河南省周口市太康县2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷

2024一2025学年下学期阶段性评价卷四 七年级语文（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，调分120分，考试叫间120分钟 2.本试卷上不要容题，请按答题卡上注事项的要求，直接把答案 填写在容题卡上。答在试卷上的答案无效 一、积累与据用（共23分） 中纳美德是中华文化的精随，都远流长，代代和传，其内桶随着 时代的发展不斯丰富。班级正在开展“中华更德我传承”主题话动。 你所在的小组瘦集整理了一些资料，请你完善。 1,下面是小组成员写的开场白，其中有些字词拿不准，请你断。（共4分 语文课本中，我们遇见了许多“德”之楷模、单格的学者网 多先生不惧生死，扁特务，律慨淋海：哈龙姑娘架花姐妹修算茅 是，财人为乐，作还雷锋精神：第一书记黄文秀坚中初心，将青春热 血海在岖山路：航天是雄杨利伟大空飞什惊心功心，机累了家 青的航天膏科…他们的言行美德，无时无刻不激励我们追求通 德修养的更高境界，在人生道路上行稳数运 (1)语段中两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) (2)请根据语段中的拼音写出对应的汉字。(2分) 2.以下是小组成员搜集到的一则有关家风的材料，请你根据材料内 容补写一个对偶句式的标语。(3分) 林则徐增说：“子孙若如我，留钱做什么？隆而多时，则损其 志：子孙不如我，留钱做什么？息而多财，益城其过。“与其丽格子 孙后代金山山，不如立下好的家风。家风带不走，代代水流传， 重拾失落的家风，可以更好地弘柄明理、本亲等中华美德：大力倍 乎文明的新风，才能共同建设富强、民主的和谐社会。 重拾家风，弘扬中华美德： 3,“孝”是中华民族的传统美德。古人特别重视“孝”，在今天，我们仍 中 要大力弘扬孝亲敬老的传统美德。下面是小组成员搜集到的一幅 漫画，请你描述面内容，并揭示其寓意。(4分) 妈，令天是母亲节 英 是 4.爱国主义是中华民族传统美德的核心内容。小组成员搜集到以下 四则材料，请你阅读材料，分别用四个四字短语概括出爱国的内涵 (4分) 材料一陆游在（璃起书怀》中用一句“位卑未散忘化国”对爱国作 了最好的盗释。历史上，屈原流放中仍春恋楚国，苏式教羊十九年 心志不变，都是中华儿女爱国的写照。 材料二曾植在《白马篇》中说得明白：“拼氢走国难，视死忽如 归。“文天祥（过本丁洋）中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青” 荡气回肠。近代无数仁人志士更是用鲜血和生命，论样了中华民就 的灵魂之歌。 材料三西汉名将甘延寿流传千古的名句“明犯强汉者，虽远必 七年级语文（人数版）第1页（共6页） Alt 出 E 0 珠！”是最有力的爱国强音。为维护祖国的统一和领土完整，无数 中华儿女抗着坚守，秦献自己的青春和热血。李文波，一个普通的 南海守项士兵，二十年坚守，他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小 老头”，他就是守护祖国的一块整不可推的照石！ 材料四中华文化是世界史上持续时间最长的文化，从先秦诸子百 家到汉桃六朝歌就，从磨诗宋词无南到明清小说，中华文化经历了 几千年的沉淀和发展，源远流长，博大情深。爱国要以数重的态度 熊承和弘场中华民旗的化秀传执文化 爱国的内潮就是 5,小组成员想用古诗文名句总结这次的话动，请将空缺的古诗文名 句补充完整。(8分) 支根华夏千秋在，美德流传万古长。（木兰诗）中，“① .2 “传达出木兰不慕功名利禄的品德：刘禹 锡在（任室铭）中，用“③ ”写出h室 来往客人高雅的情操：陆游在《裤山西村)中，用”⑤ 0 “表现出其风的事补：龚自珍在（己实南诗（其五）) 中，月“⑦ ,8 ”凸显了无私奉献的 精神 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题。（共16分） 柿子红了 月晓彬 ①小时候，我特别爱吃柿子。老家有个不小的院子，为了能让孩 子经常吃上些水果，父亲特地在院中间载了棵柿子树，盼望柿子红也 此成了我每年的念想。柿子红了后，落净了叶于，就刺满树的果实 火红火红的，就像过年挂了一树的灯笼。 ②一样树上结的柿子就能吃好一阵子。一旦成熟，度也红了，瓢 也软了，咬上一口满嘴流汁儿，其中最好吃的莫过于里面的籽儿，甜 甜的还有弹性。当兵十儿年，柿子吃得少了，但现在想起来口水还是 止不住地流。 ③转眼，在部队服役十几年，我便转业到地方。