第3章空气与生命（第4～5节）习题课件-2024-2025学年浙教版科学八年级下册

第3章　空气与生命（第4～5节） 1.气体从外界进入人体血液中的路线可以表示为（ ） ①鼻腔　②咽　③喉　④支气管　⑤气管　⑥肺泡外毛细血管　⑦肺泡 A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦ B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥ C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦ D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥ B 2.实验室制取CO2一般有以下五个步骤：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗中注入稀盐酸；④向锥形瓶中放入几小块石灰石；⑤收集气体。其中正确的操作顺序是（ ） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ B 3.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ） A．二氧化碳用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 B 4.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ） ①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应 ③CO2不能使干石蕊纸花变色 ④CO2不支持燃烧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ B 5.如图所示，向盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生了明显变化。烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清的石灰水；乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为：可能是紫色的石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是（ ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．甲、乙和丙 B 6.下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中正确的是 （ ） A.制取 B.收集 C.验满 D.性质检验 D 7.当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ） A ．膈顶部下降　胸腔容积扩大　肺内气压变小 　 B．膈顶部下降　胸腔容积缩小　肺内气压变小 C．膈顶部上升　胸腔容积缩小　肺内气压变大 　 D．膈顶部上升　胸腔容积扩大　肺内气压变大 C 8.如图所示为某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光的黑纸遮住，各连接处密封）。过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（ ） A．左移 B．右移 C．不动 D．先左移后右移 A 9.如图所示，在甲、乙两个等体积的塑料瓶中，分别盛有等体积的滴有紫色石蕊试液的水，用图示两种方法收集满二氧化碳后，旋紧瓶盖振荡，则（ ） A．甲瓶没有任何变化，乙瓶紫色石蕊试液变红 B．甲、乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲、乙瓶均变瘪 C．甲、乙两瓶紫色石蕊试液均变红，甲瓶变瘪，乙瓶外形不变 D．甲瓶变瘪，乙瓶试液变红 C 10.某生物兴趣小组分别对大气和人体呼出的气体成分进行了测定，结果如表所示。下列分析错误的是（ ） A ．人体吸入气体中的氧气含量大于呼出气体中的氧气含量 B．呼出气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧气 C．人体肺泡内的气体通过扩散作用排出体外 D．氧气和二氧化碳在肺泡和血液间的气体交换是通过扩散作用 C 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 11.小金在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶二氧化碳气体。下列有关该实验装置、药品、操作及装置用途等说法错误的是（ ） A．装置A是长颈漏斗 B．锥形瓶B中的药品是稀硫酸和块状大理石 C．导管伸入集气瓶C的底部目的是充分排尽空气 D．该实验装置还可用于氧气的制取和收集实验 B 12.图一中甲、乙分别是人的膈在膈肌收缩和舒张时处于胸腔内的位置，图二是人平静呼吸时，肺泡内的气压变化情况，下列说法正确的是（ ） A．图一中甲是膈肌处于收缩状态，与图二中a点是对应关系 B．图一中乙是膈肌处于舒张状态，与图二中cd段是对应关系 C．图二中bc段内空气不断进入肺中，使胸腔内气压逐渐增大 D．图二中ab段内膈可能是图一中的乙，同时肋骨向外向上移动 D 13.如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（ ） A．装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显 B．装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红 C．装置中①③变红，②不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色 D．装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧 B 14.如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是（ ） A．气球没有明显变化，打开止水夹后，U形管中的水位右高左低，气球膨胀变大 B．气球膨胀变大，打开止水夹后，U形管中的水位左高右低，气球又瘪下去 C．气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹后，U形管中的左右水位不变 D．气球比原来更瘪了，打开止水夹后，U形管中的水全部进入到锥形瓶中 B 15.如图是人体气体交换示意图，以下说法正确的是（ ） A．图甲中②处氧气浓度小于①处 B．