精品解析:河北省晋州市第一中学2024-2025学年高一下学期期中考试数学试题

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2025-06-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) 石家庄市
地区(区县) 晋州市
文件格式 ZIP
文件大小 1.03 MB
发布时间 2025-06-24
更新时间 2025-06-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-24
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来源 学科网

内容正文:

河北省晋州市第一中学2024-2025学年高一下学期数学期中考试试题 一、单选题 1. 已知集合,则必有( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】利用列举法表示集合,再结合元素与集合的关系判断即得. 【详解】依题意,,结合元素与集合关系知,ABD错误,C正确. 故选:C 2. 已知是非零平面向量,则“”是“”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】根据平面向量数量积的定义和运算律,结合充分条件和必要条件的定义即可求解. 【详解】由,得,故必要性成立; 由,得,得, 不一定成立,故充分性不成立. 所以“”是“”必要不充分条件. 故选:B 3. 下列结论中正确的是( ). A. 所有的集合都可以用列举法表示 B. 集合表示空集 C. 集合,,则 D. 已知,,,则 【答案】D 【解析】 【分析】举反例可判断A;根据集合的定义可判断B;根据集合的性质可判断C;根据可判断D. 【详解】对于A,不能用列举法表示,故A错误; 对于B,集合表示含有元素的集合,不是空集,故B错误; 对于C,集合表示上的点构成的集合, 表示的实数构成的集合,则,故C错误; 对于D,因为,所以,则,故D正确. 故选:D. 4. 已知,则下列说法错误的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】利用不等式的性质可判断ABC选项;利用作差法可判断D选项. 【详解】对于A选项,因为,则,可得,即,A错; 对于B选项,因为,则,B对; 对于C选项,因为,由不等式的性质可得,C对; 对于D选项,因为,则, 所以,,D对. 故选:A. 5. 已知,不等式恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用二次不等式恒成立问题的解法,分,两种情况,结合判别式法即可得解. 【详解】因为,不等式恒成立, 所以当时,若不等式恒成立,若无意义; 当时,即或,则, 解得 综上:实数取值范围是, 故选:D. 6. 下列图象中,表示定义域和值域均为的函数是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据函数的定义以及定义域和值域的概念分析即可. 【详解】选项A:定义域为,但是值域不是故错误; 选项B:定义域不是,值域为,故错误; 选项C:定义域和值域均为,故正确; 选项D:不满足函数的定义,故错误; 故选:C. 7. 下列函数中,在其定义域内既是增函数又是奇函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】A不是奇函数;BD在定义域上不单调,C满足要求. 【详解】A选项,的定义域为,故不是奇函数,A错误; B选项,的定义域为, 其中在上单调递增,但在定义域上不单调递增,B错误; C选项,的定义域为R,且, 所以在定义域内为奇函数, 又R上单调递增,C正确; D选项,定义域为R,且在R上不单调,D错误. 故选:C. 8. 已知函数f(x)是(﹣∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围是( ) A. (0,1) B. (0,) C. [,) D. (,) 【答案】C 【解析】 【分析】根据分段函数的递减性可知两个函数段上的函数为减函数,且交界处也满足递减的关系列式即可. 【详解】由分段函数为减函数可知. 故选:C 【点睛】本题主要考查了根据分段的增减性求参数范围的问题.属于基础题. 二、多选题 9. 下列四个命题:其中不正确的命题为( ) A. 是空集 B. 若,则; C. 集合中只有一个元素 D. 集合是有限集. 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据数集的概念、空集的概念、集合的分类以及元素与集合的关系进行判断. 【详解】对于A,含有一个元素,所以不是空集,故A错误; 对于B:当时,,则,故B错误; 对于C:只有一个元素,故C正确; 对于D:表示有理数,包括整数和分数,比如为正整数的倒数时,都有,所以集合是无限集,故D错误. 故选:ABD. 10. 若正实数满足,则下列说法正确的是( ) A. 有最小值 B. 有最大值 C. 有最小值 D. 