分配到单位不 久，国家进入既黄攻坚关键阶段，我主动请缨，成了驻村工作队的一 员，来到遍地柿树的河北省决源县南沟村。南沟村上地黄弃，三面环 山，距银坊镇2公里，村南的一条小路是村民出入的唯一通道。已经 习惯行伍工作的我，对农村工作有些茫然。 ④我们工作队来南沟时，正是柿子成熟的李节，村党支部书记郭 大山带着地妇柿红坡子开车接我们。郭书记快60岁的人了，身板却 依旧壮实，肩膀和手骨上的肌肉校角分明，脸盘黑黑的像块刚挖出来 的煤，发着亮光。柿红娘子就爱跟着事书记，她身子有点单莲，但脸 蛋圆圆的，像个热迹的格子，总挂着让人如沐春风的笑 ⑤安顿好住处后，郭书记响亮而热情地说：“尝会咱村的柿子 吧，”柿红维子连忙麻利地拿出一蓝柿子。“这柿子不仅皮儿红，心儿 也红。抗战的时候，村里的柿子还给部队吃过呢！”原来，在鬼子“扫 荡”时，一支八路军后勤部队和家春转移到南山沟里，村民就偷偷给 咱们的战士和军属送去柿饼。郭书记自豪地给我们讲起柿子的红色 历史，得知我是部队转业千部后，他说他也曾当过兵。按部队的视 法，他还是我的老班长呢 ⑥“这柿子真大得要赶上磨盘了！”本来就爱吃柿子，听郭书记这 一说，它还有这么一段先荣的革命史。我又情不自禁地拿起一个，真 是丰河他满！ 七年级语文（人教版）第2页（共6页） ⑦“你可说对了，这是我家独有的·磨盘'柿子。”柿红嫂子自素 地说 ⑧“你堆子可是种柿子的好手，这大·磨盘'就是地一花一花给嫁 接出来的” ⑨”个儿大，色儿红，味儿封，是山里的味道。“大家也都拿起精子 吃起来，连吃边不住地夸奖。 )“柿子是好，卖不出好价钱，可惜了儿了！要是能把响村柿于 的销路盘活就好了，“邦大山拿着个柿子左右地摩掌着。 “你们瑰！德家老郭又魔证了，他净想着静我，“柿红效子讲起 往事。地刚进门时家里很穷，只能看天吃饭，前几年承包工程，静了 点钱，没过上儿天安生日子，老郭此把持钱的工程托给朋发，跑回村 里免选村支书，还说要跟乡条们一起此贫处富。 ®“果了他后，我就没享过福”柿虹效子艳物道。郭书记有着手 里的柿子，眼神流露出贴许内孩，过了半天说：“数心，我一定让你过 上好日于” B不久后，随着配黄攻坚政策的不断深入，企国的村镇沸腾了 “在风”来了，南沟村里的人也盘鑫餐动了。一个脑于活的小供 子一柱子，在工作队帮助下，开了个瓜果网店。带着”山味儿“的瓜 果很受市场欢迎，网店开得红红火火。村里的老百姓来凉劳殖的“阵 地”都转移到柱子的同店上。郭书记把自家的“磨会”柿子地挂到柱 子的同店上，同样的一片地，比往年多静了上万块线 ⑧打出了品牌，找到了果通。村支书都大山让棒红雄于把“是 盘”柿子的树苗散给村民们，白己作为致富带失人，桶着几名村干部 在南山上承色了一片荒山放，没日没夜地种柿子荷。他身上军人的 那股子材动儿，让我由表佩服。 5日子就这样过着，柿子树是越长起大，村民们的生活也越来她 好，郭大山还是一如既往地坚特着。然而，柿红嫂子却因病离世了 郭书记难忍悲物，人垮了一大半，嘴里总金叨着：“火你一个好日 子” 一贬眼，几年过去了。偶尔回到南沟村，看着满山的“磨盘”稀 于，我的心里五味杂陈，又想起了柿红嫂子 (速自《人民日报)，有副改) 6,请梳理文中关于村支书郸大山的内容，体会其形象特点，补全下面 表格。(4分) 担心柿子销路 村民生活越来越 容 放弃挣钱的工 好，还是一如既往 概 ① 程，回村带领乡 ③ 地坚持，对柿红嫂 亲们脱贫致富 子离世悲恸愧疚 形象热情，有 特点军人情结 ② ④ 坚守，留遗憾 7.请从人物描写的角度，赏析第④段中线的句子。(4分) 地身子有点单淳，但脸蛋圆圆的，像个熟透的柿子，总挂着让 人如沐春风的笑 8.文章第①②段写了“我”童年爱吃柿子和对柿子红的盼望，有什么 作用？(4分) 9.结尾段中“五味杂陈”余韵悠长，请结合文章内容简要分析其中饱 含了“我”对柿红嫂子哪些细腻而直挚的情感。(4分) (二)阅读下文，完成10-12题。（共11分） 黄大年：心有大我至诚报国 姚漫 ①他心怀梦想，走上地球物理学科的世界舞台。他带顿团队，为 七年级语文（人教版）第3页（共6页） 中国”远天探地潜海”填补多项技术空白，为深地青源探测和国防安 全建设作出了突出黄献 ②他是黄大年，他为党和国家的：有，科研事业奋斗至生合最后 一制。2024年9月13日，他被建授“人民有家”国家荣举称号。心 有大我、至域根国，是黄大年一生的写黑 “振兴中华，乃我辈之责” 209年5引岁的黄大年再开英国剑桥，回到了塘养他的吉林大 竿，处一个与机国的约定 ①1958年8月28日，黄大年出生在广西南宁的一个教师家庭 97”年，黄大年作为族复高考府的第一能学生，考入长在地质学院。 