图乙中③处二氧化碳浓度大于④处 C．图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 D．呼出的气体中二氧化碳浓度低于氧气浓度 D 16.人体生命活动需要的能量是通过呼吸作用获得的，它是在人体_______内进行的一种缓慢氧化反应。如图是表示呼吸作用的示意图，图中“？”代表______ 。 细胞 有机物 17.如图是人体呼吸运动和肺部气体交换的示意图，请据此分析回答： （1）图一模拟的是图二中的过程b，此时膈肌处于________（填“收缩“或“舒张”）状态。 （2）图二血管乙中的血液与血管甲中的比较，明显增多的成分是________。 收缩 氧气 18.科研人员利用3D打印技术，成功获得了具有相应功能的人体 “3D器官”，有望为器官移植带来革命性的变化，该研究也荣 登2019年5月的《科学》杂志封面。 （1）人体的呼吸系统由　呼吸道　和肺共同组成。图中展示的 是一个由水凝胶3D打印而成的肺部结构，当空气被泵入囊中的同时，血液流过囊周围网络通道，可模拟肺的____________功能。 （2）当人体进行吸气时，由于膈肌和肋骨间的肌肉的收缩，肺泡处于______（填“扩张”或“收缩”）状态，因此缠绕在肺泡外的____________会受到一定程度的牵拉。这就要求打印这一“器官”的材料要具有一定的韧性，能够承受这种牵拉。 气体交换　 扩张 毛细血管 19.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水变浑浊。 （1）请写出物质C的名称：____________。 （2）B能在A中燃烧，表明A具有的化学性质为____________。 （3）写出D气体的一种用途：____________。 二氧化硫 助燃性 灭火 20.小明同学在实验室中研究二氧化碳气体的性质。 （1）实验室中，二氧化碳通常用大理石和稀盐酸反应制取而不用浓盐酸，原因是________________________________________________。 （2）向漏斗中倾倒二氧化碳，燃着的蜡烛自下而上熄灭，由此说明二氧化碳具有的物理性质是________________。 浓盐酸具有挥发性，会导致收集到的二氧化碳不纯　 密度比空气大 21.科学是一门以实验为基础的学科，以下是实验室制取、收集、测量气体体积的常用装置。 （1）实验室制取二氧化碳的发生装置可以选择________（填字母）。 （2）检查装置B气密性的方法是：先关闭止水夹，然后_______________________ ________________________________________________________________。 （3）若用装置C测反应生成的二氧化碳体积，测得的体积比理论值小，原因可能是二氧化碳具有________________________的性质。 B 向长颈漏斗中加入适量 的水，若液面形成高度差且一段时间后，高度差不变，则气密性良好　 能溶于水且与水反应　 22.如图是测定呼吸作用的实验，据图回答下列问题。 （1）萌发的种子进行呼吸作用时，发生了________（填“物理”或“化学”）变化，因为___________________________。 （2）测定过程中会看到澄清的石灰水变浑浊，________（填“A”或“B”）端的液面会下降，原因是_____________________________________________________ ___________________________。 化学 有新物质二氧化碳和水生成　 B 呼吸作用消耗了氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钙溶液吸 收，导致瓶内压强减小　 23.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了验证这个问题，有人采用了如图的装置进行实验。 （1）人吸气时，应将活塞A________（填“打开”或“关闭”）。 （2）Ⅰ瓶中所装试剂的作用是____________________________________；Ⅱ瓶中所装试剂的作用是________________________________________。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。 打开 证明空气中的二氧化碳的含量较少　 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 24.某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。 【提出问题】如何利用石灰石（主要成分为CaCO3）与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积，并处理数据。 【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积： 【分析与表达】 （1）实验Ⅰ中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是________________________________。 （2）实验Ⅱ中，先连接好装置，再检查装置的气密性，然后装好药品，最后将10毫升稀盐酸快速推入烧瓶中。 最后一次加入盐酸后不再产生气泡　 【记录与处理】 （3）已知实验Ⅰ反应前的总质量[m（大烧杯＋石灰石粉末）＋m（小烧杯＋稀盐酸）]，要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是________。 A．m （小烧杯）　　B．m（大烧杯）　　C．m （大烧杯＋反应后剩余物） （4）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）： 根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO2的体积是______毫升，理由是____________________________________________________________。 AC 80 注射器的起始读数是10 mL，最终读数为90 mL，增加了80 mL　 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注射器读数/毫升 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0 25.为研究植物呼吸作用，小科进行了以下实验： Ⅰ.