有最小值 【答案】BCD 【解析】 【分析】由已知结合基本不等式及其变形形式分别检验各选项即可判断. 【详解】由正实数满足,则,当且仅当时,等号成立,所以的最大值为,故A选项错误; 由,则,当且仅当时,等号成立,所以有最大值,故B选项正确; 由 ,当且仅当时,等号成立,所以有最小值,故C选项正确; 由,当且仅当时,等号成立,所以有最小值,故D选项正确. 故选:BCD. 11. 已知函数,则下列结论正确的是(  ) A. 函数的定义域为 B. 函数的值域为 C. 函数的图象关于轴对称 D. 函数在上单调递增 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据指数函数的性质,结合函数关于轴对称定义、单调性的性质逐一判断即可. 【详解】对A:由恒成立,故函数定义域为,故A正确; 对B:,由,则, 故,则,故B正确; 对C:,故关于对称,故C错误; 对D:,由且为增函数, 则为减函数,则在上单调递增,故D正确. 故选:ABD. 三、填空题 12. 设命题,.若为假命题,则实数的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】分析可知命题的否定为真命题,可得出,即可解得的取值范围. 【详解】命题的否定为:,, 由题意可知,命题的否定为真命题,所以,,解得. 故答案为:. 13. 已知函数定义域为且满足①为偶函数;②任意都有成立;③,都有,请给出满足上述三个性质的一个函数为__________. 【答案】(答案不唯一) 【解析】 【分析】由三个条件依次分析出函数具有对称性、单调性等性质,可从熟悉的函数中找到符合条件的函数. 【详解】由性质①为偶函数知,函数关于直线对称; 由性质②任意都有成立,可设, 待定系数可得当时,; 由性质成立③,都有 可知函数在上单调递增, 因此可写出满足上述三个性质的一个函数为. 故答案为:(答案不唯一) 14. 一天,小明从家出发匀速步行去学校上学.几分钟后,在家休假的爸爸发现小明忘带数学书,于是爸爸立即匀速跑步去追小明,爸爸追上小明后以原速原路跑回家.小明拿到书后以原速的快步赶往学校,并在从家出发后23分钟到校(小明被爸爸追上时交流时间忽略不计).两人之间相距的路程y(米)与小明从家出发到学校的步行时间x(分钟)之间的函数关系如图所示,则小明家到学校的路程为 ____米. 【答案】2080 【解析】 【分析】设小明原速度为x每分钟,则拿到书后的速度为1.25x米/分钟,家校距离为.设爸爸行进速度为y米/分钟,由题意及图形得方程组,求出x、y的值即可解答. 【详解】解:设小明原速度为x(米/分钟),则拿到书后的速度为1.25x(米/分钟),则家校距离为 , 设爸爸行进速度为y(米/分钟),由题意及图形得:, 解得: ∴小明家到学校的路程为:(米). 故答案为:2080. 四、解答题 15 已知集合. (1)若,求实数m的取值范围; (2)当集合A变为时,求A的非空真子集的个数; (3)若,求实数m的取值范围. 【答案】(1); (2)254; (3)或. 【解析】 【分析】(1)因为,所以A,分类讨论和即可得出答案; (2)当时,A中共有8个元素,即可求出A的非空真子集的个数; (3)若,分类讨论和,即可求出实数的取值范围. 【小问1详解】 因为,所以. 当时,由,得,符合题意; 当时,根据题意,可得 解得 综上,实数的取值范围是. 【小问2详解】 ,共有个元素, 所以A的非空真子集的个数为. 【小问3详解】 当时,由(1)知, 当时, 可得或,解得. 综上,实数的取值范围是或. 16. 已知幂函数的图象过点. (1)求函数的解析式; (2)若不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)将点代入解析式求出,得解; (2)问题转化为恒成立,令,求出的最小值得解. 【小问1详解】 由题意可得,,. 【小问2详解】 由(1)可得,恒成立,, 令,,, 实数的取值范围为. 17. 已知x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求: (1)xy的最小值; (2)x+y的最小值.. 【答案】(1)64 (2)18 【解析】 【分析】(1)利用基本不等式构建不等式即可得结果; (2)将变形为分式型,利用“1”的代换和基本不等式可得结果. 【小问1详解】 ∵, , , ∴ ,当且仅当时取等号, ∴ ∴,当且仅当时取等号, 故的最小值为64. 小问2详解】 ∵,则 , 又∵, , ∴, 当且仅当时取等号, 故的最小值为18. 18. 对于定义域为的函数,如果存在区间,同时满足下列两个条件: ①在区间上是单调的; ②当定义域是时,的值域也是.则称是函数的一个“黄金区间”. (1)请证明:函数不存在“黄金区间”. (2)已知函数在上存在“黄金区间”,请求出它的“黄金区间”. (3)如果是函数的一个“黄金区间”,请求出的最大值. 【答案】(1)证明见解析;(2);(3). 【解析】 【分析】(1)由为上的增函数和方程的解的情况可得证; (2)由可得出,再由二次函数的对称轴和方程,可求出函数的“黄金区间”; (3)化简得函数的单调性,由已知是方程的两个同号的实数根,再由根的判别式和根与系数的关系可表示,由或,可得的最大值. 