第3章空气与生命（第1～2节）习题课件-2024-2025学年浙教版科学八年级下册

第3章　空气与生命（第1～2节） 1.化学物质在生产生活中有着广泛的应用，下列对化学物质的应用不正确的是 （ ） A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯 B．氧气用作焊接的保护气 C．氮气可用作制硝酸、造化肥 D．氦气可充灌气球 B 2.燃烧、缓慢氧化、自燃的共同点是（ ） A．都需要点燃 B．反应都很剧烈 C．都是化合反应 D．都是氧化反应 D 3.下列实验现象描述正确的是（ ） A．磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟 C．铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成 D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成刺激性气味的气体 D 4.下列有关氧气的制取及性质研究的实验操作，正确的是（ ） A.加高锰酸钾 B.收集氧气 C.验满 D.铁丝燃烧 B 5.将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，如图所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中，错误的是（ ） A．用酒精灯加热要使用外焰 B．利用了铜片良好的导热性 C．说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点 D．说明了燃烧需要助燃剂 D 6.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A   A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落的融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满 7.某电影中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（ ） A．东南风降低了木船的着火点 B．枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物 C．东南风为木船燃烧提供了充足的氧气 D．相连的曹军木船没有及时隔离 A 8.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ） A 　 B C D A 9.下列关于催化剂的叙述正确的是（ ） A．能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂 B．加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气 C．催化剂在催化过程中所有的性质不变 D．同一个反应可以选用不同的催化剂 D 10.某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A．该反应生成了氧化铁 B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 C．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2 D．铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽 D 11.质量、溶质质量分数都相等的两份过氧化氢溶液a、b，a中加入少量的二氧化锰，b中不加二氧化锰，分别同时加热，下列图像表示放出氧气质量（纵坐标）与反应时间（横坐标）的关系，其中正确的是（ ） A B C D C 12.如图所示为密闭容器中某反应的微观示意图，“ ”和“ ”分别表示不同种元素的原子。下列分析中，正确的是（ ） A．该反应属于分解反应 B． 是催化剂 C． 和 表示反应物 D． 和 表示生成物 C 13.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体。关于该实验，有如下说法，其中正确说法的个数有（ ） ①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小　②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差　③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24 mL　④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果　⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少　⑥两个实验均能证明空气中约含15 体积的氧气 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 A 14.利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40 ℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是（ ） A．由实验①②可验证燃烧需要氧气 B．由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷 C．图中小气球有密闭装置、缓冲气压等作用 D．利用水浴控温可改变可燃物的着火点 D 15.某兴趣小组要一瓶（100 mL）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在100 mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭止水夹b，打开止水夹a通入氧气，把瓶里的一部分水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭止水夹a，然后打开止水夹b通入空气，把瓶里剩下的水全部排入量筒，通入氧气的体积和空气的体积大约是（ ） A．