阅读组合练11 古诗词+文言文+现代文+名著阅读-【魅力阅读】2025年中考语文课外阅读

生活的一种向往，表达了创造新生活的强烈愿望 译为“刚好，恰好”。(3)“自”在《（论语）十二章》中有 13.D【解析】“《儒林外史》采用第一人称叙事方式”表 “有朋自远方来”一句，句中的“自”为“从”之义，本文 述错误，该书采用的是第三人称叙事方式。故选D。 中加点的“自”与其义同。 14.示例一：范进，你将青春押在科举这座“独木桥”上！ 4.(1)欺瞒皇帝，就是臣子的大罪了。(2)但是我已经 一旦中举，几十年的折磨摧残，几十年的忍辱偷生， 更换了衣服，（所以）百姓没有认出我的。【解析】 几十年的辛酸苦辣，都在“疯”中爆发出来。示例 (1)句中重点词语：欺，欺瞒，欺编：之，的。(2)句中重 二：孙悟空，你就是一把双刃剑。你拥有充沛的生命 点词语：既，已经：易，更换 力，大无畏的精神、笃实的性格和乐观的个性，不怕 5.中使嗟叹鲁宗道宁愿受责罚，也要说实话的品质，嗟 吃苦，这是西天取经路上的垫脚石，但是你的争强好 叹鲁宗道在官场上保持着少有的诚实、正派。【解 胜、心高气做又是前行路上的绊脚石。示例三：鲁 析】本题考查理解文章内容。解答本题，应先疏通文 智深，你就像火炬，点燃了黑夜中人们前行的斗志， 意，再在文中找到题目中提到的句子，即“中使嗟叹而 照亮了前行的方向。 去”，然后结合上下文可找到中使嗟叹的原因，即“但 15.(1)周进担任广东学道在主考院试时，遇范进考秀 以实告”，最后根据鲁宗道与皇帝的对话，用自己的话 才，周进以第一名成绩将范进录取，因此周进对范进 概括作答即可 有知遇之恩，二人是师生关系。 (2)周进是“哭”， 【参考译文】 范进是“笑”，一哭一笑背后的根源都是封建科举制 鲁宗道，为人忠诚实在。宋宗在做太子的时 度对读书人的撰残与毒害。【解析】(1)本题考查 候，鲁宗道是太子从官。鲁宗道的家旁边有一家酒 对名著内容的了解。周进在省城看贡院大哭之后， 馆，他常常乔装在那里饮酒。有一天，宋真宗景急地 几个商人帮助周进捐了个监生。不久，周进凭着监 召见鲁宗道，宦官到他的家里找他，但是他不在。过 生的资格竞考中了举人。过了几年，他又中了进士， 了一会儿，鲁宗道喝完酒回家了，宦官和他商量说： 升为御史，被指派为广东学道。在广州，周进发现了 “假若皇帝责怪你来迟了，应该用什么事情推托？”鲁 范进。为了照顷这个54岁的老章生，他把范进的卷 宗道说：“就说实话”宦官说：“但是那样会获罪的。” 子反复看了三遍，认为那是天地间最好的文章，于是 鲁宗道说：“喝酒，是人之常情：欺瞒皇帝，就是臣子的 将范进取为秀才。因此，周进对范进有知遇之恩，二 大罪了。”宦官感叹者离开了。（后来）宋真宗果然问 人是师生关系。(2)根据甲文段的“这回不死了，放 起这件事情，宦官就按鲁宗道说的详细回答了。（于 声大哭起来”可以概括出周进的行为表现是“哭”：根 是)宋真宗问鲁宗道为什么私自去酒馆喝酒，鲁宗通 据乙文段的“他爬将起来，又拍着手大笑道”可以概 回答说：“我家里贫穷，没有酒具，酒馆里的东西齐全， 括出范进的行为表现是“笑”。根据小说内容可知， 我去了就像在自己家里一样自在。当时恰好有家乡 周进和范进都是读书人，都希望通过科举考试改变 的亲近的朋友从远方过来，于是我去酒馆和他喝酒 命运。周进苦读了几儿十年的书，参加科举考试连秀 但是我已经更换了衣服，（所以）百姓没有认出我的。” 才都没有考中，于是伤心难过得大哭：范进考到50 宋真宗从此认为鲁宗道为人处世很特别，认为能够重 多岁，终于考中了举人，喜极而疯。这一哭一笑背后 用他。 的根源都是封建科举制度对读书人的摊残与毒害。 6.D,【解析】第⑥段运用道理论证的论证方法，而非举 例论证。故选D。 阅读组合练11 7.B【解析】第⑤段意在论述“即便是碎片化阅读，也需 1.D【解析】在这首词中词人是含蓄委婉地道出心事， 要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方 而不是鲜明地道出心事：语言风格也是含蓄委婉的 法，从而将知识转化为智慧”这一分论点。B项“只有 而不是简洁明了的。故选D。 诸葛亮只了解大概内容”可知，本项与第⑤段论述的 2.词人借景表达了壮志难酬的悲愤之情。 【解析】本 观点不一致。故选B。 题考查体会词人情感。解答此题要先理解词的内容， 8.①碎片化阅读要系统性积累，把握住背后的思维路 再结合词句体会这首词表达的思想感情。