家，强调在过去的模式下，人们只需专 出诗人强烈的民族气节。乙诗中，诗人由自己游风凰 注于一项专长即可。爱下围棋的数码工程师第二次 台时的情景，写出了自己独特的感受一空自流，把 被提到是在第⑩段，是在新时代背景下。由第⑩段中 历史的典故、眼前的景物和诗人自己的感受交织在 的“还记得那个爱下围棋的数码工程师吗…击败人 起，抒发了优国伤时的情感和报刊无门的苦闷。首联 类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的”可 诗人用风凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了 知，此处爱下围棋的数码工程师的例子与前文形成鲜 对于昔盛今衰的感概。 明对比，进一步强调了在当今时代需要像孤狸一样广 【参考译文】 泛涉猎，掌握碎片化知识的必要性。同时，也让读者 【甲】四十年来，甘守贫困度残生，脚穿麻鞋，此日 更加直观地感受到时代变化给学习方式带来的巨大 登台望旧京。满目破碎，大好河山谁摧毁？一腔悲 影响。 愤，园陵松柏竟调零！牛羊践踏，大片泰草变狼藉，车 8.D【解析】A项，由第③段中的“但是今天，传统的学 马驰骋，半是旧官显骄横。暮色苍茫，欲哭无泪残阳 习模式正在遭遇巨大的挑战”“因此，·考试式学习'就 斜，悲风猎猎，吹起大江鸣咽声。 难以为继”可知，文中只是说传统的“考试式学习”难 【乙】凤凰台上曾经有凤凰来这里游稳，而今凤凰 以为继，需要向“破案式学习”转变，但并没有说“考试 已经飞走了，只留下这座空台伴着仍径自东流不息的 式学习”已经过时了，该项说法过于绝对。B项，由第 江水。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今 @段中的“这也许是未来最好的学习方法”中的“也 都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们， 许”可知，“·像狐狸一样学习’是未来社会最好的学习 就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了， 方法”说法不准确。C项，由第⑦段中的“过去的知识 早已化为一杯黄土。我站在台上，看着运处的三山， 是固化的…知识多到你根本占有不过来”可知，“不 依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水 管什么时候，都是占有得越多越好”说法错误。故 道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看 选D。 不见长安城，而不禁感到非常忧愁。 9.D【解析】D项有误，材料三设有运用分类别的说明 3.(1)只(2)表示约数(3)注视的样子【解析】 方法。故选D (1》“仅”所在句子的意思是“（我）只见到黄山的山 10.A【解析】A项有误，根据材料一第】段中的“浙江 脚”，“仅”译为“只”。(2)“许”在《小石潭记》中有“潭 电力交易中心的数字大屏上……输送至各个亚运场 中鱼可百许头”，句中的“许”表示约数，本文中的“许” 中考·参考答案