第4章植物与土壤（第1～3节）习题课件-2024-2025学年浙教版科学八年级下册

第4章　植物与土壤（第1～3节） 1.土壤是植物生长的摇篮，下列有关土壤的说法错误的是（ ） A．土壤中有生物，包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 D．土壤中的微生物对自然界的物质循环起着重要的作用 C 2.下列实验中，哪一个实验可以更好地证明土壤中含有能燃烧的有机物（ ） A 　　 　　 　 B 　　 　　　 C 　　 　 　　 D C 3.蚯蚓和其他小动物在土壤中生活，能使土壤中的无机物成分增加，其主要的原因是（ ） A．蚯蚓通过呼吸作用排放无机物 B．蚯蚓的排泄物进入土壤 C．蚯蚓通过松土把地面的无机物带到土壤中 D．蚯蚓能把土壤中的有机物分解为无机物 D 4.下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（ ） A．根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区 B．分生区细胞具有较强的分裂能力 C．伸长区是根生长最快的部位 D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多 D 5.在根尖结构中，与根生长密切相关的结构是（ ） A．根冠和分生区 B．伸长区和根毛区 C．根冠和根毛区 D．伸长区和分生区 D 6.下列关于根毛的叙述中，不正确的是（ ） A．根毛是由根毛区的表皮细胞向外突起形成的 B．根毛是唯一具有吸收水和无机盐功能的结构 C．衰老的根毛不断脱离，新的根毛不断产生 D．根毛大大增加了表皮细胞吸水的表面积 B 7.我们行进在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（ ） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 D．导致土壤溶液的浓度大于根细胞液浓度，影响生长 C 8.植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（ ） A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞② B 9.“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼·托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能从土壤中吸收水分的主要原因是（ ） A．根毛细胞吸胀作用大 B．根毛细胞液浓度大 C．根毛细胞呼吸旺盛 D．叶肉细胞蒸腾作用强 B 10.花生俗称“落花生”，是因为它开花受精后子房柄会迅速伸长并钻入土中，然后子房在土中发育成荚果。因此，适于花生栽种并能提高产量的土壤类型应是 （ ） A．黏土类土壤 B．砂土类土壤 C．壤土类土壤 D．以上三种都可以 B 11.在缺少药物时可用质量分数较大的盐水清洗化脓的创口，以杀死部分细菌，盐水杀菌的机理是（ ） A．细菌无法在盐水的环境中生存 B．质量分数较大的盐水能溶解细菌 C．质量分数较大的盐水的酸性较大，细菌无法存活 D．盐水的质量分数大于细菌的细胞液质量分数，细菌因失水而死 D 12.用等量的土壤浸出液、清澈的河水、蒸馏水分别培养同样大小的玉米幼苗a、b、c，过一段时间，他们生长的高度最可能是（ ） A B C D C 13.取一萝卜块放在浓盐水中数小时，如图中最能代表萝卜块质量随时间变化的曲线图是（ ） A B C D D 14.如图一是植物根尖模式图，图二是植物细胞吸水、失水的图解。下列说法正确的是（ ） A ．图一中的④区域是植物吸收水和无机盐的主要部位 B．图一中的②区域细胞具有较强的分裂能力，属于分生组织 C．当施肥过多时，图一中的①区域细胞吸水增多 D．将新鲜萝卜条置于浓盐水中，细胞将处于图二中的C状态 D 15.某同学，利用下列操作测土壤空气的体积分数。 ①用金属容器在土壤中挖取一块土壤，刚好盛满容器； ②用量筒向金属容器内加水，直至水面与容器口相平为止，记录体积，加水前量筒内水的体积为V1，加水后剩余水的体积为V2； ③将容器中的土壤倒出，洗涤金属容器； ④用量筒向容器内注水到液面与容器口相平，把容器中的水倒入量筒，测得水的体积为V3； ⑤计算土壤空气的体积分数。 该同学计算的土壤空气的体积分数的式子正确的是（ ） C 16.根系是指一株植物_________的总称。不同植物具有不同的根系，像水稻、小麦那样的根系叫______根系，像大豆、棉花那样的根系叫做______根系。 所有根 须 直 17.请用所学的知识分析解释： （1）为延长蔬菜水果的保鲜时间，应如何调整放置蔬菜水果的包装箱内空气的组成比例________________________________________。 （2）枇杷幼苗要带土移栽，目的是____________。枇杷果实中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质，他们分别来自____________、____________。 降低氧气浓度或充入氮气、二氧化碳气体 保护根毛 土壤 光合作用 18.农民有时为了改良土壤结构，在土壤中掺入砂子，目的是________________，同时，为作物的根系和土壤中其他生物的________________这一生理活动创造了条件。 增强透水通气能力 呼吸作用 19.如图是三种土壤各组成成分的模型，请指出保肥性能最强的是________；通气性能最好的是________；最适宜耕种的是________。（均填序号） A C B 20.如图所示，取大小相同的萝卜，各在上面挖一个大小一样的洞，并在洞内插入一个口径与洞口口径相近的玻璃管。