“欲将心事 径，认识方法：②简单化观点要思考其中的逻辑误区 付瑶琴”的意思是：想要将心事寄托在瑶琴上。“心 认识盲点，还要理解分析：③要保持独立思考和理性 事”一是指词人抗金卫国、收复失地、建功立业的壮 思辨。（每点1分）【解析】本题考查筛选整合信息。 志：二是指投降派屈辱求和、阻挠抗金斗争，致使词人 结合第⑤段中“即便是碎片化阅读，也需要系统性积 功业未成的事。上片写景，下片抒情，表达了词人壮 累，才能把握住背后的思维路径，认识方法，从而将知 志难酬的悲愤之情。 识转化为智慧”概括可得：碎片化阅读要系统性积累， 【参考译文】 把握住背后的思维路径、认识方法。结合第⑤段中 昨天秋夜的蟋蟀止不住地鸣叫。我从遥远的梦 “如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认 境中惊醒，已是三更时分。起来独自绕着台阶行走 识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析”概括可 四周静悄悄没有人声，帘外一轮淡月正朦陇。 得：简单化观点要思考其中的逻辑误区、认识盲点，还 为驱逐金兵的入侵，收复失地而建功立业，未老 要理解分析。结合第⑤段中“只有保持独立思考和理 已白头。家乡的山上松竹已长大变老，无奈议和声 性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人类文 起、阻斯了归程。想要将心事寄托在骗琴上。可高山 明的进步”概括可得：要保持独立思考和理性思辨。 流水知音少，纵然琴孩弹断，又有谁来听？ 9.C【解析】C项有误，由材料二第2段中“森林碳汇 3.(1)到(2)刚好，恰好(3)从【解析】(1)“及”在 主要是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施， 《桃花源记》中有“及郡下”一句，句中的“及”为“到”之 实现固碳、降碳的过程、活动或机制”可知，森林碳汇 义，本文加点的“及”与其义同。(2)“适”属一词多义 不仅指通过植树造林、森林管理，植被恢复等实现固 有“到…去”“适合，适宜”“刚好，恰好”等意思，这里 碳，降碳的过程，还指“活动或机制”。 14 初中语文课外阅读 10.A【解析】由材料三第1段“我国严格控制二氧化碳 山》中有“遂率子孙荷担者三夫”，句中的“遂”为“于 排放，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值 是，就”之义，本文中加点的“遂”与其义同。(3)“益” 努力于2060年前实现碳中和”可知，B项“在2030年 在《爱莲说》中有“香远益清”，句中的“益”为“更加”之 前实现碳中和目标”有误。由材料一第2段的内容 义，本文中加点的“益”与其义同。 可知，全球变暖可能会新增泌尿系统结石忠者，而低 4.(1)大军出动后，没有克敌制胜，贾充等人奏请杀张华 碳生活可以降低这些隐忠的发生，结石病的发生有 来向天下人谢罪。(2)而苟勖自认为出身大族，仗 很多原因，并不是低碳生活就可以避免的，C项中 着深受皇帝恩宠，憎恶妒忌张华，经常等候时机，打算 “避免结石病的发生”的说法有误。由材料四第1段 把张华调到外镇任职。【解析】(1)句中重点词语： “低碳生活方式还有利于人们走出过度追求物质享 进，进军，出动：克获，克敌制胜：谢，谢罪。(2)句中重 受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、审美、求 点词语：以，认为：何，等候：间隙，时机 知等精神层面的体验和探索，为心灵寻找真正的幸 5.他还会重用张华。鲁庄公是一个知人善任、从谏如流 福归宿”可知，D项“成为形象完美、影响广泛的人” 的国君，而张华是一个具有独特判断力、车事才能和 说法有误。故选A。 主见的人才，因此鲁庄公必然会重用张华。【解析】 11.①围绕学习主题，广泛收集资料。②整理收集的材 本题考查思维拓展延伸。回顾《曹刿论战》中的内容， 料，疏通概念术语，筛选有用信息。③对材料中的数 鲁庄公能在曹刿的提问中悟出取信于民是作战的先 据及其他有用信息进行分析。④归纳意义，增强对 决条件，能大胆起用人才，以及在作战中能听从曹刿 学习主题的理解，运用学习成果。（每点1分）【解 的建议，并能接受正确的建议，由此可见鲁庄公是一 析】本题考查筛选整合信息。结合“班级开展‘低碳 个知人善任、从谏如流的国君。