安徽省合肥市第四十五中学2024-2025学年八年级下学期语文期末试题卷

2024-2025学年度第二学期期末八年级 语文试题卷 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) “理想教育”主题班会上，主持人开场白：同学们！作为新的时代少年，我们要志存高远， 一往无前，要有大鹏迁徙南冥时“ ”（《庄子·北冥有鱼》)的磅礴气势； 我们要像孟浩然那样“ ”（《望洞庭湖赠张丞相》)，因负太平盛世而 感到递佛，努力争取求仕，实现理想；我们要像陆游一般“ ”(陆游《卜算 子·咏梅》)，哪怕遭遇无数挫折，也要坚贞不屈，精神犹在；我们要像于谦的《石灰吟》所写 石灰为了理想（清白）而甘愿承受最大牺牲（粉碎）的决绝态度“」 就像《蒹葭》中叙写“溯洄从之”的艰难诗句“道阻且长” 一样，虽理想之路艰险，但矢志不渝。 2.请运用积累的知识，完成各题。(13分) 暴风雪p0哮不止，猖狂了一夜。…借来的那件旧上衣一点也不保暖，一只脚上的旧套 鞋老往里灌雪，好几次掉到雪里，另一只脚上的靴子也有随时掉底儿的危险。由于睡在水泥地 上，他的脖子上长了两个大痈包。瘦骨11n岣的他，两眼熬得通红，猛烈地挥动着大木锨铲 雪。…他发烧好几天了，这天的体温比哪一天都高。吮吸工程队血液的肠伤寒也悄悄地向他 进攻了。但是他那“健壮”的身体在抵抗着，接连五天他都打起精神，奋力地从铺着干草的水 泥地上爬起来，和大家一起上工。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) pdo()哮 灌（)雪 瘦骨11n()峋 吮()吸 (2)片段选自」 （书名)，这是“他” （人名)在艰苦的环境下 筑路的场景，体现出“他” 的品质。(3分) (3)主人公四次死里逃生的顺序弄乱了，请你选出正确的顺序。()(3分) ①得了伤寒和大叶性肺炎； ②炸弹爆炸，头部受伤； ③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 A.③②④①B.②④③①C.③②①④ D.③④②① (④)主人公说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个 情节佐证这句话。（3分) 3英才中学准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，需要制作相应的活动宜传单页，请你参 加并完成下面的题目。(12分) 1)【理解“和”之义】“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。(3 分) ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。一鲁迅( ②礼让一寸，得礼一尺。—曹操( ③天时不如地利，地利不如人和。一孟子( A以和为贵，顺乎天意人心。 B以和为贵，成就大道正理。 C以和为贵，止息纷争杀载。 (2) 【探寻“和"之用】宣传委员想在宜传单页中呈现一封倡议书，请你帮忙修改。(6分) 全体同学： 我校八年级级部决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，特发出如下活动倡议： 1.发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2.召开“人与自然和遭共处”志愿者宣传活动，向社会传递“意水清山”就是“金 山银山”的思想理念。 e848g 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 英才中学八年级级部 2025年6月20日 1 ①倡议书中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ （2分) 和 和 ②画线句子有语病，应修改为： (2分) ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见： (2分) (3)【展现“和”之美】现在需要从右边两幅书法作品中挑选一副作为 为 为 宣传单页的封面，请你选出一幅，并陈述理由。（3分) 我选() 理由： 贵 A B 二、阅读（55分) 【一】军号长鸣(23分) 张裕怀 ①午后阳光照着烈士陵园，宋守山颤巍巍的手正抚过一把外表斑驳、带有3道弹痕的军号。 军号的铜锈，如同凝固的血痂，喇叭口边缘的凹痕里，嵌着70多年前的血痕。他望着墓碑上“赵 长河”3个字，像是又听见1948年的雪粒，正获簌地扑打在军号上。 ②那年他刚参军不久，正蹲在战壕里啃冻硬的窝头。班长赵长河把一把军号交到他手上： “今儿起，你就是连队的司号员！”刚满16岁的他，感觉这军号有千钧重。 ③学号的日子很难熬。班长赵长河总是在黎明前叫醒他：“军号声要赶在日头前头！”树 林里，班长攥着他的腕子从村号姿势教起，虎日的英子磨得他生疼。有一次他偷减了半拍冲锋 号，班长立即严肃地说：“善半个音，就是差半条命！” ④军号上的第一道弹痕，是在淮海战役故物上留卜的。