60 mL和40 mL B．75 mL和25 mL C．80 mL和20 mL D．68 mL和32 mL B 16.下列现象与空气中的什么成分有关（写出物质的名称）： （1）酥松的饼干在空气中放置久了会变软：____________。 （2）蜡烛燃烧：____________。 （3）某些气体通电后可以发出各种颜色的光：____________。 水蒸气 氧气 稀有气体 17.实验室经常用分解高锰酸钾的方法制取氧气，也可以用________________的方法制取氧气，工业生产中需要大量氧气，常采用__________________的方法制取氧气。 分解氯酸钾 分离液态空气 18.2022年2月4日晚，中国北京“鸟巢”流光溢彩，冬奥会开幕式烟花在鸟巢上空绽放，绚烂璀璨。请回答下列问题。 （1）有一种制造烟花的物质，在氧气中燃烧时能产生明亮的蓝紫色火焰，这种物质是________。 （2）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是它们都含有________。 硫 氧元素 19.氧气的制取有多种方法，如图是实验室制取气体常用的装置。 （1）B中仪器1的名称是______________。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应该选用的发生装置是______（填字母），在该反应中，二氧化锰的作用是______________。 （3）C是一个多功能装置，可用于收集气体，若将C装置内装满水，将氧气收集在C中，则气体应从________（填“a”或“b”）进入。 分液漏斗 A 催化作用 b 20.小科和小金在实验室中做铁丝在氧气中燃烧的实验。小科用铁丝在火柴前端绕成螺旋状（如图甲）。小金将铁丝绕在火柴后端，但部分铁丝重叠（如图乙）。然后两人分别将火柴引燃，进行实验（如图丙）。 （1）为了让铁丝和氧气充分燃烧，使实验现象更明显，应选择______（填“甲”或“乙”）装置。 （2）该实验证明了氧气具有________性。 （3）反应生成一种黑色固体，其名称为______________。 甲 助燃 四氧化三铁 21.氧气是生产生活中重要的物质。 （1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是__________（填序号）。 A．医疗急救　　B．食品防腐　　C．航天火箭助燃剂　　D．霓虹灯 （2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。 ①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是__________。 A．硫　　　　　　B．水　　　　　　C．氦气 AC A ②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式：____________________________________。这三个反应的反应类型____________（填“相同”或“不相同”）。 相同 22.在实验室做实验时，发生了下列情况，简要写出由于实验操作而引起下列后果的原因。 （1）铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，瓶底炸裂：__________________________ ____________。 （2）实验室制氧气并用排水法收集时，水槽中的水沿导管进入热的试管中，使试管炸裂：________________________________________________。 预先没有盛少量水或垫一层 细砂 先移开酒精灯停止加热，再把导气管从水槽中取出 23.如图为课本中测定空气中氧气体积分数的实验装置。小杭利用此装置进行氧气体积分数测定。 （1）以下为小杭进行实验的操作步骤，请按照先后顺序进行排序：__________。 ①集气瓶内气体冷却到室温，打开弹簧夹　 ②将燃着的红磷伸入集气瓶　 ③快速盖上瓶塞　 ④关闭弹簧夹 （2）空气中的氧气体积分数约为21%，但小杭测得的结果为16%，结果明显偏小，请列举可能的原因：__________________；__________________。（写出两点） ④②③① 红磷的量不足 装置漏气 （3）请解释：利用此装置可以测定空气中氧气体积分数的实验原理。 解：红磷本身是固体，能在空气中燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷固体，没有 生成新的气体；导致集气瓶中气压减小，外界大气压将水压入瓶中，进入瓶中的 水的体积等于消耗掉的氧气的体积。 24.某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤： ①取5只250 mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25 mL、50 mL、75 mL、100 mL、125 mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5； ②用分解过氧化氢的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去； ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入下表。 试回答下列问题： （1）实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其反应的文字表达式是____________________________________。 集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是________（填写相应的字母）。 A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃 C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃 （3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，简明写出实验内容和实验现象。 