而在本文中，张华参 行动主题学习活动，小文收集了一些材料”可提出 与制定“伐吴”大计，掌管军事，部署各方兵力，制定谋 建议：围绕学习主题，广泛收集资料。结合材料二第 略，运筹于内，决胜于外，在讨伐吴国没有成功时，大 1段可提出建议：整理收集的材料，疏通概念术语，缩 臣都认为不能轻易进兵，而他却坚持进兵，可见他是 选有用信息。结合材料三中“与2021年相比，2022 一个有独特的判断力与军事才能且有主见的人才。 年国内生产总值和能源消费增长情况如下”“下表是 因此鲁庄公想要“伐吴”的话，必然会重用他。 广州市·十三五’时期地区生产总值和能源消费的基 【参考译文】 本情况”可提出建议：对材料中的数据及其他有用信 当初，皇帝暗地里与羊祜谋划攻打吴国，但众多 息进行分析。结合材料四可提出建议：归纳意义，增 大臣认为不行，只有张华赞成这一计划。这以后，羊 强对学习主题的理解，运用学习成果。 祛病重，皇帝派张华拜访羊祜，问他攻打吴国的计划 12.D【解析】D项有误，《需林外史》没有贯穿全篇的中 等到将要大举（伐吴）时，（皇帝）任命张华为度支尚 心人物和主要情节。 书，（张华）就估量统计要运输的粮草，（与皇帝一起） 13.(1)得知自己的夫婿不通八股文不愿嫁给盐商宋 制定谋略。大军出动后，没有克敌制胜，贾充等人奏请 为富做妾(2)①她们都自尊自爱、独立自强，力求 杀张华来向天下人谢罪。当时大臣都认为不能轻易进 精神上的自由。②她们都有执若的追求，意志坚定， 兵，只有张华坚持己见，认为必定取胜。等到吴国被 努力改变自已的命运 灭，（皇帝）下诏说：“尚书、关内侯张华，先前与已故太 14.D。因为杜少卿不热衷功名，反对八股科举，不思 傅羊枯共同制定大计，于是掌管军事，部署各方兵力， 做官，被视为“自古及今雄得的一个奇人”，与作者性 制定谋略，运筹于内，决胜于外，有出谋划策的功勤。” 情经历相似。【解析】杜少脚是吴敬梓以自己为原 张华在当时名望很大，被众人所推崇信服，晋史 型创作的人物。他不幕名利，不与世俗同流合污，这 和仪礼宪章都交付给张华主管，有很多增减和改进 正是吴敬梓所追求的高尚情怀。 当时的诏书语文都由张华起草定稿，声誉更盛，有宰 相的威望。而苟助自认为出身大族，仗着深受皇帝恩 阅读组合练12 宽，惜恶妒忌张华，经常等候时机，打算把张华调到外 1.C【解析】C项表述有误，尾联是用寻常游客追求物 镇任职。适逢（有一次）皇帝问张华：“以后的国家大 质亭受的肤浅，反衬诗人沉醉于书房的精神享受。 事有谁可以寄托？”（张华）回答说：“有明稳而又是至 2.示例：额联中的“三千字”运用夸张的修辞手法，极言 亲的人，没有谁比得上齐王司马攸。”这不是皇帝的本 读书之多之快，表现了诗人读书如饥似渴的心情。 意，有些违背旨意，离间的话就开始流行。于是（皇 【解析】本题考查理解赏析诗句。作答时，要选择好诗 帝)外调张华为持节，都督幽州诸军事、领护乌桓校 句，赏析其中运用的修辞手法。如“眼前直下三千字” 尉、安北将军。（张华）安抚接纳新旧居民，戎狄华夏 运用了夸张的修辞手法，“三千字”是夸张的说法，说明 尽怀其德。于是远方的少数民族臣服，四境没有忧 诗人读书之多之快，表现诗人读书如饥似渴的心情。 患，连年丰收，兵马强壮 【参考译文】 6.B【解析】A项有误，“也是有史以来最早发现天然气 书参就好像是我的多年老友，无论清晨傍晚还是 的地方”在文中并未提及，无中生有。C顶有误，第⑥ 优愁快乐总有它的陪伴。眼前刘览过无数的文字后， 段提到“自庆历、皇祐以来，蜀始创·筒井’”“这种井的 心中再无半点世俗杂念。坚持经常读书，新料的想法 口径仅有竹简大小，然而能打井深达数十丈，被称为 像活水一样源源不断地涌来并用之不竭。勃奇攻读， ·中国古代第五大发明’”可知，是“简井”被称作“中国 像东风里花柳争换得形色簇新。漫跨着金按，权贵们 古代第五大发明”。D项有误，由第⑨段“用猪尿泡装 犹叹芳综难寻，不相信我这书房里别有春景。 运天然气”等内容可知，用“猪尿泡”是运输而非储存 3.(1)拜访(2)于是，就(3)更加【解析】(1)“诣”在 天然气。故选B 《桃花源记》中有“诣太守”，句中的“诣”为“拜访”之 7.C【解析】C项有误，文章第三部分讲的是我国古人 义，本文中加点的“指”与其义同。