【详解】解:(1)证明:由为上的增函数,则有, ∴,无解,∴不存在“黄金区间”; (2)记是函数的一个“黄金区间”, 由及此时函数值域为,可知 而其对称轴为,∴在上必为增函数, 令,∴,∴ 故该函数有唯一一个“黄金区间”; (3)由在和上均为增函数, 已知在“黄金区间”上单调,所以或,且在上为单调递增, 则同理可得,,即是方程的两个同号的实数根,等价于方程有两个同号的实数根, 又,则只要,∴或, 而由韦达定理知,, 所以,其中或,所以当时,取得最大值. 【点睛】关键点点睛:本题考查函数的新定义,对于解决此类问题的关键在于紧扣函数的新定义,注意将值域问题转化为方程的根的情况得以解决. 19. 已知定义域为的函数是奇函数. (1)求,的值; (2)证明:在上为减函数; (3)若对于任意,不等式恒成立,求的范围. 【答案】(1),; (2)为定义在上的减函数,证明见解析; (3) 【解析】 【分析】(1)由可求得;根据奇函数定义知,由此构造方程求得; (2)将函数整理为,设,可证得,由此可得结论; (3)根据单调性和奇偶性可将不等式化为,结合的范围可求得,由此可得结果. 【小问1详解】 是定义在上的奇函数,且, ,解得:, , , ,解得:; 当,时,, ,满足为奇函数; 综上所述:,; 【小问2详解】 由(1)得:; 设,则, ,,, , 是定义在上的减函数; 【小问3详解】 由得:, 又为上的奇函数,, , 由(2)知:是定义在上的减函数, ,即, 当时,, ,即实数的取值范围为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 河北省晋州市第一中学2024-2025学年高一下学期数学期中考试试题 一、单选题 1. 已知集合,则必有( ) A. B. C D. 2. 已知是非零平面向量,则“”是“”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 3. 下列结论中正确的是( ). A. 所有的集合都可以用列举法表示 B 集合表示空集 C. 集合,,则 D. 已知,,,则 4. 已知,则下列说法错误的是( ) A. B. C. D. 5. 已知,不等式恒成立,则实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 6. 下列图象中,表示定义域和值域均为的函数是( ) A. B. C. D. 7. 下列函数中,在其定义域内既是增函数又是奇函数的是( ) A. B. C. D. 8. 已知函数f(x)是(﹣∞,+∞)上的减函数,那么a的取值范围是( ) A. (0,1) B. (0,) C. [,) D. (,) 二、多选题 9. 下列四个命题:其中不正确的命题为( ) A. 是空集 B. 若,则; C. 集合中只有一个元素 D. 集合是有限集. 10. 若正实数满足,则下列说法正确的是( ) A. 有最小值 B. 有最大值 C. 有最小值 D. 有最小值 11. 已知函数,则下列结论正确的是(  ) A. 函数的定义域为 B. 函数的值域为 C. 函数的图象关于轴对称 D. 函数上单调递增 三、填空题 12. 设命题,.若为假命题,则实数的取值范围是______. 13. 已知函数定义域为且满足①为偶函数;②任意都有成立;③,都有,请给出满足上述三个性质的一个函数为__________. 14. 一天,小明从家出发匀速步行去学校上学.几分钟后,在家休假的爸爸发现小明忘带数学书,于是爸爸立即匀速跑步去追小明,爸爸追上小明后以原速原路跑回家.小明拿到书后以原速的快步赶往学校,并在从家出发后23分钟到校(小明被爸爸追上时交流时间忽略不计).两人之间相距的路程y(米)与小明从家出发到学校的步行时间x(分钟)之间的函数关系如图所示,则小明家到学校的路程为 ____米. 四、解答题 15. 已知集合. (1)若,求实数m的取值范围; (2)当集合A变为时,求A的非空真子集的个数; (3)若,求实数m的取值范围. 16. 已知幂函数的图象过点. (1)求函数的解析式; (2)若不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围. 17 已知x>0,y>0,且2x+8y-xy=0,求: (1)xy的最小值; (2)x+y的最小值.. 18. 对于定义域为的函数,如果存在区间,同时满足下列两个条件: ①在区间上是单调的; ②当定义域是时,的值域也是.则称是函数的一个“黄金区间”. (1)请证明:函数不存在“黄金区间”. (2)已知函数在上存在“黄金区间”,请求出它的“黄金区间”. (3)如果是函数一个“黄金区间”,请求出的最大值. 19. 已知定义域为的函数是奇函数. (1)求,的值; (2)证明:在上为减函数; (3)若对于任意,不等式恒成立,求的范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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