那天，寒冬的霜气把号嘴冻在了他 的嘴唇上，扯下来时带起血珠子。突然，班长扑倒他，子弹榕着军号飞过，在铜管上犁出一道 灼热的沟壑。 ⑤军号上最深的一道裂痕，是在长江边留下的。渡江战役总攻前夜，班长用绑腿布擦拭军 号。月光漫过江面，他忽然轻声哼起沂蒙小调。“等过了江，教你《得胜令》的颤音…”话 音被炮火格断的瞬间，一枚弹片击中铜号发出刺耳的声响。刹那间，班长的胸前绽开血花，却 仍保持着手提军号的姿势。 ⑥那日的江水是烫的。宋守山吹响冲锋号，铜腥味混着血腥气灌满喉咙。军号凹痕里的血 垢，是赵长河最后留在号管上的掌印。他至今记得老班长倒工的姿势一身体朝着北方，眼睛 却望普长江南岸 ⑦起风了，宋守山的大衣被掀开，露出内襟上的军功章。金属碰撞声里，他挺直佝偻的脊 背 将军号抵住嘴唇。他枯瘦的胸腔开始剧烈起伏，浑浊的瞳孔迸出异样的光。第一声号章 像是一把生锈的卫锋划破寂静。暗哑的号声，惊飞了柏树上的麻雀，几个正在锻炼的老兵蓦然 驻足。音符在滑音处戛然而止，宋守山剧烈咳起来，却把军号攥得更紧。1949年解放上海时， 他就是咳着血在一处大楼上吹响军号的。 ⑧“我来吧。”一个大学生模样的青年人展开泛黄的乐谱，金色小号在阳光下熠熠闪耀。 宋守山瞪大双眼：青年人手持军号的英姿，与老班长当年并无二致。 ⑨“这位是赵长河烈士的曾孙。”管理员轻声介绍。老人一震，70多年前的画面鲜活得刺 目：硝烟味弥漫的驻扎地，赵长河拿着一张令家福，指着上面虎头虎脑的蛙姑说·“等打完仗， 俺孩且.也要学吹号…” ⑩号声在陵园上空升腾。宋守山看见青年的腮帮鼓起，金色音特在空中飘荡着，新栽的松 树苗在声浪中轻颤，露珠顺着针叶滚落，宛如当年长江上的晨雾。 ①第三道裂痕是在抗美援朝战场上留下的。寒冷的冬夜，水汽在号管中凝成了冰。战斗前， 他用胸口焐热冻住的军号。70多年过去了，那年寒冷的风雪以及炽热的弹片，给这把军号和他 身上留下至今依然清晰的伤痕。更深的记忆却留在他的心中：身边的战友 一个个倒在冲锋的 路上。·“在我前面，有3个尚号员都牺牲了…”说着，他轻抚青年的军号，“现在该你们接 着往下传了。” @暮色渐浓，陵园响起闭园广播。宋守山又一次擦拭军号，他把冰凉的铜管贴紧面颊。1948 年的风雪穿越时空呼啸而至，他清晰地听见班长起长河在耳边大声吼：“愣啥？接着吹！”残 阳如血，军号声撕裂暮色。这一次，宋守山吹完了整首冲锋号。最后一个音符化作颤动的余韵， 久久荣绕在纪念墙镌刻的众多姓名之间。青年的军号也值然加入，断旧军号的鸣响，在天地间 共振，惊起满园白鸽。 ③风过松林，定如万千军号低吟。 4.以下对文章内容的理解，不正确的一项是（)(3分) A.文中三次提到军号上的“弹痕”，共同构成中国革命历史的缩影。 2 B.第⑨段插入赵长河看全家福的情节，展现革命者柔软的一面，与后文赵长河曾孙的出现形 成呼应，为后文血脉传承埋下伏笔。 C.第①段中“他望着墓碑上‘赵长河’3个字，像是又听见1948年的雪粒”运用比喻的修辞， 表达宋守山对班长赵长河的深切思念。 D.课文第⑩段“新栽的松树苗”与第②段“满园白鸽”，暗示精神传承的生命力。 5.请品味下列语句的表达效果。(6分) (1)第一声号音，像是一把生轿的刀锋划破寂静。（从修辞手法角度） (2)青年的军号也悄然加入，新1旧军号的鸣响，在天地间共振，惊起满园白鸽。（从加，点词角度） 6.结合文章中的人物描写，分析老班长赵长河的形象。(4分) 7.结合全文，分析标题“军号长鸣”的作用。(4分) 8.第①段“70多年过去了，那年寒冷的风雪以及炽热的弹片，给这把军号和他身上留下至今依 然清晰的伤痕”中的“伤痕”具有象征意义，请结合本文分析“伤痕”的内涵。(6分) 【二】非连续性文本(16分) 材料一：饭园，网络用语中指粉丝图子的简称，指的是由某一明星、偶像的粉丝所组成的群体 圈子。从前追某个明星或乐队，最多就是买专辑，看演唱会，基本都是散粉，并没有饭图的概 念。近年来，随着粉丝群体扩大，经济不断发展，催生出为偶像买周边（衍生产品）、租广告 位做宣传、授票以及做慈苔公益活动等多种方式。不少粉丝为了靠近偶像，会务力提升目正， 甚至在学业、职业上设定更高司标。但要注意的是，饭园中也存在非理性追里、网络笃战、盲 自消费等负面现象。 （节选自网络资料) 材朴二： 少坪儿置偶依与榜科细壶 关注榜科的信您 20.4 姐与泊求 史做 经历 以航料多 在安判 7J% 有损年 作品尔座提 进择棉样看置的因肃 g 明 好 (超白《中四青年报量) 材料三： 北京市政协十三届五次会议上委员金英华提出，未成年人在网上投入大量时间，金钱和满 力为艺人拍照剪辑、转发动杰和分数招；甚系不为所追节人进他人。此种未成年人“饭 园”乱象亟需整治。窝治标，更要治本，提高未成年粉丝的判断力很重要。作为未成年人监护 者的家长、发挥立惊树人作用主渠道的学校必倾各尽其奇，通力合作。 北京市弟十五中学校长苏冰表示，青少年追星是正常现象。学校可以多树立模范人物、英 雄人物等正能量的“明星” ,通过主题班会等方式帮助学生树立正确的价值观。 