(2)“遂”在《愚公移 运输天然气的方法，并未提到这些都是“中外人们运 中考·参考答案 15回时间：60分钟 阅读组合练11 子学生用书答案见第11页 @满分：42分 班级： 姓名： 得分： 一、古诗词阅读(4分) 主题：爱国忧民 素养：审美情趣 体裁：古河 难度：★★★ 建议用时：5分钟 第 小重山 分 [宋]岳飞 斑 昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦⊙，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明©。 读 组 白首为功名①。旧山⑤松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴回。知音少，孩断有谁听？ 合 【注释】①寒蛩(qi6g):秋天的蟋蟀。②千里梦：赴千里外杀敌报国的梦。③月胧明：月光不 练 明。④功名：此处指为驱逐金兵的入侵，收复失地而建功立业。⑤旧山：家乡的山。⑥瑶琴：饰以 美玉的琴。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 )(2分) A.“惊回千里梦”一句，通过叙写从梦中惊醒来表现词人日夜牵挂的都是国家的战事和兴衰。 B.上片写深夜梦回的压抑心情，含蓄曲折、情景交融。 C,下片中“阻归程”，实际并非指山高水远，难以归去，而是暗指对投降派屈辱求和、阻挠抗金斗 争的不满和谴责。 D.词人鲜明地道出心事，语言简洁明了，且情景交融，艺术手法很高超。 2.这首词表达了词人怎样的思想感情？(2分) 二、文言文阅读(10分)】 主题：历史人物 素养：人文底蓝 体藏：传记 难度：★★★ 建议用时：10分钟 西本巴露玖阳修，江西吉安水丰人。 鲁宗道 鲁肃简公宗道，为人忠实。仁宗在东宫，宗道为谕德。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一 日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时①饮归，中使与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以 对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情：欺君，臣子之大罪也。”中 使嗟叹而去。真宗果问，中使具⑦如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢日：“臣家贫，无器皿，酒 肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗 自此奇公，以为可大用。 (选自欧阳修《归田录》) 【注释】①鲁宗道：字贯之，安徽毫州人，举进士。②谕德：太子从官。③微行：帝王或高官隐薇自己 的身份改装出行。④移时：过了一会儿。⑤中使：官廷使者，指宦官。⑥怪：怪罪、责怪。⑦具：详细。 中考·第一部分 61 3.解释文中加点词的含义。(3分) (1)及( ) (2)适( (3)自( 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)欺君，臣子之大罪也。 第 分 (2)然臣既易服，市人亦无识臣者。 阅 读 合 5.“中使嗟叹而去。”中使嗟叹什么？(3分) 练 三、现代文阅读(19分) 主题：独立思考 素养：学会学习 体裁：议论文 难度：★★★ 建议用时：15分钟 (一)不做别人思想的“跑马场”(9分)】 王艺锭 (2024赣州兴国期末) ①转发的热门文章，原来是妙作：欣赏的名人名言，居然是代笔：分享的养生知识，竟是伪科 学：各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非…你是否有过这样的体验？如今，面对海量信息， 该给自己提个醒：不要让自己的头脑，成为别人思想的“跑马场”。 ②信息爆炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿 佛置身迷宫之中，因为通道太多而束手无策，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟帖”的热 度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观，点参考的指示牌。于是，分享同一个段 子，阅读同一篇网文，转发自同一个“大V”…在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 ③思考是一种能力，需要不断练习才能提升。然而，走捷径总是更简单。