192年，黄大年使得“中英发好是学全项日“的全领青购，枚达送英国 攻读博士学位 6举盘后，黄大年远回运送单位（原长春地质学院）工作，其后经 过校方同意，再次前往英国，从事什对水下层伏目标和深水油气的高 情度探洲桂木研完工作，成为当时从事演行业高科技敏感枝术研究 的少载华人之一 0但是远在异国他多的黄大年始林没有忘记，192年本科毕业 时，在同学纪念册上写下的宏大志向一振兴中华，乃我第之青！ ⑦在但国需委他的时候，黄大年回家了 带领中国进入深地时代 ⑧黄大年成为吉林大学地味探测学与技术学院教授之后不 久，承担了科技邮一个航空重力梯度仅的项目。面对时间景、任务重 的高难度大项目，黄大年二话不说桃起重担，没日没夜地带团队、赶 蓝度、指导技术 ⑨黄大年整日专注地在电脑前工作。中午，同事去金堂，他就从 书包里物出两个面也。午夜，他来航啦出盖，飞行中还在工作 )很多人不明白他为什么这么拼。“中国委由大国变成孩国，需 要有一批什研破子”，其中能有我，余西足矣1“黄大年这样说 山满腔本于，身怀报四志。2010年开始，黄大年先后担任国家 深地计划中“深部探测关健仅器装条研制与实验”项目和863计划 “高精度重力测量技术”项目科研重任，为祖国巡天探地、潜海铺路银 地利器 22016年6月28日，中国地清科李院地球深部探测中心，黄大 年作为首席科学家主待的地球深部探制关健仪器装备项目正式通过 评审给收。这意味着我们用5年时问走完了西方发达国家20多年的 路程。中国从此进入深地时代 是科学家，更是“大先生” B不仅是科学家，黄大年更是“大先生”.他始终心系国家战略 科学的学科能力建设和人才梯队培养。 他球磨，能不能把珍学科人才会聚在一起，让基础研究和前沿 科技“在延控中寻求突破，在差异中微出增量”。对，就在吉林大学设 立一个“新兴交又学科学部“！在黄大年的推动下，2016年9月，辐射 地学邮、医学都、物理学院，汽车学院、机械学院等专业的交又学科学 部成立了，大家准备千一香事业 5谁也没想到，3个月后，黄大年突然病倒了。2017年1月8日， 经抢救无效，时年58岁的黄大年离开了他热爱一生的事业 ⑥在生命的最后7年，黄大年帝须400多位科学家创造了多项中 国第一，为中国“延天探地潜海”和国防安全作出了重大黄献 们他还在同事和学生们的心中，点亮了水不熄灭的灯火：他们接 过他未竞的事业，让生今为国海洱 g2022年，重力梯度仪研制项目顺利通过评审，标志我国成为独 主拿握航空重力标度仅核心技木的国家；吉林大学专门设主“黄大年 七年级语文（人教版）第4页（共6页） 议验班”，还有黄大年生前培养的18名博士，26名项士400余名学科 文又团队成爱，共同为我国实施地味探测计划凝智聚力… 四黄大年曾在给母校的一份工作自证中写道：“同想当初的选 择，我没有后海过，父单们的祖国情结件腿着我的成长，成熟和成才 并左右我一生中几平所有的选择，那就是狐国高于一切 (选自“新华网”，有则政) 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A第2段中.“5年”和“20多年”的对比，突出了黄大年团队科研 速度之快和京越责献 B.第段中画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了黄大 年对同事和学生们的灌励和影响。 C文章按时间顺序，依次叙述了黄大年的童年经历、回国贡献以 及他在教育和科研方面的卓越成就，结构清两，层次分明。 D.文章语言平实，没有过多的修饰，但饱含深情，字里行间流露出 对黄大年的敏你和赞美之情 山，文章是通过哪些事情表现黄大年“心有大我、至诚报国”的精神 的？请简要概括。(4分) ① ③先后担任国家深地计划和863计划的科研重任，为祖国填补多 项技术空白： ④推动吉林大学设立新兴交叉学科学部 12结合全文，说说文章的小标题有什么作用。(4分】 三，古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯流王始印五经，已后典精 ”为机本 庆历中，有布衣华耳，又为活板。其法：用殷泥刻宇，薄如线唇。 每字为一印，火烧今坚。先设一铁航，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒 之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密有宇印，满快范为一板，持就大 场之：药精馆，剩以一平板按其面，则宇平如：。若止印三二本，未为 简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已 自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，解息可就。