政协委员刘军认为，网络媒体舆论环境的引导也十分关键。为什么孩子们喜欢的偶像多是 娱乐明星，而不是那些为国家建设做出巨大贡献的、各行各业的出色代表，以及优秀传统文化 及历史中的黄摊人物。他建议，主流蝶体及自蝶终应岛度重视青少年的里想信念袁育， 由此可见，篇要摒弃生硬说教的方式，用更有吸引力的传播方式，潜移默化地让孩子们喜 欢真正的“优质偶像”。 (选自《新京报》，有删改) 材料四： 山东平度农家女孩万琪，母亲早逝，父亲患病，她靠着勤奋好学和逆风飞闲的初劲，考出 了631分的优异成绩。在填报志愿时，她选择了山东大学药学专业，只因心中有个梦想：布望 为科研进步和脑血栓治疗方素做出页献，帮助那些同样因脑血栓而困扰的家庭。“我的偶像是 屠呦呦前辈，今后想为科研进步做出自己的努力，即使微不足道，我也不会放弃。 (摘编自腾讯网) 2023年的成都大运会赛场，是中国运动员、中南大学大一学生彭惠迪第一次登上国际综合 性运动会的赛场。让她更加兴奋的是，在这次成都大运会的赛场上，她与激励自己不断前行的 偶像张雨霏不期而遇。在赛后接受采访时，她仍按撩不住自己的兴奋之情，“能够与奥运冠军 张雨霏一起参赛，很激动，感觉就像做梦一样”。彭惠迪说，“与这样的高手在一起比赛，是 自己从未有过的经历。” (摘编自中国青年报) 演员易样千玺不仅在演艺事业上取得了巨大的成功，还默默投身于公益事业，用行动回嶺 社会。他积极参与环保项目，投身教育公益，关注弱势群体的权益。易烊千玺通过自己的公益 行动，不仅传递了爱心和正能量，更激发了社会的广泛关注和参与。他的粉丝们纷纷效仿他的 行为，积极参与到公益活动中，为社会贡献自己的一份力量。 (摘编自搜狐网) 9.下列对材料内容的理解，不正确的一项是()(3分) 4.现在，追星不仅可以买专辑，看演唱会，还可以为偶像买周边、租广告位做宣传、投票等。 B.从材料二可知，大部分少年儿童都有偶像和榜样，且最看重的是偶像和榜样是否有才华。 C.引导青少年们寻找“优质偶像”，只要家长和学校必须各尽其贵，通力合作，就足够了。 .易样千玺的粉丝们跟着偶像一起做公益，为社会贡献一份力量，为这样的“饭圈”点赞。 10.材料一中划横线的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 11.请分析材料三第①段的写作思路。首先，提出问题：(1) ；接着，分析 问题：青少年缺乏足够的判断力与自制力；最后，解决问题：(2) 。(4分) 12.《人民日报》中提到“偶像”不只是满足我们片刻审美的愉悦，还能寄托我们对美好的追求， 拥有激发我们见贤思齐的精神力量。作为青少年，我们应该如何理智追星？请结合以上材料， 谈谈你的看法。(6分) 【三】文言文(16分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能：讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使 老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶 其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭。是谓大同。 (选自《大道之行也》) 【丙】相命肆农耕，日入从所憩。荒路睃交通，鸡犬互鸣吠。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。 俎豆犹古法，衣裳无新制。春蚕收长丝，秋熟靡王税。童孺纵行歌，斑白欢游诣。 (节选自《桃花源诗》) 13.解释下面划线的词语。(4分) (1)阡阻交通 (2)不独子其子 (3)货恶其弃于地也 (4)秋熟靡王税 14.翻译下面句子。（6分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 (2)选贤与能，讲信修睦。 15.理解文意，用原文语句填空。(2分) (1)【丙】中与【甲】文中的“黄发垂髫，并怡然自乐。”类似的句子是： (2)孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中与之异曲同工的句 子是： 16.请分析陶渊明的“世外桃源”和“大同”社会有何相似之处？(4分) 三、作文(55分) 17.“时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生達其时、责任在肩，施展才千的舞 台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”5.月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年 大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记在大会上发表重要讲话，提出了对青年的般加 期望。学校社团、志愿服务、艺术展示、体育锻炼、课堂学习…都是我们施展才华的舞台， 请以“这是我的舞台”为题写一篇文章。