喜欢大而化之，喜 欢立竿见影，喜欢流于表面的现象，喜欢一看可知的结论，这样的“认知取向”之下，对思辨性、专 业性强的内容，对复杂的哲理、深刻的思考，反而不再感兴趣。长此以往，思考力就在简化中退 化，自己的头脑变得空空如也，没了沉潜深流，徒剩一地鸡毛。 ④技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。美国学者尼尔·波兹曼曾 忧心，电视的流行让人越来越不愿阅读，越来越不愿思考，甚至造成人与人之间交流的隔绝。如 果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们 的心灵带来同样的影响。波兹曼的思考，是向时代的发问：当技术在获取知识的途径上做了一个 减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ ⑤实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的 62 初中语文课外阅读 庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思 考；满足于浅阅读，浅吸收，不会思考：满足于國图吞枣、一知半解，不善思考，最终就是人云亦云、 亦步亦趋。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思雏路径、认识方法，从而 将知识转化为智慧：如果是简单化观，点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲，点，不仅是否定肯 定，而且要理解分析。 第 ⑥在易如反掌地拥有“观，点”“态度”和“感受”之时，更需防止盲目、偏见和极端挤占了逻辑与 理性的空间。不管哪个时代，不可能每个人都是思想家。然而，每个人却都可以成为一个思考 分 者。不是只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为“信息传播者”而愿为“思想瞭望者” 阅 读 的志趣。叔本华说：“经过自己思考获得的真理像自己天生的四肢一也只有这些东西才真正属 组 于我们。”只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增长，推动人美文明的进步。 合 练 ⑦“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想横惰。”身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。 要拨开花繁柳茂，在雨骤风狂里站定，不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的眼界，也需要“衣带渐 宽终不梅，为伊消得人憔悴”的思考，唯如此，“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟才能于众 里寻他中浮现眼前。 (有改动) 6.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.第①段通过列举各种社会现象，引出中心论点，激发读者的阅读兴趣。 B.第②③段指出，信息狂涌使人失去独立思考的宁静，造成思考力退化。 C.文题中的“跑马场”指被动接受而不加思考的头脑。 D.第⑥段运用举例论证，论证了“只有保持独立思考和理性思辨，才能真正带来人类智慧的增 长，推动人类文明的进步”的观点。 7.下列不适合作为第⑤段的论据的一项是 ()(3分) A,无论是看微信还是微博，我一定会打开一个便签工具，随时把自己觉得有必要深究的东西 在便签里记一笔，并对便签做好分类，空闲时加以思考和积累。 B.诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，其他三人致力于认真仔细阅读，只有诸葛 亮只了解大概内容。 C.当前，许多青少年习惯边吃饭边刷短视频，就连走在路上都不停地看手机，并将浏览到的热 点信息不假思索地转发给朋友们。 D.网络阅读时，我总会仔细阅读每一个章节，留意其中重要的细节和观点，并做好笔记和总结。 读完后还会和他人分享自己的理解和心得，进一步巩固知识。 8.结合文章内容，谈谈我们应该如何提升自己的思考能力。