每一字皆 有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 不用，刷以纸帖之，每的为一帖，木格贮之。有奇宇素无备者，旋刻 之，以草火烧，醉息可成。不以木为之者，木理有蔬密，沾水则高下不 平，兼与药相粘，不可取：不若墙土，用讫再火令药够，以手拂之，其印 自落，珠不沾污 异死，其印为子群从所得，至今宝藏 (《活板)) 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多，余曾见一玉 臂权，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功件 鬼神。世多谓前古民醇2，工作”率多卤拙，是大不然。古物至巧， 正由民醇故也，民醇则百工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古 人，故物多不精 (节选自《梦溪笔谈·器用》) 【注释】①功伴(mou)鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。②民醇： 民风淳朴。③工作：手工制作。④卤拙：粗横笨拙 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 (2分) A.“火烧令坚”中的“火”是名词作状语，意为“用火”，与“用讫再 火令药溶”中的“火”意思不同。 七年级语文（人教版）第5页（共6页） End B.“持就火场之”中的“戴”是“完成”的意思，与“瞬息可就”中的 “就”意思不同。 C“余又尝过金夜”中的“尝”是“曾经”的意想，与尝射于家调” (《卖油黄)中的“尝”意思相同。 D.“世多谓前古民醇”中的“谓”是“以为，认为”的意思，与“子谓 菊，花之隐逸者也”(《爱莲说》)中的“谓”意思相同。 14,把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 不用，则以纸帖之 15.甲文结尾最在表达上有什么作用？请结合甲文内容前要分析.。(3分) 16.请根据甲，乙两文的内容，完成填空。(4分) 甲文抓住”① “的特点介绍活字印例术这一技术， 乙文则围绕“巧”的特点介绍② 二的制作功夫：两个文段 都赞美了③ ,但乙文中还表达了对④ 的 批判 (二)阅读下面一首诗，完成17-18题。(4分) 平 望岳 岱常夫如何？齐鲁青未了 流化钟种秀，朋阳割昏晚 满的生曾云，决眦入归鸟 会事冷绝项，一览众山小 7诗歌首联运用了什么修辞手法？有什么效果？(2分) 18.青年杜甫曾过了一段“类马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一 股蓬物向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进 行背析(2分) 学 四、整本书阅读(5分】 19,有人认为个人命运被环境左右，有人认为个人命运由自己掌耀 你赞同哪种说法？请从以下两个人物中任选，个，结合其人生经 历陈述你的观点。(5分) ①样子(（路驼样子）) ②保尔(《钢铁是怎样炼成的) 五、作文（共50分） 20.阅读下面的材料，任选一题作文。(50分) (1)大人物犹如灯塔，为速逢之人指引方向：小人物好似莹大，为 使行之人援以慰籍。他们总能给我们的生活带来能量，温暖 我们孤寂的心灵，赋予我们生长的力量，也许是思想导航，也 许是精神引领… 请以“照亮我生命的那个人”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于500 字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)礼物是传递信息、情感、意题的一种载体：礼物可以是物质 的，也可以是非物质的。（朝读者）中这样说道：“在这个世界 上有多少种爱的表达，就有多少种礼物。父母无私的爱的养 有，经历苦难后的成长，不断地学习所积累下来的智悲，这都 是最好的礼物。仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物：低头凝 望，一花一叶，是大自然给世界的礼物。” 请以“ 的礼物”为题目，写一篇记叙文 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然 后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于500字。 ④文中请回避与你有关的人名，校名，地名 七年级语文（人教版）第6页（共6页）