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2～3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。 Ⅱ.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2和图3。（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响） 实验分析与评价： （1）实验中采用的恒温箱是密闭且__________的。 不透光 （2）实验中能得到的初步结论是________________________________。 （3）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是_____________________________________________ _________________________________________________。 只有活细胞才能进行呼吸作用 随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二 氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢　 26.某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。 操作步骤：用3个250 mL的烧瓶收集满CO2进行实验。如图甲所示，同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到如图乙所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。 　 　 回答下列问题： （1）实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小（如cd段）的操作是____________。 振荡烧瓶　 （2）曲线2对应发生反应的化学方程式为________________________________。 （3）根据图乙所示，可以得出的结论是__________（填序号）。 A．1体积水中溶解CO2的量约为1体积 B．CO2能与水发生反应生成碳酸 C．CO2能与NaOH溶液发生反应 D．40%NaOH溶液比澄清石灰水更适合用于吸收CO2 ACD 27.幽门螺杆菌（简称“Hp”）会导致胃炎、胃溃疡等疾病，尿素呼气试验是检测Hp最为常见的一种方法。当被检测者服用含13C或14C的尿素胶囊后，尿素在Hp的影响下被分解成13CO2或14CO2，后定时收集呼出的气体，测定其数值变化，可以判断被检测者是否感染Hp。根据上述信息，请回答下列问题。 （1）13C或14C的质子数相同，__________不同，因此它们互为同位素原子。 （2）呼气试验时，被检测者呼出的气体主要成分是_______________。 （3）被检测者呼气时，肺内气压与外界气压的大小关系是___________________ ___________。 中子数 氮气、氧气 肺内气压大于外界 气压 28.人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的。图1为呼吸系统模式图，图2为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图3为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。据图回答下列问题： （1）图1呼吸系统中的主要器官是______，负责气体交换。 （2）图2所示曲线中的______段肺内气压小于外界气压。（用字母表示） （3）图3中表示二氧化碳分子运动路径的是_________（用数字和箭头表示）。 肺 bc 1→4 29.“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。现阶段我国的能源结构以化石能源为主，其燃烧释放出大量的二氧化碳。针对我国能源结构的现状，实现“碳中和”的路径之一是降低化石能源在消费能源中的比例，提高可再生、非化石能源比例。路径之二是捕集、利用和封存二氧化碳。 （1）植树造林这一措施，实际是利用绿色植物的____________作用，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”，该生理作用的文字表达式为____________________________________。 光合 （2）封存二氧化碳的技术之一，是将二氧化碳送入到海面以下3000 m的深海里，进行二氧化碳海洋封存，但此举可能造成海洋酸化，原因是___________________ _________（用化学方程式表示）。利用二氧化碳的技术之一，是利用二氧化碳制取甲醇（CH3OH），该反应的微观示意图如图所示，该反应符合质量守恒定律的微观原因是_____________________________________________。 （3）“减少二氧化碳的排放，人人有责可以出力”。写出一条自己生活中减少二氧化碳排放的行为：_____________________________________________。 H2O＋CO2 === H2CO3　 反应前后原子的种类、个数和质量不变　 生活中可以步行或骑自行车上学（合理即可）　 30.学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200 g，平均分成4份，进行实验，结果如下： （1）哪几次反应中矿石有剩余？________________________。 第3、4次矿石有剩余 实验 1 2 3 4 加入样品的质量/g 5 10 15 20 生成CO2的质量/g 1.76 3.52 4.4 4.4 （2）试计算这种石灰石矿石中碳酸钙的质量分数。 实验 1 2 3 4 加入样品的质量/g 5 10 15 20 生成CO2的质量/g 1.76 3.52 4.4 4.4 CO2＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋H2O 二氧化碳＋水 eq \o(————→,\s\up14(光),\s\do14(叶绿体)) 有机物＋氧气 解：设矿石中CaCO3的质量为x，以第1次实验结果计算： CaCO3＋2HCl ===CaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 x 1.76 g eq \f(100,x) ＝ eq \f(44,1.76 g) 　　x＝4 g 矿石中碳酸钙的质量分数＝ eq \f(4 g,5 g) ×100%＝80% 答：这种石灰石矿石中碳酸钙的质量分数为80%。 $$