然后向两个玻璃管内分别注入2毫升液体，甲注入清水，乙注入浓盐水。请你回答： （1）过一段时间后，甲玻璃管内的液面有什么变化？______________。 （2）用手捏萝卜的感觉：乙__________（填“变硬”“变软”或“不变”）。 （3）实验结论：当细胞液浓度__________周围溶液浓度时，细胞吸水；反之，细胞失水。 液面下降　 变软 大于 21.经测量，某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%，黏粒的含量约60%。 （1）据图判断，该土壤的类型为__________类土壤。 （2）多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含有较多的__________（填“砂粒”“粉砂粒”或“黏粒”）。 黏土 砂粒 22.根尖是指从根的顶端到着生根毛的部分，如图是根尖的结构模式图。请回答： （1）c区是____________，该区细胞会不断分裂、分化成为b区细胞。 （2）a区细胞由b区细胞进一步分化而来，表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了根吸收__________________的面积。 分生区 水分和无机盐　 23.土壤中含有空气、水、__________、__________等非生命物质之外，还含有土壤生物。土壤生物里的细菌、真菌等微生物肉眼无法直接观察，但微生物也需要进行呼吸作用。某兴趣小组设计了如图所示的装置来探究土壤中是否有微生物，请回答下列有关问题： （1）将题中所缺内容填写完整。 （2）实验刚开始时，装置A和B之间唯一的区别是________________________。 无机盐 腐殖质 土壤是否经过强热处理 （3）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是__________________________，该现象可以证明泥土中含有微生物。 （4）我们研究土壤是为了更好地保护土壤，下列有利于保护土壤的是______。 A．大量施用化肥 B．用工业废水直接灌溉农田 C．实行稻草还田 D．将废弃农用地膜埋入土壤中 B瓶内的澄清石灰水变浑浊 C 24.为研究甲、乙两种不同植物是否会争夺土壤中的养分，某人设计了四个不同实验装置，如图所示，各装置中地下部分都处于相同环境的盆中，地上部分所处的都是透明的封闭容器。 （1）为了达到本实验的目的，应比较装置__________（填装置编号）之间的植物生长差异。 （2）以装置①、装置④来进行对照实验。这样的实验设计是__________（填“合理”或“不合理”）的。请说明具体的理由：_______________________________ ____________________________。 ①② 不合理 装置①和④中，地上环境没有提 供独立的相同的生长空间　 （3）以装置①、装置③来进行对照实验，可探究____________________________ ______________________________________。 （4）植物会吸收土壤中的养分，这里的养分指的是__________________。 甲、乙两种植物的地上部分是 否会争夺空气中的资源（合理即可）　 水分和无机盐 25.老师在课堂上展示课本上“植物细胞失水的实验”后，要求同学们再想出其他方法探究植物细胞的吸水和失水条件。小森同学做了如下实验： 步骤一：分别取20 mL清水和20 mL不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯。 步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟。 步骤三：取出萝卜块，分别测量出三只烧杯中液体的体积。 步骤四：记录数据于下列表中。 （1）步骤二中存在明显不足，请帮助指正：________________________。 萝卜块大小应该一样    周围溶液浓度（%）   清水（A） 5%的食盐水（B） 10%的食盐水（C） 溶液体积（mL） 19.5 22.6 24.4 （2）A组清水测出的值略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是______ _________________________________________________。 （3）从B组和C组实验对比得出的结论是___________________________________ ____________________________________。 （4）该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过____________ ____________的变化来定性证明植物细胞的吸水或失水。 萝卜 块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水　 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度 差越大时，萝卜块失水越快　 测量萝卜块 的质量　    周围溶液浓度（%）   清水（A） 5%的食盐水（B） 10%的食盐水（C） 溶液体积（mL） 19.5 22.6 24.4 26.