实验内容：________________________________________________________。 实验现象：_____________________________________________________________ __________________________________________。 B 将弯曲的铁丝分别点燃伸入集满空气和氧气的集气瓶中 铁在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，这充分说明氧 气的浓度越大，燃烧越剧烈（合理即可） 25.为了帮助同学们更好地理解测定空气中氧气含量的实验原理。老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图所示。 （1）集气瓶中水除了吸热降温以外，还有_________________________________作用。 （2）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示____________的变化趋势。 （3）结合Y、Z两条曲线，解释AB段压强变化的原因________________________ ________________________________________________。 吸收五氧化二磷，减少环境污染 温度 红磷燃烧放热导致气压增 大的幅度大于氧气减少导致气压减小的幅度　 26.某科学兴趣小组同学为了“测定空气中氧气体积分数”进行了如下实验。 实验一：用图甲装置测量空气中氧气体积分数。检查装置气密性后在广口瓶中装入适量水，将水面上方空间分成5等份…… （1）实验一中“……”处还应继续下列操作，正确的顺序为_____________。 ①充分冷却　 ② 夹紧弹簧夹　 ③将红磷点燃立即放入广口瓶，并塞紧瓶塞　④打开弹簧夹 ②③①④ （2）实验二：为能更精确地测定空气中氧气体积分数，该小组同学重新设计了如图乙的实验，图乙中食品脱氧剂以铁粉为主要成分，可以与氧气反应生成固体物质，按如下步骤进行实验。 ①橡胶管用弹簧夹夹紧，在敞口容器A中装入适量的水； ②将橡胶管套入容器B下端，打开弹簧夹，若水不进入B中，说明装置气密性好； ③重新从B取下橡胶管，打开弹簧夹，使橡胶管充满水后再夹紧； ④在容器B中装入食品脱氧剂，平铺至2 mL刻度线处，B中活塞拉至刻度50 mL处。迅速再将橡胶管装回B下端； ⑤静置30分钟后，打开弹簧夹，水进入B中，调节B的高度使得两侧液面相平，如图丙，读出B中液面对应刻度为12 mL。 实验步骤③中使橡胶管充满水的目的是_____________________________________ ________。 排出橡胶管中的空气，防止影响实验 结果　 （3）步骤⑤打开弹簧夹后，水进入B中的原因是___________________________。 （4）根据上述实验数据，空气中氧气的体积分数为_________（精确到0.1%）。 B中的氧气消耗，气压减小　 20.8% 27.小金同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。请分析回答： （1）集气瓶中水除了吸热降温以外，还有_________________________________作用。 （2）小金在瓶内加入少量水并将上方空间分为5等份，接下来的实验操作顺序是____________→④。（填序号） ①冷却到室温　②止水夹夹紧橡皮管　 ③点燃红磷，伸入瓶中并塞紧橡皮塞　④打开止水夹 （3）实验中，下列操作会造成实验测定结果偏低的是______。 A．红磷的量不足　　B．燃烧匙伸入集气瓶太慢　　C．装置漏气 吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气 ②③① AC 28.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1）①所采取的方法是_________（填“升温”或“降温”）。 （2）液态空气分离过程中，_________先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。 （3）贮存在蓝色钢瓶中的氧气的用途是_________（填字母，多选）。 a．气体肥料　　b．医疗急救　　c．气割气焊 降温 氮气 bc 29.小宁要测定空气中氧气的含量，设计了如图实验。将胶头滴管中的水滴入烧杯中，与生石灰接触一段时间后白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，注射器活塞会向左移动最终停在15 mL刻度处。（提示：生石灰与水混合会放出大量的热） （1）小宁测得空气中氧气的体积约占空气体积的__________。 （2）请用科学原理对题目中加线处的实验现象做出解释：____________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 20% 生石灰与水混合放 出大量的热，使温度到达白磷的着火点，白磷燃烧；白磷燃烧消耗试管中的氧 气使试管内气压减小；打开弹簧夹后，由于外界大气压大于试管内气压，活塞 向左移动　 30.学习空气中氧气含量测定实验后，小明将课本中的实验装置改进为如图甲实验装置。用加热的电烙铁点燃红磷后，立刻拔掉插头，无线气压计实时记录瓶内的气压变化。实验过程中气压变化如图乙。 资料：一个密闭容器内气压受温度和气体质量的影响，温度越高，气体质量越大，气体气压越大。 结合以上信息及所学知识，对图乙中AB段与CD段气压上升原因做出简要说明。 答：红磷燃烧放出了大量的热，容器内温度升高，温度升高对气压的影响大于氧 气消耗对气压的影响，所以AB段气压上升；水进入集气瓶，气体的体积减小，压 强增大，CD段气压上升。 铁＋氧气 eq \o(――→,\s\up14(点燃)) 四氧化三铁 过氧化氢 eq \o(―――――→,\s\up14(二氧化锰)) 水＋氧气 $$