(3分)（筛选整合信息）】 中考·第一部分 63 主题：低碳行动 素养：社会责任 体裁：非连续性文本 难度：★★★ 建议用时：15分钟 (二)低碳行动(10分) 班级开展“低碳行动”主题学习活动，小文收集了一些材料。 材料一 第 大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透 分 过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，这种现象叫温室效应。适度的温室效应是雏 画 持地球上生命生存环境的必要保证。然而现代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化 读 碳：另外，人类大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用对二氧化碳的消耗，从而导致温室效应增 组 强，全球气候变暖。 合 练 全球变暖使人类生存环境遭受严重威胁，例如将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高， 淹没部分沿海城市。同时也给人类健康带来巨大隐患，例如由于气温升高，脱水现象将会增多， 研究预测，到2050年全球将新增泌尿系统结石患者220万人。 (整理自《光明日报》等报刊) 材料二 碳捕集利用与封存(CCUS)是指将二氧化碳从工业或其他碳排放源中捕集，运到特定地，点加 以利用或封存的技术，被形象地称为“碳捕手”。2022年8月，我国最大的CCUS全产业链示范 基地、国内首个百万吨级CCUS项目一齐鲁石化-胜利油田CCUS项目正式注气运行。该项目 每年可减排二氧化碳100万吨，相当于植树约900万棵。 森林碳汇，主要是指通过植树造林、森林管理，植被恢复等措施，实现固碳、降碳的过程、活动 或机制。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，全国森林覆盖率23.04%。2022年全国森林覆盖 率达24.02%，林木植被碳储量107,23亿吨，固碳、降碳作用明显。 (整理自《人民日报》等报刊) 材料三 我国能源低碳转型持续深入，清洁能源（开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源） 生产较快增长，非化石能源消费占比不断提升。我国严格控制二氧化碳排放，力争于2030年前 二氧化碳排放量达到峰值，努力于2060年前实现碳中和。 2022年，国内生产总值(GDP)超121万亿元，万元国内生产总值二氧化碳排放比上年下降 0.8%,万元国内生产总值排放二氧化碳约1吨，而在20世纪90年代，万元国内生产总值排放二 氧化碳约12吨。2022年，天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总 量比重为25.9%：非化石能源消费量占能源消费总量比重为17.5%。与2021年相比，2022年国 内生产总值和能源消费增长情况如下： 指标 国内生产总值 能源消费总量 清洁能源消费量 非化石能源消费量 增速 3% 2.9% 0.4% 0.8% “十三五”时期，广东省给广州市下达的能源消费总量年均增速目标任务是不超过2.1%。下 64 初中语文课外阅读 表是广州市“十三五”时期地区生产总值和能源消费的基本情况： 指标 地区生产总值 能源消费总量 天然气消费量 煤炭消费量 年均增速 6% 1.7% 12.1% -6.5% (选自《广州市能源发展“十四五”规划》，有涮改) 材料四 第 低碳生活方式是个体在环境贡任意识下的生活方式选择，是中国式现代化的重要组成部分， 部 有利于建设青山常在、绿水长流的美丽中国。低碳生活方式意味着能源和资源消耗的大大减少， 这有利于化解温室效应造成的生态危机，有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，从而 烟 读 实现可持续发展，使人类与自然环境长期和谐共存。低碳生活方式还有利于人们走出过度追求 姐 物质享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、审美、求知等精神层面的体验和探索，为心灵 合 练 寻找真正的幸福归宿。 宣传包括生态学，生态伦理学，全球气候变化以及生态灾难问题等知识，有利于人们形成低 碳生活方式的行为动机。如果邀请具有社会影响力的人物推广低碳生活方式，为大众树立榜样， 有利于大众接受低碳生活方式。