有研究者设计了简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度的方法，步骤如下： ①取12支试管，分成六组，在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液：a1、b1试管中蔗糖溶液浓度为0.0125M，a2、b2试管中为0.025M，a3、b3试管中为0.05M，a4、b4试管中为0.1M，a5、b5试管中为0.2M，a6、b6试管中为0.4M（M为溶液浓度单位）； ②给植物叶片打洞，取得相同叶圆片若干，在a1～a6每一试管中加入等量小圆片，放置15分钟，期间摇动数次； ③再往a1～a6试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶，轻轻摇动，溶解后使溶液呈蓝色（该过程对溶液浓度影响极小，可忽略不计）； ④用特制的滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液，如图，观察该滴蓝色小液滴的运动情况，并记录在下表中。（说明：如果a管中溶液浓度变大，取出的蓝色小液滴将在相应的b管溶液中下沉；如果溶液浓度变小，蓝色小液滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小液滴将均匀扩散） 请分析以下问题： （1）本实验的原理：当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，植物细胞会发生渗透_________（填“吸水”或“失水”）；实验中，若a中取出的蓝色小液滴在相应的b试管中下沉，则叶圆片在a试管的蔗糖溶液中发生了_________（填“吸水”或“失水”）。 吸水 吸水 组别 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6 蔗糖溶液浓度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M 蓝色液滴运动方向 下沉 不动 微微上浮 微上浮 上浮 明显上浮 （2）若发现这6组的实验结果是蓝色小液滴均上浮，实验应如何改进？____________________________________。 （3）实验结论：植物叶肉细胞的细胞液浓度大约相当于浓度为____________的蔗糖溶液的浓度。 配制浓度更低的蔗糖溶液重新实验 0.025M 组别 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6 蔗糖溶液浓度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M 蓝色液滴运动方向 下沉 不动 微微上浮 微上浮 上浮 明显上浮 27.图中为水分从土壤中进到根内部的示意图。据图回答： （1）1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。 （2）4所示部分为根尖的__________区。 （3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是______。 A．1→2→3 B．2→3→1 C．3→2→1 D．1→3→2 根毛 根毛 A 28.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块低。观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容易倒伏、叶片上有斑点。农民将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表： （1）从表中可判断，实验的对照组是（ ） A．甲、乙 B．丙、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．戊 （2）经过比较可以推知，该农田可能最缺少的元素是__________。 D 钾元素 地块 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情况（等质量） 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥 小麦收获量（千克） 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11 29.兴趣小组的同学们对自己种植的番茄苗进行了一系列观察与实践活动。为了让番茄苗健康成长，要适时浇一些水，这些水由番茄苗的根吸收。根吸水的主要部位是___________。当一次性施肥过多时，土壤溶液的浓度会__________（填“大于”或“小于”）细胞液浓度，细胞就会失水，呈现出__________（填“甲”或“乙”）图中的状态。 根毛区 大于 甲 30.在中国南极长城站，有一座建筑面积80平方米的温室（如图）。这个温室可以帮助我国科考人员实现蔬菜自由，不需要依赖船只运输蔬菜。该温室采用无土栽培技术实现蔬菜的种植，为了保证温室内的蔬菜正常生长，科考人员对温室进行了如下改造。 ①温室内安装了灯具，当南极出现极夜或者黑夜时间过长时，温室内的灯具要保持照明状态； ②温室内安装了加热装置，保证室内在寒冷的南极也能常年保持25 ℃左右； ③栽培时给蔬菜提供营养液，营养液的成分选择水和无机盐，营养液需要定期通入空气； ④为了保证营养液浓度适宜，还需要适时补水，避免营养液浓度过大。 请根据所学知识解释上述措施的科学原理。 答：①温室内的灯具要保持照明状态，有利于蔬菜进行光合作用制造有机物； ②适宜的温度有利于植物种子萌发，生长、繁殖； ③营养液的成分选择水和无机盐，为植物的生长提供水和无机盐；营养液需要定期通入空气，有利于根的呼吸； ④保证营养液浓度适宜，防止营养液浓度大于细胞液的浓度，出现烧苗现象。 A． eq \f(V1＋V2,V3) ×100% 　　B． eq \f(V2－V1,V3) ×100% 　　C． eq \f(V1－V2,V3) ×100% 　　 D． eq \f(V2,V3) ×100% $$