建立相应的奖惩和约束机制，对低碳生活方式践行者给予荣誉 和奖励，对违背低碳生活方式理念的行为进行约束和惩罚，也有利于低碳生活方式的推广。 (选自《低碳生活方式的本质意义与影响因素》，有涮改) 9.为介绍低碳行动知识，小文对材料做了整理，下列与材料不相符的一项是 ()(3分) A.大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，人们把这种现象叫作温室效应。 B.捕集二氧化碳并运送到特定地点加以利用或封存的技术，被称为“碳捕手”。 C.森林碳汇指通过植树造林、森林管理、植被恢复等实现固碳、降碳的过程。 D.清洁能源指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源，如天然气等。 10.为讲明低碳生活意义，小文对材料做了归纳，下列正确的一项是 ()(3分) A.减少能源和资源消耗，有利于建设青山常在、绿水长流的现代化美丽中国。 B.化解温室效应造成的生态危机，从而有利于在2030年前实现碳中和目标。 C.有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，例如避免结石病的发生。 D.有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，成为形象完美、影响广泛的人。 11.小文的“低碳行动”主题学习活动过程很有借鉴意义。请结合小文的资料及研究，向打算开展 其他主题学习活动的同学提一些研究建议。(4分)（筛选整合信息） 中考·第一部分 65 四、名著阅读(9分) 考查名著：《儒林外史》 难度：★★★ 建议用时：15分钟 12.下列对《儒林外史》相关内容的解说，不正确的一项是 ( )(2分) A,《儒林外史》通过描写一批具有道德理想和真才实学的真儒名士，体现了作者对理想人格 第 的追求，寄托了他改造社会的理想。 B.在《儒林外史》中，严贡生是以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕这 分 点作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。 画 C.四奇人作为本书的终结，与开篇王冕的故事相互照应，一代文人遭厄运的故事最后落到市 读 组 井人物上，这与《儒林外史》力批功名富贵对士人的异化一脉相承。 合 D.《儒林外史》全书具有贯穿全篇的中心人物和主要情节，如借名流王冕隐括全文，用“大义” 练 提领全书的意旨。 13.阅读名著《儒林外史》选段，完成问题。(4分) 【甲】小姐越发闷上加闷，整日眉头不展。夫人知道，走来劝女儿道：“我儿，你不要恁般呆 气，我看新姑爷人物已是十分了，况你爹原爱他是个少年名士。”小姐道：“母亲，自古及今，几 曾看见不会中进士的人可以叫做个名士的？”说着，越要恼怒起来。夫人和养娘道：“这个是你 终身大事，不要如此。况且现放着两家鼎盛，就算姑爷不中进士、做官，难道这一生还少了你 用的？”小姐道：“·好男不吃分家饭，好女不穿嫁时衣’，依孩儿的意思，总是自挣的功名好，靠 着祖、父，只算做不成器！” 【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪 缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包 袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了。清晨出了钞关 门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人 家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里，我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过 日子？或者遇着些缘法出来，也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来 (1)甲文段中的鲁小姐恼怒不乐的原因是 :乙文段中的 沈琼枝想离开宋家的原因是 (2分) (2)联系原著，说说沈琼枝和鲁小姐的相同之处。(2分) 14.结合《儒林外史》的相关情节，你认为以下哪个人物可能是吴敬梓的原型？请简要说明理由。(3分) A.王冕 B.周进 C.匡超人 D.杜少卿 66 初中语文课外阅读